Giáo án Hình học 7 - Tiết 35 Bài 6 - Tam giác cân

Ngày soạn: 09/01/2018
Ngày dạy : 11/01/2018
Tuần: 20
Tiết: 35
§6. TAM GIÁC CÂN
I. Mục tiêu:
	1) Kiến thức - Học sinh nắm được định nghĩa tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều, tính chất về góc của các loại tam giác trên. 
	 - Biết vẽ và chứng minh một tam giác là tam giác cân vuông cân , tam giác đều.
	2) Kỹ năng: - Rèn kĩ năng vẽ hình, tính toán và tập chứng minh đơn giản.
 3) Thái độ - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận
II. Chuẩn bị:
1. GV: Thước thẳng, compa.
2. HS: Thước thẳng, compa.
III. Phương pháp:
	- Quan sát, đặt và giải quyết vấn đề, nhóm
IV. Tiến trình: 
Ổn định lớp: (1’) 7A1
7A2
	2. Kiểm tra bài cũ: (3’)Phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh – góc – cạnh của tam giác.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
-GV: Giới thiệu như thế nào gọi là tam giác cân.
-GV: Giới thiệu cạnh bên, cạnh đáy, góc ở đáy, góc ở đỉnh của một tam giác cân. rABC cân tại A là như thế nào.
-GV: Lần lượt yêu cầu từng HS tìm các tam giác cân ở hình 112 SGK.
-HS: Nhắc lại định nghĩa tam giác cân
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: Lần lượt trả lời.
1. Định nghĩa: 
Tam giác cân là tam giác có hai cạnh bằng nhau.
Cạnh bên
Cạnh đáy
VD: rABC có AB = AC gọi là tam giác ABC cân tại A.
Alà góc ở đỉnh, B và C là góc ở đáy.
?1:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
-GV: Cho HS đọc đề bài toán trong SGK.
-GV: Hướng dẫn HS làm bài toán trên.
-GV: Làm xong bài toán, GV giới thiệu tính chất như trong SGK theo hai chiều.
-GV: Vẽ hình tam giác vuông cân và dẫn dắt để đi đến định nghĩa tam giác vuông cân.
-GV: Tính các góc trong tam giác vuông cân ABC.
Hoạt động 3: (8’)
-GV: Giới thiệu định nghĩa tam giác đều.
-GV: Cho HS làm bài tập ?4 để rút ra tính chất của tam giác đều.
-HS: Đọc đề bài toán.	
GT rABC, AB = AC
 A1=A2
KL So sánh và 
-HS: Chứng minh rADB = rADC để suy ra .
-HS: Chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất.
-HS: Theo dõi, trả lời và nhắc lại định nghĩa về tam giác vuông cân.
-HS: Tính và trả lời.
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: làm bài tập ?4.
2. Tính chất: 
Bài toán:
Giải:
Xét rADB và rADC ta có:
	AB = AC	(gt)
	A1=A2	(gt)
	AD là cạnh chung
Do đó: rADB = rADC	(c.g.c)
Suy ra: 
Tính chất:sgk
	rABC cân tại A →B=C
3. Tam giác đều: (sgk)
AB = AC = BC
=> A=B=C=600
 	4. Củng cố: (5’)
 	- GV giới thiệu 2 cách chứng minh một tam giác là tam giác cân
	- GV giới thiệu 3 cách chứng minh một tam giác là tam giác đều.
 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
 	- Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.
	- Làm bài tập 49, 50.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: