Âm nhạc 7 - Phạm Thị Thắm

11/2011
 Tiết 14 - Ôn tập bài hát : Khúc hát chim sơn ca
 - Tập đọc nhạc : TĐN số 5
 - Âm nhạc thường thức Giới thiệu về nhạc sĩ Bettoven 
I. Mục tiêu.
 - HS hát thuộc bài hát “Khúc hát chim sơn ca” và kết hợp các hình thức biểu diễn.
 - Đọc đúng nhạc và hát đúng lời TĐN số 5.
 - Cung cấp cho học sinh một số hiểu biết về Âm nhạc thế giới qua việc giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven.
 - Rèn kĩ năng đọc cao độ các nốt nhạc trong bài TĐN.
II. Chuẩn bị. 
 - Giáo án chi tiết, sách giáo khoa. .
 - Đàn, hát bài “Khúc hát chim sơn ca”thuần thục .
 - Đọc nhạc, hát thuần thục bài TĐN số 5
III. Tiến trình dạy học
- ổn định tổ chức.kiểm tra sĩ số .
- Kiểm tra bài cũ ? trình bày bài hát Khúc hát chim sơn ca theo hình thức tự chọn : GV lắng nghe nhận xét cho điểm .
- Bài mới 
HĐ của GV và HS
Nội dung hoạt động
Trình bày bài hát mẫu cho hs lắng nghe .
GV chỉ huy nhịp 2/4
- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên vừa hát kết hợp với gõ phách nhịp tiết tấu .
Kiểm tra từng tổ nhóm trình bày , tạo không khí thi đua cho lớp . Nhận xét cho điểm khích lệ .
GV ghi bảng và thuyết trình .
? Bài TĐN viết ở nhịp nào? Em hãy nêu ý nghĩa của loại nhịp đó? Ônhịp đầu tiên gọi là nhịp gì? Trong bài có các kí hiệu âm nhạc nào mới? 
 Hãy đọc nốt theo đúng kí hiệu đó?
Đàn cao độ các nốt nhạc có trong bài TĐN .
? Bài TĐN này được chia như thế nào? 
? Tiết tấu chủ yếu có trong bài như thế nào?
? Cao độ có những nốt nào mới? Xuất hiện dấu hoá nào .
GV đọc nhạc và hướng dẫn tập đọc từng câu .
Đọc câu 1 hướng dẫn và tập các câu còn lại tương tự .
Hát giai điệu cả bài bắt nhịp . HS hát lời bài hát .
Đọc và bắt nhịp cho hs hát thể hiện đúng tính chất của bài .
Yêu cầu đọc SGK phần giới thiệu về nhạc sĩ .
Nêu vài nét khái quát về nhạc sĩ ?
? Đọc bài giới thiệu nhạc sĩ Bettoven?
? Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ vĩ đại này?
Gv giới thiệu thêm về nhạc sĩ .
- Được mệnh danh là “vị đại tướng của các nhạc sĩ” do đặc điểm Âm nhạc và tính cách của ông. Âm nhạc của Bê-tô-ven có đặc điểm “Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo”.
- Giáo viên đọc nhạc và hát lời bản nhạc .
1.Ôn tập bài hát:
 Khúc hát chim sơn ca 
- Cả lớp trình bày dưới sự chỉ huy của GV.
* Khi hát câu đầu “ Tiếng .......đây” có thể đưa ngón trỏ tay phải lên ngang tầm mắt, mắt nhìn theo. “Dâng cho đời........say” 2 tay đưa ngang ngực 
- Chỉ định 1 số cá nhân thực hiện động tác kết hợp với hát. Sau đó giáo viên và học sinh cùng nhận xét.
- Hát thuộc lời bài hát và thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát .
2. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số5 
Em là bông hồng nhỏ
Tìm hiểu bản nhạc:
Nhịp 2/4 có 2 phách trong 1 ô nhịp mỗi phách bằng 1 nốt đen .ô nhịp đầu gọi là nhịp lấy đà .
+ Đọc tên nốt:
- Cá nhân đọc bài sau đó cả lớp đọc theo đúng kí hiệu có trong bài.
 + Chia đoạn, chia câu:
Chia thành 2 câu, mỗi câu chia thành 4 tiết nhạc nhỏ?
+ Luyện trường độ:
HS luyện gõ tiết tấu cho thuần thục.
+ Luyện cao độ:
Có nốt F ở dòng 5 và có dấu hoá bất thường .
 - Đàn thang âm C , khi HS luyện kĩ thang âm cho hs luyện cao độ của các nốt ở vị trí cao có trong bài:
Tập đọc nhạc:
- GV đàn từng câu từ 2-3 lần, hs nghe, nhẩm và đọc hoà giọng khi GV bắt nhịp.
- Tập tương tự đối với các câu còn lại theo lối móc xích.
? Trong bài có các tiết nhạc nào giống nhau? 
- Đọc hoàn chỉnh cả bài TĐN 2 lần
- Gọi 1 số Hs khá lên trình bày bài TĐNsố 5.
c. Ghép lời ca:
* Đây là bài hát khá quen thuộc với thiếu nhi nên có thể yêu cầu HS trình bày luôn. Đối với lớp yếu nên tập ghép lời theo đúng trình tự ( Chia nhóm 1 bên đọc nhạc, 1 bên hát lời)
d. Trình bày hoàn chỉnh :
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh theo đúng cấu trúc của bài hát . thực hiện cho thuần thục.
3. Âm nhạc thường thức.
Giới thiệu nhạc sĩ Bettoven
- Bê-tô-ven sinh ngày 17/12/1770 tại Bon (một thành phố của Đức) trong một gia đình có truyền thống Âm nhạc.
- Ông gặp nhiều đau khổ, mắc bệnh điếc song sáng tác đều đặn, càng lớn tuổi ông sáng tác những tác phẩm có giá trị hoàn hảo.
- Sáng tác nổi bật nhất : các bản giao hưởng và sônát. 
Ông chỉ viết 9 bản giao hưởng nhưng đồ sộ và rất hay. Ông có 32 bản sônát cho đàn Piano và người ta coi ông đã viết nhật ký đời mình bằng những bản sônát. 
Bài ca hoà bình” và hát cho HS nghe trích đoạn “Thư gửi Elidơ” của Bê-tô-ven. 
IV. Củng cố: 
- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 5 và bài hát khúc hát chim sơn ca thể hiện được tính chất của bài .
- Hát hoàn chỉnh bài hát “Em là hoa hồng nhỏ”
- Nêu vài nét khái quát về nhạc sĩ Bê-tô-ven .
V. Hướng dẫn về nhà:
 - Đọc chính xác cao độ, tiết tấu ở bài TĐN số5- chú ý rèn khả năng nhìn nốt nhạc nhanh, chính xác.
Chuẩn bị nội dung ôn tập tiết sau:
+ 2 bài hát : Chúng em cần hoà bình và khúc hát chim sơn ca
+ 2 bài TĐN : Em là bông hồng nhỏ .
 + Nhạc lí: Cung nửa cung - Dấu hoá
Duyệt , ngày 28 tháng 11năm 2011
Tuần 16: 
Ngày soạn : /12 /2011
Ngày giảng: /12/2011
Tiết 15: Ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Ôn tập để củng cố cách thể hiện tính chất sắc thái của hai bài hát Chúng em cần hoà bình và bài hát Khúc hát chim sơn ca.
 -HS hiểu thế nào là cung và nửa cung- cảm nhận bằng tai nghe và trên bàn phím.
 - Ôn tập và kiểm tra hai bài TĐN số 4 và số 5 , qua đó củng cố lại cao độ, tiêt tấu. Tập nghe và đọc các quáng nhảy trong 2 bài TĐN trên.
II. Chuẩn bị:
 - Đàn Óc gan, giáo án chi tiết .
 - Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình và bài hát Khúc hát chim sơn ca.
 - Đọc chuẩn xác bài TĐN số 4 và 5 và ghép lời ca có nhạc đệm.	
III. Tiến trình dạy học
ổn định tổ chức.kiểm tra sĩ số .
- Kiểm tra bài cũ ? trình bày bài hát Khúc hát chim sơn ca và bài TĐN số 5 theo hình thức tự chọn : GV lắng nghe nhận xét cho điểm .
- Bài mới .
HĐ của GV và HS
Nội dung hoạt động
Ghi bảng và thuyết trình .
Yêu cầu hát lại bài hát thể hiện tình cảm sắc thái của bài hát nhanh vui nhộn .
Hướng dẫn
Kiểm tra đánh giá phần trình bày của hs cho điểm khích lệ .
Giới thiệu bài hát: Đây là bài hát quen thuộc dễ học, dễ nhớ phải hát với sắc thái nhẹ nhàng nhưng vui tươi, nhí nhảnh.
- GV đàn, chỉ huy cho HS hát .
- Gọi 1 số HS nhóm HS lên kiểm tra lấy điểm.
Ghi bảng nội dung 2 
GV đặt câu hỏi ? Hãy viết lại hình TT của bài và gõ tiết tấu của bài TĐN số4 ?
- GV nghe và sửa sai- yêu cầu cả lớp gõ lại TT .
Đàn gam đô trưởng đọc mẫu và bắt nhịp .
Kiểm tra nhận xét đánh giá cho điểm .
Đàn g/đ và đọc nhạc hát lời bài TĐN số 5 . 
- HS gõ lại tiết tấu chính của bài cho chính xác .
Đàn cao độ bài TĐN số 5 .
Yêu cầu hs ,đọc, hướng dẫn sửa sai (nếu có) .
Kiểm tra phần đọc nhạc của hs . Nhận xét đánh giá cho điểm .
Ghi bảng nội dung 3 .
Yêu cầu : Quan sát SGK và cho biết .
- ? Từ quãng C1- C2 Quãng 8 có mấy cung và nửa cung?
- Đàn gam Cdur hs nhận biết và phân biệt các quãng nửa cung.
? Dấu hoá biểu và dấu hoá bất thường khác nhau như thế nào?
? Dấu hoá có mấy loại? Nêu tác dụng của các loại dấu hoá? 
HS trả lời .
I/ Ôn tập bài hát :
Bài Chúng em cần hoà bình
- Cả lớp hát bài Chúng em cần hoà bình theo hình thức canon như đã hướng dẫn.
-Từng tổ hát đúng theo hướng dẫn của giáo viên 
- kiểm tra cá nhân, nhóm.
Bài Khúc hát chim sơn ca.
Trình bày đúng tính chất sắc thái của bài .
Hát theo hình thức đối đáp hoà giọng kết hợp 1 số động tác phụ hoạ ( GV sửa sai triệt để nhất là những câu hát có dấu luyến)
Trình bày bài hát vui tươi hồn nhiên .
II. Ôn tập đọc nhạc:
Bài TĐN số 4:
Viết được ÂHTT và gõ tiết tấu bài TĐN số 4 .
Cả lớp gõ tiết tấu .
- Đọc thang âm Cdur 2-3 lần Chú ý quãng E-F, H-C.
- Đọc nhạc bài TĐN số 4, đúng cao độ trường độ và lời ca .
- Kiểm tra cá nhân và 1 số nhóm.
2. Bài TĐN số5 
Đọc đúng cao độ trường độ thể hiện được tính chất của bài .
- Luyện đọc thang âm, C,D, E ,F ,G ,A .
- HS đọc nhạc kết hợp gõ phách và tiết tấu.( GV lưu ý sửa sai) Chú ý đọc nhạc và ghép lời thuần thục.
- kiểm tra cá nhân và nhóm .
III. Ôn tập nhạc lí;
Cung nửa cung dấu hoá .	
Quan sát SGK 
Có 5 cung và 2 nửa cung .
Dấu hoá biểu đặt ở đầu khuông nhạc còn dấu hoá bất thường đứng trước nốt nhạc .
Dấu hoá co 3 loại : Thăng , giáng , bình .
Dấu thăng nâng cao nốt nhạc lên nửa cung .
Dấu giáng hạ thấp nốt nhạc xuống nửa cung .
Dấu bình huỷ bỏ hiệu lực của 2 dấu trên .
IV. Củng cố:
Trình bày 2 bài hát và 2 bài TĐN theo các hình thức đã học kết hợp đánh nhịp và chỉ huy theo nhạc .
V. Hướng dẫn về nhà: 
 - Ôn tập thêm 1 số động tác phụ hoạ cho 2 bài hát. 2 bài hát “Mái trường mến yêu” và bài “Lí cây đa”
 - Đọc nhạc hát lời đúng cao độ trường độ 2 bài TĐN số 4 và 5 
- Ôn lại 1 số kiến thức nhạc lí cơ bản , tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của những nhạc sĩ đã học trong chương trình ÂN 7. Để chuẩn bị cho ôn tập học kì 1.
Duyệt , ngày tháng năm 2011
Tuần 17: 
Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011
 Tiết 16: Ôn tập học kì I
I.Mục tiêu: 
- HS hát thuộc và biểu diễn được sắc thái tình cảm của 4 bài hát : Chúng em cần hoà bình, Khúc hát chim sơn cam, Mái trường mến yêu , Lí cây đa.
- Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca các bài TĐN sô 1, 2, 3, 4, 5.
- HS biết sơ lược về các nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bét tô ven 
- Rèn kỹ năng trình diễn và thực hành và HS biết dạng đề kiểm tra và cách thức tiến hành kiểm tra.
II. Chuẩn bị;
- Hát thuần thục các bài hát và bài TĐN.Giáo án chi tiết 
- Chuẩn bị 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thường thức.
III. Tiến trình dạy - học
Hoạt động dạy và học 
Nội dung hoạt động
ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ .
Bài mới .
HS hát lại 2 bài hát đã được ôn tập từ tuần trước là bài Khúc hát chim sơn ca và Chúng em cần hoà bình
GV đàn câu nhạc trong 2 bài hát yêu cầu HS nghe và nhận biết câu nhạc 
GV hát trước cho HS theo dõi sau đó HS hát lại .
 GV sửa sai cho HS ngay trong quá trình hát. 
- HS đọc lại 2 bài TĐN số 4,5( đã ôn tiết trước).
? Lên bảng viết tiết tấu chính của 2 bài TĐN số 1.
Tiết tấu bài TĐN số 2.
Tiết tấu bài TĐN số 3?
 Gõ lại tiết tấu đó?
- Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần.
- GV đọc từng bài TĐN để HS theo dõi.
- Cả lớp đọc chính xác lại từng bài TĐN đã học. (GV sửa sai triệt để)
1/ Nêu những hiểu biết của em về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, và Bettoven.
2/ Thế nào là nhịp 4/4? Viết 8 ô nhịp ở nhịp 4/4, sử dụng các hình nốt đen, trắng, đơn, lặng đen, lặng đơn ?
3/ Nêu khái niệm cung và nửa cung? Số cung giữa các bậc âm cơ bản như thế nào?
4/ Dấu hoá là gì? có mấy loại dấu hoá? Nêu tác dụng của các loại dấu hoá?
5/ Thế nào là dấu hoá suốt và dấu hoá bất thường?
Báo cáo sĩ số
1. Ôn tập bài hát:
- HS hát lại 2 bài hát bài Khúc hát chim sơn ca và Chúng em cần hoà bình.Hát đúng tính chất sắc thái của bài kết hợp gõ đệm theo phách .
- Ôn 2 bài hát “Mái trường mến yêu”và bài “Lí cây đa” hát theo tổ nhóm cá nhân tạo không khí thi đua trong lớp học . 
2. Ôn tập TĐN .
Đọc đúng cao độ trường độ sắc thái của bài hát kết hợp gõ phách tiết tấu .
đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu.
Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thường thức .
 Nêu được vài nét khái quát về nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, và Bettoven.
Nhịp 4/4 có 4 phách trong 1 ô nhịp mỗi phách bằng 1 nốt đen .
Cung và nửa cung là đơn vị dùng để đo khoảng cách về độ cao giữa các nốt nhạc .
1 cung bằng 2 nửa cung .
Dấu hoá dùng để thay đổi độ cao giữa các nốt nhạc.có 3 loại dấu hoá .
Dấu hoá suốt đặt ở đầu khuông nhạc có tác dụng tới tất cả các nốt nhạc cùng tên .
Dấu hoá bất thường đặet ở trước nốt nhạc có ảnh hưởng trong phạm vi 1 ô nhịp .
IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà:
- Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra: 
- Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN
- Kiểm tra viết : Nhạc lí + Âm nhạc thường thức 
- Ôn tập 1 số kiến thức nhạc lí cơ bản , tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của những nhạc sĩ đã học trong chương trình Âm nhạc 7. Để chuẩn bị cho ôn tập học kì 1.
Duyệt , ngày tháng năm 2011
 Tuần 18: 
Ngày soạn : / 12/2011
Ngày giảng: / 12/2011
 Tiết 17 :kiểm tra học kì 
I. Mục tiêu:
Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập trong học kì 1
Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, Âm nhạc thường thức .
Kiểm tra kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành trong 4 bài hát và 5 bài TĐN.
II. Chuẩn bị:
 - Đề kiểm tra lí thuyết .
 - Sổ điểm, đề kiểm tra thực hành.
III. Tiến trình dạy- học
Hoạt động dạy và học 
Nội dung hoạt động
ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số
Bài mới 
GV đọc câu hỏi kiểm tra và yêu cầu trả lời .
HS lắng nghe câu hỏi và trả lời theo sự hiểu biết của mình . 
- HS bốc đề nào lên thực hiện những nội dung yêu cầu trong đề đó: có 4 đề thực hành .
Trình bày bài hát đúng tính chất sắc thái biểu diễn tự nhiên 
GV lắng nghe nhận xét cho điểm .
Thực hiện trong quá trình Kiểm Tra thực hành .
- Gọi HS theo nhóm hoặc số thứ tự trong sổ điểm.
Báo cáo sĩ số
I/ Kiểm tra lí thuyết: 
Câu 1: Nêu vài nét chính về nhạc sĩ Hoàng việt?
Câu 2: Thế nào là nhịp 4/4? Sử dụng hình nốt : Trắng, Đen, móc đơn, móc đen, lặng đen, lặng đơn viết 8 ô nhịp ở nhịp 4/4?
II/ kiểm tra thực hành: 
- Kiểm tra 2 nội dung hát và TĐN 
 - HS bốc đề và thực hiện nội dung trong đề yêu cầu như tiết 16 thực hiện 3 nội dung: 
 + Hát .
 + Tập đọc nhạc.
 + Vở ghi.
Các bài hát và bài TĐN vẫn sắp xếp dễ- khó
Bài mái trường mến yêu + TĐN số3.
Bài Lí cây đa + TĐN số 4 .
Bài hát Chúng em cần hoà bình TĐN số 4 .
Bài Khúc hát chim sơn ca + Bài TĐN số 5 .
III. Kiểm tra Vở ghi:
 Vở ghi cần :
+ Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ.
+ Chấm đáp án của câu hỏi ôn tập học kì.
IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà: 
- Qua phần kiểm tra thực hành rút ra những phần còn hạn chế và những ưu điểm của HS từ đó các em có hướng khắc phục để tiết sau các em chuẩn bị bài tốt hơn.
- Nhắc nhở về ý thức chuẩn bài cả kiểm tra thực hành và 1 số kiến thức nhạc lí , Âm nhạc thường thức của những học sinh đã kiểm tra. Từ đó yêu cầu những HS còn lại chuẩn bị nội dung kiến thức cho thật tốt tiết sau kiểm tra số HS còn lại.
*.Nhận xét phần trình bày của HS
Duyệt , ngày tháng năm 2011
Tuần 19: 
Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011
Tiết 18 : kiểm tra học kì 1
I. Mục tiêu:
HS tập kĩ năng biểu diễn trước lớp . 
Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập trong học kì 1 của số HS còn lại.
Tổng kết nhận xét ý thức của từng HS và nêu phương hướng học tập trong học kì 2.
II. Chuẩn bị:
Giáo án chi tiết .
Sổ điểm, đề kiểm tra thực hành như tiết 17.
III. Tiến trình dạy- học
Hoạt động dạy và học 
Nội dung hoạt động
ổn định tổ chức .
Kiểm tra sĩ số .
GV điều khiển . 
HS bốc thăm và trình bày bài hát theo hình thức mà mình đã chọn thể hiện được tính chất sắc thái của bài .
GV kiểm tra vở ghi của HS .
Chữa bài kiểm tra 
câu 1: 
 Phần lớn HS làm chưa chi tiết, còn chung chung, chưa có thêm những tư liệu bên ngoài nên bài viết chưa phong phú.
Câu 2:
 - Nhìn chung đã biết cách viết nhạc dưới dạng hình tiết tấu.
 - Tuy nhiên chưa sử dụng hết các trường độ yêu cầu trong bài. hình nốt còn xấu .
Báo cáo sĩ số 
Kiểm tra thực hành: 
Kiểm tra nhữg cá nhân còn lại trong lớp.
Kiểm tra 2 nội dung hát và TĐN .
Kiểm tra nhữg cá nhân còn lại trong lớp.
HS bốc đề và thực hiện nội dung trong đề yêu cầu như tiết 17 thực hiện 3 nội dung: 
Hát kết hợp gõ phách .
Tập đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu .
Vở ghi .
Các bài hát và bài TĐN vẫn sắp xếp dễ - khó .
Chữa bài kiểm tra 
HS trình bày các bài hát và TĐN còn chưa được tự tin chưa thể hiện rõ sắc thái tình cảm của bài .
Vở ghi còn chưa khoa học , chữ viết còn cẩu thả .
IV. Củng cố và hướng dẫn: 
-GV giải đáp những thắc mắc của các em về điểm, về câu trả lời... hoặc về những nội dung khác.
- GV đọc điểm kiểm tra học kì 
- Nhận xét những ưu điểm nhược điểm của cá nhân trong lớp cũng như lấy ví dụ điển hình ở HS.
Duyệt , ngày tháng năm 2011
Tuần 19: 
Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011
Tiết 19: Học hát : Đi cắt lúa- Dân ca H’re-
 Nhạc lí : Sơ lược về quãng
I. Mục tiêu:
 - HS biết bài Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên .Biết nội dung bài hát nói về niềm vui của dân bản khi đón lúa về .
 - Tập hát đúng giai điệu, lơid ca bài hát Biết cách lấy hơi , hát rõ lời diễn cảm . Biết hát kết hợp gõ đệm .Tập hát theo hình thức đơn ca song ca hoà giọng .
HS có khái niệm về quãng, phân biệt quãng hoà âm và quãng giai điệu.
II. Chuẩn bị:
Đàn hát thuần thục bài “Đi cắt lúa”
Giáo án chi tiết . Bảng phụ .
Tham khảo thêm 1 số bài dân ca các dân tộc thiểu số đẻ giới thiệu cho HS .
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động dạy và học 
Nội dung hoạt động .
ổn định tổ chức .
Kiểm tra sĩ số .
Bài mới .
 Thuyết trình“Đi cắt lúa” là một bài dân ca H’rê - Tây Nguyên, nó đã trở nên quen thuộc đối với nhân dân ta. Bài hát ngắn gọn, mạch lạc, có tính chất hồn nhiên, lạc quan, trong sáng miêu tả những nét sinh hoạt và lao động của nhân dân nơi đây. Tuy có rất nhiều vất vả nhưng họ vẫn vô tư, yêu đời, vẫn hăng say lao động và hồn nhiên ca hát.
GV đàn mẩu luyện thanh yêu cầu .
Đàn giai điệu và hướng dẫn .
? Theo em bài hát này được chia thành mấy câu?
GV hát mẫu .
- Đàn giai điệu từ 3-4 lần cho HS theo dõi, nhẩm theo và hát hoà tiếng đàn tạo hát theo lối móc xích. 
Cần chú ý những chỗ hát luyến và đảo phách, GV có thể hát mẫu cho Hs để Hs hát được chính xác hơn .
GV đàn giai điệu câu 2 Hát mẫu đàn và bắt nhịp .
Tạo không khí sôi nổi GV yêu cầu học sinh hát đối đáp ở 2 hình thức:
Tất cả nam >< tất cả nữ gõ phách nhịp .
1 nhóm nữ >< nhóm nam gõ tiết tấu .
Đổi lại phần trình bày .
- Đàn 2 nốt nhạc ở vị trí khác nhau
? Phân biệt nốt nào thấp và nốt nào cao hơn?
? Hai nốt nhạc vừa nghe tạo thành quãng- Vậy hãy cho cô biết thế nào là quãng?
? Hãy phân biệt quãng giai điệu và quãng hoà âm ?
Quãng hoà âm .
Quãng giai điệu .
Gv đàn về 2 loại quãng hoà âm giai điệu 
? Hãy theo dõi ví dụ trong SGK cho biết Quãng 1 là quãng như thế nào?( Quãng cùng âm).
Quãng 2 là quãng như thế nào? Cách âm 
? Tương tự như vậy quãng 2, 3, 4,5...?
? Từ những VD trên cho biết tên quãng được gọi như thế nào .
Báo cáo sĩ số .
I/ Học hát bài : Đi cắt lúa .
Giới thiệu bài hát :Bài hát Đi căt lúa dân ca Tây Nguyên có tính chất hồn nhiên vui tươi nhí nhảnh .
Khởi động giọng:
Khởi động giọng theo gam Cdur .
4.Tìm hiểu bài:
Bài hát được viết ở giọng C theo thể 1 đoạn đơn chia thành 2 câu.
Tập hát từng câu:
Lần 1 lắng nghe .
Lần 2 nhẩm theo .
Lần 3 Hát cùng giai điệu đàn .
Lần 4 hát kết hợp gõ đêm .
Cả lớp hát câu 1: 2-3 lần.
Câu 2 dạy tương tự .
Bài hát cần thể hiện được sự hồn nhiên, lạc quan vì vậy khi hát cần sôi nổi hào hứng.
5. Hát hoàn chỉnh:
- Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài thể hiện được sự sắc thái tình cảm.
II/ Nhạc lí: Sơ lược về quãng
Đọc SGK về phần khái niệm Quãng :
 Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh đi liền bậc 1 cung bằng 2 nửa cung . Nốt nhạc thấp được gọi là âm gốc, nốt nhạc cao được gọi là âm ngọn .
Quãng giai điệu vang lên lần lượt .
Quãng hoà âm vang lên cùng 1 lúc .
2. Cách gọi tên quãng:
Tên quãng chính là số bậc âm cơ bản tính từ âm thấp đến âm cao . 
IV. Củng cố : 
Cả lớp hát bài hát 3 lần kết hợp gõ phách tiết tấu nhịp .
Lần 1: Cả lớp hát vận đông theo nhạc .
Lần 2 : 1 bạn nữ hát câu đầu 1 bạn nam hát câu sau (Hát đối đáp).
Lần 3 cả lớp cùng hát chỉ huy nhịp 2/4 .
? Bài hát đã gợi cho em cảm xúc như thế nào? Em có thể lấy ví dụ về các bài dân ca dân tộc ít người?
V. Hướng dẫn về nhà: 
- Tập hát chính xác cao độ , trường độ đặc biệt là những chỗ đảo phách, luyến 3 nốt nhạc như: vui ,hát ,ấm, sướng .
- Lấy ví dụ về các quãng và gọi tên các quãng đó.
- Chép và đọc thuần thục tên nốt bài TĐN số 6.
Duyệt , ngày tháng năm 2010.
Tuần 20: 
Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / /2011
Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa 
 - Tập đọc nhạc: TĐN số 6
I. Mục tiêu:
 - HS thuộc lời ca và giai điệu, hát diễn cảm với giọng nhẹ nhàng nhưng vui tươi và rõ lời Biết kết hợp gõ đệm .
Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca. hoà giọng.
Biết bài TĐN số 6 - Mùa xuân về trên bản sáng tác Nguyển Tài Tuệ : HS đọc đúng cao độ, trường độ. Đọc chính xác thang 5 âm giọng Am và hình tiết tấu mới.
II. Chuẩn bị:
Đàn Óc gan, giáo án chi tiết .
Hát chuẩn xác bài hát Đi cắt lúa có nhạc đệm.
Đọc nhạc và lời chuẩn xác bài TĐN số 6 Xuân về trên bản.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động dạy và học 
Nội dung hoạt động
ổn định tổ chức .
Kiểm tra sĩ số .
Kiểm tra bài cũ: trình bày bài hát Đi cắt lúa theo hình thức tự chọn GV nhận xét cho điểm .
Bài mới .
? Nội dung bài hát nói về điều gì?
GV đàn giai điệu mẫu luyện thanh Cdur .
- GV trình bày bài hát để hs nhớ lại giai điệu của bài.
- Cả lớp trình bày bài hát thuần thục( Gv sửa sai triệt để)
- Chỉ định cá nhân, nhóm lên trình bày bài hát.
 ? Bài viết ở nhịp nào ?
? Em hãy nêu ý nghĩa của loại nhịp đó?
? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu đọc? ( 4 Câu)
? Trong bài có những hình nốt nào?
? Trong bài TĐN có những nốt nào? hãy sắp xếp các nốt có trong bài theo thứ tự trên khuông nhạc?
- GV đàn cả bài đọc mẫu .
- Đàn câu 1 từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm và đọc hoà giọng theo .
Hướng dẫn- Cả lớp đọc hoàn chỉnh .
- Gọi 1 số HS lên đọc bài TĐN.
- Nhận xét cho điểm .
Báo cáo sĩ số .
Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa .
Niềm vui của người dân nói chung và của các bạn nhỏ H’rê nói riêng khi được mùa .
Hát đúng giai điệu hát đúng tính chất của bài .
- Nhận xét những ưu- nhược điểm HS.
 II. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 6.
 Xuân về trên bản 
1. Tìm hiểu bài;
Bài hát viết ở nhịp 2/4 . có 4 phách trong 1 ô nhịp mỗi phách bằng 1 nốt đen .
- 1 HS đọc tên nốt, cả lớp đọc tên chính xác.
2.Luyện trường độ:
Cần chú ý hình tiết tấu sau:
- Gõ tiết tấu cho thuần thục.
Nốt đen nốt đơn nốt trắng .
3.Luyện cao độ:
Trong bài TĐN không có nốt F và H nên bản nhạc được viết trên thang 5âm Am.
- Đọc thang âm- trục âm 2- 3 lần. Cần luyện các quãng khó. sau đó luyện cao độ của bài trên thang âm.
4. Tập từng câu:
Lần 1 lắng nghe .
Lần 2 nhẩm theo .
Lần 3 đọc nhạc gõ tiết tấu .
- Tập tương tự như các câu sau theo lối móc xích.
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh .
5. Ghép lời:
- Chia lớp thành 2 nhóm sau đó hướng dẫn ghép lời.1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm ghép lời .
đổi lại để đọc nhạc và hát lời cho chính xác.
- Cả lớp thực hiện hoàn chỉnh cả phần nhạc và lời.
IV. Củng cố:
Trình bày hoàn chỉnh bài hát Đi cắt lúa , theo lối hát đối đáp như đã hướng dẫn.
Đọc chính xác bài TĐN số 6 và hát lời ca .