Giáo án Đại số 8 - Tiết 24 Bài 3 - Rút gọn phân thức

I. Mục Tiêu:

 1. Kiến thức : - HS Biết được quy tắc rút gọn phân thức

 2. Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức

 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận, HS biết liên hệ thực tế

II. Chuẩn Bị:

- GV: SGK, phấn màu

- HS: SGK, phiếu học tập

III . Phương Pháp Dạy Học:

- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm .

IV. Tiến Trình Bài Dạy:

1. Ổn định lớp:(1) 8A1

 2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc học bài mới

 

doc 2 trang Người đăng hanhnguyen.nt Lượt xem 776Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số 8 - Tiết 24 Bài 3 - Rút gọn phân thức", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 12
Tiết: 24
Ngày soạn: 06 / 11 / 2017 Ngày dạy: 08 / 11 / 2017
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC
I. Mục Tiêu: 
	1. Kiến thức : - HS Biết được quy tắc rút gọn phân thức
	2. Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức
	3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận, HS biết liên hệ thực tế
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu
- HS: SGK, phiếu học tập 
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm .
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1
	2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc học bài mới
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (17’)
- GV: Hãy phân tích tử và mẫu của phân thức thành nhân tử. Sau đó, chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung của chúng.
 - GV: giới thiệu cho HS hiểu như thế nào là rút gọn phân thức đại số.
- GV: Muốn rút gọn một phân thức đại số thì ta thực hiện qua những bước nào?
- GV: nhắc lại các bước rút gọn một phân thức đại số.
- GV: Hướng dẫn HS làm VD 2 theo hai bước.
- HS: thực hiện
- HS: chú ý theo dõi .
- HS: trả lời 
- HS: chú ý theo dõi và làm theo hướng dẫn của giáo viên
1. Các ví dụ:
VD 1: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
Nhận xét: Rút gọn một PTĐS ta thực hiện:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
VD 2: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
- GV: hướng dẫn HS VD 3 chuẩn về HĐT sau đó mới rút gọn
- GV: chốt lại để rút gọn phân thức ta phân tích cả tử và mẫu thành nhân tử chung
Hoạt động 2: (15’)
- GV: cho HS thảo luận hai bài tập này.
- GV: nhận xét, chốt ý
- GV: Từ VD 5, GV giới thiệu cách đổi dấu A = -(-A)
- HS: chú ý theo dõi .
- HS: chú ý nghe giảng
- HS: thảo luận nhóm
 2HS lên bảng trình bày 
- HS: nhận xét lẫn nhau 
- HS: ghi vở
- HS: chú ý nghe giảng và ghi vở.
VD 3: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
2. Luyện tập:
VD 4: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
VD 5: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
 	4. Củng Cố: (10’) Hãy rút gọn các phân thức sau:
	a) 	b) 	
	5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhàø: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS làm bài tập 9, 12 ở nhà.
 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan 12 tiet 24_12213756.doc