Giáo án Công nghệ 6 - Năm học 2017 - 2018

có nếp sống sinh hoạt như thế nào? Dành cho HS yếu
Gv kết luận.
?Hằng ngày em thường làm những công việc gì?Kể cá công việc thường ngày tại gia đình em?
Y/c hs liên hệ thực tế trả lời.
GV: Mỗi người đề có trách nhiệm tham gia các công việc để giữ gìn vệ sinh quét dọn nhà ở như: quét dọn trong phòng xung quanh nhà.... 
GV kết luận ghi bảng.
?Vì sao phải dọn dẹp nhà ở thường xuyên?
GV: Muốn thực hiện các công việc hiệu quả nhanh chóng mỗi người cần phải có nếp ăn ở vệ sinh sạch sẽ , gọn gàng và ngăn nắp.
Làm thường xuyên mất ít thời gian hiệu quả tốt hơn.
-Hs đọc thông tin SGK.
-HS nghe.
- Hs liên hệ các HĐ hàng ngày trả lời.
- Hs trả lời thường xuyên quát dọn nhà ,lau chùi....
-HS liên hệ gia đình trả lời.
-HS liên hệ trả lời( Mẹ, Chị, Bà )
-HS trả lời. Quét nhà, lau nhà dọn dẹp đồ đạc.
-Hs suy nghĩ ,liên hệ thực tế trả lời.
- Hs liên hệ thực tế trả lời. Quét nhà, lau nhà dọn dẹp đồ đạc cá nhân gia đình làm sạch khu bếp, khu vệ sinh.
-HS ghi vở.
-HS nghiên cứu trả lời.
II.Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp
1.Sự cần thiết phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
- Thường xuyên lau chùi,sắp xếp đồ đạc đúng vị trí để giữ gìn nhà ở sạch sẻ và ngăn nắp.
- Bảo đảm sức khoẻ.
- Tiết kiệm được thời gian sức lực trong gia đình khi dọn dẹp.
-Làm tăng vẽ đẹp nhà ở.
2.Các công việc cần làm để giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
a.Cần có nếp sống sinh hoạt như thế nào?
- Cần phải vệ sinh cá nhân gấp chăn gối gọn gàng để các vật dụng đúng nơi quy định. Không vứt rác bừa bải.
b. Cần làm những công việc gì?
- Hàng ngày: Quét nhà, lau nhà dọn dẹp đồ đạc cá nhân gia đình làm sạch khu bếp, khu vệ sinh.
c. Vì sao phải dọn dẹp nhà ở thường xuyên.
Làm thường xuyên mất ít thời gian hiệu quả tốt hơn.
4.Củng cố: (5phút)
GV: Nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm và quá trình tham gia thực hành của cả lớp.
5. Hướng dẫn về nhà (4phút)
 + Hướng dẫn học ở nhà:
- Về nhà tập sắp xếp đồ đạc ở gia đình.
+ Chuẩn bị bài sau:
- Trò: Đọc và xem trước bài 11. Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật
- GV: Một số ảnh về nhà ở có trang trí; Gv nhận xét giờ học 
Tiết 24 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT (Tiết 1)
 Ngày soạn:15/11/2017
Ngày dạy: 18/11/2017
I. Mục tiêu bài học:Sau khi học xong bài này Hs phải:
 -Biết được công dụng tranh ảnh , gương và những đồ vật trang trí nhà ở .
 -Biết cách trang trí phù hợp với từng gia đình 
 -Biết cách lựa chọn tranh ảnh phù hợp với gia đình mình .
 -Có ý thức đứng đắn trong việc chọn đồ vật trang trí nhà ở hay phòng học mình .
II. Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: phóng to hình 2.10và 2.11SGK
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: sưu tầm một số tranh về trang trí nhà ở 
III. Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia.
- Kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
2.Bài củ: (04 phút)
 ?Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ và ngăn nắp ?
 ?Em phải làm gì để giữ gìn nhà ở sạch sẽ và ngăn nắp ?
3.Bài mới : (35 phút)	Giới thiệu bài 
 Để làm đẹp cho nơi ở tùy theo ý thích và điều kiện mỗi gia đình người ta thường dùng một
số đồ vật vừa có giá trị sử dụng vừa có tác dụng trang trí .
Y/C HS quan sát hình 2.10 SGK
 ?Nêu một số đồ vật dùng trong trang trí ,đồ vật trang trí phải phù hợpvới một số đồ dùng khác trong gia đình mới làm tăng vẽ đẹp ngôi nhà .
 Để biết công dụng ,cách chọn trang trí như thế nào ...
 Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. (02 phút)
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng tranh ảnh để trang trí .
?ở gia đình em có sử dụng tranh ảnh để trang trí không ?
Tranh ảnh có công dụng gì trong trang trí nhà ở ? Dành cho HS yếu
?Cách chọn tranh ảnh như thế nào ?Nêu cách chọn tranh ảnh ở gia đình em?
?Cần chọn màu sắc tranh ảnh như thế nào ?
Gv :gợi ý để HS kể nội dung tranh (tranh phong cảnh ,tranh tĩnh vật ,ảnh gia đình ,ảnh diển viên )
-Y/C HS thảo luận rút ra nhận xét về nội dung và màu sắc của tranh ảnh đã phù hợp chưa ? Dành cho HS yếu
Y/C hs chọn màu sắc treo tường 
?Tường màu vàng nhạt màu kem ?
?Tường màu xanh ,màu sẫm ?
GV kết luận .
*Nếu căn phòng hẹp chọn bức tranh phong cảnh: Bãi biển treo ở bức tường dài tạo sự rộng rải thoáng đảng hơn .
?Vì sao không treo tranh to ở trên tường nhỏ ? (Không cân xứng )
?Nếu treo tranh nhỏ trên khoảng tường lớn ta phải làm thế nào ?
GV tập hợp các ý kiến kết luận 
GV Y/C HS quan sát hình 2.11và liên hệ ở ở gia đình em .
Nêu vị trí treo ảnh nhà em ?
-Y/c HS quan sát hình 2.11SGK
?Treo cao quá hoặc thấp quá sẽ như thế nào ? Dành cho HS yếu
GV Kết luận và chú ý cho HS .
? Liên hệ gia đình cho biết ở gia đình em thường treo tranh ảnh ở vị trí nào?
Gv bổ sung kết luận.
?Khi treo tranh ảnh cần chú ý điều gì?
-HS liên hệ trả lời .
-Hs nêu cách chọn tranh ảnh ở gia đình .
-HS thảo luận rút ra nhận xét 
(Nếu HS nhận xét phù hợp )
-HS chọn màu sắc treo tường thực tế .
Tường màu vàng nhạt , kem xám hạt hợp với màu sắc tranh rực rỡ .
-HS ghi vở .
-HS nghiên cứu trả lời không cân xứng .
-Hs trả lời phải ghép lại .
-HS ghi vở .
-HS quan sát tranh hình 2.11 SGK.trả lời
-HS quan sát tranh hình 2.11 SGK.trả lời không đẹp ,không cân xứng ...
-Hs liên hệ gia đình trả lời.
-HS nêu cách chú ý.
I.Tranh ảnh 
1.Công dụng 
-Tranh ảnh thưòng dùng trang trí tường nhà. Biết cách lựa chọn tranh ,cách bài trí sẽ tạo nên sự vui mắt, duyên dáng tạo cảm giác dể chịu, thoải mái cho căn phòng .
2.Cách chọn tranh ảnh 
a. Nội dung tranh ảnh 
Tùy thuộc vào ý thích của chủ nhân và điều kiện kinh tế gia đình ..
b. Màu sắc tranh ảnh .
Phù hợp với màu tường đồ đạc 
-Tường màu vàng nhạt, màu kem chọn tranh màu sắc rực rỡ -Tường màu xanh, màu sẫm Chọn màu sáng, màu tối .
*Nếu phòng hẹp thì chọn tranh phong cảnh bải biển .
c. Kích thước tranh ảnh phải cân xứng với tường 
-Bức tranh to không nên treo trên khoảng tường nhỏ 
-Có thể ghép nhiều bức tranh nhỏ để treo trên khoảng tường rộng .
3.Cách trang trí tranh ảnh 
-Vị trí treo tranh ảnh tùy theo ý thích mỗi gia đình treo trên khoảng trống đầu giường ...
-Treo tranh vừa tầm mắt ,ngay ngắn .
*Chú ý 
-Không để dây treo tranh lộ ra ngoài .
-Không treo nhiều tranh rải rác trên một tường .
4. Tổng kết bài học: (05 phút)
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
-GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời 
 ?Tranh ảnh có công dụng gì trong ngôi nhà của em ?
 ?Cần có sự trang trí như thế nào để tăng vẽ đẹp cho ngôi nhà ?
-Gv nhận xét giờ học 
5.Dặn dò : (03 phút)
+ Học thuộc phần ghi nhớ.
+ Trả lời các câu hỏi 1ở Sgk vào đề cương.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
	+ Nghiên cứu kỹ bài mới.Phần II Gương 
	+ Sưu tầm một số tranh ảnh rèm, màn ...
-Gv nhận xét giờ học 
Tiết 25 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT (Tiết 2)
Ngày soạn:22/11/2017
Ngày dạy: 25/11/2017
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này Hs phải:
 -Biết được công dụng,gương rèm cửa,mành trong trang trí nhà ở .
 -Biết cách trang trí phù hợp với từng gia đình 
 -Biết cách treo gương ,mành ,rèm,phù hợp với gia đình mình .
 -HS biết lựa chọn một số mành ,rèm để trang trí nhà ở hay phòng học mình .
II. Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: phóng to hình 2.12và 2.13 SGK.một số tranh về kiểu mành ,rèm ....
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: sưu tầm một số tranh về kiểu mành ,rèm ....
III. Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia.
- Kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
2.Bài củ: (04 phút)
 ?Em hãy nêu cách chọn và sử dụng tranh ảnh đê trang trí nhà ở?
 ?Nhà em thường sử dụng những đồ vật nào để trang trí?
3.Bài mới : (35 phút)	Giới thiệu bài 
 Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. (02 phút)
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu công dụng của gương .(12 phút)
?ở trong gia đình em có thường dùng tranh để soi và trang trí không ?
 Vậy gương có công dụng gì trong gia đình? có tác dụng gì trong trang trí ?
GV kết luận 
Liên hệ thực tế trong gia đình kết hợp hình 2.12 SGK .
?Em thấy người ta treo gương như thế nào?
GV kết luận .
Hoạt động 2:Tìm hiểu công dụng của rèm cửa .(11 phút )
GV treo tranh hình 2.13 SGK loại rèm cửa hiện nay .
?Em hãy cho biết rèm cửa có công dụng gì?
GV kết luận .
Liên hệ gia đình nhà em có tường màu gì ?loại rèm nào ?
?Em chọn màu rèm cửa như thế nào? Nếu màu tường là màu nâu đen cửa sổ là nâu sẩm 
?Em hãy kể một số chất liệu vải để may rèm ?(Vải hoa văn trơn ...)
GV kết luận: Đa dạng ,phong phú Nỉ ,gấm ...
GV Y/C HS giới thiệu tranh mà các em sưu tầm được .
Hoạt động 3:Tìm hiểu về cách sử dụng mành .(12 phút)
Gv treo tranh 1 số loại mành cho HS quan sát .
?Cho biết mành có công dụng gì ?
GV kết luận.
?Em hãy nêu những chất liệu làm mành mà em biết ?
GV :chất liệu :Gỗ, tre, nứa, nhựa, trúc .
-HS liên hệ gia đình trả lời .
-Hs nghiên cứu trả lời :để soi và trang trí ...
- Liên hệ thực tế trong gia đình kết hợp hình 2.12 SGK .
-HS trả lời .
Liên hệ thực tế trong gia đình kết hợp hình 2.13 SGK .
-HS trả lời .Tạo vẽ râm mát che khuất ,làm tăng vẽ đẹp ...
-Liên hệ thực tế trong gia đình trả lời .
-HS nghiên cứu trả lời tường màu kem ,rèm rực rở .
-HS liên hệ kể một số chất liệu vải may rèm ...
- HS giới thiệu tranh
 HS quan sát tranh một số loại mành.
-HS liên hệ trả lời .
 -HS liên hệ trả lời 
Gỗ ,tre ,nứa...
II.Gương
 1.Công dụng 
Gương dùng để soi và trang trí ,tạo vẽ đẹp cho căn phòng .
-Tạo cảm giác cho căn phòng rộng rải sáng sủa hơn, rất cân đối với phòng nhỏ, hẹp ...
2.Cách treo gương 
-Treo trên tường ,sát cửa sổ , treo trên tủ, kệ ,cửa ra vào làm tăng thêm vẽ thân mật ,ấm cúng và tiện sử dụng .
-Gương rộng treo trên ghế tràng kỷ, ghế dài tạo chiều sâu.
-Phòng nhỏ hẹp treo một phần tường. Tạo cảm giác phòng rộng ra .
III.Rèm cửa 
1.Công dụng 
Tạo vẽ râm mát , có tác dụng che khuất , tăng vẽ đẹp căn nhà...
2.Chọn vải may rèm 
a. Màu sắc
hài hòa màu tường ,màu cửa
b.Chất liệu vải 
Chất liệu vải đa dạng vải dày in hoa ,vải nỉ gấm ...
Vải mềm có độ rủ, vải mỏng van , ren...
3.Giới thiệu một số kiểu rèm
IV.Mành 
1.Công dụng 
-Che bớt nắng gió, che khuất , tăng vẽ đẹp cho căn phòng.
2.Các loại mành 
Có nhiều loại mành ,được làm từ chất liệu khác nhau :nhựa, tre trúc...
4. Tổng kết bài học: (05 phút)
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
-GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời 
 ?Rèm cửa mành, gương có công dụng gì trong trang trí nhà ở?
-Gv nhận xét giờ học 
5.Dặn dò : (03 phút)
+ Học thuộcphần ghi nhớ.
+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
	+ Nghiên cứu kỹ bài mới.Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa .
-Gv nhận xét giờ học 
Tiết 26 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (tiết 1)
Ngày soạn:27/11/2017
Ngày dạy: 30/11/2017
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này Hs phải:
 -Biết được ý ghĩa cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở. 
-Biết được một số cây cảnh thông dụng ,vị trí để cây cảnh và cách chăm sóc cây cảnh .
-HS biết lựa chọn một số cây cảnh phù hợp với ngôi nhà .
-Có thái độ đúng đắn trong việc lựa chọn một số cây cảnh phù hợp với gia đình mình .
II. Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: phóng to hình 2.14và 2.15 SGK.bảng phụ .
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: phiếu học tập .
III. Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia.
- Kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
2.Bài củ: (04 phút)
 ?Rèm cửa ,mành gương có công dụng gì trong trang trí nhà ở?
 ?Nhà em thường sử dụng những đồ vật nào để trang trí?
3.Bài mới : (35 phút)	Giới thiệu bài 
 Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. (02 phút)
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở.(12 phút)
-GV treo tranh Y/c hs quan sát một số cây cảnh và hoa và liên hệ gia đình 
?Nhà em có dùng cây cảnh và hoa để trang trí không ?
?Nhà em thường dùng cây cảnh gì và trang trí ở đâu ?Vậy cây cảnh và hoa có chức năng gì trong trang trí nhà ở ?(Hs yếu)
Gv kết luận 
Ngoài chức năng trên cây cảnh còn có tác dụng gì ?Em hãy giải thích vì sao cây xanh có tác dụng làm sạch không khí ?
GV:Em đã học ở phần sinh học bài ’’ ảnh hưởng các điều kiện bên ngoài ...”
Quang hợp :Các chất hữu cơ và khí ô xi của cây xanh tạo ra cần cho sự sống các sinh vật trên trái đất kể cả con ngườ . Cho nên cõy xanh nhờ các chất diệp lục dưới ánh sáng mặt trời hút khí các bon nít, nước nhả ụ xi làm sạch không khí .
? Công việc trồng hoa cây cảnh có lợi ích gì về kinh tế ? (Hs yếu)
GV kết luận
Hoạt động 3:Tìm hiểu một số loài cây cảnh và vị trí trang trí .(11 phút )
GV :Cây cảnh rất phong phú đa dạnh ngoài cây trồng còn có cây hoang dại ,cây khai thác ở khe sau ...
GV Y/C hs quan sát hình 2.14 Liên hệ gia đình địa phương .
?Nêu một số loài cây cảnh thông dụng ?
?Hiện nay gia đình em thường dùng cây cảnh nào ?Kể tên một số loài cây cảnh thường gặp ở địa phương em? ?(Hs yếu)
GV kết luận .
Y/c HS quan sát hình 2.15 và liên hệ thực tế ?Em hãy cho biết người ta thường dùng cây cảnh để trang trí ở những vị trí nào của ngôi nhà ? ?(Hs yếu)
?Để có hiệu quả trong trang trí cần chú ý tới những điều gì ?
*GV cây cảnh là một thực vật sống nên vẩn cần ánh sáng để sinh trưởng và phát triển mặc dù cây cảnh chịu ánh sáng tán xạ hay bóng râm ít công chăm sóc .
?Nhưng để cây cảnh luôn đẹp ở gia đình địa phương em thường chăm sóc như thế nào ?
GV kết luận 
-HS liên hệ gia đình trả lời .Có dùng cây cảnh và hoa để trang trí .
-Hs nghiên cứu trả lời cây vạn tuế ,cây dừa nước...
- HS Giải thích Cây xanh nhờ có chất diệp lục dưới ánh sáng mặt trời hút các bon nít ,nước và nhả ô xi làm sạch không khí ...
-HS trả lời .(HS yếu)
Liên hệ thực tế trong gia đình kết hợp hình 2.14 SGK .
-HS trả lời .3 nhóm :Cây chỉ có hoa ,cây chỉ có lá, cây leo...
-Liên hệ thực tế trong gia đình địa phương trả lời .Hoa hồng, hoa đồng tiền ...
-HS quan sát hình 2.15và liên hệ thực tế nghiên cứu trả lời trang trí ở trong nhà, 
ngoài nhà.
 -HS nghiên cứu trả lời .
-HS liên hệ trả lời chăm bón, tưới nước...
I.ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở.
-Làm đẹp cho con người gần gủi với thiên nhiên và làm cho căn phòng đẹp mát mẻ hơn .
-Cây cảnh góp phần làm sạch không khí 
-Trồng chăm sóc cây cảnh và cắm hoa trang trí đem lại niềm vui, thư giản con ngưòi sau giờ lao động học tập mệt mỏi .
-Nghề trồng hoa cây cảnh đem lại nguồn thu nhập đáng kể cho nhiều gia đình .
II.Một số loại cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở .
1.Cây cảnh 
a, Một số loại cây cảnh thông dụng
 -Cây có hoa: Cây hoa lan ,cây hoa sứ , cây hoa râm bụt hoa hồng, hoa nhài, hoa cúc ...
-Cây thường có lá :Vạn niên thanh, cây tùng trúc mây ,dương xỉ, cây lưởi hổ ,cây đinh lăng, cây phát tài, cây mẫu tử ....
-Cây leo: Hoa giấy, ti gôn, hàng anh ....
*Cây cảnh rất đa dạng phong phú ...
-Vị trí trang trí cây cảnh .
*ở ngoài nhà: Để trước cửa nhà , giữa sân, đặt bên bờ tường dẩn vào nhà .
*ở trong phòng: đặt ở góc tường, treo trên cửa sổ, cửa ra vào ...
-Chọn chậu phù hợp với cây về kích thước hình dáng ,vị trí cần trang trí tạo nên vẽ đẹp hài hòa .
VD: trên mặt bàn ,tủ kệ trang trí chậu nhỏ ...
-Cần đặt cây ở vị trí thích hợp để làm đẹp căn phòng .
VD: Cây treo cửa sổ, treo tường dùng cây phong lan ,vạn niên thanh, cây leo mềm mại ...
c,Chăm sóc cây cảnh .
- Để cây cảnh luôn đẹp cần chăm bón tưới nước, Cây để trong phòng lâu cần đưa ánh sáng để cây khác vào.
4. Tổng kết bài học: (05 phút)
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
-GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời 
 ?Cây cảnh và hoa có ý nghĩa gì trong trang trí nhà ở?
 ?Em hãy kể tên một số loài hoa và cây cảnh thông dụng?
-Gv nhận xét giờ học 
5.Dặn dò : (03 phút)
+ Học thuộcphần ghi nhớ.
+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
	+ Nghiên cứu kỹ bài mới.Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa .phần tiếp 2
-Gv nhận xét giờ học 
Tiết 27 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (tiết 2)
 Ngày soạn:27/11/2017
Ngày dạy: 30/11-01/12/2017
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này Hs phải:
 -Biết được một số loại hoa dùng trong trang trí nhà ở .
 -Biết lựa chọn hoa phù hợp với từng điều kiện gia đình gia đình .
 -Bước đầu hình thành về chọn hoa tươi, hoa giả, hoa khô ...để trang trí trong nhà ở.
 -Có ý thức lựa chọn một số hoa.
II. Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: Sưu tầm một số hoa tươi, hoa giả ; một số tranh về hoa tươi hoa giả....
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: sưu tầm một số tranh về hoa tươi, hoa giả....
III. Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia.
- Kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
2.Bài củ: (04 phút)
 ?Em hãy nêu ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở trang trí nhà ở?
 ?Nêu tên một số loài hoa và cây cảnh thông dụng?
3.Bài mới : (35 phút)	Giới thiệu bài 
 Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. (02 phút)
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trang trí bằng hoa.(12 phút)
GV cho HS làm phiếu học tập
?ở trong gia đình em có trồng hoa để trang để trang trí không ?Em hãy mô tả một số hoa gia đình em trồng?
Gv treo tranh một số loài hoa tươi y/c HS kể một số loài hoa trên thị trường?
 ?Em có kết luận gì về hoa ở nước ta?(HS yếu)
GV bổ sung hoa ở nước ta phong phú đa dạng về KT, màu sắc hương thơm có quanh năm, chỉ nở theo mùa ...
GV treo tranh hình 2.17và mẩu vật một số loài hoa khô. 
Y/c hs quan sát . 
GV giới thiệu hoa khô là loại hoa do con người tạo lại từ một số hoa, lá, hoa cỏ dại, cành tươi được làm khô bằng hóa chất hoặc sấy khô rồi nhuộm .
?Vì sao hoa khô ít sử dụng tại Việt nam ?(HS yếu)
GV giải thích kết luận .
GV treo tranh một số loài hoa giả hình 2.17b kết hợp với mẫu vật .
?Người ta dùng nguyên liệu nào để làm hoa giả ?(HS Yếu)
GV kết luận.
?Nêu ưu điểm của việc sử dụng hoa giả trong trang trí ?
GV ghi tóm tắt ý kiến hs lên bảng.
GVkết luận .
GV nêu thêm: do nhu cầu ngày càng cao,công nghệ SX hoa giả hàng loạt càng tin xảo, hoàn thiện. Ngoài hoa giả người ta còn SX cây cảnh giả rất đẹp và nhiều loại có thể trang trí thay thế hoa, cây cảnh thật .
GV hướng dẩn HS quan sát hình 2.18.và liên hệ gia đình.
?Nêu những vị trí trang trí hoa trong nhà? ?(Hs yếu)
GV kết luận.
?Nhà em thường cắm hoa vào những dịp nào? và đặt bình hoa ở đâu?
-HS liên hệ gia đình trả lời. Làm phiếu mô tả một số loài hoa ở trong gia đình. 
-Hs kể một số loài hoa trên thị trường.
-HS kết luận 
- HS quan sát hình 2.17 kết hợp với trả lời.
-Hs trả lời.
-HS quan sát hình 2.17 b kết hợp với mẫu vật trả lời trả lời.nhựa, ni lon, vải...
Liên hệ thực tế trong gia đình bền, đẹp.
-HS nghe.
-HS quan sát hình 2.18và liên hệ gia đình trả lời.Vị trí trang trí ở tủ ,kệ...
-HS ghi vở.
-HS liên hệ trả lời: Dịp tết, lể...
Cắm ở phòng khách góc học tập.
2.Hoa
 a. Cácloại hoa dùng trong trang trí.
*Hoa tươi
-Hoa tươi rất đa dạng và phong phú gồm trong nước và nhập ngoại.
Gồm hoa hồng, hoa đào, lưu ly, cẩm chướng....
*Hoa khô
- Được làm từ hoa, lá cành tươi
được làm khô bằng hóa chất rồi nhuộm .
- Kỷ thuật làm hoa khô rất phức tạp, công phu nên giá thành cao. khó làm sạch bụi bẩn nên ít sử dụng.
- Hoa khô cũng được cắm vào bình lẳng để trang trí.
*Hoa giả 
- Rất đa dạng phong phú
Nguyên liệu: vải, nhựa, ni lon, giấy mỏng, nhựa ...
-Bền, nhiều màu sắc đa dạng, đẹp được sử nhiều tại gia đình, cơ quan khắp thành thị và nông thôn.
B, Các vị trí trang trí bằng hoa.
- Treo tường ,bàn ăn, tủ kệ sách, bàn làm việc, phòng ngủ,phòng khách ,góc học tập...Mỗi vị trí có dạng cắm hoa thích hợp.
- Bình đặt ở bàn ăn, bàn tiếp khách cắm thấp dạng tỏa tròn, dạng tam giác để nhìn thấy mọi hướng.
- Bình hoa trang trí tủ, kệ thường sử dụng bình cao ít hoa, lá cắm dạng thẳng hoặc dạng nghiêng.
4. Tổng kết bài học: (05 phút)
 - Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
 -GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời 
 ?Em thích trang trí nhà mình trang trí bằng hoa khô, hoa giả hay hoa tươi ?Vì sao? 
 -Gv nhận xét giờ học 
5.Dặn dò : (03 phút)
+ Học thuộcphần ghi nhớ.
+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
	+ Nghiên cứu kỹ bài mới: Đọc và nghiên cứu bài cắm hoa trang trí. 
-Gv nhận xét giờ học 
Tiết 28 CẮM HOATRANG TRÍ (tiết 1)
Ngày soạn:30/11/2017
Ngày dạy: 02/12/2017
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này Hs phải:
 -Biết vận dụng nguyên tắc cơ bản cắm hoa và một số dụng cụ vật liệu cần thiết .
-Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở.
II. Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: tranh hình 2.20; 2.21 Sgk.
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: sưu tầm một số tranh về cắm hoa trang trí.
III. Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia.
- Kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
2.Bài củ: (04 phút)
 ?Emthích nhà mình trang trí bằng hoa tươi ,hoa giả hay hoa khô.?Vì sao?
3.Bài mới : (35 phút)	Giới thiệu bài 
 Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h