Giáo án Chính tả 5 - Tiết 6 - Ê-Mi-li, con…

Chính tả 
Tiết 6: Ê-MI-LI, CON..
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Giúp HS nhớ và viết đúng khổ thơ 3 và 4 của bài “Ê-mi-li con...”. 
2. Kĩ năng: Trình bày đúng khổ thơ, làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt tiếng có âm đôi ươ / ưa. Nắm vững quy tắc đánh dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm đôi ươ / ưa. 
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : 
- HS hiểu được nội dung đoạn viết . Biết hành động dũng cảm của chú Mo-ri-xơn .
2. KN xác định giá trị : Nhận biết được giá trị của việc làm mang đến tình hữu nghị .
3. KN kiên định : HS biết từ chối những hành vi có ý phá hoại hòa bình .
4. KN đặt mục tiêu : Biết trân trọng những việc làm thể hiện ý thức xây dựng hòa bình .
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Bảng phụ, giấy khổ to ghi nội dung bài 2, 3 
HS : Vở, SGK, bảng con .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Một chuyên gia máy xúc
- GV yêu cầu HS viết: chất phác, khuôn mặt, chuyên gia
- Hs viết bảng con
Kiểm tra 
- Nêu qui tắc đánh dấu thanh uô/ ua
- GV nhận xét – đánh giá 
- 2 HS nêu
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
 nhớ – viết
Mục tiêu: HS nhớ và viết lại đúng 2 khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li, con
Hoạt động lớp - cá nhân
- GV đọc một lần khổ 3, 4 của bài thơ
- HS lắng nghe .
Trực quan
- 3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4 của bài .
Thực hành
- GV nhắc nhở HS về cách trình bày bài thơ.
- HS lắng nghe 
Giảng giải
- GV lưu ý tư thế ngồi viết cho HS .
- HS viết bài .
Thực hành
- GV chấm, sửa bài, nêu nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Mục tiêu: HS biết cách ghi dấu thanh các tiếng chứa ưa, ươ và hoàn thành được các câu tục ngữ, thành ngữ có các tiếng chứa ưa, ươ
Hoạt động cá nhân - lớp
Bài 2: 
- Yêu cầu HS đọc bài 2
- 1 HS đọc - Lớp đọc thầm 
KNS
Trực quan
- Yêu cầu HS gạch dưới các tiếng có nguyên âm đôi ươ / ưa và quan sát nhận xét cách đánh dấu thanh. 
- HS thực hiện và quan sát nhận xét cách đánh dấu thanh. 
Thực hành
- Lớp nhận xét các tiếng tìm được của bạn và cách đánh dấu thanh các tiếng đó.
Yêu cầu HS nêu quy tắc đánh dấu thanh 
- GV nhận xét - chốt ý
- Hs nêu 
Hỏi đáp
Bài 3: 
- Yêu cầu HS đọc bài 3
- HS làm bài - sửa bài
Thực hành
- GVgiúp HS hoàn thành bài tập và hiểu nội dung các thành ngữ, tục ngữ.
+ Đạt được đúng điều mình thường mong ước, ao ước
+ Trải qua nhiều vất vả, khó khăn.
+ Kiên trìn nhẫn nại sẽ thành công.
+ Khó khăn là điều kiện thử thách và rèn luyện con người.
- 1 HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ trên. 
+ Cầu được ước thấy.
+ Năm nắng mười mưa.
+ Nước chảy đá mòn.
+ Lửa thử vàng, gian nan thử sức.
Hoạt động 3: Củng cố
Mục tiêu: Ôn lại các kiến thức vừa học
Hoạt động nhóm
HCM
- GV phát bảng từ chứa sẵn tiếng. 
- HS gắn dấu thanh, thi đua tổ 
Thi đua
- GV nhận xét - Tuyên dương
- Lớp nhận xét .
5. Tổng kết - dặn dò: 
-HTLòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài 4. 
- HS lắng nghe .
- Chuẩn bị : Dòng kinh quê hương .
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm :