Giáo án Đọc sách cho em - Tác phẩm: Phép tính chia - Tác giả: Võ Quảng

Họ và tên: Phạm Hồ Bắc
Tiết 4: Đọc sách cho em
Tác phẩm:PHÉP TÍNH CHIA
Tác giả: Võ Quảng
I. Mục tiêu của buổi học:
- Mang lại niềm vui và sự hứng thú cho học sinh.
- Giúp học sinh hiểu được tính cần cù, chăm chỉ, luôn có tinh thần học tập cao, thương yêu, nhường nhịn em nhỏ,và biết lắng nghe chia sẻ với mọi người.
- Giúp học sinh thấy được những giá trị có được từ việc đọc sách, và sự hiểu biết, những khám phá mới mẻ, những điều thú vị, nâng cao khả năng ngôn ngữ cho các em 
II. Chuẩn bị : 
- Chuẩn bị địa điểm:Lớp học
- Thời lượng : 40 phút
- Lựa chọn đối tượng tham gia: học sinh lớp 2
- Lựa chọn văn bản: Tác phẩm: Phép tính chia: Tác giả : Võ Quảng
III. Kế hoạch hoạt động:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định tổ chức
- Hát tập thể bài hát: Cả nhà thương nhau 
2. Khởi động 
- Trò chơi bắn tên
-Bài tập: Nói tên các bạn trong lớp
- Nhận xét, tuyên dương 
 3 Làm việc với văn bản 
 3.1: Dẫn dắt
 - Ở nhà chúng mình thường hay làm những việc gì để giúp em nhỏ?
 - GV: thương yêu, chia sẻ, giúp đỡ mọi người, biết nhường nhịn em nhỏ là đức tính tốt của con người. Chúng ta cùng đi tìm hiểu tác phẩm (Phép tính chia)
 3.2. giới thiệu tác giả, tác phẩm
 + Nhà văn Võ Quảng sinh năm 1920 mất năm 2007. quê quán: Đại Hòa. Đại Lộc. Quảng Nam. Ông đã viết nhiều tác phẩm hay trong đó có tác phẩm Phép tính chia giúp các em hiểu được quan tâm nhường nhịn em nhỏ, và phải biết nghĩ đến mọi người
 3.3. Đọc văn bản
 - GV đọc văn bản
 3.4. Khai thác nội dung văn bản
- Giáo viên nêu câu hỏi đàm thoại:
- Câu 1: Tuy nhà nghèo nhưng Hương có những đặc điểm gì đáng khen ?
- Câu 2: Bố Hương đố con làm "bài toán chia kẹo như thế nào" ?
- Câu 3: Hương nêu ra cách giải ra sao ?
- Câu 4: Theo em, Hương chia kẹo như vậy có đúng không ? vì sao ?
4. Tổng kết
 4.1 Tổng kết nội dung ý nghĩa câu chuyện.
+ Qua câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?
+ Cô vừa kể câu chuyện gì, của tác giả nào?
GVkết luận: - Nội dung: Trong cuộc sống, có những "phép tính chia" cần đến sự nhường nhịn và lòng tốt. Qua việc chia kẹo cho hai chị em, Hương thật sứng đáng là một học sinh giỏi toàn diện, được bố mẹ khen ngợi và yêu quý .
4.2. Bài tập
- GV: Vẽ tranh về gia đình em
- Tổ chức trưng bài sản phẩm
- GV nhận xét tiết học 
4.3. Kết thúc: Buổi đọc truyên của cô trò chúng ta hôm nay xin dừng tại đây, về nhà bảo ông bà cha mẹ kể cho nghe nhiều câu truyện bổ ích khác
- Hát
- Đứng thành vòng tròn chơi
- Nói tên các bạn trong lớp
- Nghe
- Lắng nghe, trả lời VD yêu thương, nhường nhịn em....
- Nghe
- Nghe
- Nghe
- Hương rất ngoan, biết nhường nhịn và rất yêu em.
- Bố đưa ra 5 chiếc kẹo và đố...
- Em dũng được 3 con được 2 ...
- Đúng vi Hương đã biết nhường nhịn em.
- HS trả lời theo ý hiểu
- Phép tính chia của tác giả Võ 
Quảng
- HS vẽ cá nhân vào giấy.
- HS trưng bày sản phẩm, bình chọn.
- HS nghe
- Lắng nghe và ghi nhớ 
PHÉP TÍNH CHIA
 Hương có hai chị em. Hương lên tám, là chị. Còn cậu em tên là Dũng, lên sáu. Bố Hương làm ở một viện khoa học, Còn mẹ Hương là giáo viên mẫu giáo. Không biết có phải vì nhà nghèo không mà Hương rất ngoan, biết nhường nhịn và rất yêu em.
 Ở trường, Hương là một học sinh giỏi toán nhất lớp. Mới học lớp một mà Hương đã làm được một số bài toán lớp hai, lớp ba. Vậy mà một hôm chỉ một phép tính chia rất đơn giản nhưng Hương làm mẹ phải bật cười. Hôm ấy vào một chiều chủ nhật, Hương nài bố:
 - Bố ơi bố! Bố kể chuyện đi!
 Thường chiều chủ nhật nào cũng vậy, bố đều giành một ít thì giờ chơi với hai chị em Hương. Những lúc như thế khi thì bố kể chuyện, khi thì bố ra những bài toán hoặc câu đố, đố hai chị em Hương giải. Nhưng hôm nay bố lại ra toán bằng những chiếc kẹo. Bố đưa ra 5 chiếc kẹo và đố Hương:
 - Bố có 5 chiếc kẹo đây, cho hai chị em. Hương chia xem mỗi đứa được mấy chiếc.
 Hương nhận 5 chiếc kẹo. Không phải nghĩ ngợi lâu, cô bé nói luôn:
 - Em Dũng được 3, con được 2. Đúng không bố?
 Mẹ cười:
 - Phép chia có số dư cơ mà, con quyên rồi à?
 Hương nhìn mẹ:
 - Nhưng mà, em Dũng bé hơn con?
 Mẹ xúc động, nói:
 - Ra thế!
 Còn bố thì kéo Hương vào lòng, xoa đầu khen:
 - Con gái của bố giỏi lắm! Muốn chia công bằng, trước hết phải nghĩ đến người khác đã, đứng không con?