Giáo án Kể chuyện 5 - Tiết 16 - Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Kể chuyện
Tiết 16 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:	
- Biết chọn đúng câu chuyện kể về một buổi sum họp đầm ấm gia đình 	
- Hiểu ý nghĩa của truyện.
2. Kĩ năng: HS kể được rõ ràng tự nhiên một câu chuyện có cốt truyện, có ý nghĩa về một gia đình hạnh phúc.
3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức đem lại hạnh phúc cho một gia đình bằng những việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG:
1. KN giao tiếp tự nhận thức: HS hiểu được gia đình có 1 buổi sinh hoạt đầm ấm là rất vui, rất hạnh phúc.
2. KN xác định giá trị: Nhận biết được niềm vui, hạnh phúc khi có 1 gia đình đầm ấm.
3.KN ra quyết định: Biết lựa chọn việc làm phù hợp góp phần đem lại hạnh phúc cho gia đình.
4.KN kiên định: HS biết từ chối hành vi xấu ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình mình.
 5.KN đặt mục tiêu: Biết tham gia những việc làm thiết thực như: chăm ngoan học tập, lễ phép, vâng lời, phụ giúp cha mẹ việc nhà vừa sức
III. CHUẨN BỊ: 
GV : SGV , tranh .
HS : Một số ảnh về cảnh những gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể về một gia đình hạnh 
phúc.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP
1. Khởi động: Ổn định.
2. Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện .
- GV nhận xét (giọng kể – thái độ).
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
Mục tiêu: Biết lựa chọn đúng câu chuyện theo chủ đề.
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
Đề bài 1: Kể chuyện về một gia dình hạnh phúc.
à Lưu ý HS : câu chuyện em kể là em phải tận mắt chứng kiến hoặc tham gia.
GV giúp HS tìm được câu chuyện của mình.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xây dựng cốt truyện, dàn ý.
Mục tiêu : Biết xây dựng cốt truyện, dàn ý.
Yêu cầu 1 HS đọc gợi ý 3.
- GV chốt lại dàn ý mỗi phần, giáo viên hướng các em nhận xét và rút ra ý chung.
- Giúp HS tìmh được câu chuyện của mình.
GV nhận xét.
v	Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Mục tiêu : Thực hành kể chuyện
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm .
- Yêu cầu HS kể chuyện trước lớp .
-GV nhận xét - tuyên dương.
v Hoạt động 4: Củng cố.
Mục tiêu: Ôn lại kiến thức vừa học.
Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể .
Gdục tình yêu - hạnh phúc của gia đình.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Về kể lại cho bạn nghe .
Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
Nhận xét tiết học. 
Hát .
2 HS lần lượt kể lại cââu chuyện.
 Cả lớp nhận xét.
Hoạt động lớp
1 HS đọc đề bài.
HS đọc trong SGK gợi ý 1 và 2 và trả lời.
HS đọc thầm suy nghĩ tìm câu chuyện cho mình.
HS lần lượt trình bày đề tài.
Hoạt động cá nhân – lớp 
HS đọc gợi ý 3 .
HS làm việc cá nhân (dựa vào bài soạn) tự lập dàn ý cho mình.
1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào lúc nào? Gồm những ai tham gia?
2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy ra sự việc – Em thấy sự việc diễn ra như thế nào?
Em và mọi người làm gì? Sự việc diễn ra đến lúc cao độ – Việc làm của em và mọi người xung quanh – Kết thúc câu chuyện.
3) Kết luận: Cảm nghĩ của em qua việc làm trên.
HS khá giỏi lần lượt đọc dàn ý.
Hoạt động nhóm – lớp 
HS thực hiện kể theo nhóm.
Nhóm trưởng hướng cho từng bạn kể trong nhóm – Các bạn trong nhóm sửa sai cho bạn – Thảo luận nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
Đại diện kể - Cả lớp nhận xét.
Chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Hoạt động lớp
HS trả lời - Nêu cảm xúc.
Hs lắng nghe
Kiểm tra
KNS
Trực quan
Thực hành
Động não
Trực quan
Thực hành
HCM
Thi đua
Củng cố
Rút kinh nghiệm :