Giáo án Công nghệ 6 - Bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục

Tuần 4 - Tiết 7. 
 Ngày soạn:... 6 /.9 ./.2015 
 Ngày dạy:....../.9../.2015 
 CHỦ ĐỀ : MAY MẶC TRONH GIA ĐÌNH
 BÀI 4 : SÖÛ DUÏNG VAØ BAÛO QUAÛN TRANG PHUÏC
 (Không dạy chỉ giới thiệu cho học sinh )
I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : HS nắm
1.Kiến thức : 
-Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường công việc.
 -Biết cách phối hợp giửa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ.
2.Thái độ : 
- Giáo dục HS có tính thẩm mỹ.
3.Kỹ năng :
- Rèn luyện kỹ năng biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường công việc.
4,Về định hướng phát triển n¨ng lùc : 
 - N¨ng lùc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò . N¨ng lùc ph¸t triÓn kh¶ n¨ng giao tiÕp- NL lựa chọn và sử dụng công nghệ, NL tự quản lý
 . *X¸c ®Þnh h×nh thøc d¹y häc cho bµi häc.
- Tæ chøc d¹y häc trong líp, theo nhãm, häc theo c¸ nh©n, ®Þnh hưíng khuyÕn n¨ng lùc tù häc
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :	
	GV : Mẫu quần, áo cắt bằng giấy, vật thật quần áo.
	HS : Tranh sưu tầm về trang phục.
III -TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
	1/ Ổn định tổ chức :	Kiểm diện HS
	2/ Kiểm tra bài cũ :	
 	? Lựa chọn trang phục cho người cao gầy như thế nào
	-Màu sắc : Màu sáng
	-Vải thô xốp.
	-Hoa to
	-Kiểu tay bồng, kiểu thung
	3/ Giảng bài mới :	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: 
Pp - Phương pháp : Sử dụng phương pháp
 th thuyết trình, phát vấn, thảo luận nhóm, thảo th luận cặp đôi.
N¨ng lùc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò . N¨ng lùc ph¸t triÓn kh¶ n¨ng giao tiÕp - NL lựa chọn và sử dụng công nghệ
Hình thức tổ chức dạy học : Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
Tìm hiểu cách sử dụng trang phục
*GV cho ví dụ đi lao động, một HS mặc quần tây màu trắng, áo trắng mang giày cao gót. Bộ trang phục này đi lao động có phù hợp không ? Tác hại như thế nào ? Có nhiều bộ trang phục đẹp, phù hợp với bản thân nhưng phải biết mặc bộ nào cho hợp với hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xã hội là một yêu cầu quan trọng.
	+Hãy kể các hoạt động thường ngày của HS.
	Đi học, đi lao động, đi chơi, ở nhà.
	+Mô tả bộ trang phục đi học của mình.Nêu lại tính chất vải sợi pha
* GV treo bảng phụ có câu hỏi cho cả lớp làm bài tập trang 19. Gọi HS trả lời và giải thích đáp án.
	-Vải sợi bông, mặc mát vì dể thấm mồ hôi.
	-Màu sẫm.
	-Đơn giản rộng dể hoạt động
	-Đi dép thấp hoặc đi giày bata để đi lại vững vàng, dể làm việc.
	-Trang phục lể hội Việt nam có nhiều dân tộc sinh sống, mỗi dân tộc có kiểu trang phục riêng
	-Đạo Cao Đài đi lể mặc trang phục như thế nào ? (áo dài trắng)
	-Đạo Thiên Chúa đi lể mặc trang phục như thế nào ? áo dài màu.
* GV treo ảnh phụ nữ mặc áo dài.
* Trong ngày lể hội người ta thường mặc áo dài đó là trang phục tiêu biểu cho dân tộc Việt nam hoặc trang phục lể hội truyền thống cho từng vùng, từng miền của dân tộc.
* Trang phục lể tân còn gọi là lể phục là loại trang phục được mặc trong các buổi nghi lể, các cuộc họp trọng thể.
	+Mô tả các bộ trang phục lể hội, lể tân mà em biết ?
	+Khi đi dự các buổi sinh hoạt văn nghệ, dự liên hoan em thường mặc như thế nào ?
	+Nếu đi chơi với bạn mặc trang phục giản dị em nên mặc như thế nào để tránh gây mặc cảm cho bạn. Không nên mặc quá diện mà nên mặc trang nhả nhưng lịch sự.
* Đọc bài “Bài học về trang phục của Bác” trang 26 SGK.
* Cho HS thảo luận
	+Khi đi thăm đền Đô năm 1946 Bác Hồ mặc như thế nào ? (Đi thăm đền Đô Bắc Ninh vào đầu năm 1946, khi đồng bào mới qua khỏi nạn đói 1945 còn rất nghèo khổ, rách rưới, Bác Hồ mặc bộ kaki nhạt màu, dép cao su con Hổ rất giản dị )
	+Vì sao khi tiếp khách quốc tế thì Bác lại bắt các đồng chí cùng đi phải về mặc comlê, cà vạt nghiêm chỉnh ? (phù hợp với công việc trang trọng)
	+Khi đón Bác về thăm đền Đô, Bác Ngô Từ Vân mặc như thế nào ? “Ao sơ mi trắng cổ hồ bột cứng, cà vạt đỏ chói, giày da bóng lộn, comlê sáng ngời nổi bật hẳn lên”.
	+Vì sao Bác đã nhắc nhở bác Ngô Từ Vân ? “ Từ nay về sau chỉ nâu sòng thôi nhé !”
* Kết luận : Trang phục đẹp là phải phù hợp với môi trường và công việc.
HĐ2 : 
Pp - Phương pháp : Sử dụng phương pháp
 th thuyết trình, phát vấn, thảo luận nhóm, thảo th luận cặp đôi.
N¨ng lùc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò . N¨ng lùc ph¸t triÓn kh¶ n¨ng giao tiÕp - NL lựa chọn và sử dụng công nghệ
Hình thức tổ chức dạy học : Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
Tìm hiểu cách phối hợp trang phục
* GV cho HS xem một quần jean xanh, một quần tây màu kem, một áo kem sọc, một áo trắng, một áo đen. Nếu không biết mặc thay đổi quần và áo thì chỉ có 2,5 bộ.
* Gọi HS lên ghép với 5 sản phẩm này có thể ghép thành mấy bộ ? 05 bộ. 
GV: Em chỉ có 2 quần và 2 áo nhưng mọi người vẩn thấy trang phục của em khá phong phú .Bí quyết biết mặc phối hợp áo của bộ trang phục này với quần hoặc váy của bộ trang phục khác một cách hợp lý có tính thẩm mỹ.
* Khi mặc phối hợp trang phục cần quan tâm đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu sắc một cách hợp lý.
* Quan sát hình 1-11 trang 21 SGK và nhận xét về sự phối hợp vải hoa văn của áo và vải trơn của quần.
* GV treo bộ quần kem và sọc kem cho HS xem, giảng có sọc màu trùng với vải quần
* GV cho HS xem một cái quần bông và một cái áo bông.
* GV giới thiệu vòng màu trong hình 1-12 trang 22 SGK.
* Yêu cầu HS đọc các ví dụ trong hình và chử ở SGK về sự kết hợp giửa các sắc độ khác nhau trong cùng một màu.
* GV treo một quần tím sẫm và một áo tím nhạt gọi HS cho ví dụ.
* GV treo một quần jean xanh và một áo xanh lục gọi HS cho ví dụ.
* GV treo quần đỏ cam áo xanh lục. Gọi HS cho ví dụ.
* GV treo quần xanh, áo trắng.
* Treo ảnh phụ nử thể thao. Gọi HS cho ví dụ.
I-Sử dụng trang phục
1/ Cách sử dụng trang phục
a/ Trang phục phù hợp với hoạt động.
	+Trang phục đi học
	-Áo trắng, quần xanh, tím than,xanh lá cây xẩm. . . kiểu may đơn giản.
	+Trang phục đi lao động
	-Màu sẫm vải sợi bông, kiểu may đơn giản, rộng, dép thấp, giày bata.
+Trang phục đi lể hội, lể tân
	-Mỗi dân tộc có một kiểu trang phục riêng
b/ Trang phục phù hợp với môi trường và công việc
Trang phục đẹp phải phù hợp với môi trường và công việc
2/ Cách phối hợp trang phục.
a/ Phối hợp vải hoa văn với vải trơn.
	-Ao hoa, kẻ ô có thể mặc với quần hoặc váy trơn có màu đen hoặc màu trùng hay đậm hơn, sáng hơn màu chính của áo, không nên mặc quần và áo có hoa văn khác nhau.
b/ Phối hợp màu sắc.
* Sự kết hợp giửa các sắc độ khác nhau trong cùng một màu
	Xanh nhạt và xanh da trời sẫm, tím nhạt và tím sẫm
* Sự kết hợp giửa 2 màu cạnh nhau trên vòng màu
	Vàng lục và vàng, tím đỏ và đỏ.
* Sự kết hợp giửa 2 màu tương phản đối nhau trên vòng màu.
Ví dụ : Đỏ và lục, cam và xanh
* Màu trắng, màu đen có thể kết hợp bất kì các màu khác.
	Đỏ và đen, trắng và đen, trắng và xanh
	4/ Củng cố và luyện tập :	
	-Gọi HS lên bảng phối hợp vải hoa văn với vải trơn.
	-Phối hợp các sắc màu khác nhau trong cùng một màu.
	-Phối hợp 2 màu cạnh nhau trên vòng màu.
	-Phối hợp giửa 2 màu tương phản đối nhau trên vòng màu.
	-Phối hợp giửa màu trắng và màu đen.
	5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :	
	-Làm câu hỏi 1 trang 25 SGK.
	-Chuẩn bị đọc trước phần bảo quản trang phục, giặt, phơi, ủi, cất giử.
	-Học thuộc bài.
Tuần 4 - Tiết 8. 
 Ngày soạn:... 6 /.9 ./.2015 
 Ngày dạy:....../.9../.2015 
 CHỦ ĐỀ : MAY MẶC TRONH GIA ĐÌNH
 BÀI 4: SÖÛ DUÏNG VAØ BAÛO QUAÛN TRANG PHUÏC (tt)
 (Không dạy chỉ giới thiệu cho học sinh )
I-MỤC TIÊU :	
Sau khi học xong HS nắm
	1. Kiến thức : Biết cách bảo quản trang phục đúng kỹ thuật để giử vẽ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc.
	2.Thái độ : Giáo dục HS tiết kiệm chi tiêu cho may mặc.
 3.Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng biết bảo quản trang phục.
 4,Về định hướng phát triển n¨ng lùc : 
 - N¨ng lùc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò . N¨ng lùc ph¸t triÓn kh¶ n¨ng giao tiÕp, NL lựa chọn và sử dụng công nghệ, NL tự quản lý
 . *X¸c ®Þnh h×nh thøc d¹y häc cho bµi häc.
- Tæ chøc d¹y häc trong líp, theo nhãm, häc theo c¸ nh©n, ®Þnh hưíng khuyÕn n¨ng lùc tù häc
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
	-GV : Bảng phụ, bảng kí hiệu giặt, là.
	-HS :
III -TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
	1/ Ổn định tổ chức : 	
	2/ Kiểm tra bài cũ :	
	*Có một quần jean xanh, một quần kem, một áo sọc kem, một áo đen, một áo trắng gọi HS lên ghép 5 sản phẩm này thành mấy bộ.
	*Trang phục đi lao động như thế nào ?
	-Màu sẫm.,Vải sợi bông.Kiểu may đơn giản, rộng.
	-Dép thấp, giày bata.
	3/ Giảng bài mới : 
* GV giới thiệu : Bảo quản trang phục là việc làm cần thiết và thường xuyên trong gia đình. Biết bảo quản đúng kỹ thuật sẽ giử được vẽ đẹp, độ bền của trang phục, tạo cho người mặc vẽ gọn gàng, hấp dẩn, tiết kiệm được tiền chi dùng cho may mặc.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Bảo quản trang phục bao gồm những công việc nào ?
* Ao quần thường bị bẩn khi sử dụng chúng ta làm thế nào để trở lại như mới 
HĐ1: 
- PPhương pháp : Sử dụng phương phá t thuyết 
Trình , phát vấn, thảo luận nhóm,
 N¨ng lùc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò . N¨ng lùc ph¸t triÓn kh¶ n¨ng giao tiÕp - NL lựa chọn và sử dụng công nghệ
Hình thức tổ chức dạy học, Dạy học thực hành
Tìm hiểu qui trình giặt ,phơi
* GV hướng dẩn HS đọc các từ trong khung và đọc đoạn văn để có hiểu biết chung và tìm từ trong khung điền vào chổ trống.
* GV viết sẳn bảng phụ, cho HS thảo luận nhóm. HS lên điền từ vào. Gọi một số em bổ sung. Đáp án lấy, tách riêng, vò,ngâm, giủ, nước sạch, chất làm mềm vải, phơi, bóng râm, ngoài nắng, mắc áo, cặp áo quần.
* HS viết trong vở. Giáo viên kết luận, HS ghi vào vở.
HĐ2: Tìm hiểu công việc là (ủi)
Pp - Phương pháp : Sử dụng phương pháp
 th thuyết trình, phát vấn, thảo luận nhóm,
 N¨ng lùc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò . N¨ng lùc ph¸t triÓn kh¶ n¨ng giao tiÕp - NL lựa chọn và sử dụng công nghệ
Hình thức tổ chức dạy học, Dạy học thực hành
* GV giới thiệu : Là (ủi)
	Là một công việc cần thiết để làm phẳng áo quần sau khi giặt, các loại áo quần bằng vải sợi bông cần là thường xuyên, vì sau khi giặt xong thường bị co và nhàu. Các loại áo quần bằng vải sợi tổng hợp không cần là thường xuyên mà chỉ cần là sau một số lần sử dụng để tránh bị hằn nếp vải.
	+Hãy nêu tên những dụng cụ dùng để là áo quần ở gia đình?
* Bắt đầu là với loại vải có yêu cầu nhiệt độ thấp (vải polyeste), sau đó là đến loại vải có yêu cầu nhiệt độ cao hơn (vải bông). Đối với một số loại vải, trước khi là cần phun nước làm ẩm vải, hoặc là trên khăn ẩm.
	+Thao tác là như thế nào ? (theo chiều dọc vải, đưa bàn là đều, không để bàn là lâu trên mặt vải vì sẽ bị cháy và bị ngấn)
* Khi ngừng là, phải dựng bàn là hoặc đặt bàn là vào nơi quy định.
* Kí hiệu giặt là :
* GV treo bảng kí hiệu giặt, là và hướng dẩn HS nghiên cứu bảng 4 trang 24 SGK. HS tự nhận dạng các kí hiệu và đọc ý nghĩa các kí hiệu.
* Trên phần lớn các áo quần may sẳn có đính những vải nhỏ ghi thành phần sợi dệt và kí hiệu quy định chế độ giặt, là để người sử dụng tuân theo, tránh làm hỏng sản phẩm.
HĐ3: 
Pp - Phương pháp : Sử dụng phương pháp
 th thuyết trình, phát vấn, thảo luận nhóm, N¨ng lùc gi gi¶i quyÕt vÊn ®Ò . N¨ng lùc ph¸t triÓn kh¶ n¨ng gi giao tiÕp - NL lựa chọn và sử dụng công nghệ
Hình thức tổ chức dạy học : - Dạy học thực hành
Tìm hiểu cách cất giữ
	+Sau khi giặt sạch, phơi khô làm như thế nào ? Cần cất giử trang phục ở nơi khô ráo, sạch sẽ.
	+Treo bằng gì ? Mắc áo hoặc gấp gọn gàng vào ngăn tủ, những áo quần sử dụng thường xuyên theo từng loại.
* Những áo quần chưa dùng đến cần gói trong túi nilon để tránh ẩm mốc và tránh gián, nhộng làm hỏng.
	Không những chỉ biết ăn mặc đẹp mà chúng ta còn phải biết tiết kiệm tiền mua sắm, biết cách bảo quản để trang phục lâu cũ, lâu hư hỏng.
II-Bảo quản trang phục
1/ Giặt phơi
* Quy trình giặt
-Lấy, tách riêng, vò, ngâm, giũ, nước sạch, chất làm mềm vải, phơi bằng mắc áo, cặp quần áo
2/ Là (ủi)
a/ Dụng cụ là :
	-Bàn là, bình phun nước, cầu là.
	b/ Quy trình là :
	-Điều chỉnh nấc nhiệt độ bàn là phù hợp với từng loại vải.
	-Vải bông, lanh = 160o C.
	-Vải tơ tằm, vải sợi tổng hợp < 120o C
	-Vải pha < 160o C
c/ Kí hiệu giặt là :
	Bảng 4 (xem SGK trang 24 )
 - Đưa bàn là theo chiều dọc vải, đưa bàn là đều, không để bàn là lâu trên mặt vải vì sẽ bị cháy và bị ngấn)
* Khi ngừng là, phải dựng bàn là hoặc đặt bàn là vào nơi quy định.
3. Cất giữ:
Cất giữ nơi khô ráo,sạch sẽ ,tránh ẩm mốc.
* Bảo quản đúng kĩ thuật sẽ giữ được vẻ đẹp , độ bền của trang phục và tiết kiệm chi tiêu trong may mặc
* Những áo quần chưa dùng đến cần gói trong túi nilon để tránh ẩm mốc và tránh gián, nhộng làm hỏng.
	4/ Củng cố và luyện tập :	
	* GV cho HS đọc phần ghi nhớ trang 25 SGK.
	+Bảo quản áo quần gồm những công việc chính nào ?
	+Các kí hiệu câu 3 trang 25 có ý nghĩa gì ?
	5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :	
	-Học thuộc bài.
	-Học thuộc phần ghi nhớ.
	-Chuẩn bị : Bài thực hành ôn một số mũi khâu cơ bản.
	-Vải : Hai mảnh vải có kích thước 10 cm x 11cm
	-Kim khâu, kéo, thước, bút chì, chỉ khâu, thêu.
Ngµy 11 / 9 /2015
Duyệt của tổ trưởng Duyệt của BGH