Giáo án Hình học lớp 6 - Tuần 4, 5

TUẦN 4
Ngày soạn:9/8/2014
Ngày dạy:20/9/2014
 Tiết 4 : §4 THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
 I. MỤC TIÊU
	1/Kiến thức: HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàng theo vị trí.
	 2/Kĩ năng: Rèn luyện kỹ thuật xác định để ứng dụng vào thực tế
3/ Thái độ: Nghiªm tóc, cÈn thËn, chÝnh x¸c, cã ý thøc hîp t¸c.
	 Ý thức vận dụng kiến thức vào trong đời sống thực tế.
 II. CHUẨN BỊ
	1/Giáo viên: Mỗi bộ gồm: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, một búa đóng cọc. Địa điểm thực hành ( 4 bộ) 
2/ Học sinh: SGK, mỗi nhóm chuẩn bị : 1 dây dọi
	 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1/ Tổ chức Sĩ số 6A : 6B: 
2/ Kiểm tra
3/ Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Ghi bảng
GV nêu nhiệm vụ thực hành:
a. Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B 
b. Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đường.
* Khi đã có dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành làm như thế nào?
GV: Nêu lại dụng cụ cần thiết và làm mẫu trước toàn lớp:
Cách làm: SGK
GV hướng dẫn chôn cọc C thẳng hàng với hai cọc A,B ở cả hai vị trí của C ( C nằm giữa A và B ; B nằm giữa A và C)
Nhóm trưởng là tổ trưởng các tổ phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai cột mốc A và B mà giáo viên cho trước.
Yêu cầu mỗi nhóm ghi lại biên bản thực hành theo trình tự các khâu:
1.CHUẨN BỊ thực hành ( Kiểm tra từng cá nhân)
2.Thái độ , ý thức thực hành 
3. Kết quả thực hành: 
Nhóm tự đánh giá : Tốt – khá - trung bình 
GV: Cuối buổi nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm.
1.Nhiệm vụ
a.Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B 
b.Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đường.
2.Chuẩn bị
Mỗi nhóm: 1 dây dọi. Từ 6 đến 8 cọc tiêu ( hoặc cọc có thể đứng thẳng được sơn màu đỏ trắng xen kẽ).
3.Hướng dẫn cách làm
 Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B .
Bước 2: Em thứ nhất đứng ở A, em thứ 2 cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một điểm C.
Bước 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến khi em thứ nhất thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu ở B và C. Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng.
4.Thực hành
4/ Nhận xét
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm
- Giáo viên tập trung HS và nhận xét toàn lớp
5/ Hướng dẫn về nhà
- Các em vệ sinh chân, tay cất các dụng cụ chuẩn bị vào giờ sau học
– Về nhà hoàn thành báo cáo thực hành tiết tới nộp lại.
TUẦN 5
Ngày soạn:9/8/2014
Ngày dạy:20/9/2014
 Tiết 5 : §5 Tia
 I. MỤC TIÊU
	1/Kiến thức: HS biết định nghĩa mô tả tia bằng các cách khác nhau, biết thế nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau.
	 2/Kĩ năng: HS biết vẽ tia, biết viết tên và biết đọc tên một tia, biết phân biệt loại hai tia chung gốc.
	 3/ Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác cho HS
 II. CHUẨN BỊ
	1/Giáo viên: Phấn màu, thước thẳng, bút dạ.
2/ Học sinh: Thước thẳng, bút màu.
	 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1/ Tổ chức Sĩ số 6A : 6B: 
2/ Kiểm tra
3/ Bài mới
	1/ Tia
+ GV vẽ lên bảng:
- Đường thẳng xy.
- Điểm O trên đường thẳng xy.
HS vẽ vào vở theo GV làm trên bảng.
+ GV dùng phấn màu tô phần đường thẳng Ox và giới thiệu hình gồm điểm O và phần đường thẳng này là 1 tia gốc O
- Thế nào là một tia gốc O?
+ GV giới thiệu tên của hai tia Ox, Oy còn gọi là nửa đường thẳng Ox, Oy. Nhấn mạnh: Tia Ox bị giới hạn ở điểm O, không bị giới hạn về phía x
	1/ Tia
* Hình gồm điểm O và một phần đường thẳng bị chia ra bởi điểm O được gọi là một tia gốc O ( còn được gọi là một nửa đường thẳng gốc O)
2/ Hai tia đối nhau.
GV yêu cầu quan sát và nói lại đặc điểm của hai tia Ox, Oy trên?
+ GV: Hai tia Ox, Oy là hai tia đối nhau.
+ GV ghi nhận xét (SGK).
+ GV yêu cầu HS thực hiện?1(SGK)
Hai tia chung gốc.
Hai tia tạo thành một đường thẳng
HS đọc nhận xét (SGK).
?1: 
Hai tia Ax, By không đối nhau vì không thoả mãn yeu cầu 1.
Các tia đối nhau:
- Ax và Ay
- Bx và By.
3/ Hai tia trùng nhau.
+ GV: dùng phấn 2 màu khác nhau vẽ tia AB và Ax
 A B x
 Ta có 2 tia AB và Ax trùng nhau
+ Yêu cầu HS tìm hai tia trùng nhau trên hình 28 SGK.
+ GV: giới thiệu 2 tia phân biệt.
+ GV: Thực hiện ?2 SGK
HS quan sát GV vẽ
* Quan sát và chỉ ra đặc điểm của hai tia AB và Ax:
- Chung gốc.
- Tia này nằm trên tia kia.
HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi trả lời:
Tia OB trùng với tia Oy.
Hai tia Ax và Ox không trùng nhau vì không chung gốc.
Hai tia Ox, Oy không đối nhau vì không tạo thành đường thẳng.
 4/ Củng cố
+ GV: cho học sinh làm tại lớp bài 22 (SGK)
+ GV: chia học sinh làm 3 nhóm thực hiện các bài 23, 24 vào phiếu học tập.
(GV thu bài chấm nhanh các nhóm).
Bài 22: Điền vào chỗ trống để được câu đúng trong các phát biểu sau:
1.Điểm K nằm trên đường thẳng xy là gốc chung của.
2.Nếu điểm A nằm giữa 2 điểm B và C thì:
-Hai tia...đối nhau.
-Hai tia CA và trùng nhau.
-Hai tia BA và BC.
HS trả lời miệng
HS hoạt động theo nhóm.(làm bài 23,24)
HS trả lời miệng trước lớp
 5/ Hướng dẫn về nhà
 + Học kỹ phần SGK.
 + Làm BT 25 đến 31/SGK
	Đường thẳng đi qua hai điểm
Vẽ đường thẳng
Tên đường thẳng
Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song
TUẦN 6 Ngày dạy:.../9/2013
 Tiết 6: LUYỆN TẬP
 A. MỤC TIÊU
Học sinh được củng cố định nghĩa tia, hai tia đối nhau.
Rèn luyện kĩ năng nhận biết tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, củng cố điểm nằm giữa, điểm nằm cùng phía, khác phía qua đọc hình. Rốn luyện kĩ năng vẽ hình
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong vẽ hình.
 B. CHUẨN BỊ
	1.Giáo viên: Phấn màu, thước thẳng, bút dạ.
	2.Học sinh: Thước thẳng, bút màu.
 C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I/ Tổ chức Sĩ số 6A : 6B: 
II/ Kiểm tra
III/ Bài mới
Dạng 1: Bài tập nhận biết khái niệm 
Bài 1: (GV treo bảng phụ).
Yêu cầu HS đọc đề và gọi 1 HS vẽ hình.
1) Vẽ đường thẳng xy. Lấy điểm O bất kì trên xy
2) Chỉ ra và viết tên hai tia chung gốc O. Tô đỏ một trong hai tia, tô xanh tia còn lại.
3) Viết tên hai tia đối nhau? Hai tia đối nhau có đặc điểm gì?
Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề và gọi 1 học sinh vẽ hình.
Vẽ hai tia đối nhau Ot và Oz
a) Lấy A Oz ; B Ot. Chỉ ra các tia trùng nhau.
b) Hai tia Ot và At có trùng nhau không? Vì sao?
c) Hai tia At và Bz có đối nhau không ? Vì sao?
d) Chỉ ra vị trí của ba điểm A, O, B đối với nhau?
GV nhận xét, bổ sung.
Học sinh đọc đề, 1 học sinh lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở.
Hai tia chung gốc : Tia Ox và tia Oy.
Hai tia đối nhau : tia Ox và tia Oy.
Hai tia đối nhau có đặc điểm là chung gốc và hai tia tạo thành một đường thẳng.
Bài 2:
Học sinh đọc đề, 1HS lên bảng
Hai tia Ot và At không trùng nhau, vì hai tia không chung gốc.
Hai tia At và Bz không đối nhau, Vì hai tia không chung gốc.
Điểm O nằm giữa hai điểm A và B
 Điểm A và O nằm cùng phía so với điểm B.
 Điểm A và B nằm khác phía so với điểm O.
Học sinh nhận xét, bổ sung.
Dạng 2: Bài tập sử dụng ngôn ngữ 
Bài 3 : GV treo bảng phụ 
GV hướng dẫn HS vẽ hình ra giấy nháp rồi suy nghĩ và đứng tại chỗ trả lời.
Điền vào chỗ trống để được câu trả lời đúng.
1) Điểm K nằm trên đường thẳng xy là gốc chung của  
2) Nếu điểm A nằm giữa hai điểm B và C thì :
 + Hai tia  đối nhau.
 + Hai tia CA và  trùng nhau.
 + Hai tia BA và BC 
3) Tia AB là hình gồm điểm  và tất cả các điểm nằm  với B đối với 
4) Hai tia đối nhau là hai tia 
5) Nếu ba điểm E, F, H cùng nằm trên một đường thẳng thì trên hình có : 
 + Các tia đối nhau là : 
 + Các tia trùng nhau là : 
Bài 4: (GV treo bảng phụ) 
Trong các câu sau, em hãy chỉ ra các câu đúng, câu sai.
a) Hai tia Ax và Ay chung gốc thì đối nhau.
b) Hai tia Ax và Ay cùng nằm trên đường thẳng xy thì đối nhau.
c) Hai tia Ax và By cùng nằm trên đường thẳng xy thì đối nhau
d) Hai tia cùng nằm trên đường thẳng xy thì đối nhau.
HS đọc đề, suy nghĩ và lần lượt lên bảng điền vào dấu ....
1)
Điểm K nằm trên đường thẳng xy là gốc chung của hai tia đối nhau Kx và Ky.
2) 
 + Hai tia AB và AC đối nhau.
 + Hai tia CA và CB trùng nhau.
 + Hai tia BA và BC trùng nhau.
3) 
Tia AB là hình gồm điểm A và tất cả các điểm nằm cùng phía với B đối với điểm A.
4) Hai tia đối nhau là hai tia chung gốc và tạo thành một đường thẳng.
5) 
+ Các tia đối nhau là: Tia FE và tia FH.
+ Các tia trùng nhau là : EF và EH, HF và HE.
Bài 4: Học sinh đứng tại chỗ trả lời
a) Sai
b) Đúng.
c) Sai
d) Sai
Học sinh nhận xét, bổ sung.
Dạng 3: Bài tập vẽ hình 
Bài 5 : ( GV đưa đề trên bảng phụ). 
Cho HS đọc đề và vẽ hình.
Vẽ ba điểm không thẳng hàng A, B, C.
1) Vẽ tia AB, AC, BC
2) Vẽ các tia đối nhau :
 AB và AD; AC và AE
3) Lấy M tia AC, vẽ tia BM
Ngoài trường hợp M nằm giữa A và C còn trường hợp nào nữa không?
- Yêu cầu HS lên vẽ trường hợp còn lại.
2 học sinh lên bảng vẽ hình.
Còn trường hợp M nằm khác phía với A so với C.
1 học sinh lên bảng vẽ hình.
 IV/ Củng cố
Thế nào là một tia gốc O?
Hai tia đối nhau là hai tia thoả mãn điều kiện gì?
2 học sinh lần lượt đứng tại chỗ trả lời.
V/ Hướng dẫn về nhà 
Học bài cũ, xem các dạng toán vừa giải.
Bài tập về nhà: 24, 26, 28 (trang 99 – SBT).