Giáo án Lớp 2 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Liên Minh

ÔN TẬP CHƯƠNG I : KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I. Mục tiêu
	- Ôn tập kiến thức và kĩ năng gấp các hình đã học
	- HS nắm vững quy trình gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp tên lửa, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui.
	- Rèn cho HS kĩ năng gấp hình
II. Đồ dùng học tập
	- GV: Mẫu các quy trình gấp : máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, tên lửa, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui.
	- HS: Giấy nháp, giấy thủ công
III. Hoạt động dạy - học 
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
2. Bài mới
a) HĐ 1 : Ôn tập kĩ năng gấp hình
b) HĐ 2 : HS thực hành
3. Củng cố, dặn dò
- GV đa ra các mẫu gấp và quy trình gấp các hình đã học
+ Máy bay phản lực
+ Tên lửa
+ Máy bay đuôi rời
+ Thuyền phẳng đáy không mui
+ Thuyền phẳng đáy có mui
- GV giúp đỡ những em còn lúng túng
- GV nhận xét chung giờ học
- Về nhà chuẩn bị giấy giờ sau ôn tập tiếp
- Ban văn nghệ lên điều hành
- HS nêu lại quy trình gấp từng hình
- HS theo dõi, nhận xét bổ sung
- HS thực hành gấp từng hình
- HS gấp theo nhóm
Thứ ba ngày14 tháng 11 năm 2017
Thể dục
TRÒ CHƠI BỎ KHĂN. ÔN BÀI THỂ DỤC
I. Mục tiêu
 	- Ôn trò chơi bỏ khăn.
 	- Thực hiện động tác tương đối chính xác, đều, đẹp.
 	- Có tác phong nhanh nhẹn.
II. Địa điểm – phương tiện: 
	- Sân trường, còi
III. Hoạt động dạy – học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu
- Khởi động
2. Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
- Yêu cầu HS ôn bài thể dục.
- GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS còn lúng túng
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bỏ khăn.
 - GV theo dõi hướng dẫn thêm
- Yêu cầu HS thả lỏng.
- Hệ thống bài, nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài thể dục.
- Ban VN và TDTT lên điều hành
+ Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo, chào.
+ Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng, đi thường, hít thở sâu.
- Tập bài thể dục 2 lần x 8 nhịp.
- HS tập theo tổ.
- HS ngồi vòng tròn và tiến hành chơi 
- HS chơi do lớp trưởng điều khiển
- HS vui chơi đoàn kết
- Cúi người, thả lỏng.
Tiếng Việt
 Bài 11A: ÔNG BÀ YÊU THƯƠNG EM THẾ NÀO (Tiết 3)
I. Mục tiêu: 
-Mở rộng vốn từ về đồ dùng trong gia đình.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động
B. HĐ thực hành
HĐ1:Tìm các đồ vật ẩn trong bức tranh.
HĐ2:Hỏi –đáp .
- GV nêu tên bài học và ghi đầu bài.
-GV bao quát lớp giúp đỡ nhóm cần trợ giúp.
- GV chốt lại nội dung bài tập.
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Đánh giá giờ học.
- Lớp hát
- Nêu mục tiêu 3 của bài
HĐ1: Cá nhân
-Tìm các đồ vật
-Viết vào vở các đồ vật vừa tìm được.
HĐ2:HĐ cặp đôi
-Cá nhân
-Trao đổi cặp đôi
Tiếng Việt
BÀI 11B: THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Kể câu chuyện Bà cháu.
- Viết chữ hoa I.
II. Đồ dùng học tập
- Mẫu chữ hoa I, bảng con
III. Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động cơ bản
1.Kể cho bạn nghe về việc em đã làm khiến ông bà vui.
2. Dựa vào câu chuyện Bà cháu đã đọc, cùng nhau kể lại sự việc nêu trong mỗi tranh
3. Kể chuyện trong nhóm
4. Kể chuyện trước lớp
4. Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa: I
5. Viết 
Củng cố
- GV giới thiệu bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc
- Theo dõi, quan sát các nhóm, cá nhân làm việc.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
- GV theo dõi, quan sát các nhóm, cá nhân làm việc.
- GV nhận xét.
- GV treo mẫu chữ
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình.
- Hướng dẫn viết chữ hoa 
- GV quan sát, uốn nắn.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại câu chuyện cho người thân nghe.
- HS ghi vở, đọc mục tiêu.
- HS kể nối tiếp trong nhóm.
- 3 HS kể trước lớp.
NT điều khiển nhóm làm việc.
+ HS quan sát tranh.
+ Trao đổi nội dung bức tranh với bạn cùng bàn.
+ Báo cáo trước nhóm.
NT điều khiển nhóm thực hiện như hướng dẫn.
+ Mỗi HS một tranh, kể nối tiếp trong nhóm.
- Đại diện 5 nhóm lên kể trước lớp. HS nghe, nhận xét.
- HS quan sát nhận xét
+ Chữ hoa I cỡ vừa cao 5 li, rộng 5 li; gồm 2 nét.
- HS quan sát.
- HS viết chữ hoa I lên không trung.
- Viết bảng con
- Viết vở.
- Đổi vở kiểm tra
- Hs lắng nghe.
Toán
Bài 28: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5 (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
-Em biết cách thực hiện các phép trừ 11-2;11-3;;11-9.
-Em lập và thuộc bảng 11 trừ đi một số.
II. Đồ dùng dạy học
- Que tính
- Bảng trừ 11
III. Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Khởi động
- Đọc mục tiêu
A/ Hoạt động cơ bản
1. Hoạt động 1. 
 Tính 11 – 5 =?
2. Hoạt động 2. Thực hiện tương tự để tìm kết quả các phép tính.
3. Hoạt động 3: Đọc và học thuộc bảng trừ 11
4/ Củng cố, dặn dò
GV giới thiệu bài, ghi bảng
- GV yêu cầu HS đọc mục tiêu.
- GV quan sát HS làm việc trong nhóm.
- Nhắc nhở tư thế ngồi.
- Trợ giúp nhóm làm chậm.
 - GV giúp các nhóm thực hiện
- GV nhận xét.
- Kiểm tra, đánh giá kết quả các nhóm thực hiện.
- Quan sát giúp HS học thuộc.
- GV nhận xét.
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương nhóm, cá nhân tích cực.
- Nhắc HS về nhà ôn lại bài
Ban văn nghệ lên cho các bạn chơi trò chơi
1
 Nhóm trưởng điều khiển nhóm.
- HS thảo luận.
- Báo cáo kết quả với cô giáo.
- Hs đọc 11 – 5 = 6
2.
- HS làm việc theo nhóm để tìm kết quả các phép tính còn lại.
11 – 3= 8 11 – 7 =4
11 – 4 =7 11 – 8 =3
11 – 5 =6 11 – 9 =2
11 – 6 = 5
3.
- Nhiều HS đọc bảng trừ.
 HS làm việc theo nhóm đôi.
- HS thi đọc bài.
Tiếng Việt
ÔNTẬP (Tiết 1+2)
I. Mục tiêu
- Ôn các từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà.
- Vận dụng tốt vào làm bài tập.
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng học tập
- Tiếng Việt nâng cao
III. Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
2. Hoạt động thực hành
Bài 1. Tìm 5 từ chỉ đồ dùng trong gia đình và nêu tác dụng của mỗi đồ dùng đó 
Bài 2. Giải câu đố sau:
Ngán cho thân phận tôi không
Có răng, có lưỡi mà không có mồm.
Đời đời khom cái lưng tôm
Giúp nhà công việc sớm hôm chuyên cần.
 (Là cái gì? )
Bài 3: Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà các bạn nhỏ đã làm trong đoạn thơ dưới đây:
 Hạt gạo làng ta
 Có công các bạn
 Sớm nào chống hạn
 Vục mẻ miệng gầu
 Trưa nào bắt sâu
 Lúa cao rát mặt
Chiều nào gánh phân
 Quang trành quét đất.
3. Củng cố, dặn dò
- GV giới thiệu bài
- GV yêu cầu NT điều khiển nhóm làm việc.
- GV theo dõi các nhóm làm việc.
- GV đọc câu đố.
. - Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc.
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm hoàn thành hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- Trưởng ban văn nghệ lên điều hành.
NT điều khiển nhóm làm việc.
+ Trao đổi với bạn cùng bàn.
+ Báo cáo trước nhóm.
- Báo cáo kết quả với GV
HS nghe – trả lời nhanh.
NT điều khiển nhóm làm việc.
- Các nhóm làm vào bảng nhóm.
- Trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung 
Toán
 ÔNTẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập:	
Ôn cách thực hiện phép trừ dạng số tròn chục trừ đi một số, ôn phép cộng trong bảng.
Luyện giải toán tìm số hạng trong một tổng.
Giáo dục ý thức ôn bài.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở toán.
III. Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Thực hành
Bài 1: Tính
50
35
48
 +
 +
 +
29
37
15
 50 60 70 
 - - -
 14 24 26 
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
 30 - 15
40 - 14
70 - 36
Bài 3: Tìm x
 x + 15 = 48 x + 21 = 30
 x + 5 = 30 x + 31 = 70
Bài 4: Lan có 60 bông hoa. Lan tặng cô 25 bông hoa. Hỏi Lan còn bao nhiêu bông hoa?
2/ Củng cố, dặn dò.
GV cho HS làm một số bài tập.
- GV quan sát HS làm bài.
- Nhắc nhở tư thế ngồi.
- Trợ giúp HS làm bài chậm.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét.
- Quan sát, giúp đỡ HS làm bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Kiểm tra, đánh giá kết quả làm bài của HS.
- Nhắc HS về nhà ôn lại bài.
- HS đọc kỹ đề bài.
- Làm bài vào vở bài tập.
- Hỗ trợ các bạn cùng làm bài.
- HS làm bài vào vở.
- Đổi vở kiểm tra bài.
- HS làm bài sau đó chữa bài.
Giải
Lan còn số hoa là:
60 - 25 = 35 (bông)
Đáp số:35 bông hoa
- Đổi vở kiểm tra bài làm của bạn.
- Báo cáo kết quả với cô giáo.
Thứ tư ngày 15tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt
BÀI 11B: THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ (Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ ngữ về công việc trong nhà.
II. Đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động thực hành
1. Nêu tên công việc ở nhà trong mỗi tranh sau
2. Kể cho bạn nghe những việc em thường làm để giúp đỡ gia đình
4. Tìm từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ trong bài thơ dưới đây muốn làm giúp ông và nhờ ông làm giúp
Củng cố
- GV giới thiệu bài.
- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc
- Theo dõi, quan sát các nhóm, cá nhân làm việc.
- GV nhận xét, chốt bài.
- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc
- Theo dõi, quan sát các nhóm, cá nhân làm việc.
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc
- Theo dõi, quan sát các nhóm, cá nhân làm việc.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà biết giúp đỡ ông bà những việc vừa với sức của mình.
- HS ghi vở, đọc mục tiêu.
NT điều khiển nhóm làm việc.
+ Cá nhân làm việc
+ Trao đổi với bạn cùng bàn.
+ Báo cáo trước nhóm.
- Báo cáo kết quả với GV
NT điều khiển nhóm làm việc.
+ Kể cho bạn cùng bàn.
+ Kể trước nhóm.
- Báo cáo kết quả với GV
- 3 – 4 HS kể trước lớp.
- HS đọc bài thơ Thỏ thẻ
- HS hỏi đáp nghĩa từ khó theo cặp.
NT điều khiển nhóm làm việc.
+ Cá nhân làm việc
+ Trao đổi với bạn cùng bàn.
+ Báo cáo trước nhóm.
- Báo cáo kết quả với GV
- Hs lắng nghe.
Toán
Bài 29: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11-5 (Tiết 2)
I.Mục tiêu: 
-Em biết cách thực hiện các phép trừ 11-2;11-3;;11-9.
-Em lập và thuộc bảng 11 trừ đi một số.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Hoạt động thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Tính (theo mẫu)
 Bài 3: Tính nhẩm
Bài 4: Đặt tính rồi tính hiệu
11 và 8 11 và 6
Bài 5: Giải bài toán
2/ Củng cố, dặn dò
- GV quan sát, giúp đỡ HS làm bài chậm
- GV quan sát HS làm bài.
- Nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế.
- Quan sát giúp HS làm bài.
- GV giúp HS làm bài.
- Giúp HS phân tích đề bài.
- Nhắc HS về nhà xem lại bài
- HS làm bài vào vở
11 – 5 = 6
11 – 8 =3
11 – 1 = 10 
 11 – 3 =8
- HS đọc lại bài.
 11 11 11 11
- -	 - -
 6 8 5 2
 5 3 6 9
- HS làm vở
 11 11 
- -	 
 6 8 
 5 3
 - HS nêu cách giải
 Bài giải
Hoàng còn số cái kẹo là:
 11 – 5 = 6 (cái kẹo)
 Đáp số: 6 cái kẹo
TiÕng ViÖt 
«n tËp
I. Môc ®Ých 
- Tiếp tục rèn kĩ năng nghe và nói.
- Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác.
- Biết nói câu an ủi.
- Viết bức thư ngắn để thăm hỏi ông bà.
 - HS yêu thích môn học
II. §å dïng d¹y häc
 - B¶ng phô 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Nói lời an ủi của em trong các tình huống sau: 
a, Khi ông em bị ốm.
b, Khi bà em làm vỡ một đồ dùng quý giá trong nhà.
 c, Khi anh ( hoặc chị)em đánh mất đồ dùng học tập
Bài 2: GV nêu yêu cầu
- Viết một bức thư ngắn để thăm hỏi ông (hoặc bà) em khi nghe tin ông (bà) bị ốm.
4. Củng cố
5. Dặn dò
- GV giới thiệu bài.
Sau mỗi lần HS nói, GV sửa từng lời nói.
- Đọc 1 bức thư ngắn mẫu cho HS.
- GV quan sát hướng dẫn
- GV chấm 1 số bài 
- Nhận xét bài làm của HS.
- Thu một số bài hay và đọc cho cả lớp nghe.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hay người thân ở xa.
- HS ghi vở, đọc mục tiêu.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nói câu của mình. 
- Ông sẽ khỏi ngay thôi . Ông cứ yên tâm nghỉ ngơi đi ạ! 
- Thôi bà đừng tiếc nữa! Bố cháu sẽ mua tặng bà chiếc đĩa đẹp hơn chiếc đĩa ấy.
- Thôi anh đừng tiếc nữa. Anh cứ dùng tạm bút của em cũng được
- 1 HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự làm
Toán
 ÔN TẬP
I. Mục tiêu
Ôn luyện tính toán với bảng trừ 11, trừ các số tròn chục.
Luyện giải toán tìm x, giải toán có lời văn, vẽ đoạn thẳng, đường thẳng.
HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách hướng dẫn học.
III. Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
Bài 1: Tính
9 + 2 = 8 + 3 =
11 – 2 = 11 – 3 =
11 – 9 = 11 – 8 =
7 + 4 = 6 + 5 =
11 – 4 = 11 – 5 =
11 – 7 = 11 – 6 =
Bài 2 : Tìm x
 x + 5 = 11
x + 6 = 11
2 + y = 11
4+ x = 11
Bài 3: a. Vẽ đoạn thẳng AB dài 3cm.
b. Vẽ đường thẳng CD
Bài 4: Trong hộp có 11 gói kẹo, trong đó có 2gói kẹo lạc, còn lại là kẹo vừng. Hỏi trong hộp có bao nhiêu gói kẹo vừng ?
* Hoạt động ứng dụng
* Củng cố, dặn dò:
- GV cho HS làm bảng con.
-Nhận xét bài làm của HS.
-Quan sát HS làm bài vào vở.
-Giúp HS làm bài chậm.
- Quan sát giúp đỡ HS vẽ đoạn thẳng, đường thẳng.
- Giúp đỡ HS yếu làm bài.
 - Yêu cầu HS đọc hoạt động ứng dụng
 - Nhắc nhở HS về nhà xem lại bài. Làm phần ứng dụng.
-HS làm bảng con.
x + 5 = 11 x + 6 = 11
 x = 11 - 5 x= 11 -6
 x = 6 x = 5
2 + y = 11 4 + x = 11
 y = 11 – 2 x = 11 – 4
 y = 9 x = 7
HS đổi vở, kiểm tra.
Bài giải
Trong hộp có số gói kẹo vừng là: 11 – 2 = 9 (gói )
 Đáp số: 9 (gói )
- HS đọc hoạt động ứng dụng
 Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
I. Mục tiêu
- Học sinh ôn lại các bài đạo đức đã học từ đầu năm học, biết liên hệ thực tế.
- Hình thành các kĩ năng ứng xử, biết đánh giá hành vi đạo đức của mình và mọi người xung quanh.
- Có thái độ đúng đắn trong cuộc sống, đồng tình với việc làm đúng, không đồng tình với việc làm sai trái...
II. Đồ dùng học tập
- Phiếu học tập trả lời trắc nghiệm: Đúng, Sai
- Vở bài tập đạo đức
III. Hoạt động dạy - học 
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Khởi động
* Bài mới
1. Nhớ lại tên các bài đã học
2. Em hãy ghi Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô trống.
a. Trẻ em không cần học tập sinh hoạt đúng giờ.
b. Người biết nhận lỗi là người dũng cảm.
c. Giữ nhà cửa gọn gàng ngăn nắp là việc làm của mỗi người trong gia đình của em. 
d. Chỉ làm việc nhà khi người lớn nhắc nhở. 
e. Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ, lớp.
* Củng cố, dặn dò
- Hội ý cùng nhóm trưởng
- Yêu cầu các NT điều khiển nhóm thảo luận và ghi tên các bài đạo đức đã học vào bảng nhóm.
- Gọi một số nhóm trình bày bài.
- Hỏi: 
+ Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
+ Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì?
+ Khi đến chơi nhà bạn em thấy nhà cửa rất gọn gàng, em cảm thấy thế nào?
- GV nhận xét, chốt bài
- Yêu cầu các NT điều khiển nhóm làm bài
- Gọi một số HS trình bày bài.
- Nhận xét, chốt bài
- Thu phiếu, kiểm tra xem những HS nào làm đúng, sai
- Ôn tập các bài đã học.
- Ban văn nghệ làm việc
- NT nhận nhiệm vụ, lấy phiếu học tập cho nhóm mình
- NT điều hành nhóm
- NT báo cáo GV
- Đại diện nhóm trình bày
+ Học tập, sinh hoạt đúng giờ
+ Biết nhận lỗi và sửa lỗi
+ Gọn gàng, ngăn nắp
+ Chăm làm việc nhà
+ Chăm chỉ học tập
- HS suy nghĩ, trả lời.
+ Có đủ thời gian học tập, vui chơi.
+ Mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
+ Dễ chịu.
- HS khác nhận xét
- NT phát phiếu cho các thành viên và yêu cầu tự làm bài.
- NT báo cáo GV
- Trình bày ý kiến của mình trước lớp. 
- Nhận xét đúng, sai
Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt
Bài 11B: THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ (Tiết 3)
I. Mục tiêu
- Chép đúng một đoạn văn.
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng g /gh.
II. Đồ dùng học tập
- Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động thực hành
1. Đọc đoạn văn và chép vào vở.
2. Tìm tiếng có nghĩa để điền vào ô trống trong phiếu học tập dưới đây:
- GV giới thiệu bài.
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc.
- GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế.
- Lưu ý: + Viết hoa các chữ đầu câu: H, C, L, B.
 + Viết dấu ngoặc kép khi chép lời nhân vật.
- GV nhận xét.
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc.
- GV nhận xét.
- HS ghi vở, đọc mục tiêu.
NT điều khiển nhóm làm việc.
+ Cá nhân đọc đoạn văn.
+ Chép vào vở.
- HS đổi vở cho bạn để soát và sửa lỗi.
NT điều khiển nhóm làm việc.
+ Cá nhân làm việc
+ Trao đổi với bạn cùng bàn.
+ Báo cáo trước nhóm, thư kí ghi lại kết quả.
- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp. Nhóm nhận xét.
PHIẾU HỌC TẬP
i
ê
e
a
o
ô
ơ
u
ư
g
ga
go
gô
gơ
gu
gư
gh
ghi
ghê
ghe
Củng cố
- GV hướng dẫn HS thực hiện hoạt động ứng dụng.
Tiếng Việt
Bài 11C: BIẾT ƠN ÔNG BÀ (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Đọc và hiểu bài Cây xoài của ông em.
II. Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động
A. Hoạt động cơ bản
1. Nói cho các bạn biết vì sao em yêu quý ông bà.
2. Nghe đọc câu chuyện Sáng kiến của bé Hà
3. Giải nghĩa từ
4. Luyện đọc từ
5. Luyện đọc đoạn
6. Trả lời câu hỏi: Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông?
Củng cố
- Gv giới thiệu chủ điểm, bài học.
- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc
- Theo dõi, quan sát các nhóm, cá nhân làm việc.
- Yêu cầu quan sát và miêu tả lại bức tranh.
- GV đọc diễn cảm.
- GV yêu cầu HS đặt câu với từ hiếu thảo.
- GV nhắc HS về luyện đọc thêm
- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc
- Theo dõi, quan sát các nhóm, cá nhân làm việc.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc.
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm hoàn thành hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Trưởng ban văn nghệ điều hành.
- Hs nghe, viết vở, đọc mục tiêu.
NT điều hiển nhóm làm việc.
+ Cá nhân làm việc
+ Làm việc cặp đôi
+ Thảo luận trong nhóm
- NT báo cáo GV
- HS quan sát nêu
- HS theo dõi, lắng nghe.
- NT điều khiển nhóm làm việc.
- 2- 3 cặp hỏi đáp trước lớp.
- HS thực hiện.
NT điều khiển nhóm làm việc.
+ Cá nhân làm việc
+ Đọc cho bạn cùng bàn nghe.
+ Đọc trước nhóm
NT phân công các bạn đọc.
- Mỗi HS đọc một đoạn.
HS thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm báo cáo.
- Hs lắng nghe.
Toán
Bài 30: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 51 – 15; 31 – 5 
NHƯ THẾ NÀO? (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
-Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 51-15;31-5.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách hướng dẫn học.
III. Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
Đọc mục tiêu
A/ Hoạt động cơ bản
1. Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ Cắm hoa”.
2. Hoạt động 2: Nghe thầy cô hướng dẫn cách đặt tính và tính: 51 – 15
51 – 15 = 36
3. Tính 31 – 5 = ?
 4. Tính: 71 81
 -	 -
 28 7
5/ Củng cố, dặn dò
 - GV yêu cầu HS đọc mục tiêu.
- GV nêu luật chơi, hướng dẫn HS chơi.
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Nhận xét các nhóm chơi
 GV hướng dẫn cách đặt tính theo từng bước.
- Nhắc HS ngồi đúng tư thế.
- Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm.
 - Quan sát các nhóm thực hiện tính.
- Kiểm tra, đánh giá HS làm bài.
 - Quan sát, giúp đỡ HS
- GV nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà làm lại bài.
- HS đọc mục tiêu
- HS lắng nghe
 - HS chơi trò chơi theo nhóm
 HS nhắc lại cách thực hiện phép tính.
HS đọc phép tính
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm.
- Kiểm tra trong nhóm.
- Các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra.
HS làm bài cá nhân. 
Trao đổi với bạn cùng bàn.
- Báo cáo kết quả bài làm với cô giáo.
Tự nhiên và xã hội
PHIẾU KIỂM TRA 1
CHÚNG EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ 
TỪ CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE?
I. Mục tiêu
- Học sinh tự kiểm tra lại những kiến thức mình đã học về chủ đề con người và sức khỏe.
- Nắm chắc những kiến thức đã được học.
II. Đồ dùng học tập
- Phiếu kiểm tra 1
III. Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Khởi động
* Bài mới
* Củng cố, dặn dò
- Hội ý cùng nhóm trưởng
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm bài
- Quan sát, theo dõi nhóm, cá nhân làm bài.
- Yêu cầu HS nộp bài
- Gọi một số cá nhân trình bày bài làm của mình
- GV nhận xét, chốt bài
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc trước Bài 6: Gia đình thâ yêu của em
- Ban văn nghệ làm việc
- Hội ý, nhận phiếu kiểm tra 1 cho nhóm mình.
- NT phát phiếu kiểm tra cho các thành viên và yêu cầu các bạn tự làm bài.
- HS nghiêm túc làn bài.
- NT thu bài, nộp cho GV
- HS trình bày
- HS khác nhận xét
- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện
Tự nhiên và xã hội
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
	 - Học sinh nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen ăn sạch, uồng sạch, ở sạch.
 - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động và cơ quan vận động tiêu hoá
 - Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân.
 - HS biết giữ gìn sức khoẻ tốt.
II. Đồ dùng học tập
 - Tranh minh họa cơ quan tiêu hoá 
III. Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
2. Bài mới
a. Trò chơi: “ Xem cử động, nói tên các xương và các khớp xương”
b. Trò chơi “ Thi hùng biện”
3. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu Ban VN và TTDTT lên tổ chức chơi
- Quan sát, theo dõi các nhóm làm việc
- Nhận xét
- Bước 1: Giáo viên để một số phiếu ghi câu hỏi lên bàn.
+ Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?
+ Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?
Bước 2: Yêu cầu Ban
VN và TTDTT lên tổ chức chơi
- Nhận xét tiết học
- Thực hiện theo bài học
- Ban VN và TDTT lên điều hành
- HS chơi
+ Bước 1: Hoạt động nhóm: Học sinh ra sân và thực hiện sáng tạo 1 số động tác và vận động sau đó nói với nhau xem khi làm động tác đó thì vùng cơ, xương nào phải cử động.
+ Bước 2: Đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm khác quan sát và ghi nhanh tên các cơ , xương, khớp xương.
- Trưởng ban VN và TDTT làm trọng tài: Nhóm nào nhiều lần thắng cuộc sẽ được khen thưởng.
- Mỗi nhóm cử 1 người làm giám khảo
+ Đại diện các nhóm lên bốc thăm
+ Nhóm chuẩn bị câu trả lời và cử đại diện nhóm.
+ Các đại diện lên trình bày 
Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
Toán
BÀI 30: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 51 – 15; 31 – 5 
NHƯ THẾ NÀO?(Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
-Củng cố cách thực hiện phép tính dạng 51-15, 31-5
II