Giáo án Hinh học 11 - Chủ đề: Vectơ trong không gian

Chủ đề: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN
I. CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG:
1. Về kiến thức:
 - Hiểu được các khái niệm, các phép toán về vectơ trong không gian.
 - Biết được khái niệm, định lí đồng phẳng hay không đồng phẳng của 3 vectơ trong không gian.
 2. Về kỹ năng:
 - Xác định được phương, hướng, độ dài của vectơ trong không gian.
 - Thực hiện được các phép toán vectơ trong mặt phẳng và trong không gian.
 - Thực hiện được các phép toán vectơ trong mặt phẳng và không gian.
 - Xác định được 3 vectơ đồng phẳng hay không đồng phẳng và cách chứng minh được 3 vectơ đồng phẳng hay không đồng phẳng.
 - Phân tích được 1 vec tơ theo 3 vec tơ không đồng phẳng cho trước.
 3. Về tư duy thái độ: 
 -Tích cực tham gia vào bài học, có tinh thần hợp tác. 
 -Phát huy trí tưởng tượng trong không gian, biết quy lạ về quen, rèn luyện tư duy lôgíc.
II. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHO MỖI LOẠI CÂU HỎI VÀ BÀI TRONG CHỦ ĐỀ: 
NỘI DUNG
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG THẤP
VẬN DỤNG CAO
I.Định nghĩa và các phép toán về vectơ trong không gian
1.Định nghĩa
- Phát biểu được định nghĩa véctơ trong không gian.
-Các khái niệm:giá, độ dài ,vectơ cùng phương ,cùng hướng, bằng nhau,..
-Vận dụng trong không gian những hình đơn giản
-Vận dụng trong không gian những hình đơn giản.
VD1.1: - Phát biểu được định nghĩa vectơ trong không gian.
VD1.2:Phát biểu được các khái niệm liên đến vectơ trong hình học phẳng và trong không gian.
VD1.3: Thực hành áp dụng hoạt động 1 SGK trang 85.
VD1.4: Thực hành áp dụng hoạt động 2 SGK trang 85.
2.Phép cộng và trừ véctơ trong không gian
-Nắm các định nghĩa phép cộng, trừ ,các tính chất vectơ trong mặt phẳng.
-Các định nghĩa phép cộng, trừ ,các tính chất vectơ trong không gian tương tự trong mặt phẳng.
-Hiếu để vận dụng trong không gian vào các bài tập đơn giản.
-Hiếu để vận dụng trong không gian vào các bài tập .
-Hiếu để vận dụng trong không gian vào các bài tập 
VD2.1: Nêu được các định nghĩa phép cộng, trừ ,các tính chất vectơ trong không gian tương tự trong mặt phẳng.
VD2.2: Tự thưc hành được Vd1 SGK trang 86.
VD2.3:Thực hành áp dụng giải hoạt động 3 SGK trang 86.
VD2.4:Liên hệ quy tắc hình bình hành trong hình học phẳng để đưa ra được quy tắc hình hộp trong không gian.
3.Phép nhân véctơ với một số
-Nêu được định nghĩa phép nhân vectơ với một số trong hình học phẳng.
-Tương tự trong không gian cho định nghĩa trên.
-Nắm cách chứng được các đẳng thức vectơ đơn giản trong không gian.
-Nắm cách chứng được các đẳng thức vectơ trong không gian.
-Nắm cách chứng được các đẳng thức vectơ trong không gian.
VD3.1: Nắm được định nghĩa phép nhân vectơ với một số trong trong không gian.
VD3.2:Tự chứng minh được Vd2/a SGK trang 87.
VD3.3:Tự chứng minh được Vd2/b SGK trang 87.
VD3.2:Tự chứng minh được hoạt động 4 SGK trang 87.
II. Điều kiện đồng phẳng của ba véctơ
1.Khái niệm sự đồng phẳng của ba véctơ trong không gian
- Nhận biết được hình ảnh 3 vectơ đồng phẳng và không đồng phẳng trong không gian.
- Nắm được cách xác định 3 vectơ đồng phẳng và không đồng phẳng trong không gian.
-Biết cách vận dụng được vào các hình để chỉ được 3 vectơ đồng phẳng và không đồng phẳng trong không gian.
-Biết cách vận dụng được vào các hình đã học và các hình trong thực tế để chỉ được 3 vectơ đồng phẳng và không đồng phẳng trong không gian.
2.Định nghĩa ba 
vec tơ đồng phẳng
-Phát biểu được định nghĩa 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
-Biết được cách xác định 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
-Biết cách chứng minh 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
-Chứng minh 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
VD2.1: -Phát biểu định nghĩa 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
VD2.2: Tự đọc và hiểu được Vd3 SGK trang 88.
VD2.3:Tự làm được hoạt động 5 SGK trang89.
VD2.4:Bài tập số 9 SGK trang 92.
3.Điều kiện để 3 vectơ đồng phẳng
-Phát biểu Định lí 1 SGK –Điều kiện để 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
-Giải thích được khi nào ta có được 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
-Biết cách phân tích được 1 vectơ theo 2 vectơ để áp dụng định lí sự của 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
-Áp dụng định lí để chứng minh 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
VD3.1: -Phát biểu Định lí 1 SGK –Điều kiện để 3 vectơ đồng phẳng trong không gian.
VD3.2: Giải được hoạt động 6 SGK trang 89.
VD3.3: Chứng hoạt động 7 SGK trang 89.
VD3.4: Tự chứng minh được Vd4 SGK trang 89.
-Phát biểu Định lí 2 SGK –Điều kiện để 3 vectơ không đồng phẳng trong không gian
-Hiếu được cách phân tích 1 vectơ theo 3 vectơ không đồng phẳng trong không gian cho trước.
-Áp dụng cách phân tích 1 vectơ theo 3 vectơ không đồng phẳng trong không gian cho trước vào các hình đã học.
-Áp dụng cách phân tích 1 vectơ theo 3 vectơ không đồng phẳng trong không gian cho trước vào các hình đã học .
VD4.1: -Phát biểu Định lí 2 SGK –Điều kiện để 3 vectơ không đồng phẳng trong gian..
VD4.2: -Hiểu được nội dung Định lí 2 SGK –Điều kiện để 3 vectơ không đồng phẳng trong gian.
VD4.3: Vận dụng Định lí 2 SGK – Để phân tích được 1 vectơ theo 3 vectơ không đồng phẳng trong gian.
VD4.4: Đọc và tự chứng minh Vd5 SGK trang 91.
 III. ĐỊNH HƯỚNG HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC:
	 - Năng lực giải quyết vấn đề. Xác định đươc 3 vec tơ đồng phẳng và không đồng phẳng trong không gian; điều kiện3 vec tơ đồng phẳng và không đồng phẳng trong không gian, chứng minh được 3 vec tơ đồng phẳng và không đồng phẳng trong không gian; nắm vững cách phân tích 1 vec tơ theo 3 vec tơ không đồng phẳng cho trước.
	- Ngoài ra còn hình thành và phát triển năng lực tư duy hình học, phân tích hình ảnh, năng lực tự học, ..
 IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
	- PPDH chủ yếu: Nêu vấn đề & giải quyết vấn đề. Lý do: vấn đề mới được nêu ra, trong quá trình dạy học, gv hướng đến việc giải quyết vấn đề theo tiến trình tư duy. Kết thúc bài đã đưa được quy tắc để giải quyết vấn đề đã nêu.
	- Ngoài ra còn phối hợp p/pháp hoạt động nhóm phát huy năng lực hợp tác, giao tiếp.