Giáo án Khoa học 5 - Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS

Khoa học

THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS

I- Mục tiêu:

- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.

- Không phân biệt đối xử với người bị nhiêm HIV và gia đình của họ.

*GDKNS:

- Kĩ năng xác định giá trị bản thân, tự tin và có ứng xử, giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS.

- Kĩ năng thể hiện cảm thông, chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV.

II.Đồ dùng dạy - học:

- Thông tin & hình trang 36, 37 SGK.

- Máy chiếu.

- Đồ dùng để đóng vai.

- Bảng con, phấn.

III.Các hoạt động dạy - học:

1. Kiểm tra bài cũ:

- Tổ chức trò chơi “Truyền điện” hỏi đáp các câu hỏi trong bài học “ Phòng tránh HIV/AIDS.

- GV nhận xét, bổ sung( Nếu cần)

2.Giới thiệu bài:

- GTB : Không ai muốn mình nhiễm HIV, nhưng có nhiều người không mắc phải căn bệnh thế kỉ này , chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với họ ? Cô trò sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay- Ghi mục bài lên bảng.

- GV chiểu mục tiêu.

- HS đọc mục tiêu bài học.

 

doc 2 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 11/01/2021 Lượt xem 616Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Khoa học 5 - Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG
Người dạy : Nguyễn Thị Ánh Tuyết
Lớp : 5A
Ngày dạy : 31 /10/2017
Khoa học
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
Mục tiêu: 
- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
- Không phân biệt đối xử với người bị nhiêm HIV và gia đình của họ.
*GDKNS: 
- Kĩ năng xác định giá trị bản thân, tự tin và có ứng xử, giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS.
- Kĩ năng thể hiện cảm thông, chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV.
II.Đồ dùng dạy - học:
Thông tin & hình trang 36, 37 SGK.
Máy chiếu.
Đồ dùng để đóng vai.
Bảng con, phấn.
III.Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Tổ chức trò chơi “Truyền điện” hỏi đáp các câu hỏi trong bài học “ Phòng tránh HIV/AIDS.
GV nhận xét, bổ sung( Nếu cần)
2.Giới thiệu bài:
- GTB : Không ai muốn mình nhiễm HIV, nhưng có nhiều người không mắc phải căn bệnh thế kỉ này , chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với họ ? Cô trò sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay- Ghi mục bài lên bảng.
- GV chiểu mục tiêu.
- HS đọc mục tiêu bài học.
3.Bài mới:
 Hoạt động 1: Trò chơi rung chuông vàng : HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua”( Cả lớp)
Mục tiêu: HS xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
Tiến hành : 
GV nêu các hành vi – HS suy nghĩ nếu hành vi đó có nguy cơ lây nhiễm thì ghi C vào bảng con, nếu không có nguy cơ lây nhiễm thì ghi K vào bảng con.
GV gõ thước – HS giơ bảng- GV nêu ý đúng và giải thích thêm.
Hết các hành vi, tính xem ai đúng nhiều câu nhất được thưởng một tràng pháo tay.
 - Chiếu bảng trên máy chiếu:
Các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV
Các hành vi không có nguy cơ lay nhiễm HIV
GV hỏi : Qua hoạt động này em rút ra điều gì ?(HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường như bắt tay, ăn cơm cùng mâm)
Kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường như bắt tay, ăn cơm cùng mâm
Hoạt động 2: Quan sát & thảo luận.( Cặp đôi)
Cách tiến hành:
HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi:
+	Chỉ & nói ND của từng hình.
+	Theo bạn, các bạn trong hình nào có cách cư xử đúng đối với những người bị nhiễm HIV/AIDS & gia đình của họ?
+	Nếu các bạn ở hình 2 là người quen của bạn, bạn sẽ đối xử với họ như thế nào? Tại sao?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. 
- HS + GV nhận xét, bổ sung. 
Hoạt động 3: Đóng vai xử lí tình huống :( Nhóm 4)
a- 	Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn:
 - GV chiếu nội 3 tình huống – 1 HS đọc to 3 tình huống.
 - Các nhóm thảo luận chọn 1 trong 3tình huống – Đại diện nhóm nêu tình huống nhóm đã chọn.
b-	Bước 2: 
HS tập đóng vai xử lí tình hình huống trong nhóm- GV đi giúp đỡ thêm cho các nhóm.
- 3 nhóm đóng vai trước lớp - Lớp quan sát theo dõi cách ứng xử của từng nhóm.
c. Bước 3: HS cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau:
+	Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử?
+	Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận như thế nào trong mỗi tình huống (Hỏi em đóng vai bị nhiễm HIV trước)	
4. Củng cố, - Một HS đóng vai là nhân viên y tế dự phòng của Huyện về tuyên truyền về HIV.
- GV nhận xét tiết học.
5,Dặn dò :
- Các em cần có thái độ đối xử đúng đối với người nhiễm HIV và gia đình họ. Ngoài ra các em cần tuyên truyền cho gia đình, cộng đồng về thái độ đối xử đúng đối với người nhiễm HIV và gia đình họ. 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Tài liệu đính kèm:

  • docKhoa hoc_12173330.doc