Bài 45: Thực hành quạt điện - Lê Thị Diễm Kiều

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8
Tên bài dạy: Bài 45.THỰC HÀNH QUẠT ĐIỆN
Số tiết :1 tiết thực hành
Ngày dạy:	
Ngày soạn: 10/11/08
Người soạn: Lê Thị Diễm Kiều
Mục tiêu bài dạy
Kiến thức:
– Hiểu được cấu tạo của quạt điện: động cơ, cánh quạt
– Hiểu được các số liệu kĩ thuật
Kĩ năng:
– Sử dụng được quạt điện đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an toàn
Thái độ:
– Nghiêm túc trong quá trình thực hành
– Hình thành khả năng tìm tòi nghiên cứu
Trọng tâm bài dạy và những chuẩn bị cần thiết:
Trọng tâm
biết cách tháo lắp động cơ quạt, hiểu được cấu tạo và chức năngcủa các bộ phận.
Chuẩn bị:
Nguồn điện 220V lấy từ ổ điện, có cầu chì hoặc aptomát ở phía trước ổ điện
- 3 kìm,3 tuavit, một số cờlê
- Ba quạt bàn loại 220V
- Một số động cơ quạt: vỏ, cánh quạt, roto, stato( mỗi loại 3 cái)
- 3 Bút thử điện, 1 đồng hồ vạn năng
- Báo cáo thực hành: mỗi nhóm 1 phiếu
III. Trình tự bài dạy:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới
Cấu tạo: stato, rôto
Nguyên lí: Khi đóng điện sẽ có dòng điện chạy trong dây quấn stato và dòng điện cảm ứng trong dây quấn rôto, tác dụng từ của dòng điện làm cho rôto của động cơ quay
cấu tạo:cánh quạt, động cơ điện
nguyên lí: khi đóng điện vào quạt, động cơ điện quay, kéo cánh quạt quay theo tạo ra gió.
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Nêu cấu tạo, nguyên lí làm việc của động cơ điện một pha ?
Nêu cấu tạo và nguyên lí làm việc của quạt điện?
- Nhận xét ghi điểm
* Tiết trước chúng ta đã nghiên cứu về quạt điện, biết được cấu tạo, nguyên lí làm việc của chúng. Để hiểu rõ hơn về cách sử dụng và một số đặc điểm về cấu tạo bên trong của quạt điện, hôm nay chúng ta sang bài 45
 - báo cáo
 - Trả bài
- Trả bài
 - Lắng nghe, ghi tựa bài
* Hoạt động 2:Tìm hiểu quạt điện
Bài 45.THỰC HÀNH QUẠT ĐIỆN
I. Chuẩn bị:
II. Nội dung và trình tự thực hành:
 - Ghi tựa bài lên bảng
 - Yêu cầu học sinh đọc chuẩn bị
 - Giới thiệu dụng cụ đã chuẩn bị
hướng dẫn học sinh tìm hiểu về số liệu kĩ thuật, giải thích
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về từng bộ phận của quạt đã tháo rời
Nêu cấu tạo stato?
Nêu cấu tạo roto?
Nhận xét
Chỉ cho học sinh trục của quạt, núm điều chỉnh hướng gió, núm hẹn giờ.
Hướng dẫn sơ lược cho học sinh cách sử dụng đồng hồ vạn năng để kiểm tra dây quấn stato.
Chia nhóm học sinh, phát dụng cụ, yêu cầu học sinh hoàn thành phần II trong SGK, sau khi thực hành xong nộp lại phiếu thực hành, giữ vệ sinh, tuân thủ các nguyên tắc an toàn về dụng cụ, an toàn về điện
 - học sinh đọc 
 - Quan sát, ghi vào vở
 - Trả lời
Trả lời
quan sát
lắng nghe
Ghi chép
-Làm theo sự hướng dẫn của giáo viên
* Hoạt động 3: Thực hành
An toàn khi sử dụng quạt:
- Điện áp đưa vào không được lớn hơn hoặc quá thấp hơn so với điện áp định mức
- Không để động cơ làm việc quá công suất định mức.
- Đặt động cơ ở những nơi thoáng gió, ít bụi
- Dùng bút thử địên để kiểm tra xem điện có bị rò ra vỏ không.
- Đóng điện vào quạt, ấn nút điều chỉnh tốc độ quạt, điều chỉnh hướng gió,hẹn giờ
-Lưu ý cho học sinh phần 4, để đảm bảo an toàn về điện, học sinh không được tự ý đóng điện, mà phải được sự đồng ý của giáo viên.
Theo dõi nhắc nhở học sinh
Khi sử dụng quạt cần lưu ý những vấn đề gì?
Sử dụng quạt như thế nào?
Quan sát hướng dẫn học sinh, uốn nắn kịp thời
Theo dõi từng nhóm học sinh
Nhắc nhở học sinh các nguyên tắc an toàn điện trước khi cho từng nhóm học sinh thực hiện đóng điện cho quạt làm việc.
Thu lại dụng cụ, yêu cầu học sinh vệ sinh nơi thực hành.
Giới thiệu cho học sinh một số loại quạt điện thường gặp
Lắng nghe ghi nhớ
Thực hành
Đọc giải thích số liệu kĩ thuật của quạt điện
Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của các bộ phận quạt điện ghi vào báo cáo thực hành.
Trả lời 
Trả lời
- Kiểm tra toàn bộ bên ngoài của quạt
- Kiểm tra về cơ: dùng tay quay thử độ trơn ở ổ trục của roto động cơ
- Kiểm tra về điện
- Các kết quả ghi vào báo cáo ở mục 3
- Học sinh làm theo sự chỉ dẫn của giáo viên.
- Nhận xét tình trạng làm việc của quạt, ghi vào báo cáo thực hành.
- Trả dụng cụ, vệ sinh lớp
- Lắng nghe, theo dõi
* Hoạt động 4: Báo cáo kết quả thực hành
III. Báo cáo thực hành
- Yêu cầu từng nhóm học sinh nộp lại phiếu thực hành.
- Yêu cầu nhóm trưởng đánh giá nhận xét tổ về: tinh thần, thái độ của các thành viên, thuận lợi khó khăn trong quá trình thực hành, mức độ hiểu biết về bài thực hành, kỹ năng ( làm được hoặc không được) 
- Nhận xét chung giờ thực hành (tuyên dương, phê bình nhóm hoặc cá nhân học sinh)
- Nộp phiếu báo cáo
- Nhóm trưởng nhận xét, đánh giá theo hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động 5: Giao việc
Xem lại bài thực hành
Xem trước bài 46
Nhận xét tiết dạy
- Lắng nghe