Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 4

Thứ 3: 15.9.2015

 Tiếng Việt ( Tiết 1,2)

 Âm / g/

 RKN:.

 TOÁN - tiết 13

 BÀI:BẰNG NHAU . DẤU =

Mục tiêu:

- Giúp hs:

Nhận biết sự bằng nhau về số lượng mỗi số bằng chính số đó ( 3=3).

Biết sử dụng từ “bằng nhau”dấu =khi so sánh các số.

Bt cần làm : bài 1,2,3

II. Đồ dùng dạy – học

Các mô hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học.

III. Các hoạt động dạy – học

 

doc 10 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 29/12/2020 Lượt xem 485Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 4", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 4
THỨ
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
ĐDDH
 ĐC
2
14- 9
HĐTT
N
TV
AV
4
4
1- 2
Chào cờ
 Ôn tập bài hát 
Luật chính tả e,ê
3
15 - 9
MT
TV
T
TNXH 
4
3- 4
13
4
Vẽ hình tam giác 
Âm / g/
Bằng nhau . Dấu =
Bảo vệ mắt và tai
K làm bt 3
4
16 - 9
TV
T
ĐĐ GDNG
5- 6
14
4
4
Âm / h/
Luyện tập
Gọn gàng , sạch sẽ(TT) 
ATGT: Tìm hiểu đường phố
5
17 - 9
TD
T
TV
4
15
7- 8
Luyện tập chung
Âm / i/
6
18- 9
TV
T
TC HĐTT
9-10
16
4
4
Âm / gi/
Số 6
Xé dán hình vuơng
Tổng kết tuần 4
x
x
 Thứ 2:14.9.2015
Tiếng Việt
Luật chính tả e,ê
 RKN:..............................................................................................
Thứ 3: 15.9.2015 
 Tiếng Việt ( Tiết 1,2)
 Âm / g/
 RKN:..............................................................................................
 TOÁN - tiết 13
 BÀI:BẰNG NHAU . DẤU =
Mục tiêu:
- Giúp hs:
Nhận biết sự bằng nhau về số lượng mỗi số bằng chính số đó ( 3=3)ù.
Biết sử dụng từ “bằng nhau”dấu =khi so sánh các số.
Bt cần làm : bài 1,2,3
II. Đồ dùng dạy – học
Các mô hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học.
III. Các hoạt động dạy – học
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Nhận biết quan hệ bằng nhau.
GV hướng dẫn nhận biết 3=3
GV hướng dẫn tương tự cho 4=4
GV khái quát:Mỗi số lượng bằng chính số đó và ngược lại nên chúng bằng nhau
HĐ 2: Thực hành:
Bài 1:Viết dấu =
Bài 2:HD HS nhận xét rồi viết kết quả
Bài 3:GV nêu cách làm
Viết dấu thích hợp vào ô trống
Sửa bài theo kết quả
Dặn dò:
Nhận xét tiết học
HS quan sát tranh để biết” ba bằng ba”được viết như sau:3=3
1-HS viết dấu bằng vào vở
2-HS nhận xét so sánh rồi viết kết quả bằng ký hiệu vào ô trống
3-HS làm vào vở rồi đọc kết quả
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (T4)
BÀI:BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I. Mục tiêu:
Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai .
*HS khá giỏi đưa ra được một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai.
II. Đồ dùng dạy – học
Các hình trong bài tập 4 trong SGK và một số tranh ảnh
HS và GV sưu tầm tranh ảnh về hoạt động liên hoan đến mắt và tai.
III. Các hạot động dạy – học
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
*HĐ 1: Khởi động
HS hát bài :Rửa mặt như mèo . 
GV hưống dẫn HS quan sát từng hình và đặt câu hỏi
GV kết luận lại nhũng việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt
*HĐ 2: Làm việc với SGK 
*HĐ 3: Làm việc theo nhóm 
đôi: 
GV hưống dẫn HS quan sát tranh
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
Việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai
Tại sao?
GV kết luận
*HĐ 4: Đóng vai 
GV giao nhiệm vụ cho các nhóm
Y/C các nhóm cử đại diện lên trình bài trước lớp
GV kết luận:Y/C HS phát biểu xem các em học được gì khi đặt mình vào vị trí của nhân vật trong tình huống trên
Củng cố – Dặn dò:(3’):
Giáo dục tư tưởng
NX – tiết học
HS quan sát hình – TLCH (HS xung phong trả lời)
HS biết được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt,ghi nhớ để thực hành
Hs thảo luận nhĩm đơi
HS làm việc nhóm 3 HS
+ nhận việc
+Thảo luận phân vai
+Lên trình bài
+Nhóm khác nhận xét góp ý
 RKN:..
Thứ 4: 16.9.2016
Tiếng Việt ( Tiết 5, 6)
 Âm / h/
 RKN:.......................................................................................................................
TOÁN(T14)
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Biết sử dụng các từ bằng nhau ,bé hơn ,lớn hơn và các dấu = , để so sánh các số trong phạm vi 5 đã học .
Bt cần làm : bài 1,2.
II.Đồ dùng dạy-học 
III.Hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV kẻ hình để hướng dẫn
GV nhận xét
*Hoạt động 1: Thực hành - BT1
*Hoạt động 2: Thực hành -BT2 
*Hoạt động 3:tròchơi”Ainhanh 
ai đúng?
GV hướng dẫn và làm mẫu:nêu cách chơi,luật chơi.Chọn 2 đội thi nối nhanh tiếp sức Nhận xét-tuyên dương
1.HS làm bảng con
2.HS làm bảng lớp
HS hai đội thi đua ở bảng lớp 
HS giải thích thử:Tại sao lại nối như hình vẽ,sau đó thi nối nhanh theo yêu cầu
 RKN:.......................................................................................................................
 ĐẠO ĐỨC(T4)
 BÀI:Gọn gàng sạch sẽ
I. Mục tiêu:
-HS biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽvà chưa gọn gàng sạch sẽ .
II. Phương tiện và tài liệu:
 Vở đạo đức 1
 Bài hát rửa mặt như mèo
 Bút chì màu ,lượt chải đầu
 III. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
GV ghi tựa bài lên bảng
Gvgọi 1 HS lên đứng trước lớp kiểm tra các bạn tổ 1 có gọn gàng sạch sẽ không?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm Bài 3
GV treo tranh bài tập hướng dẫn HS quan sát theo nhóm.
GV cho HS nhận xét
Gv kết luận: chúng ta nên làm như các bạn nhỏ trong tranh 1,3,4,5,7,8
*Hoạt động 3: Thực hành - bài tập 4
GV cho HS từng đôi một sửa lại quần áo đầu tóc cho bạn
GV theo dõi nhận xét đôi bạn làm tốt
GV hướng dẫn cho đôi bạn làm chưa tốt
* GDBVMT (Liên hệ)
-Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện 
* SDNLTK&HQ (Liên hệ )
-Gọn gàng sạch sẽ trong ăn mặc, 
*GDĐĐ Hồ Chí Minh
-Biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽ là
*Hoạt động 4: Hát bài haut
GV hướng dẫn bắt giọng HS hát bài hát”Rửa mặt như mèo”
*Hoạt động 5: Đọc thơ
GV hướng dẫn HS đọc thơ
”Đầu tóc em chải gọn gàng
Aùo quần sạch sẽ trong càng thêm yêu”
GV nhận xét-dặn dò.
1 HS kiểm tra và trả lời.
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm trao đổi
1 HS trình bày trước
Lớp nhận xét bổ xung ý kiến
HS từng đôi một thực hành giúp bạn sửa lại quần áo ,đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ.
HS cả lớp hát bài hát 2 lần lời bài hát.
HS đọc theo GV(cá nhân-nhóm)
 RKN:.......................................................................................................................
Th ứ 5: 17.9.2015
 TOÁN (15)
BÀI:LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
Biết sử dụng các từ bằng nhau ,bé hơn ,lớn hơn và các dấu = , để so sánh các số trong phạm vi 5 đã học . 
Bt cần làm: bài 1,2,3
II. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
*HĐ 1: Thực hành -BT 1 GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS cách làm
Câu a/
Câu b,c/GV hướng dẫn tương tự câu a GV khuyến khích HS làm bằng hai cách khác nhau(thêm hoặc xoá bớt)
*HĐ 2: Thực hành -BT 2
GV hướng dẫn HS nêu cách làm GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy có sẵn bài tập 2.Cho 3 nhóm bắt đầu thực hiện làm thi đua, đính bài làm trước lớp
Gv nhận xét,sửa chửa,khen ngợi
*HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập 3:
GV hướng dẫn tương tự như bài tập 2
Y/C HS làm bài vào vở
GV chấm một số tập
NX – sửa bài
*HĐ 4: Trò chơi củng cố: 
 Thi đua nối ô với các số thích hợp
NX –Tuyên dương
Dặn dò.
HS nhận xét số hoa ở hai hình 
không bằng nhau.HS nêu ra cách làm cho số hoa ở hai hình bằng nhau,bằng cách vẽ thêm 1 bông hoa vào hình phải
HS tập hợp làm 3 nhóm sau khi nắm yêu cầu BT,cả lớp theo nhóm làm bài và thi đua đính bài làm trước lớp
HS làm bài vào vở theo yêu cầu
Cả lớp cùng tham gia trò chơi
RKN:.......................................................................................................................
Tiếng Việt ( Tiết 7,8)
 Âm / i/
 RKN:
Th ứ 6: 18.9.2015
 Tiếng Việt ( Tiết 9,10)
 Âm / gi/
 RKN:..
 TOÁN (T16)
BÀI:SỐ 6
I. Mục tiêu:
-Biết 5 thêm 1 được 6 ,viết được số 6,đọc đếm được từ 1 đến 6.
-So sánh các số trong phạm vi 6 ,biết vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
Bt cần làm : bài 1,2,3
II.Đồ dùng dạy –học:
Các nhóm có 6 mẫu vật cùng laọi
6 miếng bìa nhỏ
III.Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
*Hoạt động 1: Giới thiệu số 6
GV đính các nhóm đồ vật có số lượng 6 lên bảng,hướng dẫn HS nhận étàđưa đến 6
Giới thiệu số 6 inàsố 6 viết
Giới thiệu số 6 trong dãy số
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1:Cho HS viết vào vở
Bài 2:Viết các số thích hợp vào ô trống
GV nêu câu hỏiàHS nhận ra cấu tạo số 6 hướng dẫn điền kết quả đếm được vào ô trống
Bài 3:Viết số thích hợp:
GV hướng dẫn và gọi HS lên bảng điền
Giúp HS so sánh từng cặp 2 số tiếp liền trong các số từ 1à6
Bài 4:Điền dấu thích hợp vào ô trống:
Giúp cho HS so sánh các số trong phạm vi 6,chấm tập và nhận xét sửa sai.
* *Hoạt động 3: Trò chơi
GV nói tên trò chơi,thể lệ cách chơi.Nhận xét số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 6 bằng các tờ bìa có các chấm tròn và các số.
GV nhận xét-tuyên dương
HS viết chữ số 6 vào vở
HS nhận ra cấu tạo số 6,HS làm theo mẫu rồi đọc kết quả.
HS đếm ô vuông trong từng cột rồi viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự 1à 6 và 6à1
HS so sánh các số trong phạm vi 6
*dành cho HS khá giỏi .
HS chú ý thể lệ và cách chơi .
Cả lớp chọn ra 2 nhóm nhỏ mỗi nhóm 3 HS thi đua với nhau để tìm thứ tự giữa các số trong phạm vi 6 và số lượng chấm tròn trong các tờ bìa.HS còn lại làm giám lhảo.
 RKN:
 THỦ CÔNG(T4)
 XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG
I.Mục tiêu:
HS biết cách xé ,dán hình vuông .
Xé ,dán được hình vuông ,đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa .Hình dán có thể chưa phẳng .
II.Chuẩn bị:
GV: Bài xé dán mẫu;2 tờ giấy màu khác nhau,hồ dán ,giấy trắng làm nền,khăn lau tay
HS:Giấy nháp,giấy màu,hồ dán ,bút chì, vở thủ công
III.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát-
nhận xét
Cho HS quan sát mẫu,hướng dẫn HS nhận xét mẫu
*H Đ 2: Hướng dẫn vẽ và xéhình vuông
GV làm mẫu:kẻ hình vuông cạnh 8 ôàxé hình vuông
Theo dõi HS thực
Hoạt động 4: Hướng dẫn dán hình Vừa hướng dẫn vừa dán mẫu
GV nhận xét sản phẩm HS
Dặn dò –cho HS vệ sinh giấy vụn ,tay của mình. 
*GDBVMT
.Củng cố-Dặn dò
*Nhận xét tiết học
HS quan sát-nhận xét mẫu
Gồm:1 hình vuông cạnh 8ô.
HS làm trên giấy nháp.
HS thực hành trên giấy màu .
HS dán vào giấy rời vở thủ công sản phẩm
RKN:..
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Chủ điểm:
1- Mục tiêu:
-HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần và tự đưa ra biện pháp khắc phục 
-Rèn cho học sinh thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
2-Chuẩn bị:
-Nội dung báo cáo tuần 3	
Phương hướng tuần 4 
3- Các hoạt động
-Hát: 
*Đánh giá tình hình tuần qua:
-Lớp trưởng, tổ trưởng báo cáo
-Gv nhận xét chung
-Học tập: 
..
-Chuyên can:..
*Văn thể mĩ:
-Hát đầu giờ, giữa giờ:
-Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ:.
-Thực hiện vệ sinh lớp học:.
-Vệ sinh thân thể:.
- Sinh hoạt theo chủ điểm:
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
*Phương hướng tuần tới
Duy trì sĩ số, nề nếp 
Nhắc nhở học sinh đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
Tham gia tốt các hoạt động
Bồi dưỡng hs giỏi – phụ đạo hs yếu
Nhận xét

Tài liệu đính kèm:

  • docT4.doc