Chuyên đề Tập làm văn lớp 2

Chuyên đề
 Lớp Hai
A . MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
	Xuất phát từ mục tiêu của môn tiếng Việt ở bậc tiểu học là hình thành và phát triển ở học sinh (HS)các kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe ,nói ,đọc ,viết )để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi .Phân môn Tập làm văn (TLV) lớp Hai bước đầu rèn luyện cho HS các kĩ năng nĩi ,viết ,nghe ,đọc ,phục vụ cho việc học tập và giao tiếp ,cụ thể :
- Nắm được các nghi thức lời nĩi tối thiểu 
- Nắm được một số kĩ năng phục vụ học tập và đời sống hằng ngày 
- Kể một sự việc đơn giản ,tả sơ lược về người ,vật xung quanh theo gợi ý bằng tranh ,bằng câu hỏi ;
-Nghe –hiểu được ý kiến của bạn ,cĩ thể nêu ý kiến bổ sung ,nhận xét
 Qua đó trau dồi cho HS thái độ ứng xử cĩ văn hĩa,tinh thần trách nhiệm trong cơng việc ;bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh ,tốt đẹp qua nội dung bài dạy .
B. NỘI DUNG HÌNH THỨC DẠY HỌC :
	Nội dung của phân mơn TLV ở lớp Hai bao gồm 3 nội dung :
*Các nghi thức lời nĩi tối thiểu như : chào hỏi ,tự giới thiệu ,cảm ơn ,xin lỗi ,nhờ ,yêu cầu ,tán thành ,từ chối ,chia vui ,chia buồn ,đáp lời cảm ơn ,đáp lời xin lỗi ,..; biết sử dụng chúng trong một số tình huống giao tiếp ở gia đình ,nhà trường và nơi cơng cộng .
*Các kĩ năng phục vụ học tập và đời sống hằng ngày ,như : khai bản tự thuật ngắn ,viết những bức thư ngắn để nhắn tin ,chia vui hoặc chia buồn ,nhận và gọi điện thoại ,đọc và lập danh sách HS ,tra mục lục sách ,đọc thời khĩa biểu ,đọc và lập thời gian biểu ,...
*Nĩi ,viết về những vấn đề thuộc chủ điểm : kể một sự việc đơn giản ,tả sơ lược về người ,vật xung quanh theo gợi ý : bằng tranh ,bằng câu hỏi ,... .
Hình thức rèn luyện ở phân mơn TLV cĩ hai hình thức chính là nĩi và viết .Ở mỗi hình thức HS được hình thành dần kĩ năng tạo lập văn bản qua từng cơng đoạn ,từ những yêu cầu đơn giản nhất như điền vào chỗ trống ,trả lời câu hỏi ,sắp xếp thứ tự các câu đến nĩi hay viết một đoạn văn trọn vẹn .Qua HKII HS cịn được rèn luyện kĩ năng nghe kể chuyện –trả lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện .
C.BIỆN PHÁP DẠY HỌC :
Các biện pháp dạy học chủ yếu ở phân mơn TLV là :
1 .Hướng dẫn HS làm bài tập:
-GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập (bằng câu hỏi ,bằng lời giải thích )
- GV giúp HS chữa một phần của bài tập làm mẫu 
- HS làm bài vào vở hoặc VBT , GV uốn nắn .
- GV tổ chức cho HS trao đổi ,nhận xét về kết quả ,rút ra những điểm ghi nhớ về tri thức .
2. Đánh giá kết quả thực hành ,luyện tập ở lớp ,hướng dẫn hoạt động tiếp nối nhằm củng cố kết quả thực hành luyện tập ở lớp .
	D. QUY TRÌNH GIẢNG DẠY :
	Phương pháp giảng dạy ở phân mơn TLV là hướng dẫn HS làm các bài tập theo trình tự :
	+ Đọc ,xác định yêu cầu bài tập .
	+ HS giải một phần bài tập làm mẫu .
	+HS làm bài tập theo hướng dẫn của GV dựa theo những biện pháp đã nĩi nhằm đạt được mục đích ,yêu cầu .	 
E . ỨNG DỤNG :
Bài dạy minh hoạ chuyên đề phân môn TLV là bài Đáp lời xin lỗi .Tả ngắn về lồi chim. HS được hướng dẫn thực hành nắm nghi thức giao tiếp biết đáp lại lời xin lỗi và nắm vững trình tự tả lồi chim .GV ứng dụng công nghệ thông tin cho HS xem một số hình ảnh các tình huống nĩi lời xin lỗi trong giao tiếp hằng ngày yêu cầu HS thể hiện cách ứng xử biết nĩi lời đáp xin lỗi qua nhiều hình thức sắm vai ,động não gây hứng thú cho HS . GV hướng dẫn HS dựa vào trình tự tả về lồi chim đã học ,biết sắp xếp các câu văn theo đúng trình tự thành đoạn văn hồn chỉnh tả về chim gáy.Qua ứng dụng công nghệ thông tin HS được xem hình ảnh về con chim gáy .Phương pháp giảng dạy ở bài là phương pháp đặc trưng của phân môn TLV là hướng dẫn cho HS làm các bài tập dưới các hình thức học tập như sắm vai ,trị chơi ,phiếu bài tập . Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy giúp HS khắc sâu hơn kiến thức đã học .
 Mỹ Tho ,ngày 4/1/2013
 Người viết
 Võ Thị Bích Hà