I. Mục tiêu:
1) Kiến thức: - Hệ thống hóa các kiến thức về căn bậc hai, biến đổi các căn thức về căn bậc hai, về sự tương giao của hai đường thẳng y = ax + b và y = ax + b, cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b,giải hệ phương trình bậc nhát hai ẩn
2) Kỹ năng: - Có kĩ năng giải các dạng bài tập trên.
3) Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận
II. Chuẩn bị:
1. GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi và bài tập ôn tập
2. HS: Ôn tập chu đáo.
III. Phương pháp:
- Quan sát, vấn đáp tái hiện, nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: (1) 9A2
2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc ôn tập.
Ngày soạn: 11/12/2017 Ngày dạy: 14/12/2017 Tuần: 17 Tiết: 36 ÔN TẬP HỌC KÌ I(t1) I. Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Hệ thống hóa các kiến thức về căn bậc hai, biến đổi các căn thức về căn bậc hai, về sự tương giao của hai đường thẳng y = ax + b và y = a’x + b’, cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b,giải hệ phương trình bậc nhát hai ẩn 2) Kỹ năng: - Có kĩ năng giải các dạng bài tập trên. 3) Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi và bài tập ôn tập HS: Ôn tập chu đáo. III. Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp tái hiện, nhóm. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 9A2 2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc ôn tập. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) -GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi thông qua đó ôn lại kiến thức chương 1 -GV:Cho HS thảo luận nhóm 5’ thiết kế sơ đồ tư duy theo chủ đề căn bậc hai. -GV:Gọi đại diện nhóm lên phát biểu ý tưởng của nhóm ḿnh. -GV:Cho HS nhận xét -GV:Treo bản đồ tư duy có sẵn và giải thích cho HS yêu cầu HS ghi nhớ. -HS: Trả lời các câu hỏi của giáo viên -HS: Thảo luận nhóm -HS: Phát biểu ý tưởng của nhóm -HS: Nhận xét -HS: Chú ý theo doi. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNG Hoạt động 2: (15’) -GV: Nêu cách rút gọn biểu thức -GV: Gọi cùng lúc 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào vở -GV: Gọi HS nhận xét, bổ sung bài làm của bạn. Hoạt động 3: (18’) GV cho HS giải tiếp. -GV:Yêu cầu HS hoạt động nhĩm khoảng 3 phút, + Nửa lớp làm câu a + Nửa lớp làm câu b . -GV:Gọi đại diện 2 nhĩm lên bảng trình bày. -HS: Đưa thừa số ra ngồi dấu căn rồi thực hiện phép tính. -HS: Cả lớp cùng làm bài tập 4 HS lên bảng làm -HS: Nhận xét bổ sung -HS: Hoạt động nhĩm khoảng 3 phút, -HS: Đại diện hai nhóm trình bày bài HS lớp góp ý, nhận xét. Bài 1: Rút gọn b. = = 2 - + - 1 = 1 Bài 2 : Giải pt vậy x = -1 ( x-5) Vì (thoả mãn điều kiện) Nghiệm của ph. trình là x = 9 4. Củng cố : Xen vào lúc ôn tập. 5. Hướng dẫn và dặn dòø về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Làm các bài tập ôn tập các bài tập:. 6. Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: