Đề cương ôn tập giáo dục công dân 9 học kì I năm học 2015 - 2016

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015-2016
Câu hỏi 1: - Thế nào là chí công vô tư? Nêu ý nghĩa của phẩm chất chia công vô tư? Tìm câu danh ngôn nói về chí công vô tư?
 TL : Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người , thể hiện sự công bằng, không thiên vị , g/ quyết công việc theo lẽ phải , xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
Biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư : Luôn luôn đứng về phía lẽ phải , luôn đặt lợi ích chung của tất cả mọi người lên trên lợi ích riêng của bản thân .
Tác dụng của chí công vô tư đối với cộng đồng : Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng xã hội , góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh , xã hội công bằng , dân chủ , văn minh .
 - HS tự tìm và nêu danh ngôn. - GV Hướng dẫn HS giải các Bài tập trong SGK.
 Câu hỏi 2 : Tự chủ là gì ? Biểu hiện của tính tự chủ ? Ý nghĩa của tự chủ ?
 TL : Tự chủ là làm chủ được bản thân , luôn ý thức được những gì mình đang làm và biết tự điều chỉnh hành vi cho phải , cho đúng mực .
 - Biểu hiện của tính tự chủ : ngườib biết tự chủ là người làm chủ được những suy nghĩ , tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh , tình huống , luôn có thái độ bình tĩnh m tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của mình .
 - Ý nghĩa của tự chủ : tự chủ là một đức tính quí giá . Nhờ tính tự chủ mà con người biết sống một cách đúng đắn và biết cư xử có đạo đức , có văn hoá . tính tự chủ giúp ta đứng vững trước những tình huống khó khăn và những thử thách, cám dỗ. - Hướng dẫn HS giải các Bài tập trong SGK.
 Câu hỏi 3: - Thế nào là dân chủ và kỉ luật ? Tôn trọng kĩ luật có làm chúng ta mất tự do không ? Nêu ví dụ chứng minh .Để thực hiện tốt dân chủ và kĩ luật trong nhà trường, học sinh cần phải làm gì ?
 TL: Dân chủ là mọi người làm chủ được công việc của tập thể và xã hội , mọi người phải được biết , cùng được tham gia bàn bạc , góp phần thực hiện và giám sát những công việc chung của tập thể hoặc xã hội có liên quan đến mọi người , đến cộng đồng và đất nước .
 - Kỉ luật là tuân theo những quy định chung của cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội , nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng , hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung .
 - Chúng ta phải thực hiện tốt dân chủ kỉ luật vì : thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức ý chí và hành động của mọi người, tạo 
cơ hội cho mọi người phát triển , xây dựng được quan hệ xã hội tốt đẹp và nâng cao hiệu quả , chất lượng lao động , tổ chức tốt các hoạt động xã hội .
 - Liên hệ bản thân (Em đã có tinh thần dân chủ kỉ luật chưa ? - học sinh tự trả lời)
 - Hướng dẫn HS giải các Bài tập trong SGK.
Câu hỏi 4: -Hòa bình là như thế nào? Vì sao lại phải bảo vệ hòa bình chống chiến tranh ? Em hãy trình bày tình hình chiến tranh, xung đột vũ trang trên thế giới và vấn đề trách nhiêm ngăn chặn chiến tranh hiện nay? 
 TL: Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang.
 Chúng ta phải tích cực bảo vệ hoà bình , ngăn chặn chiến tranh vì bảo vệ hoà bình là giữ cuộc sống bình yên ; dùng thương lượng , đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn , xung đột giữa các dân tộc , tôn giáo và quốc gia ; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang . Hằng ngày trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh và những cuộc xung đột vũ trang đẫm máu .Vì vậy , ngăn chặn chiến tranh , bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của tất cả các quốc gia , dân tộc và toàn nhân loại. ý thức bảo vệ hoà bình , lòng yêu hoà bình cần được thể hiện ở mọi nơi , mọi lúc , trong các mối quan hệ và giao tiếp hằng ngày giữa con người với con người .
 - Để bảo vệ hoà bình cần phải x/ dựng mối q/ hệ tôn trọng , bình đẳng , thân thiện giữa con người với con người; thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới . 
 - HS cần giải các Bài tập trong SGK và tìm hiểu thêm tình hình xung đột vũ trang và chiến tranh ở một số nơi trên thế giới trong thời gian gần đây, để thấy sự nguy hiểm tàn khốc của chiến tranh.
 Câu hỏi 5 : Vì sao phải xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới ? chính sách đối ngoại của Đảng và nhà nước ta hiện nay là gì ?
 TL: Quan hệ hữu nghị tạo cơ hội và điều kiện để các nước , các dân tộc cùng hợp tác phát triển nhiều mặt : kinh tế , văn hoá , giáo dục , y tế , khoa học, kĩ thuật  ; tạo sự hiểu biết lẫn nhau , tránh gây mâu thuẫn , căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh .
 Bên cạnh đó Đảng và nhà nước luôn thực hiện chính sách đối ngoại hoà bình , hữu nghị với các dân tộc , các quốc gia khác trong khu vực và trên thế giới . Chính quan hệ hữu nghị đó đã làm cho thế giới hiểu rõ hơn về đất nước , con người, công cuộc đổi mới của Việt Nam , về đường lối , chính sách của đảng và Nhà nước ta ; từ đó chúng ta tranh thủ được sự đồng tình , ủng hộ và hợp tác ngày càng rộng rãi của thế giởi đối với Việt Nam - Hướng dẫn HS giải các Bài tập trong SGK.
 Câu hỏi 6 : trong bối cảnh hiện nay hợp tác quốc tế có ý nghĩa như thế nào ? Chính sách đối ngoại của Đảng và Nhà nước ta hiện nay là gì ?
Trong bối cảnh thế giới đang đứng trước những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu( BVMT, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo , phòng ngừa và đẩy ngừa những bệnh hiểm nghèo ,)
 TL: Đảng và nhà nước ta luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác với các nước XHCN , các nước trong khu vực và trên thế giới theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau , không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau , không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực ; bình đẳng và cùng có lợi ; giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng hoà bình ; phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép , áp đặt và cường quyền . nước ta đã và đang tham gia hợp tác có hiệu quả với nhiều quốc gia và tổ chức q/ tế trên nhiều lĩnh vực : k/ tế , v/ hoá , g/ dục , y tế , 
 - Hướng dẫn HS giải các Bài tập trong SGK.
 Câu hỏi 7 : Chúng ta cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
 TL: Chúng ta cần tự hào , giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, lên ánvà ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc.
Câu hỏi 8: - Thế nào là năng động, sáng tạo ? Nêu ví dụ về n/ động, s/ tạo trong học tập hoặc l/ động
 -Năng động sáng tạo có ý nghĩa như thế nào? Vì sao HS phải rèn luyện tính năng động sáng tạo? Ch/ ta cần làm gì để rèn luyện tính năng động, sáng tạo ? - Hướng dẫn HS giải các B/ tập trong SGK.
 Câu hỏi 8 : Thế nào là năng động , sáng tạo ? vì sao phải năng động , sáng tạo ? Cần làm gì để trở thành người năng động , sáng tạo ?
 TL: Năng động là tích cực , chủ động , dám nghĩ , dám làm .
Sáng tạo là say mê nghiện cứu , tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất , tinh thần hoặc tìm ra cái mới , cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc và những cái đã có . người năng động , sáng tạo là người luôn say mê , tìm tòi , phát hiện là linh hoạt xủa lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác , nhằm đạt kết quả cao .
 - Chúng ta cần năng động , sáng tạo vì nó giúp con người có thể vượt qua ràng buộc của hoàn cảnh , rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp .
 - Nhờ năng động sáng tạo mà con người làm nên những kì tích vẻ vang , mang lại niềm vinh dự cho bản thân ,. gia đình và đất nước .
 - Để trở thành người năng động sáng tạo , mỗi học sinh cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình và tích cực vận dụng những điều đã biết và cuộc sống .
 - Hướng dẫn HS giải các Bài tập trong SGK.
 Câu hỏi 9 :Thế nào là làm việc có năng suất , hiệu quả , chất lượng ? Vì sao phải làm việc có năng suất , chất lượng , hiệu quả ? Làm thế nào để có năng suất , chất lượng , hiệu quả ?
 TL: - Làm việc có năng suất , chất lượng hiệu quả là tạo ra được nhiều sảm phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định .
 - Làm việc có năng suất , chất lượng , hiệu quả là y/ cầu đối với người l/ động trong sự nghiệp công ngh/ hoá , hiện đại hoá góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân , gia đình và xã hội .
 - Để làm việc có năng suất , chất lượng , hiệu quả , mỗi người lao động phải tích cực nâng cao tay nghề , rèn luyện sức khoẻ , lao động một cách tự giác , có kỉ luật và luôn năng động , sáng tạo .
 Câu hỏi 10 : Điền từ còn thiếu để hoàn thành câu nói của Bác Hồ: Hạnh phúc, mục đích, ích quốc, quyền lợi.
” Cả đời tôi chỉ có một mục đích là phấn đấu cho quyền lợi của dân tộc và Hạnh phúc. của nhân dân” và ” Bất kì bao giờ, bất kì ở đâu tôi chỉ theo đuổi một mục đích là làm ích quốc lợi dân.”
 II. Tự Luận:
 Câu 1: ( 2đ ) Hãy nêu ý nghĩa của việc làm có năng suất chất lượng hiệu quả. Cho ví dụ.
Ý nghĩa: (1đ)
Nâng cao chất lượng cuộc sống.
Thực hiện thành công công cuộc công nghiệp hóa hiện đại hóa
Ví dụ: (1đ)
Câu 2: ( 3 đ )Em có suy nghĩ gì về thực trạng giao thông của nước ta hiện nay? Hãy nêu một số giải pháp nhằm hạn chế tai nạn giao thông.
Thực trạng giao thông của nước ta rất phức tạp, thường xuyên xảy ra tai nạn giao thông. Nhiều vụ tai nạn thương tâm xảy ra để lại nhiều hậu quả nghiêm trọng. (2đ)
Nêu một số giải pháp (1 đ)
Câu 3: ( 2 đ )Nhà hàng xóm của bạn B chăn nuôi heo nhiều nên mùi hôi thối bay vào nhà bạn B. Bạn B bảo mẹ qua chửi nhưng mẹ bạn B sợ mất lòng nên không nói gì.
Em có đồng tình với cách hành xử của bạn B và mẹ của bạn B không?
Không đồng tình (1đ)
Nếu không đồng tình thì cách hành xử của em với sự việc ấy như thế nào?
Sang nhà hàng xóm nói cho họ hiểu cần phải giữ gìn vệ sinh chung. (0,5đ)
Nếu nhà hàng xóm không khắc phục thì cần nhờ chính quyền can thiệp. (0,5đ)
 - Cho HS nêu ý kiến thắc mắc các vấn đề liên quan đến nội dung ôn tập.
 - GV giải đáp và hướng dẫn thêm.
___________________________________________________________