I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức : - HS Biết được quy tắc rút gọn phân thức
2. Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức
3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận, HS biết liên hệ thực tế
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu
- HS: SGK, phiếu học tập
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm .
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1) 8A1
2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc học bài mới
Tuần: 12 Tiết: 24 Ngày soạn: 06 / 11 / 2017 Ngày dạy: 08 / 11 / 2017 §3. RÚT GỌN PHÂN THỨC I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức : - HS Biết được quy tắc rút gọn phân thức 2. Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận, HS biết liên hệ thực tế II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu - HS: SGK, phiếu học tập III . Phương Pháp Dạy Học: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm . IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A1 2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc học bài mới 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (17’) - GV: Hãy phân tích tử và mẫu của phân thức thành nhân tử. Sau đó, chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung của chúng. - GV: giới thiệu cho HS hiểu như thế nào là rút gọn phân thức đại số. - GV: Muốn rút gọn một phân thức đại số thì ta thực hiện qua những bước nào? - GV: nhắc lại các bước rút gọn một phân thức đại số. - GV: Hướng dẫn HS làm VD 2 theo hai bước. - HS: thực hiện - HS: chú ý theo dõi . - HS: trả lời - HS: chú ý theo dõi và làm theo hướng dẫn của giáo viên 1. Các ví dụ: VD 1: Rút gọn phân thức Ta có: Nhận xét: Rút gọn một PTĐS ta thực hiện: - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung. - Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. VD 2: Rút gọn phân thức Ta có: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG - GV: hướng dẫn HS VD 3 chuẩn về HĐT sau đó mới rút gọn - GV: chốt lại để rút gọn phân thức ta phân tích cả tử và mẫu thành nhân tử chung Hoạt động 2: (15’) - GV: cho HS thảo luận hai bài tập này. - GV: nhận xét, chốt ý - GV: Từ VD 5, GV giới thiệu cách đổi dấu A = -(-A) - HS: chú ý theo dõi . - HS: chú ý nghe giảng - HS: thảo luận nhóm 2HS lên bảng trình bày - HS: nhận xét lẫn nhau - HS: ghi vở - HS: chú ý nghe giảng và ghi vở. VD 3: Rút gọn phân thức Ta có: 2. Luyện tập: VD 4: Rút gọn phân thức Ta có: VD 5: Rút gọn phân thức Ta có: 4. Củng Cố: (10’) Hãy rút gọn các phân thức sau: a) b) 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhàø: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS làm bài tập 9, 12 ở nhà. 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
Tài liệu đính kèm: