Giáo án Khối 4 - Tuần 17

KHOA HỌC

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I. MỤC TIÊU:

 Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

 - Tháp dinh dưỡng cân đối.

- Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí.

- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.

- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Hình vẽ tháp dinh dưỡng cân đối chưa hoàn thiện đủ dùng cho 3 nhóm. HS : Chuẩn bị các tư liệu về vai trò của nước và không khí đối với đời sống và hoạt động vui chơi giải trí của con người.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1(2') Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

HĐ2(17'): Trò chơi ai nhanh, ai đúng.

 - MT: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

 + Tháp dinh dưỡng cân đối.

 + Một số tính chất của nước, của không khí; thành phần chính của kkhông khí.

 + Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.

Gv: Phát phiếu - Hs đọc yêu cầu trong phiếu và làm bài.

ND1. Em hãy hoàn thành tháp dinh dưỡng cân đối cho một người trong một tháng.

 HĐ3(18'): Trò chơi thi kể về vai trò của nước và không khí đối với sự sống và hoạt động vui chơi giải trí của con người.

 

doc 5 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 05/01/2021 Lượt xem 292Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Khối 4 - Tuần 17", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KHOA HỌC
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
	Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
 - Tháp dinh dưỡng cân đối.
- Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí.
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: Hình vẽ tháp dinh dưỡng cân đối chưa hoàn thiện đủ dùng cho 3 nhóm. HS : Chuẩn bị các tư liệu về vai trò của nước và không khí đối với đời sống và hoạt động vui chơi giải trí của con người.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1(2') Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học
HĐ2(17'): Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
 - MT: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
 + Tháp dinh dưỡng cân đối.
 + Một số tính chất của nước, của không khí; thành phần chính của kkhông khí.
 + Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
Gv: Phát phiếu - Hs đọc yêu cầu trong phiếu và làm bài.
ND1. Em hãy hoàn thành tháp dinh dưỡng cân đối cho một người trong một tháng.
 HĐ3(18'): Trò chơi thi kể về vai trò của nước và không khí đối với sự sống và hoạt động vui chơi giải trí của con người.
 MT: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về vài trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 Cách tiến hành: Bước 1:- GV chia lớp thành 3 nhóm. 
 - GV phổ biến cách chơi và nội dung trò chơi
 Bước 2: - Các nhóm thi nhau kể về vai trò của nước và không khí đối với sự sống và hoạt động sản xuất và vui chơi giải trí của con người vào trong tờ giấy khổ to.
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 - GV kiểm tra xem nhóm nào kể đúng và nhiều nhất thì chiến thắng.
 HĐ4(3'): Tổng kết, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò.
THỂ DỤC
ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG
TRÒ CHƠI: NHẢY LƯỚT SÓNG
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót hai tay chống hông.
- Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi nhảy lướt sóng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Còi, sân bãi sạch sẽ, dụng cụ phục vụ trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1: Phần mở đầu(8’): 
- Tập hợp lớp thành 3 hàng ngang, kiểm tra sĩ số.
- GV phổ biến nội dung bài học: RKTTCB; Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
- Tổ chức cho HS khởi động: Chạy một hàng quanh sân tập. Cả lớp khởi động các khớp. 
- Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh.
HĐ2: Phần cơ bản (20’):
1. Nội dung: RLTTCB: Ôn tập đi kiễng gót hai tay chống hông.
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS cách thực hiện. HS đi lần lượt theo hàng GV theo dõi HD thêm và sửa sai cho HS. Sau đó cả lớp cùng biểu diễn cách đi. Gv theo dõi nhận xét.
- GV cho từng tổ biểu diễn, cả lớp quan sát nhận xét, GV nhận xét chung.
- GV cho HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. Sau đó biễu diễn.
GV nhận xét chung.
2. Trò chơi: “Nhảy lướt sóng”
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi, cả lớp theo dõi để thực hiện được.
- GV cho HS chơi thử 1 lần sau đó cho chơi chính thức. GV điều khiển cho HS chơi chính thức. Những HS nào bị vướng day 3 lần trở lên phải chạy quanh sân một vòng.
HĐ3: Phần kết thúc(7’): - GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét kết quả giờ học, dặn HS về luyện tập vận động thân thể.
- GV cho HS tập các động tác thả lỏng, hít thở sâu.
ĐẠO ĐỨC
YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS có khả năng:
- Nêu được ích lợi của, biết được ý nghĩa của lao động.
 - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
 - Không đồng tình với những biểu hiện chây lười lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 GV, HS: SGK Đạo đức 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1(2') Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học
HĐ2(15') Làm việc theo nhóm đôi ( Bài tập 5, SGK )
 - HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi.
 - Yêu cầu 1 HS trình bày trước lớp. Lớp thảo luận và nhận xét.
 - GV nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ của mình.
 HĐ3(15') Thảo luận nhóm đôi ( Bài tập 3, 4 SGK )
 - HS các nhóm trình bày những câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói về ý nghĩa và tác dụng của lao động.
 - Cả lớp thảo luận và nhận xét.
 - GV nhận xét khen những bài viết, tranh vẽ tốt và những câu ca dao, tục ngữ hay.
 Kết luận chung:
 - Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, vì gia đình và xã hội.
 - Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân.
HĐ4(3'): Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
.
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015
KHOA HỌC
ÔN TẬP HỌC KỲ I( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: Ôn tập các kiến thức:
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lđộng sản xuất và vui chơi giải trí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập. HS: Bút màu, giấy vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
HĐ1(2') Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học.
HĐ2(15'): Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt: 
Hs: Thảo luận nhóm 4 - Nêu vai trò của nước, của không khí.
Hs: Đại diện nhóm lên trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Gv: Nhận xét từng nhóm.
HĐ4(15'): Cuộc thi "Tuyên truyền viên xuất sắc": 
Hs: Làm việc thao nhóm đôi: Vẽ tranh theo đề tài "Bảo vệ môi trường nước"; "Bảo vệ môi trường không khí".
Hs: Vẽ xong lên bảng trình bày và thuyết minh sản phẩm của nhóm mình.
Gv: Nhận xét, tuyên dương những tác phẩm đẹp, đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo.
HĐ5(3')/ :Gv:Nhận xét tiết học.tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt.
THỂ DỤC
ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHÓNG HÔNG VÀ DANG NGANG
TRÒ CHƠI: NHẢY LƯỚT SÓNG
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót hai tay chống hông.
- Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi nhảy lướt sóng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Còi, sân bãi sạch sẽ, dụng cụ phục vụ trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1: Phần mở đầu(8’): 
- Tập hợp lớp thành 3 hàng ngang, kiểm tra sĩ số.
- GV phổ biến nội dung bài học: RKTTCB; Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
- Tổ chức cho HS khởi động: Chạy một hàng quanh sân tập. Cả lớp khởi động các khớp. 
- Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh.
HĐ2: Phần cơ bản (20’):
1. Nội dung: RLTTCB: Ôn tập đi kiễng gót hai tay chống hông.
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS cách thực hiện. HS đi lần lượt theo hàng GV theo dõi HD thêm và sửa sai cho HS. Sau đó cả lớp cùng biểu diễn cách đi. Gv theo dõi nhận xét.
- GV cho từng tổ biểu diễn, cả lớp quan sát nhận xét, GV nhận xét chung.
- GV cho HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. Sau đó biễu diễn.
GV nhận xét chung.
2. Trò chơi: “Nhảy lướt sóng”
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi, cả lớp theo dõi để thực hiện được.
- GV cho HS chơi thử 1 lần sau đó cho chơi chính thức. GV điều khiển cho HS chơi chính thức. Những HS nào bị vướng day 3 lần trở lên phải chạy quanh sân một vòng.
HĐ3: Phần kết thúc(7’): - GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét kết quả giờ học, dặn HS về luyện tập vận động thân thể.
- GV cho HS tập các động tác thả lỏng, hít thở sâu.
Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2015
LỊCH SỬ 
ÔN TẬP ĐỀ 2008 - 2009
I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập củng cố về: 
- Các năm và sự kiện lịch sử tương ứng.
- Trả lời được câu hỏi liên quan đến Nhà Trần và triều đại đắp đê.
- Một số cuộc kháng chiến và tên người chỉ huy cuộc kháng chiến đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu thi năm 2008 - 2009 phô tô
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ1: (2’)Giới thiệu: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài
HĐ2: (30’)Tiến hành làm phiếu (Nội dung như phiếu)
- GV cho HS đọc kĩ yêu cầu đề
- HS tự làm bài
- GV thu phiếu chấm bài
Tổ chức nhận xét, sửa sai.
HĐ 3: (7’)Củng cố, dặn dò: GV cho HS nêu lại những kiến thức đã ôn tập, nhiều em nhắc lại.
- Khuyến khích HS học thuộc.
ĐỊA LÍ:
KIỂM TRA HỌC KÌ I
(Ôn tập đề 2014-2015)

Tài liệu đính kèm:

  • docgiáo án tuần 17.doc