Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 9

a) Bảng đơn vị đo khối lượng.
-Y/c HS kể tên các đơn vị đo khối lượng, gọi HS lên viết tên các đơn vị đo khối lượng vào bảng đã kẻ sẵn.
b) Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề.
-GV hướng dẫn HS nắm được mối quan hệ giữa các đơn vị liền kề.
c) Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng.
- GV y/c HS nêu mối quan hệ giữa tấn với tạ, tấn với ki-lô-gam, tạ với ki-lô-gam.
3. Hướng dẫn viết các số đo khối lượng dưới dạng thập phân
- GV nêu VD: Tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm:
 5tấn 132kg = .....tấn.
Y/c HS thảo luận tìm số thập phân thích hợp và nêu trước lớp. GV chốt cách làm như SGK.
4. Thực hành
Bài 1 
- Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp.
Y/c HS đổi vở kiểm tra.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- Y/c 2HS lên bảng, lớp làm vở.
- Chữa bài và cho điểm.
Bài 3 
Gọi HS đọc đề bài.
-Y/c HS khá tự làm bài. GV hướng dẫn HS yếu. 
- Nhận xét cho điểm.
C. Củng cố dặn dò
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS làm thêm phần bài tập trong vở bài tập vào giờ tự học.
4HS lên bảng.
Lớp nhận xét.
HS chú ý nghe.
HS kể tên các đơn vị đo khối lượng.
Lắng nghe.
HS nối tiếp nhau nêu mối quan hệ các đơn vị thông dụng.
HS thảo luận. 
Phát biểu ý kiến.
2HS lên bảng, mỗi dãy làm 2 ý.
Nhận xét, chữa bài.
1HS nêu y/c.
HS thực hiện.
Nhận xét, chữa bài.
HS đọc đề trước lớp.
Lớp làm vở.
Nhận xét, chữa bài.
Lắng nghe.
Tiết 2: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN 
I. Mục tiêu: 
 Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm thiªn nhiªn: biÕt mét sè tõ ng÷ thÓ hiÖn so s¸nh vµ nh©n ho¸ bÇu trêi.Cã ý thøc chän läc tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m khi viÕt ®o¹n v¨n t¶ mét c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn.
N¾m ®ưîc mét sè tõ ng÷ miªu t¶ thiªn nhiªn.
 	Cã ý thøc sö dông tõ ng÷ ®óng v¨n c¶nh cô thÓ .
II. Đồ dùng dạy học:
B¶ng phô viÕt s½n c¸c tõ ng÷ t¶ bÇu trêi ë BT1; bót d¹, mét tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng ph©n lo¹i tõ ng÷ t¶ bÇu trêi ®Ó HS lµm BT2.
iII. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC
+ Y/c HS lµm l¹i bµi 3a,3b cña tiÕt LTVC tríc.
+ NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
B. BÀI MỚI
1. Giíi thiÖu bµi:
+ GV nªu M§ - YC tiÕt d¹y.
2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi tËp 1 
- Gäi HS nèi tiÕp nhau ®äc mét lît bµi BÇu trêi mïa thu. 
- GV cã thÓ söa lçi ph¸t ©m cho HS nh÷ng kh«ng nªn mÊt th× giê vµo viÖc luyÖn ®äc nh trong giê tËp ®äc.
Bµi tËp 2: 
Gäi HS ®äc y/c.
+Y/c HS lµm viÖc theo nhãm, ghi kÕt qu¶ vµo giÊy khæ to, d¸n lªn b¶ng líp.
Lêi gi¶i: (GV d¸n b¶ng ph©n lo¹i ®· chuÈn bÞ).
+ GV cïng HS nhËn xÐt.
Bµi tËp 3:
+ GV híng dÉn ®Ó HS hiÓu ®óng y/c cña bµi tËp:
- ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh ®Ñp cña quª em hoÆc n¬i em ë.
- C¶nh ®Ñp ®ã cã thÓ lµ ngän nói, hay c¸nh ®ång, c«ng viªn,....
- ChØ cÇn viÕt ®o¹n kho¶ng 5 c©u.
- Trong ®o¹n v¨n cÇn sö dông tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m.
- Cã thÓ sö dông mét ®o¹n mµ em ®· viÕt tríc ®©y nh÷ng thay b»ng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m h¬n.
-Y/c HS ®äc ®o¹n v¨n, líp nhËn xÐt...
c.Củng cố - dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc.
-ViÕt thªm vµo vë nh÷ng tõ t×m được
2HS lµm bµi. líp theo dâi, nhËn xÐt.
L¾ng nghe.
-3-4 HS ®äc.
-Líp ®äc thÇm.
-HS ®äc 
-HS trao ®æi, th¶o luËn vµ ghi vµo giÊy råi d¸n lªn b¶ng.
L¾ng nghe.
HS viÕt ®o¹n v¨n.
-HS đọc bài làm trước lớp
NhËn xÐt, b×nh chän.
L¾ng nghe.
Tiết 3: Lịch sử 
C¸ch m¹ng mïa thu
I. Mục tiêu:
 Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
+ Sù kiÖn tiªu biÓu cña C¸ch m¹ng th¸ng t¸m lµ cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi, HuÕ vµ Sµi Gßn.
+ Ngµy 19-8 trë thµnh ngµy kØ niÖm C¸ch m¹ng th¸ng t¸m ë n­íc ta.
+ ý nghÜa lÞch sö cña C¸ch m¹ng th¸ng T¸m ( s¬ gi¶n )
+ Liªn hÖ víi c¸c cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë ®Þa ph­¬ng.
+ RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch mét sù kiÖn lÞch sö.
+ HS cã ý thøc d©n téc, lu«n nhí vÒ ngµy 19-8 mét mèc son lÞch sö cña d©n téc.
II. Đồ dùng dạy học:
+ ¶nh t­ liÖu vÒ c¸ch m¹ng th¸ng T¸m ë Hµ Néi vµ t­ liÖu lÞch sö vÒ ngµy khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë ®Þa ph­¬ng.
+ PhiÕu häc tËp cña HS.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC
? Trong nh÷ng n¨m 1930- 1931, ë nhiÒu vïng n«ng th«n NghÖ- TÜnh diÔn ra ®iÒu g× míi ?
+ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
B. BÀI MỚI
1.H§1: Lµm viÖc c¶ líp 
+ GV giíi thiÖu bµi: Ngµy 19-8 lµ ngµy kØ niÖm cuéc c¸ch m¹ng th¸ng t¸m. DiÔn biÕn cña cuéc c¸ch m¹ng ra sao, cã ý nghÜa g×. Chóng ta cïng t×m hiÕu qua bµi.
+ GV giao nhiÖm vô:
+) Nªu ®­îc diÔn biÕn tiªu biÓu cña cuéc khëi nghÜa ngµy 19-8-1945 ë Hµ Néi. BiÕt ngµy næ ra khëi nghÜa ë HuÕ, Sµi Gßn.
+) Nªu ý nghÜa cña c¸ch m¹ng th¸ng t¸m n¨m 1945. 
+) Liªn hÖ víi c¸c cuéc næi d¹y khëi nghÜa ë ®Þa ph­¬ng.
2. H§2: Lµm viÖc theo nhãm.
? ViÖc vïng lªn dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi diÔn ra nh­ thÕ nµo? KÕt qu¶ ra sao ?
+ Gîi ý tr¶ lêi:
+) Kh«ng khÝ khëi nghÜa ë Hµ Néi ®­îc miªu t¶ trong SGK.
+) KhÝ thÕ cña ®oµn qu©n khëi nghÜa vµ th¸i ®é cña lùc l­îng ph¶n c¸ch m¹ng.
+) KÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi: Ta ®· dµnh ®­îc chÝnh quyÒn, c¸ch mang th¾ng lîi t¹i Hµ Néi.
+ Tr×nh bµy ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi.
+ Gîi ý tr¶ lêi:
+) Cuéc khëi nghÜa ë Hµ Néi cã vÞ trÝ nh­ thÕ nµo ? (NÕu kh«ng dµnh ®­îc chÝnh quyÒn ë hµ Néi th× c¸c ®Þa ph­¬ng kh¸c sÔ ra sao ? )
+) Cuéc khëi nghÜa cña nh©n d©n Hµ Néi cã t¸c ®éng nh­ thÕ nµo tíi tinh thÇn c¸ch m¹ng cña nh©n d©n c¶ n­íc ?
+ GV giíi thiÖu nÐt c¬ b¶n vÒ cuéc khëi nghÜa ë HuÕ ( 23-8 ) vµ Sµi Gßn ( 25-8 ).
+ Liªn hÖ thùc tÕ ë ®Þa ph­¬ng: 
? Em biÕt g× vÒ khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn n¨m 1945 ë quª h­¬ng em ? 
3. H§3: Lµm viÖc c¶ líp.
+ GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu ý nghÜa cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m b¨ng c¸ch nªu c¸c vÊn ®Ò cho HS suy nghÜ, th¶o luËn.
+ KhÝ thÕ cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m thÓ hiÖn ®iÒu g× ? 
+ Cuéc vïng lªn cña nh©n d©n ®· ®¹t kÕt qu¶ g× ? KÕt qu¶ ®ã sÏ ®em l¹i t­¬ng lai g× cho ®Êt n­íc ?
C. Cñng cè- DÆn dß:
+ GV cñng cè cho HS néi dung chÝnh cña bµi.
+ Cho HS nªu môc Ghi nhí SGK.
+ DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
 Vµi HS nªu, líp nhËn xÐt.
HS chó ý nghe.
HS chó ý n¾m b¾t nhiÖm vô ®­îc giao.
HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn.
HS tr×nh bµy.
HS th¶o luËn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn.
- Lßng yªu n­íc tinh thÇn c¸ch m¹ng.
- Giµnh ®éc lËp, tù do cho n­íc nhµ ®­a nh©n d©n ta tho¸t khái kiÕp n« nÖ ).
HS chó ý nghe.
Vµi HS ®äc.
TiÕt 4: KÓ chuyÖn 
	ÔN BÀI: CÂY CỎ NƯỚC NAM
I. Mục tiêu: 
	Giúp học sinh:
 Dựa vào hình ảnh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại được toàn bộ câu chuyện. Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
 Hiểu được ý nghĩa của truyện: Khuyên người ta yêu quí thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây.
GD tình yêu thiên nhiên và thấy được giá trị của thiên nhiên đối với con người từ đó biết giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC
- Y/c 1 HS kể lại chuyện được chứng kiến hoặc việc em làm thể hiện tình hữu nghị của nhân dân ta với nhân dân các nước.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài: 
- GV cho HS quan sát hình minh hoạ, đọc thầm các câu hỏi trong SGK.
2. GV kể chuyện.
* Kể lần 1: Giọng kể thong thả, châm rãi, từ tốn; giọng mấy cậu học trò: nhỏ, kính trọng; giọng Tuệ Tĩnh: trầm, ôn tồn.
* Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. 
- GV giải thích các từ ngữ: 
 Trưởng tràng: người đứng đầu nhóm học trò cùng học một thầy thời xưa. 
 Dược sơn: núi thuốc.
3. Hướng dẫn kể chuyện 
a) Kể chuyện theo nhóm.
- GVY/c HS dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV:
? Nêu nội dung từng tranh ?
- GV kết luận 
 Tranh 1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò về cây cỏ nước Nam.
 Tranh 2: Quân dân nhà Trần tập luyện để chuẩn bị chống giặc Nguyên.
 Tranh 3: Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước ta
 Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu.
 Tranh 5: Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh.
 Tranh 6: Tuệ Tình và học trò phát triển cây thuốc Nam.
- GVY/c HS kể chuyện trong nhóm. 
- GVY/c HS sau khi các bạn trong nhóm đều đã được kể, các em hãy cùng trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
b) Thi kể chuyện trước lớp.
- GV cho HS các nhóm thi kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối.
- GV nhận xét cho điểm HS kể tốt.
- GV cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét bạn kể.
c) Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
? Câu chuyện kể về ai ?
? Câu chuyện có ý nghĩa gì ?
?Vì sao câu chuyện có tên là Cây cỏ nước Nam ?
C. Củng cố - Dặn dò
?Em có biết những bài thuốc chữa bệnh nào từ cây cỏ xung quanh mình ?
- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS biết yêu quí thiên nhiên cây cỏ.
- Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau.
- 1 HS kể lại chuyện
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, đọc thầm.
- HS lắng nghe, ghi lại tên một số cây thuốc quí trong truyện.
- HS lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau nêu nội dung
- HS kể theo nhóm ( 6 em / nhóm)
kể nối tiếp từng đoạn và trao đổi về ý nghĩa của truyện.
- 2 nhóm thi kể nối tiếp.
- HS thi kể toàn bộ câu chuyện
- Danh y Tuệ Tĩnh.
- Khuyên chúng ta phải biết yêu quí thiên nhiên, yêu quí từng lá cây, ngọn cỏ.
- Vì có hàng trăm, hàng nghìn phương thuốc được làm ra từ cây cỏ nước Nạm.
- HS tiếp nối nhau phát biểu.
Tiết 5: TT Lượng: Luyện viết
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu:
 - Viết đúng và trình bày bài sạch sẽ.
II. Đồ dùng: 
	Vở Luyện viết
III. Hoạt động dạy học:
HOAT ĐỘNG CỦA GV
HOAT ĐỘNG CỦA HS
A. Hướng dẫn viết 
- GV cho HS luyện viết đoạn 1+2 của bài
- GV đọc đoạn cần viết.(L1)
- Nêu nội dung bài viết? 
*) Viết từ khó
- Hướng dẫn HS viết từ khó và cách trình bày.
*) Luyện viết
- GV đọc đoạn cần viết.(L2)
- GV cho HS viết
- GV đọc HS xoát lỗi
*) Chấm , chữa bài
- Gv thu chấm một số bài
- GV nhận xét
B. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc.
- HS trả lời.
- HS viết từ khó vào nháp.
- HS viết vào vở.
- HS soát lỗi
- Hs nộp bài
Chiều: 
Tiết 1: Luyện Toán
Ôn bài: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
	Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng làm các bài tập về viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Hoạt động dạy học
1. GTB
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài : 1( T 28)
- GV nhận xét:
Bài 2: ( T 28)
- GV nhận xét:
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài.
- HS nhắc lại kiến thức đã học 
- HS nêu yêu cầu BT, làm bài vào vở; Lên bảng chữa bài. 
KQ : a) 3240 kg b) 4,007 kg 
 c) 324,1 hg d) 75 kg 
- HS nêu yêu cầu BT, làm bài vào vở; Lên bảng chữa bài. 
KQ : a) B. 7,43 b) C. 15
Tiết 2+3: Luyện Tiếng
ÔN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI)
LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 9
( Vở LTTV – tuần 8)
I. Mục tiêu:
Củng cố kiến thức về văn tả cảnh. Viết đúng nét chữ, đúng chính tả bài 9.
II. Đồ dùng dạy học:
	Vở LTTV + Vở luyện chữ đẹp.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Làm bài tập
Bài 8: Hãy lựa chọn kết đoạn phù hợp nhất và chép lại vào chố trống cuối đoạn văn. 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
GV chốt đáp án đúng : C
Bài 13 :  Hãy viết một đoạn văn tả hồ nước . Với sự hội tụ phong phú của các loài chim, cá, ếch, nhái, côn trùng
- Gọi HS đọc yêu cầu.
GV nhận xét
* Luyện viết: Bài 9 (Vở luyện chữ đẹp)
B. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu.
- HS đọc thầm bài văn
- HS lựa chọn đáp án
- HS chép vào vở 
- HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh 
-HS đọc yêu cầu
- HS viết bài
- HS đọc bài trước lớp
- HS nghe
Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: Toán 
VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN 
I . Mục tiêu: 
	Giúp học sinh:	
 Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề; quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thông dụng.
 Biết cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân (dạng đơn giản).
 Có ý thức cẩn thận, chính xác và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
	Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích nhưng để trống tên các đơn vị.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC
-Y/c HS lên làm lại bài tập 2 tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá.
B. BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài 
 GV nêu mục đích, Y/C của tiết học.
2. Ôn tập về bảng đơn vị đo diện tích
a) Bảng đơn vị đo diện tích.
- Y/c HS kể tên các đơn vị đo diện tích, gọi HS lên viết tên các đơn vị đo diện tích vào bảng đã kẻ sẵn.
b) Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề.
-GV hướng dẫn HS nắm được mối quan hệ giữa các đơn vị liền kề.
c) Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng.
- GV y/c HS nêu mối quan hệ giữa km2, ha với m2. Quan hệ giữa km2 và ha.
3. Hướng dẫn viết các số đo diện tích dưới dạng thập phân.
-GV nêu VD: Tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm:
 3m25dm2 = .....m2.
Y/c HS thảo luận tìm số thập phân thích hợp và nêu trước lớp. GV chốt cách làm như SGK.
4. Thực hành
Bài 1 
- Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài.
-Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp.
Y/c HS đổi vở kiểm tra.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2 
- Gọi HS đọc đề bài toán.
-Y/c 2HS lên bảng, lớp làm vở.
- Chữa bài và cho điểm.
Bài 3 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Y/c HS khá tự làm bài. GV hướng dẫn HS yếu. 
- Nhận xét cho điểm.
C. Củng cố dặn dò
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS làm thêm phần bài tập trong vở bài tập vào giờ tự học.
2HS lên bảng.
Lớp nhận xét.
HS chú ý nghe.
HS kểvà viết tên các đơn vị đo diện tích.
Trao đổi, thảo luận, phát biểu ý kiến.
HS nối tiếp nhau nêu mối quan hệ các đơn vị thông dụng.
HS thảo luận. 
Phát biểu ý kiến.
2HS lên bảng, mỗi dãy làm 2 ý.
Nhận xét, chữa bài.
1HS nêu y/c.
HS thực hiện.
Nhận xét, chữa bài.
HS đọc đề trước lớp.
Lớp làm vở.
Nhận xét, chữa bài.
Lắng nghe.
Tiết 2: Tập đọc 
ĐẤT CÀ MAU
I. Mục tiêu:
 §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m lµm næi bËt sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn ë Cµ Mau vµ tÝnh c¸ch kiªn cưêng cña ngưêi Cµ Mau.
HiÓu c¸c tõ khã trong bµi: phò, phËp phÒu, c¬n thÞnh lé, h½ng hµ sa sè, sÊu....
HiÓu ý nghÜa cña bµi v¨n: Sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun ®óc nªn tÝnh c¸ch kiªn cưêng cña ngưêi Cµ Mau.
Gi¸o dôc t×nh yªu thiªn nhiªn vµ trưíc sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn t¹o ra tÝnh c¸ch kiªn cưêng cña con ngêi.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC
-Gäi 3HS lªn nèi tiÕp nhau ®äc chuyÖn C¸i g× quý nhÊt ? vµ tr¶ lêi c©u hái. 
-NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS.
B. BÀI MỚI
1. Giíi thiÖu bµi
-GV giíi thiÖu bµi.
2. Hướng dẫn luyện đọc 
- GVHD HS chia đoạn
- GV cho HS tìm và đọc từ khó
- GVHD ngắt giọng
* GV đọc mẫu
3. T×m hiÓu bµi
+ Y/c HS ®äc lít ®o¹n 1.
? Ma ë Cµ Mau cã g× kh¸c thêng ?
Em cã thÓ ®Æt tªn cho ®o¹n nµy lµ g× ?
+ Y/c HS ®äc lít ®o¹n 2, trao ®æi, tr¶ lêi:
? C©y cèi trªn ®Êt Cµ Mau mäc ra sao ?
? Ngêi Cµ Mau dùng nhµ nh thÕ nµo ?
? H·y ®Æt tªn cho ®o¹n v¨n nµy ?
Ngêi d©n Cµ Mau cã tÝnh c¸ch nh thÕ nµo? V× sao ?
? H·y ®Æt tªn cho ®o¹n v¨n nµy ?
Qua bµi v¨n em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g×?
4. LuyÖn ®äc diÔn c¶m.
- Y/c 3HS ®äc nèi tiÕp bµi v¨n líp theo dâi, t×m giäng ®äc cho tõng ®o¹n.
? Theo em bµi nµy nªn ®äc víi giäng NTN ?
-GV chọn đoạn đọc diễn cảm
- Tæ chøc cho HS luyÖn ®äc theo cÆp.
- Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng nèi tiÕp.
- Tæ chøa cho HS thi ®äc toµn bµi. 
-NhËn xÐt, cho ®iÓm.
C. Củng cố - dặn dò
- GV tæng kÕt tiÕt häc. Y/c HS ghi bµi.
- Y/c HS «n l¹i nh÷ng bµi tËp ®äc trong 9 tuÇn ®Çu ®Ó chuÈn bÞ cho KT GK1.
3 HS lªn b¶ng, líp theo dâi, nhËn xÐt.
L¾ng nghe.
- HS đọc thầm chia đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn L1
- HS tìm và đọc từ khó
- HS đọc 
- HS nối tiếp đọc đoạn L2
- HS đọc chú giải
- 1 HS đọc cả bài
HS ®äc, tr¶ lêi c©u hái.
- ...lµ ma d«ng: rÊt ®ét ngét, d÷ déi nhng chãng t¹nh.
-Ma ë Cµ Mau....
HS thùc hiÖn.
-C©y cèi mäc thµnh chßm, thµnh rÆng; rÔ dµi, c¾m s©u vµo ®Êt ®Ó chèng chäi víi thêi tiÕt kh¾c nghiÖt.
-Nhµ cöa dùng däc nh÷ng bê kªnh, díi nh÷ng hµng ®íc xanh r×; tõ nhµ nä sang nhµ kia ph¶i leo trªn cÇu b»ng th©n c©y ®íc.
- §Êt, c©y cèi vµ nhµ cöa ë cµ Mau.
-..Th«ng minh giµu nghÞ lùc, tinh thÇn thîng vâ, thÝch kÓ vµ thÝch nghe nh÷ng c©u chuyÖn kú l¹ vÒ søc m¹nh vµ trÝ th«ng minh cña con ngêi
-TÝnh c¸ch ngêi Cµ Mau
-..thiªn nhiªn Cµ Maugãp phÇn hun ®óc tÝnh c¸ch kiªn cêng cña ngêi Cµ Mau.
- 3HS ®äc nèi tiÕp bµi v¨n
- Nªu ý kiÕn vÒ giäng ®äc.
-HS luyÖn ®äc theo cÆp.
-HS thi ®äc 
-C¸c nhãm thi ®äc, líp theo dâi, nhËn xÐt.
Ghi bµi, l¾ng nghe.
Tiết 3: Đạo đức 
BÀI 5: TÌNH BẠN ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS biết.
Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè.	
Thực hiện tốt đối xử với ban bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
Thân ái đoàn kết với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Bài hát lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC
+ Y/c HS nêu nội dung Bài học Bài trước.
+ GV nhận xét cho điểm.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài: 
 GVnêu nội dung Y/C của bài 
2. HĐ1: Thảo luận cả lớp.
+ Cả lớp hát bài lớp chúng ta đoàn kết.
+ Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
? Bài hát nói lên điều gì ?
? Lớp chúng ta có vui như vậy không ?
? Điều gì sẽ sảy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè ?
? Trẻ em có quyền được kết bạn không ? 
? Em biết điều đó từ đâu ?
GV kết luận: Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn bè.
3. HĐ2:Tìm hiểu nội dung truyện đôi bạn.
 + GV đọc một lần truyện đôi bạn 
Câu chuyện gồm có những nhân vật nào?
Khi đi vào rừng, hai người bạn đã gặp chuyện gì?
Chuyện gì sẩy ra sau đó?
Hành động bỏ bạn chạy thoát thân của nhân vật trong chuyện cho ta thấy nhân vật ddos là người bạn ntn?
Khi gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi lại đã nói gì với bạn kia?
Em thử đoán xem sau câu chuyện này t/c giữa hai người sẽ ntn?
Theo em khi đã là bạn bè chúng ta nên cư sử với nhau ntn?
GV kết luận: Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạn nạn.
Ghi nhớ: SGK
4. HĐ3: Làm bài tập 2 SGK
+ Cho HS làm bài tập 2 ( làm cá nhân )
+ GV nhận xét, kết luận: 
Tình huống (a): Chúc mừng bạn.
TH (b): An ủi, động viên, giúp đỡ bạn.
TH (c):Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn bênh vực bạn.
TH (d): Khuyên ngăn không nên xa vào những việc làm không tốt.
TH (đ): Hiểu ý tốt của bạn.
TH (e): Nhờ ban bè, thầy cô giáo hoặc người lớn khuyên ngăn bạn.
C. Củng cố dặn dò
+ GV Y/C HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp.
+ Cho HS liên hệ nhữnh tình bạn đẹp trong lớp, 
+ Vài HS đọc, lớp nhận xét.
+ HS chú ý nghe.
Cả lớp hát đồng thanh.
- Nói lên tình đoàn kết...
- Có
- ..cảm thấy cô đơn,khi làm một công việc ta cảm thấy chán nản
- Có
..lắng nghe
- ..3 nhân vật: đôi bạn và con gấu
- ...con gấu
- ..khi thấy gấu một người bạn đã bỏ chạy và leo tót lên cây ẩn náp để mặc người bạn còn lại dưới mặt đất.
- ...là người bạn không tốt. Không có tinh thần đoàn kết, một người bạn không biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. Đó là người bạn không tốt
- .".ai bỏ bạm lúc hiểm nghèo để thoát thân là kẻ tồi tệ "
- HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh,
- HS trình bày, 
....người bạn kia xấu hổ nhận ra lỗi của mình và mong bạn tha thứ
- ..thương yêu, đùm bọc lẫn nhau...giúp đỡ nhau vượt qua khó khăn, hoạn nạn
- HS nêu.
Vài HS nêu.
Tiết 4: TËp lµm v¨n
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I. Mục tiêu:
	- Nªu ®ưîc lÝ lÏ, dÉn chøng vµ bưíc ®Çu biÕt diÔn ®¹t g·y gän, râ rµng, trong thuyÕt tr×nh, tranh luËn mét vÊn ®Ò ®¬n gi¶n.
	- Hs chó ý, tù gi¸c lµm bµi.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC
HS ®äc ®o¹n më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng bµi v¨n t¶ con ®êng. 
B. BÀI MỚI
1. Giíi thiÖu bµi
2. Néi dung
Bµi tËp 1 
 - Lêi gi¶i:
+) C©u a: - VÊn ®Ò tranh luËn : C¸i g× quý nhÊt trªn ®êi ?
+) C©u b : - ý kiÕn vµ lÝ lÏ cña mçi b¹n:
ý kiÕn cña mçi b¹n: 
- Hïng: Quý nhÊt lµ g¹o 
- Quý: Quý nhÊt lµ vµng .
- Nam: Quý nhÊt lµ th× giê .
+) C©u c- ý kiÕn , lÝ lÏ vµ th¸i ®é tranh luËn cña thÇy gi¸o: 
+ ThÇy gi¸o muèn thuyÕt phôc Hïng, Quý, Nam c«ng nhËn ®iÒu g×?
- ThÇy ®· lËp luËn nh thÕ nµo ?
- C¸ch nãi cña thÇy thÓ hiÖn th¸i ®é tranh luËn nh thÕ nµo?
Bµi tËp 2 
- GV hưíng dÉn HS hiÓu thÕ nµo lµ më réng thªm lÝ lÏ vµ dÉn chøng.
- Chia líp thµnh 3 nhãm, ph©n c«ng mçi nhãm ®ãng mét nh©n vËt, c¸c nhãm th¶o luËn chuÈn bÞ lÝ lÏ vµ dÉn chøng cho cuéc tranh luËn.
- Mêi tõng tèp 3 HS ®¹i diÖn cho 3 nhãm (®ãng c¸c vai Hïng, Quý, Nam) lªn thùc hiÖn cuéc trao ®æi, tranh luËn.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
Bµi tËp 3 ( không làm – CV 792)
C.Cñng cè, dÆn dß
- GV nhËn xÐt giê häc. VN chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 HS ®äc.
- HS lµm viÖc theo cÆp , viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
LÝ lÏ ®a ra ®Ó b¶o vÖ ý kiÕn: 
- Cã ¨n míi sèng ®îc 
- Cã vµng lµ cã tiÒn , cã tiÒn sÏ mua ®îc lóa g¹o .
- Cã th× giê míi lµm ra ®îc lóa g¹o, vµng b¹c.
- NghÒ lao ®éng lµ quý nhÊt 
- Lóa , g¹o , vµng ,th× giê ®Òu quý nhng cha ph¶i lµ quý nhÊt 
- ThÇy t«n träng ngêi ®èi tho¹i, lËp luËn cã t×nh cã lÝ. 
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cña GV.
- HS tranh luËn.
- HS th¶o luËn nhãm.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
Tiết 5: Kĩ thuật
Bµi : Luéc rau
I- Mục tiêu
HS cÇn ph¶i:
BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c b­íc luéc rau.
Cã ý thùc vËn dông kiÕn thùc ®· häc ®Ó gióo gia ®×nh nÊu ¨n.
II- Đồ dùng dạy học:
Rau muèng, rau c¶i cñ hoÆc bÆp c¶i, ®Ëu qu¶... cßn t­¬i non; n­íc s¹ch.
Nåi, soong cì võa, ®Üa ®Ó bµy rau luéc.
BÐp dÇu hoÆc bÕp ga du lÞch.
Hai c¸i rổ, chËu nhùa hoÆc chËu nh«m.
§òa nÊu.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giíi thiÖu bµi
- GV giíi thiÖu bµi vµ nªu môc ®Ých bµi häc.
2. Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau
- GV ®Æt c©u hái yªu cÇu HS nªu nh÷ng c«ng viÖc ®­îc thùc hiÖn khi luéc rau.
- Yªu cÇu HS quan s¸t H1 ®Ó nªu tªn cac nguyªn liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt ®Ó chuÈn bÞ luéc rau.
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch s¬ chÕ rau ®·