Giáo án Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Gia đình - Tuần 4: Nhu cầu gia đình

 đoàn kết.
II. Chuẩn bị 
- Phấn để vẽ các hình.
- Các cây nấm hoặc con ki.
- Chậu cây có 10 quả.
- Sọt đựng quả.
III. Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé cùng cô trò chuyện 
- Cho trẻ hát bài “Bé quét nhà”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát dẫn dắt trẻ vào trò chơi
- Các cháu vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói đến ai ?
- Ở nhà các cháu có giúp được việc gì cho bố mẹ, ông bà không ?
=> Các cháu phải biết yêu quý và chia sẻ với những người thân trong gia đình mình và giúp đỡ bố mẹ, ông bà những công việc nhỏ vừa sức nhé.
* Hoạt động 2: Bé vui chơi.
- Cô giới thiệu trò chơi “Hái quả”
- Cô nói cách chơi - luật chơi.
+ Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 3 - 4 trẻ).
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ bò qua đường hẹp (bò bằng 2 tay, 2 chân), khi bò hết đường hẹp trẻ bật liên tục qua các vòng tròn. Sau đó, chạy dích dắc qua các chướng ngại vật đến cây hái quả chạy về bỏ vào sọt đựng quả, về xếp cuối hàng chờ đến lượt sau.
- Luật chơi: Kết thúc đội nào hái được nhiều quả và về đích trước sẽ là đội thắng cuộc chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi (chơi 3-4 lần)
- Cô theo dõi động viên trẻ kịp thời 
- Sau mỗi lần chơi cô lại thay đổi yêu cầu 
* Hoạt động 3: Bé nào giỏi 
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Nhận xét chung khen những trẻ chơi trò chơi giỏi, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong khi chơi 
- Cho trẻ đi dạo 
- Trẻ hát 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ thực hiện 
- Trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đi dạo
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2016
Ngày soạn: 24 tháng 10 năm 2016
Ngày giảng 25/ 10/ 2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm .
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách mạch lạc, bạo dạn, đồng thời tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, tạo cho trẻ những thói quen làm việc vừa sức khi về nhà. 
* THỂ DỤC SÁNG
(Đã soạn thứ 2/24/10/2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động: Toán
ĐỀ TÀI: ĐẾM ĐẾN 2 NHẬN BIẾT SỐ 2.
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: 
- Trẻ đếm được số lượng 2, nhận biết được số 2.
* Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng đếm nhận biết số cho trẻ.
* Thái độ: 
- Trẻ có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trong lớp học.
+ Cô: 
- 2 hình vuông, 2 tam giác.
- Rổ đựng đồ dùng. 
- Que chỉ.
- đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng 2.
- Thẻ số 1và 2.
- Hộp quà đựng vật có số lượng 2.
+ Trẻ: 
- Tâm lý thoải mãi.
- Đồ dùng của trẻ giống của cô kích thước nhỏ hơn.
* NDTH: Âm nhạc: Nhà của tôi.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé ca hát.
- Cho trẻ hát bài: “ Nhà của tôi”
- Trò chuyện về chủ điểm.
- Trong bài hát nói đến gì?...
- Cô chốt lại, và nói thêm cho trẻ hiểu. 
* Hoạt động 2: Bé vui học toán.
+ Ôn ghép đôi:
- Gọi 1 trẻ lên mở hộp quà hỏi trẻ trong hộp quà có gì?
- Yêu cầu trẻ nghép đôi những đồ vật đó.
- Cô nhận xét khen trẻ.
+ Đếm đến 2 nhận biết số 2
- Các cháu thấy trong rổ của các cháu có những gì?
- Các cháu xếp số hình vuông ra thành 1 hàng ngang.
- Có mấy hình vuông ?
- Các cháu xếp hình tam giác màu vàng xếp tương ứng với 1 hình vuông, xếp từ trái qua phải.
- Có mấy hình tam giác?
- Thế nhóm hình tam giác và nhóm hình vuông như thế nào với nhau?
 - Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn là mấy?
- Muốn nhóm hình tam giác bằng nhóm hình vuông thì phải làm thế nào?
- Cho trẻ xếp thêm 1 hình tam giác nữa.
- Nhóm tam giác và nhóm hình vuông bằng nhau chưa?
- Bằng nhau có cùng số lượng là mấy? 
- Cô cho trẻ đọc 1 thêm 1 là 2.
- Cô giới thiệu thẻ số 2.
- Cho cả lớp đọc số 2.
- Gọi cá nhân đọc.
- Cô tạo tình huống lần lượt cho trẻ cất nhóm hình tam giác đi .
- Cho trẻ cất nhóm hình vuông vừa cất vừa đếm.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem nhóm đồ dùng nào có số lượng là 2.
- Cô củng cố giáo dục trẻ.
* Hoạt động 3: Bé với trò chơi.
+ Trò chơi: “ Đoán tiếng vỗ tay”
- Cách chơi: Cô vỗ tay cho trẻ đoán là bao nhiêu tiếng, sau đó cho trẻ vỗ2 tiếng cùng cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi. 
- Trong khi trẻ chơi cô chú ý động viên khen trẻ chơi.
+ Trò chơi: Tìm nhà.
- Cách chơi: Cô phát thẻ số cho trẻ cho trẻ đi xung quanh lớp. Khi có hiệu lệnh timg nhà thì các cháu phải tìm được nhà có số lượng ứng với thể số cầm trên tay.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi.
- Củng cố lại trò chơi.
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ hát
- Đàm thoại cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ ghép đôi
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp
- Trẻ trả lời 
- Trẻ xếp
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ xếp
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ đọc
- Trẻ chú ý
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ cất
- Trẻ cất
- Trẻ tìm
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Trẻ ra chơi.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
	- HĐCCĐ: Quan sát ngôi nhà
 - TCVĐ: Chuẩn bị bữa ăn (Thứ 2,4,6)
 Đi mua sắm (Thứ 3,5)
 - Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi trong lớp
 	 (Đã soạn thứ 2/24/10/2016)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm 
 - Góc xây dựng: Xây phòng ngủ 
 - Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát trong chủ đề 
 (Đã soạn thứ 2/24/10/2016) 
H. VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết như: Thịt, trứng, cá, đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Đu quay”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU.
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động vui chơi
Trò chơi học tập
 ĐI MUA SẮM
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết một số đồ dùng trong gia đình, một số nhu cầu hàng ngày của gia đình.
- Biết cách sắp xếp đồ dùng trong gia đình cho ngăn nắp, gọn gằng.
- Thông qua trò chơi rèn khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị 
- Đồ dùng cô
+ Bày cửa hàng bán: đồ dùng ăn uống, trang phục, 1 số thực phẩm, món ăn, ...
+ 3 cái giỏ.
- Địa điểm: trong lớp học
- NDTH: Âm nhạc, văn học.
- Hệ thống câu hỏi theo nội dung hoạt động
III. Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé yêu thơ ca.
- Cô cho trẻ đọc bài: Cả nhà thương nhau
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói đến điều gì ?
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề đang thực hiện dẫn dắt vào trò chơi.
* Hoạt động 2: Bé vui chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: Đi mua sắm
* Cách chơi: Cô và trẻ đóng vai những người đi đến cửa hàng để mua đồ dùng ăn uống, trang phục, 1 số thực phẩm, món ăn, khi nào cửa hàng có chuông reo hết giờ thì cô và trẻ phải về chỗ ngồi, cho trẻ kể về những đồ dùng mình đã mua được và nói công dụng của những đồ dùng đó.
- Cho trẻ chơi ( Cô và trẻ cùng đi siêu thị mua sắm - vừa đi vừa đọc bài đồng dao đi cầu đi quán 
“Đi cầu đi quán
Đi bán lợn con
Đi mua cái xoong
Đem về đun nấu
Mua quả dưa hấu
Về biếu ông bà
Mua một đàn gà
Về cho ăn thóc
Mua lược chải tóc
Mua cặp gài đầu
Đi mau về mau
Kẻo trời sắp tới”
- Trẻ chơi cô động viên khuyến trẻ
* Hoạt động 3: Bé nào giỏi 
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Nhận xét chung khen những trẻ chơi trò chơi giỏi, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong khi chơi 
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.
- Cho trẻ đi dạo 
- Trẻ hát
- Cả nhà thương nhau
- Trẻ trả lời
- Nghe cô giới thiệu
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện 
- Trả lời
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ thu đồ dùng cùng cô.
- Đi dạo
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2016
Ngày soạn: 25 tháng 10 năm 2016
Ngày giảng 26/ 10/ 2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm .
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách mạch lạc, bạo dạn, đồng thời tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, tạo cho trẻ những thói quen làm việc vừa sức khi về nhà. 
* THỂ DỤC SÁNG.
(Đã soạn thứ 2/24/10/2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Văn học 
Đề tài: Truyện - QUÀ TẶNG MẸ
	Tác giả: Thu Hằng sưu tầm 
I. Mục đích yêu cầu.
*Kiến thức:
- Trẻ hiểu được nội dung truyện, trình tự câu truyện
- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả 
*Kĩ năng: 
- Nhắc lại được nội dung chuyện theo gợi ý của cô.
- Biết trả lời câu hỏi.
* Giáo dục: 
- Dạy trẻ biết yêu quý và trân trọng mọi người thân quanh trẻ.
II. Chuẩn bị.
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát
- Đồ dùng của cô: Tranh minh họa 
- Hệ thống câu hỏi dễ hiểu theo nội dung hoạt động.
- NDTH: ÂN: Cả nhà thương nhau
 MTXQ - Trò truyện về chủ đề.
III. Tiến hành.
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé ca hát
- Cho trẻ hát bài hát " Cả nhà thương nhau "
- Các cháu vừa hát bài hát gì?
- Trong lời bài hát đã nói đến điều gì ?
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và chủ đề.
* Hoạt động 2: Bé nghe và khám phá
- Giới thiệu truyện: Quà tặng mẹ, tác giả Thu Hằng sưu tầm 
- Cô kể mẫu lần 1
- Cô kể lần 2. Kèm hình ảnh minh hoạ
- Cô vừa kể cho các cháu nghe câu chuyện gì? Của ai sưu tầm ?
- Bố Nhi thì thầm gì với Nhi ?
- Sinh nhật mẹ Nhi muốn tặng quà gì cho mẹ ?
- Bạn Nhi xin hạt giống từ ai ? Nhi đã làm gì ?
- Sáng hôm sau Nhi thức dậy như thế nào ?
- Nhi nói gì với mẹ?
- Chuyện gì xảy ra ?
- Nhi nói gì với mẹ khi không có hoa tặng mẹ ?
- Mẹ Nhi biết chuyện có buồn không?
- Mẹ Nhi đã làm gì khi biết được tấm lòng của con ?
=> Qua câu chuyện nói về tấm lòng hiếu thảo của con đối với mẹ. Dù bạn Nhi không tặng được hoa do tay mình tự trồng cho mẹ nhân ngày sinh nhật của mẹ, nhưng mẹ bạn Nhi biết bạn có tấm lòng hiếu thảo với mẹ nên mẹ bạn đã rất vui và ôm Nhi vào lòng. Vì vậy các con cũng phải biết yêu thương và quý mến cha mẹ, anh chị em của mình nhé.
- Cô kể lần 3: 
* Họat động 3: Bé kể chuyện
- Cho 3 trẻ kể theo đoạn nối tiếp 1 lần
+ Cô gợi ý 
- Cho 1 trẻ lên kể lại nội dung câu chuyện.
+ Khi trẻ kể cô gợi ý, sửa sai và động viên khuyến khích trẻ
- Cô đặt câu hỏi xen kẽ cho trẻ kể
- Hỏi lại tên truyện, tác giả ? 
=> Qua câu chuyện này các cháu phải biết yêu thương và quý mến những người thân trong gia đình chúng ta, nếu các cháu luôn biết quý trọng yêu thương cha mẹ thì các cháu chính là những món quà quý giá nhất đối với cha mẹ đấy.
- Cho trẻ đi dạo
- Trẻ hát 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Quan sát
- Quà tặng mẹ
- Cô Thu Hằng
- Mai là sinh nhật mẹ Nhi
- Tặng hoa Nhi tự trồng
- Trả lời
- Không cần mẹ gọi, ...
- Chúc mừng sinh nhật mẹ
- Hạt hoa vẫn nằm im trong cốc, ... 
- Nhi không có những bông hoa tự trồng tặng mẹ rồi 
- Không ạ
- Ôm Nhi vào lòng, nói Nhi chính là món quà quý nhất, ...
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô kể chuyện
- Trẻ kể chuyện
- Trẻ trả lời 
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ đi dạo
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
	- HĐCCĐ: Quan sát ngôi nhà
 - TCVĐ: Chuẩn bị bữa ăn (Thứ 2,4,6)
 Đi mua sắm (Thứ 3,5)
 - Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi trong lớp
 	 (Đã soạn thứ 2/24/10/2016)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm 
 - Góc xây dựng: Xây phòng ngủ 
 - Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát trong chủ đề 
 (Đã soạn thứ 2/24/10/2016) 
H. VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng như: Thịt, trứng, cá,đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Đu quay”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU 
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động vui chơi
Trò chơi dân gian
DUNG DĂNG DUNG DẺ
I. Mục đích yêu cầu.
- Phát triển ngôn ngữ, vận động theo nhịp điệu cho trẻ.
- Trẻ biết chơi cùng nhau, chơi nhịp nhàng và hứng thú.
II. Chuẩn bị.
- Chỗ chơi thoáng mát, ánh sáng đảm bảo. 
- NDTH: Âm nhạc - Cháu yêu bà.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé cùng cô trò chuyện.	
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát dẫn dắt trẻ vào trò chơi.
- Các cháu vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói đến ai ?
- Ở nhà các cháu có giúp được việc gì cho bố mẹ,ông bà không ?
=> Các cháu phải biết yêu quý và chia sẻ với những người thân trong gia đình mình và giúp đỡ bố mẹ, ông bà những công việc nhỏ vừa sức nhé
* Hoạt động 2: Bé vui chơi
- Cô giới thiệu trò chơi “Dung dăng dung dẻ”
- Cách chơi: Tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:
“Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến cửa nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Ù à ù ập
Ngồi xập xuống đây”
Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp.
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô theo dõi động viên trẻ kịp thời 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần 
* Hoạt động 3: Bé nào giỏi 
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi ?
- Nhận xét chung khen những trẻ chơi trò chơi giỏi, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong khi chơi 
- Cho trẻ đi dạo 
- Trẻ hát 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ thực hiện 
- Trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đi dạo
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2016
Ngày soạn: 26 tháng 10 năm 2016
Ngày giảng 27/ 10/ 2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm .
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách mạch lạc, bạo dạn, đồng thời tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, tạo cho trẻ những thói quen làm việc vừa sức khi về nhà. 
* THỂ DỤC SÁNG.
(Đã soạn thứ 2/24/10/2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ 
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: NẶN BÁNH 
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: 
- Trẻ biết cách chia đất, làm mềm đất
- Trẻ biết lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt để tạo thành các loại bánh khác nhau
* Kĩ năng: 
- Rèn kĩ nang khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn tính kiên tri cho trẻ, óc quan sát và tính thẩm mỹ của trẻ
* Thái độ:
- Trẻ biết tạo ra sản phẩm và biết giữ gìn sản phẩm
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm: Trong lớp học 
- Sản phẩm mẫu của cô, mô hình
- Đất nặn, bảng con, rổ
- Nền nhạc cho trẻ thực hiện nặn
* Tích hợp: Âm nhạc, toán, Môi trường xung quanh
- Hệ thống câu hỏi theo nội dung hoạt động.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé yêu ca hát.
- Cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói tới gì?
+ Vậy chúng mình ăn gì để cho cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn, da dẻ mịn màng ?
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
* Hoạt động 2: Bé cùng khám phá.
- Chúng mình ạ, sáng sớm hôm nay cô đến lớp đã nhận được 1 cái bưu thiếp rất đẹp không biết là của ai nhỉ. Chúng mình cùng lắng nghe cô đọc xem bưu thiếp viết gì nhé (Cô đọc bưu thiếp)
+ Đến dự sinh nhật của bạn Mai các con dự định tặng quà gì vậy?
- Cô và chúng mình cùng đến cửa hàng xem mua gì tặng bạn Mai nhé! (Vừa đi vừa hát bài: Mừng sinh nhật)
+ Chúng mình đến đâu rồi?
+ Các con có nhận xét gì về cửa hàng bánh này ?
+ Những chiếc bánh này có hình gì? Màu gì?
- Cho trẻ đếm số lượng bánh có hình khác nhau, có màu sắc khác nhau
+ Những chiếc bánh được làm bằng gì?
+ Chúng mình có muốn làm những chiếc bánh để tặng bạn Mai không?
+ Để nặn được những chiếc bánh thật đẹp thì chúng mình phải làm như thế nào?
* Hoạt động 3: Ai khéo tay hơn.
- Để nặn được những chiếc bánh thật đẹp thì chúng mình cùng về chỗ ngồi đẹp xem cô nặn bánh.
* Cô nặn mẫu.
- Để nặn được bánh trước tiên cô phải làm gì đây?
- Khi mềm đất rồi cô dùng lòng bàn tay xoay tròn đất, ấn bẹt xuống.
+ Cô nặn được gì đây?
(Cô nặn một số loại bánh khác nhau và nói kĩ năng nặn)
- Bây giờ chúng mình cùng nhau nặn những chiếc bánh thật đẹp dể tặng sinh nhật bạn Mai nhé!
* Cho trẻ nặn.
- Trẻ thực hiện cô giáo đến từng trẻ động viên, khích lệ trẻ tạo sản phẩm và hướng dẫn trẻ thực hiện các kĩ năng nặn (Cho trẻ thực hiện dưới nền nhạc)
+ Con đang nặn bánh gì vậy?
+ Để nặn được bánh trước tiên con phải làm gì?
+ Chiếc bánh con nặn có hình gì? Màu gì?
* Hoạt động 4: Xem tài của bé.
- Sắp đến giờ sinh nhật bạn Mai rồi. Các con cùg mang những chiếc bánh của mình nặn được mang lên đây cho cả lớp ngắm nhìn trước 1 lần nào!
+ Con thấy sản phẩm của bạn nào đẹp ?
+ Tại sao con thích sản phẩm đó ?
+ Để nặn được những chiếc bánh đẹp như vậy con đã làm như thế nào ?
- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ.
* Giáo dục trẻ: biết tạo ra sản phẩm và biết giữ gìn sản phẩm
- Bây giờ cô cùng cả lớp mình mang bánh đi tặng bạn Mai nào!
- Hát: Mừng sinh nhật.
- Trẻ hát
- Mời bạn ăn
- Ăn, uống, ...
- Trả lời
- Trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Trả lời
- Vừa đi vừa hát cùng cô
- Trả lời: Cửa hàng bánh
- Trả lời
- Trả lời
- Đếm
- Đất nặn, ...
- Trả lời
- Trả lời
- Trẻ về chỗ ngồi
- Quan sát và trả lời
- Quan sát
- Trẻ hát và vỗ tay theo cô
- Tổ, nhóm, cá nhân vận động
- Vâng lời.
- Trẻ thực hiện nặn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trưng bày sản phẩm ra bàn
- Trả lời
- Trả lời
- Nói về cách nặn bánh
- Lắng nghe
- Mang bánh lên tặng bạn
- Vừa đi vừa hát.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
	- HĐCCĐ: Quan sát ngôi nhà
 - TCVĐ: Chuẩn bị bữa ăn (Thứ 2,4,6)
 Đi mua sắm (Thứ 3,5)
 - Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi trong lớp
 	 (Đã soạn thứ 2/24/10/2016)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm 
 - Góc xây dựng: Xây phòng ngủ 
 - Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát trong chủ đề 
 (Đã soạn thứ 2/24/10/2016) 
H. VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết như: Thịt, trứng, cá,đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu