Giáo án Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Trò chuyện về một số con vật nuôi sống trong nhà

 Thứ ngày tháng 12 năm 2017
Lĩnh vực phát triển nhận thức
ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CON VẬT NUÔI SỐNG TRONG NHÀ.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, tích lợi về hình dáng và môi trường sống của các con vật nuôi ở gia đình. 
- Phát triển kĩ năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng của các con vật nuôi trong gia đình. 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi biết chăm só và bảo vệ những con vật nuôi trong gia đình, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sa khi tiếp xúc với vật nuôi. 
II. CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh, lô tô hình bằng nhựa về các loại động vật nuôi
- Một số đồ chơi bằng vật nuôi. 
NDTH: Âm nhạc, văn học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú 
Cả lớp hát bài “Gà trống, mèo con và cún con” để trẻ đi vòng tròn, chia thành 3 nhóm, phát cho mỗi trẻ 1 bức tranh, ảnh và mô hình các con vật nuôi ở gia đình để trẻ khám phá.
Cho trẻ đọc thơ “Mèo con” và đi về chỗ ngồi 
Hoạt động 2: Nhận biết 1 số con vật nuôi trong gia đình
Cô đọc câu đó :
 “Bộ lông sặc sỡ mượt mà
 Đánh thức mọi người mỗi buổi sớm mai”
Đưa tranh con gà trống ra cho trẻ quan sát và nhận xét:
Trẻ đoán 
+ Các con biết đây là con gì? 
Con gà trống 
+ Con gà trống có đặc điểm gì? 
+ Nuôi ở đâu? 
Trẻ trả lời 
+ Đẻ con hay đẻ trứng v.v..
=> Cô khái quát lại về con gà trống, mở rộng thêm gà mái, gà con..
Cô cho trẻ xem tranh con vịt và nhận xét
Cô gợi ý cho trẻ :
Quan sát tranh và nhận xét
+ Con vịt sống ở đâu? 
+ Vịt ăn gì? Đẻ con hay đẻ trứng 
Trẻ trả lời 
+ Vịt nuôi để làm gì? V.v
Cho trẻ so sánh gà và vịt 
So sánh
Cô khái quát lại:
Khác nhau: Vịt có mỏ to và bẹt, chân có màng nên bơi được dưới nước. Gà có mỏ nhọn, chân có vuốt nhọn
Giống nhau: Đều có 2 chân, 2 cánh và đẻ trứng. Nên gọi chúng là nhóm gia cầm. 
Ngoài ra nhóm gia cầm con còn biết con gì nữa? 
Chim, ngỗng 
Trẻ kể cô kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Các con hãy cho cô biết đây là con gì? 
Hay nằm, lười ăn
Ăn cám, ăn rau,
Con lợn 
Bụng to no tròn
 Mổm kêu ụt ịt
Cho trẻ quan sát tranh con lợn và nhận xét:
+ Con lợn như thế nào? 
+ Con lợn ăn gì? 
Trẻ trả lời 
+ Đẻ con hay đẻ trứng ?
+ Sống ở đâu? Thịt lợn để làm gì? 
Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
Cho trẻ xem tranh con bò và đàm thoại 
+ Con gì? Sống ở đâu? 
+ Ăn gì? Có mấy chân? 
Trẻ đếm 
+ Bò nuôi để làm gì? Thuộc nhóm gì?...
Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
- Trẻ so sánh con bò, con lợn 
So sánh
Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
Ngoài ra, các con còn biết con gì thuộc nhóm gia súc nữa? 
Trẻ kể: trâu, chó 
Trẻ kể cô kết hợp cho trẻ xem tranh
Hoạt động 3: Trò chơi 
Trò chơi 1: Đố biết con gì 
Cách chơi: Cô nêu câu đố, trẻ nghe và đoán. Nếu đoán ra, con gì thì trẻ lấy tranh lô tô con vật đó giơ lên 
Trẻ chú ý lắng nghe 
Cho trẻ chơi 
Trẻ chơi 
Trò chơi 2: Thả vật vào chuồng
- Giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
Lắng nghe
- Cho trẻ chơi, cô quan sát
Trẻ chơi 
- Nhận xét tuyên dương
Lắng nghe
Trò chơi 3: Nối tranh và tô màu
- Giới thiệu trò chơi và cách thực hiện
Lắng nghe
- Cho trẻ vào bàn thực hiện, cô quan sát
Vào bàn thực hiện
- Nhận xét tuyên dương
Cả lớp hát bài “vật nuôi” 
Trẻ hát 
Kết thúc chuyển hoạt động
Đánh giá hoạt động cuối ngày.
*Tình trạng sức khỏe: 
.....................................................................
....................................................................
* Cảm xúc hành vi:
...................................................................
.....................................................................
....................................................................................................................................................................................
* Kiến thức kĩ năng:
.
.
..
..
..