Bài 58+59: Thiết kế mạch điện - Thực hành - Thiết kế mạch điện

Ngày soạn : 
Ngày dạy :
Tiết : Bài 58+59:
THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN 
THỰC HÀNH – THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN
I.MỤC TIÊU
-Hiểu được các bước thiết kế mạch điện.
-Thiết kế được mạch điện chiếu sáng đơn giản.
-Rèn luyện kỹ năng vẽ sơ đồ điện theo yêu cầu.
-Rèn luyện kỹ năng vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp ráp cho HS. 
-Làm việc nghiêm túc, chính xác, khoa học và yêu thích công việc.
II.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
-Tranh vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện (H58.1SGK trang 197)
2.Học sinh
-Đọc trước bài 58.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định lớp: 
-Ổn định kỹ luật lớp.
2.Kiểm tra bài cũ
-Vẽ ký hiệu của các phần tử mạch điện sau: Công tắc 3 cực, hai dây dẫn nối nhau, hai dây chéo nhau, dây pha, dây trung tính, 
3.Bài mới
Nội dung
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.Thiết kế mạch điện là gì?
-Là những công việc cầm làm trước khi lắp đặt mạch điện.
II.Trình tự thiết kế mạch điện
-Bước 1: Xác định mạch điện dùng để làm gì?
-Bước 2: Đưa ra các phương án thiết kế (vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện) và lựa chọn phương án thích hợp.
-Bước 3: Chọn thiết bị và đồ dùng điện thích hợp cho mạch điện.
-Bước 4: Lắp thử và kiểm tra mạch điện có làm việc theo đúng mục đích thiết kế không?
ø Hoạt động 1
-GV cho HS thảo luận: Thiết kế mạch điện là gì?
-GV kết luận về thiết kế mạch điện.
 ø Hoạt động 2
GV hướng dẫn HS trình tự thiết kế mạch điện.
-GV giảng giải cho HS về mục đích của xác định mạch điện. (nhu cầu sử dụng điện)
-Yêu cầu HS nêu một vài ví dụ.
-GV cho HS làm ví dụ trong SGK.
-Mạch điện của bạn Nam cần lắp đặt có những đặc điểm gì?
-GV cho HS q/s hình 58.1
-Hướng dẫn HS tìm ra sơ đồ phù hợp với yêu cầu của bạn Nam.
-Cho HS làm việc theo nhóm, HS tự cho ví dụ về nhu cầu sử dụng điện và vẽ ra sơ đồ nguyên lý từ ví dụ đã đưa ra .
-GV cho các nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau về cách vẽ sơ đồ của nhóm khác.
-Từ yêu cầu của bạn Nam chọn những thiết bị cho phù hợp?
-Chọn bóng đèn cho phù hợp với yêu cầu.
-GV cho HS lắp thử mạch điện theo mục đích thiết kế.
-GV lưu ý HS phải vẽ lại sơ đồ lắp đặt, dự trù vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần thiết.
-Lắp mạch điện và kiểm tra mạch điện.
-HS thảo luận nhóm.
-HS lắng nghe.
-HS cho ví dụ: Cần 2 bóng đèn HQ để chiếu sáng phòng ngủ và phòng khách.
-Dùng 2 đèn sợi đốt.
-Đóng cắt riêng biệt.
-Chiếu sáng bàn học và giữa phòng.
-HS q/s hình.
-Sơ đồ 3 là phù hợp nhất.
-HS thảo luận nhóm.
-Các nhóm kiểm tra và nêu ra chỗ sai của nhóm khác.
-2 Công tắc 2 cực và 1 cầu chì.
-Nên chọn bóng số 2 (220V-25W) cho đèn bàn học. Và bóng số 4 (220V-60W) cho giữa phòng.
-HS làm việc theo nhóm.
I.Chuẩn bị
SGK trang 199
II.Nội dung
-Bước 1: Xác định mạch điện dùng để làm gì?
-Bước 2: Đưa ra các phương án thiết kế (vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện) và lựa chọn phương án thích hợp.
-Bước 3: Chọn thiết bị và đồ dùng điện thích hợp cho mạch điện.
-Bước 4: Lắp thử và kiểm tra mạch điện có làm việc theo đúng mục đích thiết kế không?
ø Hoạt động 1
-GV kiểm tra các nhóm, nhắc lại nội quy an toàn và hướng dẫn trình tự làm bài thực hành cho các nhóm hs.
ø Hoạt động 2
-GV gọi HS nêu lại trình tự thiết kế mạch điện
-Cho HS làm việc theo nhóm, HS tự cho ví dụ về nhu cầu sử dụng điện và vẽ ra sơ đồ nguyên lý từ ví dụ đã đưa ra.
-Cho HS phân tích sơ đồ nguyên lý theo các bước đã học.
-GV theo dõi các nhóm làm việc.
-GV cho HS lực chọn thiết bị, đồ dùng điện cho bài thực hành của nhóm.
-GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ lắp đặt trước khi lắp đặt mạch điện.
-GV lưu ý khi vẽ sơ đồ lắp đặt cần chú ý:
 +Thể hiện rõ cách đi dây dẫn điện, các điểm nối dây dẫn.
 +Vị trí lắp cầu chì, công tắc, bóng đèn.
-GV hướng dẫn HS lắp mạch điện theo các bước sau: 
 +Đo, vạch dấu các vị trí lắp thiết bị trên bảng điện.
 +Lắp dây vào các thiết bị (Cầu chì, công tắc)
 +Đi dây trên bảng điện.
-Sau khi lắp đặt, kiểm tra lại mạch điện:
 +Kiểm tra mạch điện khi chưa nối nguồn xem có lắp đúng sơ đồ không?
 +Nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem làm việc đúng yêu cầu thiết kế không?
 +Tìm nguyên nhân sai và sửa lại.
-GV cho HS làm bài tập nhỏ trang 200 (xử lý tình huống nếu mạch điện không làm việc)
-HS q/s.
-HS làm việc theo nhóm.
-HS tự phân tích sơ đồ nguyên lý.
-HS vẽ sơ đồ cho GV kiểm tra.
-Các nhóm tiến hành lắp mạch điện, cho mạch điện vận hành thử, tìm nguyên nhân sai nếu có và sửa chữa lại.
-Các nhóm đưa ra phương án ứng với từng tình huống.
4.Củng cố bài
-HS trả lời câu hỏi trong SGK trang 198.
5.Dặn dò
-Xem trước bài tổng kết và ôn tập.