I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - HS hiểu quy tắc công hai phân thức cùng mẫu, khác mẫu của phân thức
2. Kỹ năng: - vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số
3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu.
- HS: SGK, bảng nhóm.
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm .
Ngày soạn: 19/ 11 / 2017 Ngày dạy: 22 / 11 / 2017 Tuần: 14 Tiết: 28 §5. PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu quy tắc công hai phân thức cùng mẫu, khác mẫu của phân thức 2. Kỹ năng: - vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu. - HS: SGK, bảng nhóm. III . Phương Pháp Dạy Học: - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm . IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A1.. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hãy quy đồng mẫu hai phân thức: và 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) - GV: Hãy nhắc lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu. - GV: giới thiệu quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu như trong SGK. - GV: thực hiện VD 1 cho HS theo dõi. - GV: cho HS thảo luận theo nhóm làm bài tập ?1. - GV: Chốt lại sau khi thực hiện phép tính được kết quả nếu chưa thu gọn thì phải rút gọn . - HS: nhắc lại - HS: nhắc lại quy tắc. - HS: chú ý theo dõi . - HS: thảo luận btập ?1. Sau đó một học sinh lên bảng trình bày. - HS: chú ý theo dõi . 1. Cộng hai phân thức cùng mẫu thức: Muốn cộng hai phân thức cùng mẫu thức, ta cộng các tử thức với nhau và giữ nguyên mẫu thức. VD 1: Cộng hai phân thức: Giải: ?1: Thực hiện phép cộng: Giải: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 2: (10’) - GV: Cộng hai phân thức có mẫu khác nhau thì ta thực hiện như thế nào? - GV: Làm thế nào để mẫu của hai phân thức bằng nhau. - GV: giới thiệu quy tắc cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau. - GV: yêu cầu HS quy đồng mẫu thức hai phân thức. - GV: Sau khi quy đồng mẫu thức thì ta sẽ được hai phân thức mới bằng phân thức đã cho và có cùng mẫu. Đến đây, ta thực hiện cộng như ở VD1. - GV: chố lại ở phần này các em chú ý quy đồng cho chính xác . - HS: suy nghĩ trả lời. - HS: Quy đồng mẫu hai phân thức đã cho. - HS: đọc quy tắc. - HS: quy đồng mẫu thức - HS: theo dõi GV thực hiện phép cộng. 2. Cộng 2 phân thức có mẫu khác nhau: Muốn cộng hai phân thức có mẫu khác nhau, ta quy đồng mẫu rồi cộng các phân thức có cung mẫu vừa tìm. VD 2: Thực hiện phép cộng Giải: Ta có: x2 + 4x = x(x + 4) 2x + 8 = 2(x + 4) MTC: 2x(x + 4) 4. Củng Cố: (12’) - GV cho HS thảo luận bài tập ?3 và làm bài tập 21(sgk) 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà : (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 22, 23, 25 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
Tài liệu đính kèm: