Giáo án Kĩ thuật 4 - Bài 9 - Lợi ích của việc trồng rau, hoa

	Kĩ thuật	
BÀI 9: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
I. Mục tiêu
- Nêu được lợi ích của việc trồng rau, hoa.
- Biết được cách liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa.
- Yêu thích công việc trồng rau, hoa; có ý thức bảo vệ và chăm sóc rau, hoa.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Sưu tầm tranh, ảnh một số loại cây rau, hoa.
 Tranh minh họa lợi ích của việc trồng rau, hoa.
- Học sinh: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.Kiểm tra bài cũ
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài
- Hãy kể tên các loại rau, hoa có trong hình?
- Kể tên một số loại rau, hoa khác mà em biết? Em thường thấy các loại rau, hoa đó ở đâu?
- GV: Các em đã kể được rất nhiều loại rau, hoa. Vậy để biết lợi ích của việc trồng rau hoa như thế nào thì hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu Bài 9: Lợi ích của việc trồng rau hoa.
- GV ghi tựa bài
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa.
(20’)
* Tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau:
- Yêu cầu HS quan sát tranh H1(SGK) và trả lời câu hỏi: 
+ Nêu lợi ích của việc trồng rau?
+ Gia đình em thường sử dụng những loại rau nào làm thức ăn?
+ Rau còn được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hàng ngày của gia đình em?
+ Rau còn được sử dụng để làm gì?
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Rau có nhiều loại khác nhau. Có loại rau lấy lá, củ, quả, Trong rau có nhiều vitamin, chất xơ giúp cơ thể con người dễ tiêu hóa. Vì vậy rau không thể thiếu trong bữa ăn hằng ngày của chúng ta.
* Tìm hiểu về lợi ích của việc trồng hoa:
- Yêu cầu HS quan sát H2 (SGK) và trả lời câu hỏi: 
+ Em hãy cho biết hoa thường được sử dụng để làm gì?
+ Các em thường tặng hoa cho thầy, cô; cha, mẹ nhân dịp nào? 
+ Ngoài ra em còn biết hoa được sử dụng để làm gì nữa không?
+ Rau, hoa ngoài được sử dụng ở gia đình còn dùng để làm gì?
+ Muốn cho vườn hoa của trường hoặc gia đình em luôn tươi tốt, đẹp mắt em phải làm gì?
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV tổ chức cho HS thi đua 2 dãy để điền từ vào chỗ trống, mỗi dãy sẽ cử 4 bạn. Sau hiệu lệnh của GV, từng HS sẽ ghi 1 từ còn thiếu lên bảng. Dãy nào hoàn thành sớm và đúng nhất sẽ là dãy chiến thắng. 
Nội dung thi:
“Trồng rau, hoa đem lại nhiều ..(1).. cho con người. Rau dùng làm ..(2).. cho con người, thức ăn cho vật nuôi. ..(3).. dùng để trang trí, làm quà tặng, thăm viếng. Trồng rau, hoa còn có tác dụng làm cho ..(4).. xanh, sạch, đẹp.”
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV gọi HS đọc hoàn chỉnh nội dung cần điền và giới thiệu đó chính là phần ghi nhớ SGK/29 
- GV nói: “Chúng ta vừa được biết rau, hoa có rất nhiều lợi ích cho con người. Vậy điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta như thế nào? Cũng như làm gì để trồng rau hoa đạt hiệu quả? Cô cùng các em tìm câu trả lời nhé!
Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta. (10’)
- Bây giờ các tổ sẽ thảo luận nhóm trong 4 phút và trả lời một số câu hỏi sau:
1. Liên hệ với kiến thức môn Tự nhiên - Xã hội, Địa lí hãy cho biết: Nước ta có khí hậu như thế nào? Điều kiện đất đai, sông ngòi ra sao?
2. Vì sao nước ta có thể trồng rau, hoa quanh năm và mọi nơi?
3. Kể tên một số loại rau, hoa tương đối dễ trồng mà em biết? Và kể tên một số vùng trồng rau, hoa mà em biết.
+ Tổ 1, 3: câu 1, 2.
+ Tổ 3,4: câu 3.
- GV cho các tổ trình bày.
- GV nhận xét, bổ sung.
* Mở rộng:
- Hs quan sát tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Bác nông dân đang làm gì để chăm sóc vườn rau, hoa?
+ Những người nông dân đang làm gì?
+ Người nông dân dùng những dụng cụ gì để trồng sau và hoa?
- Sau khi HS trả lời cá nhân 3 câu hỏi trên xong GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi:
+ Hãy cho biết làm thế nào để trồng rau, hoa đạt hiệu quả?
- GV nhận xét, kết luận cho HS biết ngoài điều kiện tự nhiên, sự phát triển của cây rau và hoa còn chịu tác động bởi kĩ thuật gieo trồng và cách chăm sóc.
C. Củng cố-dặn dò
- Vì sao nên trồng nhiều loại rau và hoa?
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận về lợi ích của việc trồng rau và hoa.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài 10: “Vật liệu và dụng cụ trồng sau, hoa”.
- HS trả lời
- HS nhắc lại tựa bài
- Quan sát và trả lời:
+ Rau được dùng làm thức ăn trong bữa ăn hàng ngày; rau cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho con người; rau được dùng làm thức ăn cho vật nuôi,...
+ HS trả lời.
+ Được chế biến thành các món ăn để ăn với cơm như luộc, xào, nấu.
+ Đem bán, xuất khẩu chế biến thực phẩm,...
-Lắng nghe
+ Trưng bày; trang trí; dùng để biếu, tặng, thăm, viếng thầy, cô, cha, mẹ.
+ 8/3, 20/10, 20/11, lễ Vu Lan,
+ Nước hoa, trà,
+ Mua bán rau, hoa ở chợ
+ Em sẽ tham gia trồng rau, chăm sóc và bảo vệ rau.
- HS lắng nghe và tham gia trò chơi.
lợi ích
thực phẩm
Hoa
môi trường
- HS lắng nghe.
- Thảo luận và trả lời:
+ Nước ta có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, đất đai màu mỡ cùng với hệ thống sông ngòi dày đặc, lượng nước dồi dào.
+ Nhờ điều kiện khí hậu, đất đai, sông ngòi thuận lợi, yêu cầu về đất trồng, dụng cụ, vật liệu trồng rau, hoa cũng đơn giản.
+ Một số loại rau, hoa dễ trồng như rau muống, rau cải, rau cải cúc, cải xoong, xà lách, hoa hồng, hoa thược dược, hoa cúc,
Một số vùng trồng rau, hoa: Đà Lạt, Sapa, Hà Nội, Tam Đảo,...
- Các tổ nhận xét.
- Bác nông dân đang tưới nước.
- HS trả lời.
- Người nông dân sử dụng các dụng cụ để trồng rau , hoa như: cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, thùng, bình tưới
+ Cần phải có kĩ thuật gieo trồng và chăm sóc phù hợp (tưới nước, bón phân, làm cỏ, xới đất, bắt sâu,...), sử dụng thành thạo dụng cụ lao động,...
- HS trả lời.
-Lắng nghe
Lắng nghe
-Thực hiện