Giáo án Âm nhạc lớp 2 - Tuần 17 tiết 33: - Tập biểu diễn 2 bài hát: chúc mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng - trò chơi âm nhạc

TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
Giáo viên: Nguyễn Thị Vân MÔN: ÂM NHẠC – LỚP 2
 TUẦN 17: TIẾT 33: - TẬP BIỂU DIỄN 2 BÀI HÁT: 
 CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG.
TRÒ CHƠI ÂM NHẠC
 Ngày dạy: 11 / 12 / 2017
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Học sinh thuộc lời, hát theo giai điệu và tập biểu diễn 2 bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng. 
2. Kĩ năng: Học sinh tập biểu diễn 2 bài hát nhịp nhàng, mạnh dạn. Qua trò chơi âm nhạc giúp HS phát triển khả năng nghe nhạc. 
3.Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát, mạnh dạn tham gia biểu diễn trước lớp, tích cực tham gia trò chơi.
* HS năng khiếu: HS Tập biểu diễn 2 bài hát nhịp nhàng, mạnh dạn, tích cực tham gia trò chơi.
* HS chậm: HS hát thuộc lời ca tập biểu diễn bài hát theo giai điệu, tập lắng nghe nhạc cùng bạn.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Giáo viên: - Nhạc cụ gõ đệm các bài hát, bong bóng, hoa, các mũ cho bài sinh nhật. 
 - Máy nghe, đàn, giai điệu của các bài hát đã học, tải sẵn giai điệu của 2 bài hát.
 2. Học sinh: - Tập bài hát lớp 2, các nhạc cụ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
1. Ổn định lớp (1’): GV nhắc nhở học sinh tư thế ngồi 
2. Bài cũ: GV cho HS thực hiện trong giờ tập biểu diễn.
3. Bài mới: (30’- 33’)
* Giới thiệu bài:(1-2’)
 - GV cho HS nghe lần lượt giai điệu của hai bài hát và cho HS đố nhau đó là giai điệu của bài hát nào? Tác giả của bài hát là ai? - HS nhận xét lẫn nhau.
- GV giới thiệu và ghi bảng, HS Nhắc lại
*Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Ôn tập hai bài hát (7-8’):
Mục tiêu: HS hát tốt theo giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát đã học. HS chậm hát thuộc lời ca.
- GV cho HS khởi động giọng với nguyên âm a: à.aaá
1. Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật. 
- GV mở giai điệu cho cá nhân lên tập biểu diễn.
+ Bài hát này chúng ta thường hát khi nào?
GV nhận xét và liên hệ thêm
-GV mở giai điệu cho HS ôn lại bài hát
- GV chú ý sửa sai nếu có và nhận xét HS
- GV chia nhóm cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách 
- GV chú ý sửa sai nếu có và nhận xét HS 
- GV mở giai điệu cho HS hát kết hợp vận động phụ họa 
-GV chú ý sửa sai và nhận xét.
2. Ôn bài hát Cộc cách tùng cheng. 
- GV mở giai điệu bài hát cho HS hát
+ Bài hát Cộc cách tùng cheng gồm có những nhac cụ nào ?
-GV nhận xét và chốt
-GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
- GV chia nhóm hát nối tiếp từng câu kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ:
Nhóm 1: Sênh kêu cách cách cách. 
 Nhóm 2: Thanh la kêucheng cheng cheng. 
 Nhóm 3: Mõ kêu . cộc cộc cộc. 
 Nhóm 4: Trống kêu. tùng tùng tùng. 
 Cả lớp:Nghe sênh thanh la mõ trống cùng kêu lên vang vang cùng kêu lên vang vang.
(Nói): Cộc cách tùng cheng.
GV nhận xét 
- GV nhận xét và tuyên dương và chốt.
Hoạt động 2: Tập biểu diễn:(12’-14’)
 Mục tiêu: Học sinh biết tập biểu diễn các bài hát nhịp nhàng và mạnh dạn. Học sinh chậm tập biểu diễn theo giai điệu bài hát đơn giản.
1. Tập biểu diễn bài hát: Chúc mừng sinh nhật.
-GV cho HS chuẩn bị theo nhóm để tập biểu diễn bài hát. (1-2’)
- GV mở giai điệu cho các nhóm lần lượt lên biểu diễn bài chúc mừng sinh nhật.
GV chú ý và nhận xét – đánh giá HS
-GV cho một nhóm 4 – 6 HS lên hát kết hợp trò chơi vỗ tay vào nhau
- GV nhận xét -Tuyên dương, động viên HS
- GV cho một số HS lên biểu diễn bài hát.
(nếu còn thời gian)
GV nhận xét – Đánh giá, động viên HS
2. Tập biểu diễn bài hát:Cộc cách tùng cheng
-GV cho HS chuẩn bị theo nhóm để tập biểu diễn bài hát.(1’)
-GV cho từng nhóm lên thực hiện theo giai điệu bài hát.
-GV nhận xét và đánh giá, động viên HS 
-GV cho HS xung phong lên thực hiện ( nếu còn thời gian)
-Nhận xét – tuyên dương
Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc (7’): 
Mục tiêu: HS nghe giai điệu và đoán được tên bài hát nhanh, tham gia trò chơi tích cực.HS chậm tập lắng nghe và có hứng thú khi nghe nhạc.
-GV giới thiệu trò chơi và hướng dẫn HS:
Trò chơi: Nghe giai điệu đoán bài hát.
-GV cho HS nghe giai điệu các bà hát đã học yêu cầu HS đoán tên bài hát và hát lại bài hát đó theo yêu cầu của GV 
+Cho HS chơi thử
+Cho HS chơi thật
-GV cho Hát lại cả bài, hoặc một đoạn của bài hát: bằng lời bài hát, nguyên âm a, u, o, ô
-GV nhận xét -Đánh giá, khen thưởng, khuyết khích HS.
4. Củng cố –Dặn dò: ( 3-5’)
+Hôm nay các em học bài gì?
-Cho HS hát lại một trong hai bài hát (Nếu còn thời gian)
- GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
- HS khởi động giọng: à.aaá
-HS năng khiếu lên biểu diễn bài hát
HS khác nhận xét
-HS hỏi nhau - nhận xét
-HS theo dõi 
-HS hát theo giai điệu
-HS chú ý GV sửa sai
-HS bắt nhịp cho từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách
 - HS các nhóm nhận xét
- HS lên cho các bạn hát kết hợp vận động phụ họa
-HS hát theo giai điệu
-HS nêu tên nhạc cụ có trong bài hát.
-HS theo dõi
-HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
-HS hát nối tiếp từng câu kết hợp nhạc cụ theo nhóm
-HS nhận xét lẫn nhau
-HS chú ý 
-HS hỏi nhau về giai điệu của bài hát
-HS lắng nghe
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp theo sự chuẩn bị
-HS nhận xét đánh giá lẫn nhau
-HS xung phong lên thực hiện -HS khác nhận xét
-HS năng khiếu lên đơn ca – HS khác nhận xét bạn
- Các nhóm chuẩn bị nhạc cụ
-Từng nhóm lên tập biểu diễn
- Các nhóm nhận xét – đánh giá
Một nhóm HS năng khiếu lên biểu diễn
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS nghe và đoán nhanh tên bài hát và lên hát
-HS nhận xét
- Cá nhân đoán và lên hát với nguyên âm theo giai điệu của bài hát - HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS trả lời
-HS hát lại bài hát
-HS lắng nghe
	Giáo viên thực hiện
 Nguyễn Thị Vân