Bài 25: Vẽ tranh Đề tài mẹ của em

 VẼ TRANH
 BÀI 25: ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp HS thêm yêu thương, quý trọng cha mẹ.
- Giúp HS hiểu thêm về các công việc hàng ngày của người mẹ
- HS có thể vẽ được tranh về mẹ bằng cảm xúc của mình.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học.
a. Đối với Giáo Viên
- Một số bài vẽ tranh của HS năm trước.
- Một số tranh ảnh về đề tài Mẹ Của Em.
b. Đối với Học Sinh.
- Chuẩn bị dụng cụ vẽ ( Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì màu, bút dạ màu, màu sáp,màu bột).
2. phương pháp dạy học.
- Phương pháp Trực Quan 
- Phương pháp Vấn Đáp.
- Phương pháp Thực Hành.
( GV sử dụng linh hoạt các phương pháp khác).
III. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định tổ chức lớp ( 1 – 2’ )
- Kiểm tra sĩ số.
- Giớ thiệu đại biểu dự giờ (nếu có).
2. Kiểm tra bài cũ.
- Thu tranh ảnh và bài viết về MT Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại.
3. Bài mới. 
 Ở tiết trước chúng ta đã học Bài 24 Thường thức Mỹ thuật Giới thiệu một số tranh dân gian Việt Nam tiết này thầy và các em sẽ vào bài mới luôn Bài 25 Vẽ tranh Đề tài mẹ của em.
 STT
 Hoạt Động Của GV
 Hoạt Động Của HS
 TG
 1
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài 
-GV khơi gợi hình ảnh về mẹ trong các hoạt động hàng ngày: trong lao động sản xuât, công việc xã hội và gia đình, đặc biệt là tình cảm đối với các con.
- GV cho HS xem tranh mẫu các loại rồi phân tích sơ qua để các em biết cách tìm chủ đề. GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu về:
+, Nội dung ( Tranh nào 
I. Quan sát và nhận xét
- HS quan sát và nhận xét tranh
- HS trả lời câu hỏi của GV
 7 – 10’ 
 STT
 Hoạt Động Của GV
 Hoạt Động Của HS
 TG
 2
có cách thể hiện nội dung
hay)
+, Bố cục (Tranh nào có bố cục tốt).
+, Màu sắc ( Tranh nào có màu đẹp).
- GV hỏi HS về nghề nghiệp mà mẹ mình đang làm những công việc trong xã hội?
- GV gợi ý cho HS về các thể loại tranh .
+, Vẽ chân dung mẹ gồm bán thân, toàn thân và khuân mặt. 
- Bố cục tranh cách sắp xếp như thế nào?
- Bố cục tranh chia làm mấy phần?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ
- GV nhắc lại cách tiến hành một bài vẽ tranh:
+, Vẽ hình chính trong tranh là mẹ và các hình ảnh khác có liên quan.
+, Vẽ mảng màu hài hòa tươi tắn, phù hợp với nội dung của đề tài.
- GV nhắc HS nhứo lại yêu cầu một bài vẽ tranh, sau đó GV bổ sung.
* Gồm 4 bước:
+, Bước 1: Tìm bố cục 
HS kể về nghề nghiệp của mẹ mình ở nhà mà mẹ các em 
HS trả lời
II. Cách vẽ.
* Gồm 4 bước:
+, Bước 1: tìm chọn nội dung đề tài.
+, Bước 2 : Tìm bố cục
+ Bước 3 : Tìm hình.
+,Bước 4 : Tìm và chọn màu.
5 – 7’
 STT
 Hoạt Động Của GV
 Hoạt Động Của HS
 TG
 3
+, Bước 2 : Phác hình
+ Bước 3 : Vẽ hình chi tiết 
+,Bước 4 : Vẽ màu
- GV giúp HS chọn ra cách vẽ về mẹ của mình.
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài
 - GV theo dõi, gợi mở HS làm bài, khuyến khích HS bộc lộ khả năng, sở trường của mình với từng bài vẽ về mẹ.
- GV giúp HS khai thác nội dung, cách vẽ hình và màu.
III. Thực hành
- HS Vẽ một bức tranh theo ý thích của mình.
18 – 20’
 STT
 Hoạt Động Của GV
 Hoạt Động Của HS
 TG
 4
* Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập
- GV và HS chọn một số 
bài có ưu và nhược điểm rõ nét và nhận xét về :
+ Bố cục, vẽ hình ,vẽ màu. Chú ý các bài có ý tưởng mới lạ
+ Chọn những bài vẽ đẹp làm tư liệu cho dạy học.
=> GV nhấn mạnh những điểm tốt cần phát huy, và những điểm chưa tốt cần khắc phục
IV. Củng cố.
HS nhận xét theo cảm nhận riêng 
+, Bố cục
+, Màu sắc
+, Hình
3-5’
* Hoạt động 5 : Nhận xét dặn dò( 1’)
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau Bài 26 Kẻ Chữ In Hoa Nét Thanh Nét Đậm.