Giáo án Lớp 2 - Buổi chiều - Tuần 14

động:
+Ôn bài TD phát triển chung:
* Trò chơi " vòng tròn"
+ Hướng dẫn cách chơi:
- 1 em hãy nêu lại cách chơi trò chơi " vòng tròn" ?
- Em hãy đọc câu vần điệu của trò chơi này?
- Cho h/s ôn cách chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn và ngược lại từ hai vòng trò về một vòng tròn.
- GV sửa lỗi sai cho h/s
*Đi đều và hát rồi chuyển đội hình về hàng dọc
* Yêu cầu h/s chuyển đội hình về hàng ngang:
+Củng cố:
- Hôn nay chúng ta đã ôn được trò chơi nào?
- Nhận xét giờ học:
+ Dặn dò:
* 3 hàng dọc tập hợp, dóng hàng điểm số, báo cáo:
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên rồi chuyển thành đội hình vòng tròn.
- Từ đội hình vòng tròn đứng quay mặt vào tâm tập 8 ĐT của bài TD phát triển chung.
*Ôn trò chơi " vòng tròn":
- HS nêu, nhận xét, 
- Vài em nêu lại cách chơi.
- HS đọc, vài em đọc lại.
- Chơi thử ,kết hợp gieo vần điệu ( vài lượt).
- Chơi thật (8 - 10 lần).
* HS chuyển đội hình về hàng dọc để đi đều.
 ( lớp trưởng điều khiển)
* Lớp trưởng điều khiển chuyển đội hình về hàng ngang:
- HS nêu.
- 1em đọc lại cách gieo vần của trò chơi.
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng
- VN ôn lại ĐT của trò chơi " vòng tròn"
********************************** 
Thứ ba ngày 1 thỏng 12 năm 2009 
THỂ DỤC :T28 : TRề CHƠI “VềNG TRềN”( 30-35 P)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục học trò chơi " vòng tròn". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu ở mức độ ban đầu theo đội hình di động.
II. Địa điểm , phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kình 3m; 3,5m; 4m.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* GV nhận lớp phổ biến nội dungyêu cầu giờ học
+Yêu cầu h/s tập một số động tác khởi động:
+Ôn bài TD phát triển chung:
* Trò chơi " vòng tròn"
+ Hướng dẫn cách chơi:
- 1 em hãy nêu lại cách chơi trò chơi " vòng tròn" ?
- Em hãy đọc câu vần điệu của trò chơi này?
- Cho h/s ôn cách chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn và ngược lại từ hai vòng trò về một vòng tròn.
- GV sửa lỗi sai cho h/s
*Đi đều và hát rồi chuyển đội hình về hàng dọc
* Yêu cầu h/s chuyển đội hình về hàng ngang:
+Củng cố:
- Hôn nay chúng ta đã ôn được trò chơi nào?
- Nhận xét giờ học:
+ Dặn dò:
* 3 hàng dọc tập hợp, dóng hàng điểm số, báo cáo:
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên rồi chuyển thành đội hình vòng tròn.
- Từ đội hình vòng tròn đứng quay mặt vào tâm tập 8 ĐT của bài TD phát triển chung.
*Ôn trò chơi " vòng tròn":
- HS nêu, nhận xét, 
- Vài em nêu lại cách chơi.
- HS đọc, vài em đọc lại.
- Chơi thử ,kết hợp gieo vần điệu ( vài lượt).
- Chơi thật (8 - 10 lần).
* HS chuyển đội hình về hàng dọc để đi đều.
 ( lớp trưởng điều khiển)
* Lớp trưởng điều khiển chuyển đội hình về hàng ngang:
- HS nêu.
- 1em đọc lại cách gieo vần của trò chơi.
- Cúi người thả lỏng.
- Cúi lắc người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng
- VN ôn lại ĐT của trò chơi " vòng tròn"
*********************************** 
TOÁN :T67: 65-38 ;46 -17 ;57-28 ;78 -29(Gt bài 2/67 cột 2)
A- Mục tiêu:
-HS biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29.
- Rèn KN tính và giải toán - GD HS chăm học.
B- Đồ dùng: - Bảng phụ chép bài tập 2
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra: 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9
3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Thực hiện phép trừ 65 - 38
- Nêu bài toán" Có 65 qt, bớt đi 38 qt. Hỏi còn lại bao nhiêu qt?"
- Để biết còn lại bao nhiêu qt ta làm ntn?
- 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện ?
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện?
* Tương tự với các phép tính:
46 - 17; 57 - 28; 78 - 29.
b- HĐ 2: Thực hành
- Bài toán yêu cầu gì?
- Số cần điền là số nào? Vì sao?
- Trước khi điền ta làm gì?
- Nhận xét, cho điểm
- Đọc đề
- Bài toán thuộc dạng toán gì?Vì sao?
- Muốn tính tuổi mẹ ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét
3. Củng cố:
- Khi đặt tính và thực hiện phép tính ta chú ý điều gì?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- 3 HS làm trên bảng
- NHận xét
- Nêu lại bài toán
- Thực hiện phép trừ 65 - 38
 65
 - 38
 27
* Bài 2:
 - Đièn số thích hợp vào ô trống.
- Là hiệu. Vì SBT là 86, ST là 6
- Ta làm phép trừ ra nháp
- Làm phiếu HT
 - Chữa bài
* Bài 3:
- Thuộc dạng toán về ít hơn. Vì " Kém hơn" có nghĩa là " ít hơn"
- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn
- Làm bài vào vở
 Bài giải
 Số tuổi của mẹ là:
 65 - 27 = 38( tuổi)
 Đáp số: 38 tuổi.
********************************** 
KỂ CHUYỆN:T14 : CÂU CHUYỆN Bể ĐŨA
I Mục tiêu
+ Dựa theo 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện 
+ Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện, đánh giá đúng lời kẻ của bạn.
+GD HS anh em trong nhà phải đoàn kết ,thương yờu nhau 
II Đồ dùng GV : 5 tranh minh hoạ nội dung truyện - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Bài cũ : Gọi HS kể lại cõu chuyện Bụng hoa niềm vui .
-Nhận xột ghi điểm 
2. Bài mới :GT bài ghi đề 
*HD HS kể từng đoạn 
- Đọc yêu cầu của bài tập
- GV treo tranh
- GV và cả lớp nhận xét.
Yờu cầu HS kể trong nhúm 
-Nhận xột ghi điểm 
* Phân vai dựng lại chuyện
- GV nhận xét các nhóm kể
3. Củng cố, dặn dò	- GV nhận xét tiết học
	- Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe
- 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện
- Nhận xét bạn kể
+ Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn Câu chuyện bó đũa
- HS quan sát tranh
- 1 HS khá, giỏi kể vắn tắt từng nội dung tranh
- HS kể theo nhóm
- Đại diện kể trước lớp
-Lớp theo dừi nhận xột 
+ Các nhóm phân vai thi dựng lại chuyện
- Các nhóm khác nhận xét
**********************************
BUỔI CHIỀU 
LUYỆN TOÁN :55-8,46- 17 ;57- 28 ;37- 8 ,56-7 78 – 29
* Các hoạt dộng dạy học chủ yếu;
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tô chức:
2/ Luyện tập:
* Bài 1: 
- Gv ghi phép tính:
35 - 8 =
26 - 7 =
47 - 8 =
78 - 9 = 
- GV điền KQ
* Bài 2:
- Khi đặt tính và thực hiện phép tính ta chú ý điều gì?
- Chấm bài, nhận xét
- Bài toán cho biét gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Muốn biết anh hơn em mấy tuổi ta làm ntn?
- Chấm bài , nhận xét.
3* Củng cố:
- Trò chơi: Truyền điện( Ôn lại bảng trừ)
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
* Bài 1: 
- Nhẩm KQ và đọc cho GV ghi
35 - 8 = 27
26 - 7 = 19
47 - 8 = 39
78 - 9 = 69
* Bài 2: Làm phiếu HT
- Các hàng thẳng cột với nhau và thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái.
24 44 74
- 5 - 8 - 9
14 36 65
- Chữa bài
* Bài 3: Làm vở
- Đọc đề
- Anh 12 tuổi, em 7 tuổi.
- Anh hơn em mấy tuổi
- Bài toán về ít hơn
- Lấy tuổi anh trừ tuổi em.
 Bài giải
 Anh hơn em số tuổi là:
 12 - 7 = 5( tuổi)
 Đáp số: 5 tuổi.
********************************** 
TỰ HỌC 
Luyện : Câu kiểu Ai làm gì ? 
I Mục tiêu
	- HS tiếp tục ôn kiểu câu : Ai làm gì ?
	- Rèn kĩ năng đạet câu theo chủ đề : tình cảm gia đình
	- GD HS có tình cảm yêu thương nhau
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ ghi câu mẫu kiểu : Ai làm gì ?
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Tìm từ nói về tình cảm thưng yêu giữa anh chị em
- Nhận xét
2 Bài mới
+ GV treo bảng phụ
+ GV đưa ra một số từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em để HS đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ?
- Nhường nhịn
- Chăm sóc
- Giúp ủụừ
- Thương yêu
- Yêu quý
- Chiều chuộng
- GV nhận xét
- HS tìm
- Nhận xét
+ HS đọc câu mẫu, nhận xét
- HS đặt câu theo mẫu : Ai làm gì với những từ đã cho
- Anh nhửụứng nhũn em.
Chũ chaờm soực em. 
- Baùn beứ phaỷi giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ 
-Anh em trong nhaứ phaỷi thửụng yeõu nhau 
-Em raỏt yeõu quyự oõng baứ 
-Boỏ meù em raỏt chieàu chuoọng em
- Hoàn thiện VBT
 Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà tập đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?
*********************************** 
Thửự tử ngaứy 2 thaựng 12 naờm 2009 
CHÍNH TAÛ : T27 :(Nghe -vieỏt): CAÂU CHUYEÄN BOÙ ẹUếA. (35-40 P)
I Mục tiêu
	- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn vaờn xuoõi coự lụứi nhaõn vaọt 
	- Laứm ủửụùc BT2(những tiếng có âm, vần dễ lẫn : l / n,i / iê, ăt / ăc
II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết nội dung BT 2, BT 3 - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Viết tiếng bắt đầu bằng r / d / gi
- GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD nghe - viết
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc toàn bài chính tả một lượt
+ Tìm lời người cha trong bài chính tả ?
+ Lời người cha được ghi sau dấu câu gì ?
- Tiếng khó : liền bảo, chia lẻ, sức mạnh
* GV đọc cho HS viết bài vào vở
* Chấm, chữa bài
- GV chấm, nhận xét bài viết của HS
c HD làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập 2 phần a,c
- GV nhận xét bài làm của HS
* bài tập 3 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập 3 phầnb
- GV chữa bài, nhận xét các từ đúng là :
- Traựi nghúa vụựi dửừ:Hieàn 
Chổ ngửụứi coự pheựp laù trong truyeọn coồ tớch: tieõn
-Coự nghúa laứ(quaỷ ,thửực aờn ) ủeỏn ủoọ aờn ủửụùc:chớn 
- HS viết bảng con, 2 em lên lớp
+ 1, 2 HS đọc lại
- Đúng. Như thế là các con đều thấy rằng ... sức mạnh
- Lời người cha được ghi sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang đầu dòng
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở chính tả
+ Điền vào chỗ trống l hay n,aờt hay aờc 
- 2em lên bảng, cả lớp làm bài vào VBT
- NHận xét bài làm của bạn trên bảng
+ Tìm các từ chứa tiếng có vaàn in hay vaàn ieõn
- 1 em lên bảng
- Cả lớp làm VBT
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
	- Dặn HS về nhà tìm thêm những tiếng có vaàn laứ aờc ,aờt 
********************************** 
TAÄP ẹOẽC :T42: NHAẫN TIN( 35-40 P)
I Mục tiêu 
	- Đọc raứnh maùch hai mẩu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật
	- Nắm được cách viết nhắn tin ( ngắn gọn, đủ ý ).Hiểu nội dung các mẩu tin nhắn. 
II Đồ dùng
	- GV : Một số mẩu giấy nhỏ đủ cho cả lớp tập viết tin nhắn
	- HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc : Câu chuyện bó đũa
- Vì sao bốn người con không ai bẻ được bó đũa ?
- Câu chuyện khuyên em điều gì ?
- GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài : 
- GV giới thiệu ghi đầu bài
b Luyện đọc
+ GV đọc mẫu
- HD cách đọc : đọc bài với giọng nhắn nhủ, thân mật
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- HD ủoùc caực tửứ khoự :, Linh, lồng bàn, quét nhà, bộ que chuyền, quyển ...
- HD đọc đúng một số câu :
- Em nhớ quét nhà, / học thuộc lòng hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán chị đánh dấu. //
- Mai đi học, / bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.
* Đọc từng mẩu nhắn tin trước lớp
* Đọc từng mẩu nhắn tin trong nhóm
* Thi đọc giữa đại diện các nhóm
c HD HS tìm hiểu bài
- Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin bằng cách nào ?
- Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh bằng cách ấy ?
- Chị Nga nhắn Linh những gì ?
- Hà nhắn Linh những gì ?
- Em phải viết tin nhắn cho ai ?
- Vì sao phải nhắn tin ?
- Nội dung nhắn tin là gì ?
- 2 HS nối tiếp nhau đọc chuyện
- Vì họ cầm cả bó đũa
- Anh chị em trong gia đình phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Luyện đọc câu khó
+ HS nối tiếp nhau đọc từng mẩu nhắn tin
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh. Nhắn bằng cách viết ra giấy 
- Lúc chị Nga đi , chắc còn sớm, Linh đang ngủ ngon, chị Nga kkhông muốn đánh thức Linh 
- Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhà, giờ chị Nga về 
- Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát đi học cho Hà mượn
- Cho chị
- HS trả lời
+ HS viết tin nhắn vào vở
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài
IV Củng cố, dặn dò
	- Bài hôm nay giúp em hiểu gì về cách viết nhắn tin ?
	- GV nhận xét tiết học
**********************************
TOAÙN:T68: LUYEÄN TAÄP ( GTbaứi 5/68)(35-40p)
I Mục tiêu :
Thuộc bảng 15,16,17,18.trừ đi một số 
Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng đã học 
Biết giải bài toán về ít hơn .
Làm bài tập 1,bài 2 (cột 1,2)bài 3,bài 4 
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thaày
Hoạt động của trò
1.Baứi cuừ: Goùi HS ủoùc baỷng trửứ 15,16,17,18 trửứ ủi moọt soỏ 
-Nhaọn xeựt ghi ủieồm 
2.Baứi mụựi : GT baứi ghi ủeà 
Bài 1 : tính nhẩm 
Cho H tự nhẩm và ghi ngay kết quả của bài vào vở 
Cho H đọc kết quả 
Nhận xét 
Bài 2:tính nhẩm 
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào bài 
Cho HS so sánh kết quả của 15-1-5 và 15-6
So sánh 5+1 và6 
Cho H giải thích vì sao 15-5-1=15-6
Kết luận :khi trừ một số đi một tổng cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng .Vì thế khi biết 15-5-1=9 có thể ghi ngay kết quả của 15-6
Bài 3 : đặt tính rồi tính 
Cho H đọc đề bài 
Yêu cầu H tự làm bài 
Gọi H nhận xét bài bạn trên bảng 
Yêu cầu 4 H lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện từng phép tính của 4 phép tính 
Nhận xét và cho điểm H 
Bài 4 :giải toán về ít hơn 
Gọi 1H đọc đề bài 
Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Yêu cầu H tự tóm tắt và làm bài
3.Củng cố - dặn dò
Chốt nội dung bài 
Nhận xét tiết học 
Dặn : làm bài tập trong vở bài tập 
2 HS ủoùc 
Nhẩm và ghi ngay kết quả 
đọc kết quả 
tính nhẩm 
HS nhẩm và ghi ngay kết quả 
HS so sánh 
HS giải thích 
HS đọc đề bài 
HS tự làm bài 
Nhận xét bài bạn 
1H đọc đề toán 
Về ít hơn 
Bài giải 
chị vắt được số lít sữa là :
 50-18=32(l)
 ẹáp số : 32 l
**********************************
BUOÅI CHIEÀU
Tieỏt 1: LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT 
OÂN KEÅ VEÀ GIA ẹèNH EM
*Hoaùt ủoọng daùy hoùc 
1.OÅn ủũnh 
2. Baứi mụựi :
HD HS laứm baứi taọp 
Baứi 1 goùi HS ủoùc yeõu caàu 
-Gụùi yự cho HS dửùa vaứo caõu hoỷi ủeồ vieỏt 1 ủoaùn vaờn tửứ 3-5 caõu keồ veà gia ủỡnh em .
Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi 
Goùi 1 soỏ HS keồ veà gia ủỡnh mỡnh trửụực lụựp.
-Nhaọn xeựt 
Baứi 2 : Goùi HS ủoùc yeõu caàu 
 Yeõu caàu HS vieỏt vaứo vụỷ baứi taọp
-Goùi 3-4 em ủoùc baứi laứm –GV chổnh sửỷỷa cho tửứng em .
Thu vụỷ chaỏm 
3 cuỷng coỏ –Daởn doứ: 
1 HS ủoùc ,lụựp ủoùc thaàm
-HS taọp keồ trong nhoựm vaứ chổnh sửỷỷa cho nhau 
2-3 HS keồ trửụực lụựp 
VD : Gia ủỡnh em coự naờm ngửụứi. Baứ em ủaừ giaứ neõn ụỷ nhaứ laứm vieọc vaởt .Boỏ meù em ủeàu laứm noõng neõn raỏt baọn roọn . Anh trai em hoùc lụựp 7 trửụứng Trung hoùc cụ sụỷ Buoõn Traỏp .Coứn em ủang hoùc lụựp 2 trửụứng Tieồu hoùc Phan Boọi Chaõu.Moùi ngửụứi trong gia ủỡnh em raỏt yeõu thửụng nhau .Em raỏtyeõu quyự gia ủỡnh em. 
-1 Hs ủoùc 
Hs laứm baứi vaứo vụỷ BT 
********************************** 
Tieỏt 2 Tệẽ HOẽC 
Luyện tập: Từ ngữ về tình cảm gia đình
Câu kiểu Ai làm gì? - Dấuchấm, dấu chấm hỏi 
I. Mục đích yêu cầu:
 - Mở rộng và hệ thống vốn từ về tình cảm gia đình. 
 - Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu:Ai làm gì ?
 - Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học
2. Giáo viên hướng dẫn và cho HS làm bài tập 
 *Bài 1: Trong các từ sau, từ nào thường dùng để nói về tình cảm giữa anh chị em trong gia đình.
 - Giáo viên làm rõ yêu cầu 
 - Cả lớp và GV nhận xét chữa bài.
 *Bài 2: Hãy đặt câu với những từ đó. 
 - Giáo viên nêu yêu cầu.
 - Cả lớp và GV nhận xét chữa bài.
*Bài 3: 
 - Giáo viên làm rõ yêu cầu 
Nhaọn xeựt ghi ủieồm
 * Bài 4: Hẵy viết 2 câu hỏi theo mẫu Ai làm gì ? và viết luôn câu trả lời cho các câu đó. 
- Cả lớp và GV nhận xét chữa bài.
 - GV chấm một số bài nhận xét 
 3. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở 
- HS nêu các từ đã chọn.
 - HS làm bài vào vở. 
 - HS nêu miệng các câu đã đặt.
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
 -2 HS leõn baỷng làm ,lụựpbài vào vở 
- HS làm bài vào vở. 
********************************** 
SINH HOAẽT SAO
VUI ẹEÅ HOẽC
I. Mục tiêu
	1. KT: HS biết cách tổ chức một buổi vui mà học
	2. KN: Tổ chức một cách linh hoạt, vui vẻ
	3. TĐ: ý thức kỷ luật cao
II. Chuaồn bũ :GV: ND: 
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định
2. Bài mới
 * HĐ1. Giới thiệu bài
 * HĐ2.Chơi trò chơi hái hoa
GV làm một số phiếu học tập ghi nội dung các bài Toán hoặc Tiếng việt có trong bài học
- Cho HS lên bốc phiếu 
 * HĐ3. Vui văn nghệ
- GV tổ chức cho HS hát những bài hát nói về về ngày thành lập Quaõn ủoọi nhaõn daõn Vieọt Nam 
- Lớp hát
- HS lên nhúp phiếu làm bài hoặc trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét
- HS tham gia
3.Nhận xét - Đánh giá:- GV nhận xét chung tiết học.
4. Dặn dò: Khen – nhắc nhở
********************************* 
Thứ năm ngày 3 thỏng 12 năm 2009
BUỔI SÁNG (Đ/C LONG DẠY )
********************************** 
BUỔI CHIỀU 
Tiết 1 THỦ CễNG:T14 :GẤP CẮT DÁN HèNH TRềN (T2)(30-35 p)
I Mục tiêu
	- HS biết gấp, cắt, dán hình tròn
	- Gấp, cắt, dán được hình tròn
	- HS có hứng thú với giờ học thủ công
II Đồ dùng
	GV : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông
 Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn, giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ
	HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới
a HĐ 1: HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn
- GV chia nhóm
- GV theo dõi giúp đỡ những HS lúng túng
b HĐ 2 : Trình bày sản phẩm
- GV gợi ý HS có thể trình bày sản phẩm như làm bông hoa, chùm bóng bay
- Đánh giá sản phẩm của HS
- Giấy thủ công, giấy nháp
+ Bước 1 : gấp hình
- Bước 2 : Cắt hình tròn
- Bước 3 : dán hình tròn
+ HS thực hành
+ HS trình bày sản phẩm
3.Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị cho bài học, kĩ năng gấp hình ....
	- Dặn HS giờ sau mang giấy thủ công, giấy trắng, bút chì, thước kẻ, kéo .... học bài gấp, cắt, dán biển báo giao thông
********************************** 
Tiết 2 :LUYỆN TOÁN 
LUYỆN BẢNG 15, 16, 17 TRỪ ĐI MỘT SỐ 
*Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
- GV chỉ vào phép tính: 11- 2 =
 11- 9 = 
- Đọc nhẩm và nêu Kq - GV điền vào Phép tính
* Bài 2:
- Bài yêu cầu gì?
- Thứ tự thực hiện ntn?
* Lưu ý: Nhẩm 5 + 6 = 11
 11- 8 = 3
- Chữa bài , nhận xét
* Bài 3:
- Bài yêu cầu gì?
- Hình mẫu gồm mấy hình ghép lại?
- Tự chấm các điểm vào vở rồi vẽ hình
- Gv chữa bài.
3.Củng cố:
- Đọc bảng trừ? dưới hình thức " Hái hoa dân chủ"
* Dặn dò: Ôn lại bảng trừ.
- Hát
* Bài 1: Làm miệng
- Đọc kết quả
( Lần lượt từng bảng trừ)
* Bài 2: Tính
- Theo thứ tự từ trái sang phải
5 + 6 - 8 = 3 8 + 4 - 5 = 7
9 + 8 - 9 = 8 6 + 9 - 8 = 7
3 + 9 - 6 = 6 7 + 7 - 9 = 5
* Bài 3:
- Vẽ hình theo mẫu
- Hai hình: Hình tam giác và hình tứ giác
- HS tự vẽ hình vào phiếu HT
**********************************
Tiết 3:HOẠT ĐỘNG THỰC TẾ 
LUYỆN GẤP ,CẮT DÁN HèNH TRềN 
* Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét sự chuẩn bịo của HS
2 Bài mới
a HĐ 1 : Thực hành gấp
- Tiếp tục cho HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn dựa trên các bước đã học
+ GV theo dõi HD HS từng bước
- Chú ý : Khi gấp miết giấy cho phẳng
 Cắt và sửa đường cong cho tròn
b HĐ 2 : Trưng bày sản phẩm
- GV cho HS trưng bày sản phẩm trước lớp
- Tuyên dương những sản phẩm đẹp
- Giấy thủ công, giấy nháp
+ HS thực hành gấp trên giấy thủ công
+ HS trưng bày sản phẩm
 3 Củng cố:GV nhận xét chung giờ học
	 - Về nhà tập cắt nhiều lần cho thạo
**********************************
Thứ sỏu ngày 4 thỏng 12 năm 2009 
TOÁN :T70: LUYỆN TẬP (GT bài 5/70)(35-40 p)
I Mục tiêu :
-Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm ,trừ có nhớ trong phạm vi 100 ,giải bài toán về ít hơn
-Biết tìm số bị trừ ,số hạng chưa biết 
-Làm bài 1,bài 2 cột 1,3; bài 3(b); bài 4
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
Bài 1 : trò chơi xì điện
Chia bảng thành 2 phần ,ghi các phép tính trong bài tập 1 lên bảng chuẩn bị 2 viên phấn màu xanh đỏ 
Nêu cách chơi 
Cho H chơi 
Hết giờ chơi cho HS đếm kết quả của từng đội đội nào có nhiều kết quả đúng hơn là đội đó thắng cuộc 
Bài 2(cột 1,3)Cho HS nêu đề bài 
Cho HS tự làm bài vào vở 
Yêu cầu 3Hs lên bảng làm bài 
Gọi H nhận xét bài bạn 
Yêu cầu H nêu cách thực hiện phép tính mình vừa làm xong 
Nhận xét cho điểm HS
Bài 3:tìm x(8’)Bài toán yêu cầu làm gì ?
X là gì trong phép tính phần b?
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Nhận xét bài làm của HS
Bài 4:giải toán về ít hơn
Yêu cầu H đọc đề bài 
Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Cho H tự làm bài 
Nhận xét 
3.Củng cố dặn dò
Chốt nội dung bài 
Dặn H về xem lại bài 
Làm bài tập trong vở bài tập 
HS chơi trò chơi xì điện 
Kết luận nhóm thắng cuộc 
H nêu đề bài 
H tự làm bài vào vở 
3H lên bảng làm 
Nhận xét bài bạn 
H nêu cách thực hiện phép tính mình vừa làm xong
Tìm x
X là số hạng 
8+x=42
 x=42-8
 x=34
h đọc đề bài 
bài giải
thùng bé có là :
45-6=39kg
đáp số : 39kg
********************************** 
CHÍNH TẢ:T28 :(Tập chộp ):TIẾNG VếNG KấU(35-40P)
I Mục tiêu
	- Chép lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài thơ Tiếng võng kêu
	- Làm đúng các bài tập2,3 phân biệt l / n, i / iê, ăt / ăc
II Đồ đùng
	GV : Bảng phụ viết khổ thơ cần tập chép, nội dung BT 2
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Viết : Câu chuyện, yên lặng, viên gạch 
- GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD tập chép
* HD HS chuẩn bị
- GV treo bảng phụ, đọc mẫu
- Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào ?
* HS chép bài vào vở
- GV theo dõi. uốn nắn
* Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
c HD làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV chữa, nhận xét. Những tiếng điền đúng là : lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy
- 2 HS lên bảng
- cả lớp viết bảng con
- 2, 3 HS đọc lại
- Viết hoa, cách lề 2 ô
+ HS chép bài vào vở chính tả 
+ Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- HS làm phần b,c vào VBT
- 1 em lên b