Giáo án Hình học 8 - Tiết 33 Bài 4 - Diện tích hình thang

Ngày soạn: 08 / 01 / 2018 Ngày dạy: 11/ 01 / 2018
Tuần: 19
Tiết: 33
§4. DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: - HS hiểu công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành.
	2. Kỹ năng: - Vận dụng công thức trên để tính diện tích các hình đã học.
	3. Thái độ: - Ý thức học tập, tính tích cực, tính thẫm mỹ của toán học. 
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ.
- HS: SGK, thước thẳng, phiếu học tập.
III. Phương pháp dạy học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A2
 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) 
- Em hãy nhắc lại công thức tính diện tích tam giác.
	 - Viết công thức tính diện tích rABC và rADC ở hình vẽ.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (13’)
- GV: Từ việc kiểm tra bài cũ, GV giới thiệu vào bài mới và giới thiệu luôn công thức tính diện tích hình thang.
- GV: Hình bình hành có là hình thang hay không?
- GV: Ta xem hình bình hành ABCD là hình thang với hai đáy là AB và CD, em hãy so sánh hai đáy.
- GV: Từ công thức tính diện tích hình thang ABCD, thay AB = CD vào và suy ra công thức tính diện tích hình bình hành.
- GV: Chốt ý cho học sinh chỉ cần nhớ công thức tính diện tích hình thang suy ra công thức diện tích HBH
- HS: Chú ý theo dõi và nhắc lại công thức.
- HS: Hình bình hành cũng là hình thang.
- HS: AB = CD
- HS: Thay vào và tìm ra công thức tính diện tích hình bình hành.
- HS: Chú ý theo dõi và đọc trong SGK
1. Công thức tính diện tích hình thang:
Diện tích hình thang bằng nửa tích của tổng hai đáy với chiều cao.
2. Công thức tính d.tích hình bình hành:
Diện tích hình bình hành bằng tích của một cạnh với chiều cao tương ứng với cạnh đó.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
- GV: Giới thiệu VD 1 như trong SGK.
- GV: Yêu cầu HS đọc VD2 trong SGK và giải thích cách vẽ trong sách.
- GV: Chốt ý cho học sinh muốn vẽ được các hình theo yêu cầu đề bài thì phải nhớ công thức tính diện tích của các hình.
- HS: Chú ý theo dõi .
a
a
b
b
2b
2a
- HS: Thảo luận theo nhóm để tìm ra lời giải thích.
- HS: Chú ý theo dõi .
3. Ví dụ:
VD 1: Vẽ một tam giác có một cạnh bằng cạnh của hình chữ nhật và có diện tích bằng diện tích hình chữ nhật đó.
Giải:
VD 2: Vẽ một hình bình hành có một cạnh bằng một cạnh của hình chữ nhật và có diện tích bằng nửa diện tích của hình chữ nhật.
a
a
b
b
Giải: 
 	4. Củng cố: (8’)
 	- GV cho HS làm bài tập 26
	5: Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm các bài tập 28, 29, 31.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: