Chính tả
Tiết 22: : HÀ NỘI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS viết đúng chính tả đoạn trích bài thơ “ Hà Nội”.
2. Kĩ năng: Rèn HS làm đúng các bài tập, trình bày đúng trích đoạn bài thơ.
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Nội dung tích hợp : KNS (Khai thác nội dung gin tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG :
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : HS hiểu được nội dung bài viết, biết trao đổi với bạn về thủ đô Hà Nội .
2. KN xác định giá trị : Nhận biết ý nghĩa việc làm của những người đang góp phần xây dựng thủ đô ngày một tươi đẹp .
3. KN đặt mục tiêu : Biết học tập tấm gương tài giỏi của các danh nhân xuất phát từ đất thủ đô.
III. CHUẨN BỊ:
· GV: Bảng phụ, giấy khổ to để HS làm BT3.
· HS: SGK, vở chính tả .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thứ ba, ngày 7 tháng 2 năm 2017 Chính tả Tiết 22: : HÀ NỘI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS viết đúng chính tả đoạn trích bài thơ “ Hà Nội”. 2. Kĩ năng: Rèn HS làm đúng các bài tập, trình bày đúng trích đoạn bài thơ. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. * Nội dung tích hợp : KNS (Khai thác nội dung gián tiếp) II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 1. KN giao tiếp – tự nhận thức : HS hiểu được nội dung bài viết, biết trao đổi với bạn về thủ đô Hà Nội . 2. KN xác định giá trị : Nhận biết ý nghĩa việc làm của những người đang góp phần xây dựng thủ đô ngày một tươi đẹp . 3. KN đặt mục tiêu : Biết học tập tấm gương tài giỏi của các danh nhân xuất phát từ đất thủ đô. III. CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, giấy khổ to để HS làm BT3. HS: SGK, vở chính tả . IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (5’) Trí dũng song toàn - Yêu cầu HS viết bảng con các từ khó : Giang Văn Minh , thảm hại , linh cữu GV nhận xét. 3. Bài mới: (23’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết. Mục tiêu : HS nghe và viết chính xác. Yêu cầu HS đọc bài thơ . Bài thơ là lời của ai ? - Khi đến Thủ đô , em thấy có điều gì lạ? - Nội dung bài thơ ? - Yêu cầu HS nêu những từ khó viết . - Yêu cầu HS viết bảng con . - GV nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm viết . GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS biết. GV đọc lại toàn bài. GV chấm điểm một số vở . Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Mục tiêu : Thực hành về quy tắc viết hoa. Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 . Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết hoa GV nhận xét. Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 . GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm . GV lưu ý HS viết đúng, tìm đủ loại danh từ riêng. GV nhận xét – tuyên dương . 4. Củng cố: (5’) Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức. - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam . - Yêu cầu HS tự nêu và viết bảng con . GV nhận xét – tuyên dương . 5. Tổng kết - dặn dò: (1’) Chuẩn bị: Nhớ-viết: Cao Bằng . Nhận xét tiết học. Hát HS viết bảng con . Hoạt động lớp 1 HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm. Lời của một bạn nhỏ mới đến Thủ đô Thấy Hồ Gươm, Hà Nội, Tháp Bút, ba Đình , chùa Một Cột, Tây Hồ . Bạn nhỏ mới đến Hà Nội nên thấy cái gì cũng mới lạ, Hà Nội có rất nhiều cảnh đẹp . Hà Nội , chong chóng , nổi gió , Hồ Gươm , Tháp Bút , Ba Đình , chùa Một Cột , phủ Tây Hồ . HS viết bảng con các từ khó . HS viết bài . HS soát lại bài viết . HS đổi vở để chữa lỗi cho nhau. Hoạt động nhóm – lớp 1 HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm. HS làm bài – Sửa bài, nhận xét. Tên người : Nhụ Tên địa lí Việt Nam: Bạch Đằng Giang , Mõm Cá Sấu Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo tạo thành tên đó 1 HS đọc bài 3 . HS làm việc theo nhóm . Đại diện trình bày . Lớp nhận xét. - 2 HS nêu . - HS viết bảng con. Hs lắng nghe KNS Trực quan Hỏi đáp Thực hành Luyện tập KNS Rút kinh nghiệm :
Tài liệu đính kèm: