Giáo án Công nghệ 6 - Bài 11 và 12

Bài 11: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT 
Tiết 1: TÌM HIỂU CÁC VẬT THÔNG DỤNG DÙNG TRONG TRANG TRÍ
I.Mục tiêu:
	Giúp HS:
-Biết được công dụng của tranh, ảnh, trong trang trí nhà ở.
-Biết lựa chọn một số đồ vật để trang trí phù hợp với hoàn cảnh gia đình.
II.Chuẩn bị:
	Tranh ảnh, tài liệu, mẫu vật về trang trí nhà ở. 
III. Hoạt động dạy và học
	1. Ổn định :
	2. Kiểm tra bài cũ.
	- Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp?
	- Em phải làm gì để giữ nhà ở sạch sẽ và ngăn nắp?
	3. Bài mới:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung bài
Hoạt động 1: Đặt vấn đề
?Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp?
GV: Để cho ngôi nhà thêm xinh đẹp ta có thể dùng những vật dụng khác nhau để trang trí 
GV: giới thiệu 1 số vật dụng dùng trang trí nhà ở cho HS quan sát
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng tranh ảnh để trang trí nhà ở
GV: cho HS quan sát H2.10 và 2.11
?Theo em, trang trí tranh ảnh trong nhà có tác dụng gì?
?Chúng ta chọn tranh ảnh dựa trên các tiêu chuẩn nào?
?Tại sao màu sắc tranh ảnh hưởng lớn đấn không gian ngôi nhà?
GV: cho HS thảo luận nhóm câu hỏi trong vòng 3 phút
?Hãy quan sát H2.10 va 2.11. Hãy phân tích tranh ảnh được bố trí hợp lí chưa? Vì sao?
?Hãy hoàn thành bài tập sau:
a.Tường vàng nhạt, chọn tranh.............
b.Tường màu sẩm, chọn tranh..............
GV: chỉnh sửa cho hợp lí
?Ta nên treo tranh ở đâu là hợp lí?
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng gương để trang trí
?Gương thường dùng để làm gì?
?Treo gương tn mới có tác dụng làm phòng rộng ra?
?Treo gương ở đâu mới tạo cảm giác phòng sáng ra?
?Tại sao ta lại thấy bên trong các nhà hàng thường treo các tấm gương nơi cửa ra vào?
GV: cho HS quan sát H 2.12
?Hãy nhận xét cách trang trí gương ?
GV chốt ý chính
-HS: suy nghĩ và trả lời theo các kiến thức đã học
-HS quan sát
-Tạo sự vui mắt, duyên dàng cho căn phòng
-Đem lại sự thoải mái, dễ chịu
-Dựa vào nội dung tranh .....
-Nếu tranh có màu tối sẽ làm cho căn nhà nhỏ lại và ngược lại
-HS thảo luận và trình bày:
+H2.10: bố trí hợp lí
+H2.11: a) hợp lí
 b)chưa hợp lí
-HS quan sát và làm:
+Chọn màu tối
+Chọn màu sáng
-Nơi treo tranh ảnh tùy ý thích của các thành viên trong gia đình
-Treo ngay tầm mắt, ....
-Gương rộng treo trên tràng kỉ, ghế dài làm tăng chiều sâu căn phòng
-Gương treo 1 phần tường hay toàn tường làm phòng hẹp rộng ra...
-Nên treo nơi có nhiều ánh sáng chiếu 
-Vì sẽ tạo sự ấm cúng, tiện dụng khi vừa bước vào đã có thể soi mình, chỉnh sửa cho chu đáo trước khi bước vào gặp bạn bè, người thân, hay đối tác làm ăn
-Trình bày theo ý kiến cá nhân
I. Tranh ảnh:
 1.Công dụng:
 -Tạo sự vui mắt, duyên dàng cho căn phòng
-Đem lại sự thoải mái, dễ chịu
 2.Cách chọn tranh ảnh:
-Dựa vào nội dung tranh 
-Dựa vào màu sắc tranh
-Dựa vào kích thước của tường nhà
 3.Cách trang trí tranh ảnh:
-Nơi treo tranh ảnh tùy ý thích của các thành viên trong gia đình
-Treo ngay tầm mắt, ngay ngắn, không nên treo rãi rác, đừng để lộ dây treo
II.Gương:
 1.Công dụng:
 Dùng soi và để trang trí, tạo cảm giác cho căn phòng rộng rãi và sáng sủa hơn
 2.Cách treo gương:
-Gương rộng treo trên tràng kỉ, ghế dài làm tăng chiều sâu căn phòng
-Gương treo 1 phần tường hay toàn tường làm phòng hẹp rộng ra
-Treo gương trên tủ, đặt sát cửa ra vào tạo sự ấm cúng, tiện dụng
4. Củng cố: GV cho HS làm bài tập trên bảng phụ:
Hãy khoanh tròn vào các ý em cho là đúng
	a.Tranh ảnh dùng trang trí cho nhà ở
	b.Tường màu hồng treo ảnh màu đỏ tạo điểm hài hòa
	c.Tường màu sẩm treo tranh màu sẩm để phòng rộng ra
	d.Gương dùng để soi
 	e.Nên treo gương ở 1 phần tường hay toàn tường làm cho căn nhà hẹp lại
	f.Gương treo ở phòng tắm làm phòng tắm rộng ra
	5. Dặn dò:
	-HS về nhà học bài
	-Xem tiếp phần còn lại .
à GV nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------
Tuần : 13, Tiết PPCT : 26
Dạy học tích hợp theo chủ đề: 
TRANG TRÍ PHÒNG KHÁCH TẠI KHU NHÀ Ở 
I.Mục tiêu:
	Giúp HS:
-Biết vận dụng kiến thức về trang trí nhà ở để trang trí cho phòng khách. 
-Biết lựa chọn một số đồ vật để trang trí phù hợp với hoàn cảnh gia đình.
II.Chuẩn bị:
	Tranh ảnh, tài liệu, mẫu vật về trang trí phòng khách tại các khu nhà ở. 
III. Hoạt động dạy và học
	1. Ổn định :
	2. Kiểm tra bài cũ (3’)
	- Có thể trang trí nhà ở bằng những đồ gì? 
	- Trong nhà ở thường những khu vực nào hay được trang trí?
Giáo viên dẫn dắt vào bài mới: “Trang trí phòng khách tại khu nhà ở”
	3. Bài mới:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung bài
Hoạt động 1: (15’)
Tìm hiểu các đồ được trang trí trong phòng khách.
GV cho HS làm việc nhóm nhỏ(5hs/nhóm): dưới 2 hình thức: 
- Hai nhóm thi trên bảng (Lần lượt từng hs viêt tên các đồ thường được dùng trang trí trong phòng khách, nhóm nào có số lượng đồ được liệt kê đúng, hợp lý với yêu cầu của đề bài nhóm đó sẽ thắng và được thưởng điểm) – Thời gian 3’
- Các nhóm còn lại ngồi tại chỗ viết ra bảng nhóm.
- GV chỉ định hs bình luận, đưa ra nhận xét và đánh giá kết quả qua điểm số (10’)
- GV chốt lại danh sách các đồ thường được trang trí trong phòng khách(2’)
Hoạt động 2: 
Tìm hiểu sự hợp lý trong trang trí phòng khách
GV cho HS thảo luận trong nhóm viết về sự hợp lý trong trang trí trong phòng khách
GV gọi đại diện của hai nhóm lên trình bày và chốt các vấn đề về đánh giá sự hợp lý trong việc trang trí bằng các đồ trong phòng khách và ghi bảng
GV đánh giá học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm
GV cho học sinh xem một số hình ảnh sưu tầm các phòng khách được trang trí đẹp 
Liệt kê các đồ được dùng để trang trí trong phòng khách theo nhóm 5 hs
(Bốc thăm ngẫu nhiên chọn 2 nhóm lên bảng thi)
Cho ý kiến nhận xét và đánh giá cho điểm
HS ghi bài
Học sinh thảo luận trong thời gian 3’
Trình bày nội dung nhóm đã thảo luận trong 5’
Ghi bài 
I. Các đồ được dùng để trang trí trong phòng khách:
1. Tranh ảnh
2. Gương
3. Rèm
4. Mành
5. Cây cảnh và hoa
6. Các đồ vật trưng bày khác: Tượng, lọ lục bình, thảm
II. Sự hợp lý trong trang trí phòng khách:
Lựa chọn đồ trang trí sao cho phù hợp với:
Diện tích của phòng 
Vị trí để trang trí
Có màu sắc phù hợp với màu tường, màu đồ đạc trong phòng
Điều kiện kinh tế gia đình
4.Củng cố:
-Các đồ vật thường dùng trong tràng trí nhà ở bao gồm gì?
-Màu sắc các đồ vật nên chọn ntn là hợp lí? (Có thể cho học sinh làm bài tập trải nghiệm: Tự chọn màu sắc cho căn phòng khách và chọn các đồ đạc thích hợp để trang trí cho căn phòng.)
5.Dặn dò:
-Học lại toàn bài 11
-Xem trước bài 12, trả lời trước các câu hỏi SGK
-Sưu tầm tranh ảnh ngôi nhà có trang trí cây cảnh và hoa
à GV nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------
Tuần : 14, Tiết PPCT : 27
Bài 12 : TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA
Tiết 1: TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRANG TRÍ NHÀ Ở 
BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA
I.Mục tiêu bài học:
	H biết được một số loại cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở. Hiểu được ý nghĩa của việc trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa.
Biết lựa chọn cây cảnh và hoa để trang trí phù hợp với ngôi nhà của mình để đảm bảo kinh tế và nhu cầu thẩm mỹ.
Có ý thức chăm sóc và bảo vệ môi trường xung quanh.
II.Chuẩn bị:
	Tranh ảnh, tài liệu, một số mẫu hoa tươi ,hoa khô, hoa giả dùng để trang trí nhà ở. 
III.Hoạt động dạy và học:
	1. Ổn định lớp: 
	2. Kiểm tra bài cũ.
	- Nêu cách chọn và sử dụng tranh ảnh để trang trí nhà ở.
	- Nêu công dụng và cách trang trí nhà ở của gương, mành, rèm cửa.
	3. Bài mới:
	Ta có thể trang trí nhà ở bằng nhiều đồ vật khác nhau. Tuy nhiên dể cho nhà thêm vẻ sinh động, mát mẻ, thoải mái tuyệt đối không giả tạo, ta có thể dùng cây cành và hoa để trang trí. Tuy nhiên trang trí ntn là đúng cách, chúng ta cùng tìm hiểu bài mới
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của việc trang trí cây cảnh và hoa trong nhà ở
GV: cho HS thảo luận nhóm 3 phút
?Nhà em có trồng cây cảnh và hoa không? Trồng ở đâu? Tại sao nhà em chọn cây cảnh và hoa để trang trí?
?Em hãy giải thích vì sao cây cảnh và hoa có tác dụng làm sạch không khí?
?Đối với gia đình em, việc trồng và chăm sóc cây cảnh và hoa có tác dụng ntn?
GV giáo dục: Chăm sóc thiên nhiên làm tăng tình yêu quý trong cuộc sống, tăng vẻ đẹp cho ngôi nhà mà mình đang ở. Cho nên chúng ta cần tận dụng đúng những giá trị nói trên
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số loại cây cảnh và vị trí trang trí
GV: Cho HS quan sát H 2.14
?Hãy nêu tên của một số loại cây cảnh thông dụng dùng trong trang trí nhà ở?
?Ở địa phương em còn trồng những cây nào ngoài các loại cây này?
?Hãy dùng những hiểu biết của mình điền vào bảng trống sau đây:
 Cây có hoa Cây chỉ có lá Cây cho dây leo, mát
Lan, sứ, râm bụt, nhài, Xương rồng, tùng, dương Tigôn,hoa giấy,hoàng 
hướng dương... xỉ, mẫu tử, lá thuộc bài,... anh, thông, cau...
GV: ngoài các loại cây trên ta còn có các loại cây đặc trưng cho từng vùng miền (Nam-hoa mai, Bắc-đào, Tây Nguyên-lan...)
?Hãy dựa vào H2.15 cùng với điều kiện thực tế quê em. Cho biết người ta thường trang trí cây cảnh ở đâu?
?Để trang trí cây cảnh có hiệu quả cần chú ý đến điều gì?
?VD muốn trang trí 1 cây cảnh gần cửa sổ ta phải chọn cây cảnh ntn là hợp lí?
GV: cho HS quan sát tranh về cách trang trí cây cảnh
 +Đặt gần cửa sổ: chậu, cây thấp
 +Trên cửa sổ, tường: loại dây leo, mềm
 +Cây có dáng cao trong chậu cao, rộng
 +Cây tán rộng trong chậu thấp, bé
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách chăm sóc 
cây cảnh
?Trong nhà em, ai là người thường chăm sóc cây cảnh?
?Theo em, ta nên chăm sóc ntn là đúng cách?
?Em có thể nêu Vd cụ thể?
GV: chốt ý: phải tưới nước, chăm bón phân cho cây, phải để cây ở nơi có bóng mát hay ngoài trời tùy theo từng lọai cây, thường cắt tỉa lá hư, vàng úa...
-HS thảo luận và trình bày
+Nhà em có (không) trồng cây cảnh và hoa ở trước, sau, trong nhà.
+Nêu những hiểu biết về ý nghĩa của việc trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa
-Nó hút khí CO2 và thải ra khí O2 cho chúng ta dễ thở hơn
-Gia đình em vui vẻ hơn, mọi người cảm thấy hết mệt nhọc, gắn bó với nhau nhờ vào việc chăm sóc cây cảnh và hoa
-HS quan sát 
-Nêu tên một số loại cây cảnh thông dụng theo SGK
-HS nêu tùy theo từng địa phương 
(Xương rồng, mai, hoa nhái, hướng dương, trang...) 
-HS quan sát và thực hành theo
-Trang trí trong nhà, ngoài sân, trong phòng, 1 góc nhà, trên bàn nước...
-Để trang trí có hiệu quả cần dặt chậu phù hợp với cây, đặt chậu phù hợp với vị trí cần trang trí.
-Nên chọn vừa tầm, gọn để vừa tạo bóng mát, vừa có ánh sáng vào nhà
-HS quan sát và nhận xét
-Kể theo từng hoàn cảnh gia đình
-Để cây luôn đẹp và phát triển tốt cần chăm bón, tưới nước tuỳ theo yêu cầu của từng loại cây.
-Xương rồng không cần nhiều nước
-Cây mẫu tử cần tưới nước nhưng không được quá nhiều
-Cây hướng dương cần tưới đủ nước...
I. Ý nghĩa của việc trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa trong nhà ở:
-Làm cho con người cảm thấy gần gũi với thiên nhiên, làm cho căn phòng đẹp và mát mẻ.
-Góp phần làm cho trong sạch không khí.
-Đem lại niềm vui, thư giãn cho con người, tăng thêm thu nhập cho gia đình.
II. Một số loại cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở:
 1.Cây cảnh:
 a/ Một số loại cây cảnh thông dụng:
 Cây cảnh rất đa dạng và phong phú. Ngoài những cây cảnh thông dụng , mỗi vùng mỗi miền còn có những cây cảnh đặc trưng.
 b.Vị trí trang trí cây cảnh:
 -Có thể trang trí cây cảnh trong phòng, hoặc ở ngoài nhà.
 -Để trang trí có hiệu quả cần dặt chậu phù hợp với cây, đặt chậu phù hợp với vị trí cần trang trí.
 c.Chăm sóc cây cảnh: 
 Để cây luôn đẹp và phát triển tốt cần chăm bón, tưới nước tuỳ theo yêu cầu của từng loại cây.
4. Củng cố:
	H: Đọc phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối bài.
	5. Dặn dò:
	-HS về nhà học bài , xem tiếp phần còn lại
	-Sưu tầm các tranh ảnh về nghệ thuật cắm hoa.
 à GV nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------
Tuần : 14, Tiết PPCT : 28
Bài 12 : TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (tiếp theo)
Tiết 2: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG HOA
I.Mục tiêu bài học:
	H biết được một số loại cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở. Hiểu được ý nghĩa của việc trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa.
Biết lựa chọn cây cảnh và hoa để trang trí phù hợp với ngôi nhà của mình để đảm bảo kinh tế và nhu cầu thẩm mỹ.
Có ý thức chăm sóc và bảo vệ môi trường xung quanh.
II.Chuẩn bị:
	Tranh ảnh, tài liệu, một số mẫu hoa tươi ,hoa khô, hoa giả dùng để trang trí nhà ở. 
III.Hoạt động dạy và học:
	1. Ổn định lớp: 
	2. Kiểm tra bài cũ.
	- Nêu ý nghĩa của việc trang trí cây cảnh và hoa trong nhà ở?
	- Cây cảnh có thể chia thành bao nhiêu loại? Hãy kể tên theo từng nhóm?
	3. Bài mới:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trang trí nhà ở bằng hoa
?Gia đình em có thường dùng hoa để trang trí không? Dùng hoa nào? trang trí ở đâu?
?Hoa ở nhà em dùng la hoa thiệt hay hoa gì?
GV: hoa dùng trong trang trí có thể dùng hoa thiệt, giả, khô để trang trí. Hoa đa dạng, nhiều loại tùy theo vùng miền, có cả hoa trong và ngoài nước
?Hãy nêu tên 1 số loại hoa tươi, giả mà em biết?
?Em biết gì về hoa khô?
GV Hoa khô được lấy từ hoa lá cành tươi, họ dùng háo chất, sấy khô và đem nhuộm lại cho đẹp
GV: Cho HS quan sát về các loại hoa
GV: Cho HS TLN 2 phút
?Hãy so sánh giữa hoa tươi, hoa giả và hoa khô có những ưu- nhược điểm nào?
 Hoa tươi Hoa giả Hoa khô
Ưu điểm Đẹp, thơm, tự nhiên Đẹp, bền, nhiều màu sắc Đẹp, sang trọng
Nhược Mau tàn Mắc tiền Mắc tiền, khó giữ
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trang trí hoa
GV: Cho HS quan sát H2.18
?Nhà em thường cắm hoa trang trí ở đâu? Cách trang trí ntn là hợp lí?
?Hãy cho VD cụ thể?
Hoạt động 3: Ứng dụng vào thực tế
GV cho HS TLN 3 phút
?Hãy dựa vào các kiến thức đã học, lựa chọn 1 bình hoa phù hợp cho bàn học của em? (phòng ngủ)
GV gợi ý cho HS cách chọn màu sắc, loại hoa, kiểu bình... tùy thuộc vào điều kiện kinh tế của bản thân
-Nhà em thường dùng hoa vạn thọ, hoa mai, hồng, ... để trang trí
-Trang trí trên bàn thờ, bàn nước...
-Hoa nhà em dùng là hoa thiệt (giả).
-Nêu tên những loài hoa tươi và giả như : hồng, cúc, vạn thọ, sen...
-HS quan sát
-HS thảo luận và trình bày:
-HS quan sát hình 2.18 và nêu vị trí trang trí trong nhà 
-HS trả lời theo yêu cầu
-Ở bàn nước cần bình hoa thấp, bàn rộng cần có hoa tán rộng và ngược lại
-Ở bàn thờ chậu cần cao và vừa, hoa cũng cao, không cần tán rộng
-HS thảo luận và trình bày
(Giải thích cách lựa chọn của mình)
II. Một số loại cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở (tiếp theo) :
 2. Hoa: 
 a.Các loại hoa thường dùng: Có ba loại
 -Hoa tươi: đa dạng gồm hoa trong và ngoài nước
 -Hoa giả: được làm từ : nhựa, giấy, nilong, nhung...
 -Hoa khô: được làm từ hoa, lá, cành tươi
 b.Vị trí trang trí bằng hoa:
 -Có thể cắm bình hoa để trang trí bàn ăn, tủ, kệ sách,
 -Mỗi vị trí trang trí cần có một dạng cắm thích hợp
4. Củng cố:
	H: Đọc phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối bài.
	5. Dặn dò:
	-HS về nhà học bài (toàn bài) , xem tiếp bài mới
	-Sưu tầm các tranh ảnh về nghệ thuật cắm hoa.
	-Chuẩn bị các dụng cụ cắm hoa 
 à GV nhận xét tiết học