Giáo án Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Động vật - Tuần 5: Một số loài chim

trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ tự nhận góc chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời 
- Trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ nhận xét 
- Nghe cô nhận xét 
- Trẻ cất đồ dùng 
H. VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết như: Thịt, trứng, cá, đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh. 
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Con cào cào”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU 
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động vui chơi
Trò chơi học tập
CON GÌ KÊU
I. Mục đích yêu cầu.
- Tạo cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn
- Rèn luyện thính giác 
II. Chuẩn bị 
- Chơi trong lớp 
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé cùng cô trò chuyện 
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Các loài chim”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loài chim
- Cô gợi ý dẫn dắt trẻ vào trò chơi
* Hoạt động 2: Bé vui chơi
- Cô giới thiệu trò chơi “Con gì kêu”
- Cô nói cách chơi
Cô cho trẻ ngồi thànhh vòng tròn rộng cô ngồi giữa, các cháu phải chú ý khi cô bắt chước tiếng hót hoặc tiếng kêu của loài chim gì thì các cháu phải nói được tên của loài chim đó, cô chỉ định bạn nào nói thì bạn đó sẽ phải trả lời 
- Luật chơi: Nếu bạn nào không trả lời được thì bạn đó sẽ phải ra ngoài 1 lượt chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi (chơi 3-4 lần)
- Cô theo dõi động viên trẻ kịp thời 
* Hoạt động 3: Bé nào giỏi 
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Nhận xét chung khen những trẻ chơi trò chơi giỏi, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong khi chơi 
- Cho trẻ đi dạo 
- Trẻ trò chuyện 
- Lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đi dạo
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2016
Ngày soạn: 26 tháng 12 năm 2016
Ngày giảng 27/ 12/ 2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm.
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách mạch lạc, bạo dạn, đồng thời tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, tạo cho trẻ những thói quen làm việc vừa sức khi về nhà. 
* THỂ DỤC SÁNG
(Đã soạn thứ 2/26/12/2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động: Khám phá khoa học
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOÀI CHIM 
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: Trẻ biết được tên đặc điểm tiếng kêu, tên gọi của một số loài chim như : Bồ câu, chào mào, chim sâu
* Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,trả lời đúng các câu hỏi của cô một cách, rõ ràng 
mạch lạc.
* Thái độ: GD trẻ yêu quý, chăm sóc các loài chim, trẻ biết ích lợi của các loài chim
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm: Trong lớp học
- Cô. Mô hình vườn chim. Tranh một số loài chim
- Trẻ: Tranh lô tô một số loài chim.
- NDTH. Âm nhạc. Chim vành khuyên
 Toán: Đếm đến số lượng.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của trẻ
 Hoạt động của trẻ.
* Hoạt động 1: Bé biết những loài chim nào ?
- Cô hát cho trẻ nghe bài. Chim vành khuyên 
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát và về chủ điểm.
- Cho trẻ kể tên những con chim mà trẻ biết 
- GD trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài chim
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về những con chim đáng yêu.
- Cô lần lượt đưa tranh các con chim cho trẻ quan sát và trò truyện với trẻ.
+ Tranh con chim bồ câu ( Cô bắt trước tiếng kêu của chim bồ câucho trẻ đoán)
- Cho trẻ quan sát và trò chuyện.
- Cô có tranh vẽ gì đây?
- Con chim bồ câu có những bộ phận gì?
( Cô mời 2, 2 trẻ lên chỉ)
- Thức ăn của chim bồ câu là gì ?
- Cho trẻ bắt chước tiếng gù của chim bồ câu
- Con chim bồ câu sống ở đâu?
- Chim bồ câu đẻ trứng hay đẻ con ?
- Người ta nuôi chim bồ câu để làm gì?
=> Chim bồ câu là loài chim được nuôi trong gia đình, chim bồ câu nuôi để làm cảnh và thịt chim bồ câu còn dùng cho người ốm mau phục hồi sức khỏe
* ( Đối với các con chim khác đàm thoại tương tự.)
* Hoạt động 3: Đố bạn biết các con vật có điểm 
gì khác nhau?.
Cho trẻ so sánh Con chim bồ câu và Con chim sâu
- Giống nhau ở điểm nào?
- Khác nhau ở điểm nào?
* Chốt đặc điểm giống nhau. Đều là chim, đều đẻ trứng, bay được và có 2 chân 
Khác nhau: Chim bồ câu nuôi trong gia đình, chim bồ câu ăn thóc gạo, chim sâu sống trong vườn trong rừng, ăn sâu bọ 
* Mở rộng. Cho trẻ đi thăm quan vườn chim
 Ngoài những loài chim này ra còn có nhiều loài chim khác nữa, tất cả những loài chim này đều cần được bảo vệ, vì chúng làm cho thiên nhiên thêm sinh động và chúng còn có ích đối với con người 
- Cô hỏi lại tên bài?
* Hoạt động 4: Bé vui chơi.
+ Trò chơi. Chim về tổ 
- Cô có 3 tổ chim tượng trưng cho 3 loài chim, phát cho mỗi trẻ một tranh lô tô cho trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô thì các cháu phải nhanh chóng tìm về đúng tổ chim mà có hình con chim giống như tranh lô tô của mình, ai về nhầm sẽ phải ra ngoài một lần chơi 
- Cô cho trẻ chơi 2, 4 lần.( cô bao quát động viên
 sửa sai)
- Cho trẻ đi thăm quan vườn chim
- Trẻ nghe hát
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể
- Quan sát tranh
- Trẻ đoán
- Chim bồ câu
- Trẻ lên chỉ
- Ăn thóc ăn gạo
- Gù gù
- Ở trong gia đình
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe
- Nhắc lại tên bài
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ đi thăm quan
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ: Trò chuyện về một số loài chim 
- TCVĐ: Chim mẹ, chim con ( Thứ 2, 3, 4),
 Con gì bay đi (Thứ 5, 6)
- CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
(Đã soạn thứ 2 / 26/ 12 / 2016) 
G. HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc phân vai: Cửa hàng bán chim bồ câu
 - Góc xây dựng: Xây chuồng chim bồ câu
 - Góc học tập: Tô màu con chim
 (Đã soạn thứ 2 / 26/ 12/ 2016)
H. VỆ SINH - ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết như: Thịt, trứng, cá, đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Con cào cào”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU.
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động vui chơi
Trò chơi học tập
BẠN NÀO GIỎI
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tách một nhóm 5 đồ chơi thành 2 nhóm và biết gộp 2 nhóm đồ chơi lại với nhau thành một nhóm có 5 đồ chơi. Biết diễn đạt kết quả của mình.
- Biết chơi các trò chơi do cô tổ chức.
- Rèn kỹ năng đếm
- Rèn kỹ năng tách và gộp 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm theo nhiều cách khác nhau, biết so sánh và nói kết quả sau khi tách, gộp.
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng chơi các trò chơi theo cô tổ chức.
- GD trẻ biết bảo vệ các loài chim 
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm: trong lớp học
- Đồ dùng của cô : 
+ Bảng từ 
+ 5 hình con chim bồ câu, 5 hình con chim sâu
- Đồ dùng của trẻ:
- Bảng con
- Mỗi trẻ 5 hình con chim bồ câu, các thẻ số 1,2,3,4,5
- 2 mô hình lồng chim mỗi mô hình có 3 con chim, và các thẻ số 1,2,3,4
- NDTH: MTXQ
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé nhanh mắt 
- Cô Mẩy gửi cho các con một bức ảnh, các con nhìn xem đó là hình ảnh gì đây ?
- Cho trẻ nhận xét về bức tranh.
- Cho trẻ đếm số con chim trong tranh cùng cô
- Cho trẻ đi thăm vườn chim 
- Cho trẻ tìm thêm các con chim cùng loại thả thêm vào lồng cho đủ mỗi lồng có 5 con chim 
* Hoạt động 2: Bé vui chơi
* Trò chơi : Bạn nào giỏi 
Truyền tin, truyền tin !
- Tin hôm nay lớp mình rất ngoan nên cô mẩy đã gửi cho lớp mình một món quà!
- Cho 1 trẻ lên mở hộp quà
- Các con hãy nhìn xem trong hộp quà có gì nào? - Có tất cả bao nhiêu con chim đồ chơi ? (cho trẻ đếm và chọn thẻ số biểu thị). 
- Từ 5 con chim cô tặng cho bạn búp bê áo vàng và búp bê áo xanh các cháu hãy nhìn xem bạn áo vàng có mấy con chim và bạn áo xanh có mấy con chim 
(một nhóm 2 con chim và một nhóm 3 con chim)
- Cho trẻ đếm và mời 1 trẻ lên chọn thẻ số biểu thị
- Bây giờ bạn áo vàng và bạn áo xanh lại gộp chung những chú chim lại với nhau các bạn hãy nhìn xem bây giờ có mấy con chim ?
- Gộp hai nhóm (2 con chim và 3 con chim là 5 con chim, trẻ đếm và đặt thẻ số). 
- Cô vừa tách nhóm có 5 con chim thành 2 nhóm một nhóm có 2 con chim và một nhóm có 3 con chim, Cô cũng gộp 2 nhóm nhỏ vừa tách thành 1 nhóm lớn có 5 con chim 
*Bé nào nhanh hơn
- Cô Mẩy cũng tặng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi đấy các bạn hãy xem trong rổ của các bạn có những gì nào ?
- Các con hãy xếp hết số con chim trong rổ của mình ra nào ?
- Cô hỏi trẻ đếm số lượng chim vừa xếp và đặt thẻ số biểu thị 
- Bây giờ các con hãy tách 5 chú chim thành 2 nhóm, rồi đặt thẻ số biểu thị vào từng nhóm. 
- Trẻ tách, cô đến hỏi một số trẻ về cách tách của mình.
- Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra)
- Cô củng cố: Các con đã tách 5 chú chim thành 2 nhóm 
- Các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau xem thế nào ? 
- Gộp 2 nhóm lại thì lại được mấy chú chim ?
- Cho trẻ đếm và nói 
- Cô củng cố trên bảng cho trẻ quan sát.
* Trò chơi: Đội nào nhanh hơn.
- Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi rồi, cô muốn thưởng cho lớp mình một trò chơi các bạn có thích không ?
Cô sẽ cho các cháu chơi trò chơi thi tách gộp xem ai nhanh hơn nhé 
- Các con lắng nghe cô nói cách chơi nhé !
- Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi (Đội đỏ, đội xanh), phía trên cô đã chuẩn bị một số hình con chim bồ câu và chim chào mào và 2 chiếc bảng từ, nhiệm vụ của các bạn là sẽ tách hoặc gộp theo yêu cầu của cô, nếu đội nào sau mỗi lượt chơi mà thực hiện đúng thì đội đó sẽ thắng. các đội lên chơi xếp thành hàng trước con suối nhỏ, thời gian bắt đầu là 1 bản nhạc bạn đầu hàng của mỗi đội sẽ phải bật qua con suối nhỏ lên ,chia nhóm sau đó chạy về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lại bật lên nếu bạn chia chưa đúng thì sẽ chia lại sao cho đúng cứ như vậy đến khi bản nhạc kết thúc, đội nào chia được đúng cả 2 nhóm thì đội đó thắng .
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được làm 1 việc (chia nhóm hoặc chọn thẻ số)
- Cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ.
- Các con vừa được chơi trò chơi gì ?
ð Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Cho trẻ cất đồ chơi
- Cho trẻ đi dạo 
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ T-H
- Lắng nghe
- Trẻ mở hộp quà
- Trả lời 
- Trẻ T-H
- Trẻ đếm
- Trẻ đếm và chọn thẻ số
- Lắng nghe và chú ý quan sát
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ tách 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ thực hiện 
- Trả lời
- Quan sát
- Trả lời
- Lắng nghe cô phổ biến cách chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trả lời
- Lắng nghe và vâng lời
- Trẻ cất đò chơi
- Đi dạo
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 4 ngày 28 tháng 12 năm 2016
Ngày soạn: 27 tháng 12 năm 2016
Ngày giảng 28/ 12/ 2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm .
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách mạch lạc, bạo dạn, đồng thời tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, tạo cho trẻ những thói quen làm việc vừa sức khi về nhà. 
* THỂ DỤC SÁNG.
(Đã soạn thứ 2/26 /12 /2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Văn học
ĐỀ TÀI: Thơ – CHIM SÂU.
 Tg: Phong Thu
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “ chim sâu” và biết đọc bài thơ diễn cảm.
* Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
 + Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu từ.
* Giáo dục: Trẻ yêu thích môn học và biết bảo vệ các loài chim.
II. Chuẩn bị :
- Địa điểm: Lớp học sạch sẽ thoáng mát
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh hoạ,
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi gợi mở, dễ hiểu
- NDTH: Âm nhạc - Con chim non
 MTXQ. Trò chuyện về chủ đề.
III.Tiến hành.
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé cùng vui hát
- Cho trẻ nghe bài hát: Con chim non
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và về chủ điểm.
* Hoạt động 2: Cùng cô khám phá
- Cô giới thiệu bài thơ: Chim sâu T/g Phong Thu.
- Cô đọc mẫu lần 1. Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2. Kèm mô hình minh hoạ
- Cô vừa đọc cho các cháu nghe bài thơ gì ? 
- Của tác giả nào?
+ Bài thơ nói về con chim gì ?
+ Chim sâu có cái mỏ như thế nào ?
+ Chim sâu thường làm gì ?
+ Ai yêu chim ? vì sao?
- Bài thơ nói về con chim sâu, chim sâu có cái mỏ rất xinh, chăm chỉ tìm bắt sâu giúp cho lá nên cây xanh rất yêu quý chim sâu đấy.
- Cô đọc lại bài thơ
* Họat động 3: Bé trổ tài
- Cho cả lớp đọc theo cô 3- 4 lần
- Tổ, nhóm đọc, cá nhân trẻ đọc, cô cho trẻ đọc theo nhiều hình thức khác nhau 
- Khi trẻ đọc cô động viên và giúp đỡ những trẻ đọc chưa đúng, sửa sai và động viên khuyến khích trẻ.
- Cô đặt câu hỏi xen kẽ mỗi khi cá nhân trẻ đọc 
- Hỏi lại trẻ tên bài thơ
=> Các cháu phải cùng nhau bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các loài chim để cho bức tranh thiên nhiên thêm đẹp
- Cho trẻ chơi ở góc phân vai
-Trẻ nghe hát 
- Trò chuyện
- Lắng nghe 
- Bài thơ các loài chim
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trả lời
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi ở góc
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ: Trò chuyện về một số loài chim 
- TCVĐ: Chim mẹ, chim con ( Thứ 2, 3, 4),
 Con gì bay đi (Thứ 5, 6)
- CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
(Đã soạn thứ 2 / 26/ 12 / 2016) 
G. HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc phân vai: Cửa hàng bán chim bồ câu
 - Góc xây dựng: Xây chuồng chim bồ câu
 - Góc học tập: Tô màu con chim
 (Đã soạn thứ 2 / 26/ 12/ 2016)
H. VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng như: Thịt, trứng, cá,đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Con cào cào”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU 
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động vui chơi
Trò chơi vận động
CHIM BAY, CÒ BAY
I. Mục đích yêu cầu.
- Tạo cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn
- Rèn luyện thính giác 
II. Chuẩn bị 
- Chơi trong lớp 
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé cùng cô trò chuyện 
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Các loài chim”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loài chim
- Cô gợi ý dẫn dắt trẻ vào trò chơi
* Hoạt động 2: Bé vui chơi
- Cô giới thiệu trò chơi “Chim bay, cò bay”
- Cô nói cách chơi
- Cô sẽ cho các cháu đứng thành vòng tròn để các bạn sẽ quan sát được nhau, sau đó các bạn chú ý khi cô nói đến tên con vật bay được thì các cháu sẽ làm động tác bay, nếu cô nói tên con vật không biết bay hoặc đồ vật thì các cháu phải đứng yên 
- Cho trẻ chơi
- Cô đông viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Bé dạo chơi
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Nhận xét chung khen những trẻ chơi trò chơi giỏi, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong khi chơi 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 phút. 
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trò chuyện 
- Lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đi dạo
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 5 ngày 29 tháng 12 năm 2016
Ngày soạn: 28 tháng 12 năm 2016
Ngày giảng 29 / 12/ 2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm .
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách mạch lạc, bạo dạn, đồng thời tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, tạo cho trẻ những thói quen làm việc vừa sức khi về nhà. 
* THỂ DỤC SÁNG.
(Đã soạn thứ 2/26 / 12/ 2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Âm nhạc
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ ( TT )
NH: CÒ LẢ
 	Dân ca đồng bằng bắc bộ 
 TC: TIẾNG HÁT CỦA AI
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, thể hiện niềm vui khi có những giai điệu mới
+ Biết hát và làm động tác minh họa theo lời của các bài hát trong chủ đề theo nhiều cách khác nhau
* Kĩ năng: Phát triển năng khiếu âm nhạc.
 + Rèn luyện khả năng hát đúng giai điệu
* Giáo dục: Trẻ tự tin khi biểu diễn.
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các loài động vật và các loài chim.
II. Chuẩn bị .
- Địa điểm: Trong lớp học.
- Nhạc cho trẻ hát, phách tre, xắc xô
- NDTH: Toán: Đếm số lượng, Văn học: Các loài chim
- Hệ thống câu hỏi theo nội dung hoạt động
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng trò truyện
- Cho trẻ đọc bài thơ: Các loài chim
- Trò truyện với trẻ về nội dung bài thơ và chủ điểm.
* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ.
- Cô làm người dẫn chương trình giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, người hát ?
- Bài hát: Mèo con và cún con do các bạn tổ 1 biểu diễn.
- Hát múa: Đố bạn do 2 bạn Hoàng Trang và Linh Giang biểu diễn
- Bài hát: Cá vang bơi do tập thể lớp biểu diễn
- Hát múa: Chị ong nâu và em bé do bạn Như Quy biểu diễn
Cô động viên trẻ biểu diễn theo nhiều hình thức khác nhau, khuyến khích trẻ kịp thời.
* Hoạt động 3: Cô hát bé nghe.
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát “Cò lả”
- Cô hát 1 lần theo nhạc 
Giảng nội dung: 
Bài hát nói về một loài chim thường sống ở nơi đồng bằng bằng phẳng, loài chim này có lông màu trắng chân dài khi bay thành đàn trông rất đẹp...
- Cô hát lần 3. giới thiệu lớp hát cùng cô
- Cô hỏi lại tên bài hát
- Liên hệ giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài chim
* Hoạt động 4: Bạn nào nghe giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Tiếng hát của ai”
- Cách chơi: Một bạn lên đội mũ âm nhạc sau đó cô chỉ định 1 bạn dưới lơp sẽ hát khi bạn hát xong bạn đội mũ sẽ bỏ mũ ra và đoán xem ai vừa hát, nếu bạn đoán đúng thì sẽ đổi vai chơi cho nhau
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần 
- Cô động viên khuyến khích khi trẻ chơi tích cực...
- Cô nhận xét hoạt động khen những trẻ tích cực động viên những trẻ nhút nhát 
- Trẻ đọc thơ
- Trò truyện cùng