Giáo án Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Tuần 1: Nghề truyền thống ở địa phương

eo lời bài hát “Đu quay”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU 
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động vui chơi
Trò chơi học tập
TÔ MÀU TRANG PHỤC BỘ ĐỘI
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đưa bút trên giấy, di màu đều và kín hình vẽ 
- Rèn kĩ năng tập cầm bút, phân biệt màu 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn 
II. Chuẩn bị: 	
- Địa điểm: Trong lớp học 
- Cô: 
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi 
- Tranh vẽ trang phục bộ đội, bút màu 
- Trẻ: 
- Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái.
NDTH: Âm nhạc: “Cháu thương chú bộ đội”
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé ca hát
- Cho cả lớp hát bài: “Cháu thương chú bộ đội”
- Đàm thoại với trẻ qua nội dung bài hát.
- Các con vừa hát bài gì? 
- Bài hát nói đến ai?
- Chú bộ đội làm công việc gì ?
=> Các con phải biết yêu quý và nhớ ơn các chú bộ đội, nhờ sự bảo vệ của các chú mà chúng ta được sống trong hòa bình.
 *Hoạt động 2: Bé nào khéo
- Hôm nay cô có rất nhiều bức tranh vẽ trang phục của các chú bộ đội nhưng những bức tranh này còn chưa có màu, giờ các cháu hãy tô màu cho trang phục của chú bộ đội thật đẹp giúp cô nhé ?
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ 
- Muốn tô màu chúng mình cần có gì ?
- Cho trẻ quan sát bút màu 
- Hỏi trẻ về màu sắc của bút ?
 Mỗi bạn sẽ có một tờ tranh trang phục chú bộ đội và một số bút màu các bạn hãy cùng nhau tô màu trang phục chú bộ đội cho thật đẹp, đều màu và không chườm ra ngoài nhé, nếu bạn nào tô màu đều và đẹp thì sẽ được khen, các bạn hãy cùng cố gắng lên nhé.
- Cô phát tranh vẽ, bút mầu cho trẻ
- Cho trẻ cầm bút đưa trên không 
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện (Cô động viên khuyến khích trẻ )
- Cháu đang làm gì ?
- Cháu tô như thế nào ?
*Hoạt động 3: Xem tài của bé.
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình 
- Cho trẻ nhận xét 
- Cô nhận xét chung.
- Khen ngợi những trẻ TH tốt.
- Động viên khuyến khích những trẻ TH chưa tốt lần sau cố gắng.
* Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Chú bộ đội”
- Cho trẻ cất đồ dùng 
- Cho trẻ ra chơi
- Trẻ hát
- Cháu thương chú bộ đội
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời 
- Trả lời
- Quan sát 
- Trẻ trả lời 
- Lắng nghe 
- Trẻ nhận đồ dùng 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tô màu 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ giới thiệu 
- Trẻ nhận xét 
- Trẻ nghe cô nhận xét.
- Trẻ đi vòng tròn và hát
- Cất đồ dùng 
- Ra chơi.
IV.VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay 
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ.
3. Trả trẻ.
 - Trả trẻ theo người thân của trẻ . 
............................................********************....................................
Thứ 6 ngày 11 tháng 11 năm 2016
Ngày soạn: 10 tháng 11 năm 2016
Ngày giảng 11/ 11/ 2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm.
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách mạch lạc, bạo dạn, đồng thời tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, tạo cho trẻ những thói quen làm việc vừa sức khi về nhà. 
* THỂ DỤC SÁNG.
(Đã soạn thứ 2/7/11/2016)
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.
Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
	Hoạt động: Tình cảm xã hội
ĐỀ TÀI: MÓN QUÀ TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức
- Trẻ biết công việc của nghề bộ đội. Trẻ biết thể hiện về một số biểu tượng về quân đội như: Vác súng trên vai, hành quân, ...
- Biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Mong muốn vẽ được bức tranh hoặc làm quà tặng chú bộ đội.
* Kĩ năng
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định
- Phát triển vốn từ cho trẻ
* Giáo dục
- Trẻ yêu quý nghề bộ đội
- Mong muốn tạo ra sản phẩm đẹp làm quà tặng chú bộ đội.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm : Trong lớp học.
- Hình ảnh chú bộ đội
- Trẻ: Tâm lý thoải mái 
- NDTH: Âm nhạc: Chú bộ đội
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé hát tặng chú bộ đội.
- Cho trẻ hát bài: Chú bộ đội.
- Đàm thoại về nội dung bài hát để thấy được công việc và nhiệm vụ của chú bộ đội.
* Hoạt động 2: Bé biết gì về chú bộ đội.
- Cháu hãy kể về một số nghề giúp đỡ cộng đồng trong xã hội nào?
- Trong lớp chúng ta có bạn nào có bố mẹ làm nghề bộ đội không?
- Chú bộ đội là người như thế nào?
- Chú bộ đội làm công việc gì?
- Các con có yêu quý các chú bộ đội không?
- Vậy các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của mình với các chú bộ đội?
- Cô chốt lại:
* Hoạt động 3: Món quà tặng chú bộ đội.
- Giờ cô cháu mình sẽ cùng nhau vẽ tranh hay làm bưu thiếp để gửi tặng cho các chú bộ đội nhé. Các cháu có muốn tặng quà cho các chú không?
- Cô phát giấy bút cho trẻ.
- Cô và trẻ cùng làm những món quà. (trẻ làm cô hd và bao quát, đv kk trẻ t/h cho tốt)
* Cho trẻ mang quà lên tặng chú bộ đội.
* Hoạt động 4: Hát tặng các chú bộ đội nơi đảo xa.
- Cô cho trẻ hát theo nhạc những bài về chú bộ đội.
+ Cháu thương chú bộ đội
+ Chú bộ đội
+ Làm chú bộ đội
* Củng cố giáo dục trẻ:
- Ra chơi
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chú ý.
- Trẻ kể.
- Trẻ chú ý.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Lắng nghe
- Trẻ chú ý.
- Trẻ trả lời 
- Nhận đồ dùng
- Làm quà tặng chú bộ đội
- Mang quà lên tặng
- Hát theo hd và nhạc
- Trẻ trả lời và lắng nghe.
- Ra chơi. 
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ: Trò chuyện về nghề giúp đỡ cộng đồng
	 - TCVĐ: Ném bowling(T2, 3, 4) - Ném bóng vào rổ (T5, 6)
- CTD: Chơi tự do ngoài nhà bóng
 (Đã soạn thứ 2/7/11/2016) 
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Chú công an
- Góc xây dựng: Xây phòng giam
- Góc học tập: Tô màu trang phục công an
 (Đã soạn thứ 2/7/11/2016) 
H. VỆ SINH - ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay lau tay
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn. Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết như: Thịt, trứng, cá, đậu, sữa, rau, củ, quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
F. NGỦ TRƯA.
- Cô trải chiếu, cho trẻ lấy gối ra xếp gối để ngủ.
- Tạo cảm giác gần gũi an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI.
*Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
* Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tập theo lời bài hát “Đu quay”
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
II. ĂN QUÀ CHIỀU 
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Âm nhạc
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin.
- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn.
II. Chuẩn bị:
- ND biểu diễn: Các bài hát trong chủ đề
- Dụng cụ biểu diễn: Míc, sắc sô, phách...
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé.
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô giáo của con”
- Đàm thoại về chủ đề dẵn dắt trẻ vào bài
*Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ.
- Cô cho trẻ hát lại 1 số bài hát đã học (1 lượt).
- Cô dẫn chương trình giới thiệu cho trẻ biểu diễn.
+ Cho trẻ biểu diễn theo nhiều hình thức khác nhau.
- Cho trẻ hát và vỗ tay theo bài hát.
- Cho trẻ vừa hát vừa vận động.
+ Cho trẻ thực hiện theo: Tổ, nhóm, cá nhân.
- Hình thức 1: Vừa hát vừa gõ thanh phách.
- Hình thức 2: Vừa hát vừa vỗ xắc xô.
- Hình thức 3: Vừa hát vừa múa theo lời bài hát.
= Cô q/s đv kk trẻ hát và vận động ( cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Gd: Trẻ có ý thức học hát.
*Hoạt động 3: Bé nghe cô hát.
- Cô giới thiệu bài: “Tôi ốm rồi”
- Cô hát cho trẻ nghe 1, 2 lần.
- Giảng nội dung bài hát và giới thiệu chủ đề tuần sau
- Hỏi lại tên bài hát ?
- Sau buổi biểu diễn.
- Cô nhận xét chung khen những trẻ tích cực có tiết mục văn nghệ hay, động viên những trẻ còn nhút nhát.....
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ đọc thơ
- Đàm thoại chủ đề
- Trẻ hát 
- Trẻ hát và vỗ tay.
- Trẻ hát và vđ theo hd của cô.
- Tổ, nhóm, cá nhân t/h.
- Trẻ t/h
- Trẻ t/h
- Trẻ t/h
- Trẻ lắng nghe.
- Nghe cô gt bài.
- Trẻ nghe cô hát.
- Trẻ trả lời câu hỏi.
- Trẻ nghe
- Ra chơi.
LAO ĐỘNG VỆ SINH CUỐI TUẦN
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết lau dọn và xếp đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị.
- Nước, khăn.....
- Góc để đồ dùng.
III. Tiến hành.
1. Trước khi lao động.
- Cô giới thiệu nội dung buổi lao động vệ sinh tập thể
2. Trong khi lao động.
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát trước, vừa làm vừa nói cách làm
- Cô cho trẻ vệ sinh theo nhóm
- Cô quan sát và nhận xét cách làm của trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ lao động vệ sinh sạch sẽ, tích cực....
3. Sau khi lao động.
- Cô hỏi trẻ công việc vừa làm
- Cô nhận xét chung buổi lao động khen những trẻ tích cực vệ sinh sạch sẽ, động viên những trẻ chưa tích cực....
IV. NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN - PHÁT BÉ NGOAN - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
* Nêu gương cuối tuần - Phát bé ngoan.
- Cô nhận xét chung trong tổ khen những trẻ ngoan tích cực động viên những trẻ chưa ngoan, còn nhút nhát.
- Nêu gương cuối tuần - Phát bé ngoan cho những trẻ ngoan trong tuần.
- Cô nhận xét chung trong ngày, giáo dục, dặn dò, kiểm tra tư trang của trẻ trước khi về nhà.
* Vệ sinh - Trả trẻ.
- Cô rửa mặt mũi chân tay cho trẻ
- Cho trẻ lấy đồ dùng của trẻ lấy túi, mũ dép.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ
- Cô trả trẻ cho người thân và gia đình của trẻ
............................................********************....................................
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
Tuần 3: NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE
Thời gian: Từ 14/11 - 18/11/2016.
Thứ 2 ngày 14tháng 11 năm 2016
Ngày soạn: 6 tháng 11 năm 2016
Ngày giảng 14/11/2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ.	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH.
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên 
- Báo cơm.
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG.
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách mạch lạc, bạo dạn, đồng thời tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, tạo cho trẻ những thói quen làm việc vừa sức khi về nhà. 
- Cô trò truyện với trẻ về 2 ngày nghỉ.
- Ở nhà giúp bố mẹ những công việc gì ?
- Ở nhà cháu được bố mẹ đưa đi chơi những đâu?
- Cô nhắc nhở trẻ ở nhà nên giúp đỡ ông bà, bố mẹ công việc nhỏ vừa sức, ngoan ngoãn vâng lời cha mẹ và người lớn
- Trò chuyện với trẻ về một số nghề giúp đỡ cộng đồng
+ Bố, mẹ con làm nghề gì? Nghề chăm sóc sức khỏe là những nghề nào? ... 
- Giáo dục trẻ biết yêu và quý trọng nghề chăm sóc sức khỏe trong xã hội, ... 
* THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích yêu cầu.
- Đảm bảo sức khoẻ và thể lực cho trẻ.
- Tạo cảm giác thoải mái.
- Trẻ tập đúng động tác theo yêu cầu của cô.
- Trẻ hứng thú tham gia buổi tập.	
II. Chuẩn bị.
- Sân tập an toàn 
- Tâm lý trẻ thoải mái.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé khởi động.
- Cho trẻ khởi động các khớp cổ, cổ tay, cổ chân, khớp gối
+ Cô tập cùng trẻ
- Cho trẻ tập đội hình đội ngũ. nghiêm nghỉ, quay phải quay trái. 
- Dãn hàng.
+ Cho trẻ xác định trước khi quay 
*Hoạt động 2: Bé tập thể dục.
- Tập theo nhịp lời bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
+ Hô hấp: Gà gáy 
+ Đt tay: Tay quay dọc thân
+ Đt chân: Chân bước lên trước khụy, chân sau thẳng.
+ Đt bụng: Nghiêng người sang 2 bên 
+ Đt bật: Bật tiến về trước.
- Cho trẻ tập cùng cô
- Khi tập cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Các cháu vừa làm gì?
+ Tập thể dục với bài hát gì?
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt.
*Hoạt động 3: Bé dạo chơi.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 phút.
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập đội hình đội ngũ
- Trẻ t/h
- Trẻ tập thể dục
- 2 lần , 8 nhịp
- 2 lần, 8 nhịp
- 2 lần, 8 nhịp
- 2 lần, 8 nhịp 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi dạo
 D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.
Lĩnh vực phát triển thể chất 
Hoạt động: Thể dục
ĐỀ TÀI: BÒ THEO ĐƯỜNG ZÍCH ZẮC
TC: CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: Trẻ biết phối hợp chân tay để bò khéo léo theo đường zíc zắc.
 + Trẻ biết chơi trò chơi và chơi đúng luật.
* Kĩ năng: Rèn kỹ năng bò theo đường zíc zắc khéo léo cho trẻ.
 + Phát triển tố chất nhanh nhẹn cho trẻ. 
 + Trẻ biết trả lời 1 số câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu.
* Thái độ : Trẻ có ý thức kỉ luật tập luyện thể dục thường xuyên.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm: Ngoài sân trường
- Chỗ tập bằng phẳng, trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ tập.
- 2 con đường zíc zắc.
- NDTH: Âm nhạc “ Cô giáo”, Toán.
 MTXQ. Trò truyện về chủ điểm
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng khởi động
- Cho trẻ nghe hát: “Tôi ốm rồi.”
- Trẻ trò truyện về chủ đề.
- Cô vừa cho lớp hát bài gì?
- Bài hát nói về điều gì ? Khi ốm phải làm tn? ...
=> Cô chốt lại:
 * Khởi động: Cho trẻ đi thường, đi bằng gót, đi bằng mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần, đi thường, về 2 hàng dọc
- Tập đội hình: Nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái.
- Về đội hình 2 hàng ngang dãn cách đều nhau, cho trẻ khởi động các khớp tay, cổ, gối, chân.
* Hoạt động 2: Bé yêu thể thao.
* Bài tập phát triển chung.
 - Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
 - Động tác chân: Ngồi khuỵu gối.
 - Động tác bụng: Cúi gập người.
 - Động tác bật: Bật tiến.
* Vận động cơ bản:
+ Giới thiệu bài: Bò theo đường zíc zắc.
+ Cô làm mẫu: Lần 1 hoàn chỉnh
 Lần 2 kèm phân tích động tác.
- TTCB: Khuỵu hai đầu gối, đặt hai tay sát xuống sàn. 
TH: Khi có hiệu lệnh, cô bò theo đường zíc zắc khéo léo về phía trước, ko dẫm vạch đường, không chạm các chướng ngại vật bên cạnh.
 Lần 3: Gọi 1- 2 trẻ khá lên tập lại.
- Hỏi lại tên bài và y/c trẻ nhận xét bạn t/h.
+ Trẻ thực hiện.
- Lần lượt cho 2 trẻ của 2 tổ lên tập.
( mỗi trẻ tập ít nhất 2 - 3 lần)
 (Khi trẻ thực hiện cô q/s, chú ý sửa sai cho trẻ) 
- Hỏi trẻ tên bài ?
- Gọi 1- 2 trẻ khá lên tập lại.
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học và biết luyện tập thể dục thường xuyên.
 - Củng cố, nhận xét tuyên dương khen trẻ.
*Trò chơi: “Chuyền bóng qua đầu.” 
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng hàng dọc theo tổ, trẻ đầu hàng cầm bóng bằng hai tay. Khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu” thì trẻ đầu hàng cầm quả bóng bằng hai tay giơ cao phía trên đầu đưa cho bạn phía sau, bạn sau đưa hai tay lên cao đỡ bóng và đưa tiếp qua đầu cho bạn tiếp theo, cứ chuyền như vậy cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng nhận được bóng cầm quả bóng chạy lên đứng đầu hàng.
- Luật chơi: Tổ nào chuyền song trước là tổ đó thắng cuộc chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi.
- Củng cố, nhận xét tuyên dương khen trẻ.
* Hoạt động 3: Bé dạo chơi.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Cho trẻ ra chơi.
- Nghe hát
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ khởi động 
- 3 lần 8 nhịp
- 3 lần 8 nhịp 
- 2 lần 8 nhịp 
- 2 lần 8 nhịp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát cô
- Trẻ quan sát
- Trẻ lên tập
- Trả lời và nhận xét bạn
- Trẻ lên tập
- Trẻ trả lời
- 2 Trẻ thực hiện lại
- Trẻ lắng nghe
- Nghe cô giới thiệu trò chơi
- Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
- Ra chơi.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ: Quan sát phòng y tế trường học
- TCVĐ: Kéo co ( Thứ 2, 4, 6). Tung bóng ( Thứ 3, 5)
- CTD: Vẽ dụng cụ y tế trên sân.
 I. Mục đích yêu cầu.
- Tạo cho trẻ có cơ hội tiếp xúc với ánh nắng mặt trời, rèn khả năng thích nghi của trẻ với thời tiết ngoài trời.
- QS các đồ dùng trong phòng y tế nhằm giúp trẻ biết được đặc điểm, lợi ích, công dụng của các loại dụng cụ. Biết được chức năng cán bộ y tế trường học làm gì!
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia trò chơi.
- Trẻ biết chơi với nhau đoàn kết.
- Thông qua chò chơi “kéo co” và trò chơi “Tung bóng” rèn cho trẻ khả năng phản ứng nhanh, rèn luyện thể chất cho trẻ.
II. Chuẩn bị.	
 - Liên hệ phòng y tế trường học
 - Sân chơi sạch sẽ an toàn với trẻ.
 - Các dụng cụ : Dây thừng kéo co, bóng nhựa
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Trước khi hoạt động.
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời: Quan sát phòng y tế trường học
- TC: + Tung bóng ( Thứ 2, 4, 6 )
 + Kéo co( Thứ 3, 5 )
- CTD: Ngoài trời
- Cô nhắc nhở trẻ trước khi đi hoạt động, chú ý quan sát, chơi đúng khu vực, khi có hiệu lệnh phải tập trung ngay.
2. Quá trình hoạt động.
a) Quan sát phòng y tế trường học
- Cô dẫn trẻ dạo chơi 1 vòng XQ trường sau đó đưa trẻ đến 1 địa điểm cô chuẩn bị,
- Cô cho trẻ quan sát các dụng cụ y tế như bông băng, bơm kim tiêm, ống nghe cho trẻ biết công dụng của chúng....
+ Ví dụ: Đây là cái gì? dùng để làm gì?...
- Cô nhắc nhở trẻ khi ốm các cháu phải bảo bố mẹ đưa đi bệnh viện, để các bác sĩ khám không tự ý uống thuốc.... 
( Mỗi ngày cho trẻ quan sát 1 - 2 loại dụng cụ khác nhau )
- Cô gợi đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời nếu trẻ trả lời chưa đủ cho các bạn bổ xung sau đó cô củng cố thêm cho trẻ.
- Cô luôn đông viên khuyến khích trẻ mạnh dạn trò chuyện.
+ Khi bị ốm chúng mình thấy như thế nào ?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.....
b) Trò chơi.
* Trò chơi: Kéo co	
* Cô giới thiệu TC: kéo co. ( Thứ 3, 5 )
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
- Cách chơi: 
- Cho lớp chia thành ba đội để kéo, cô cho 2 đội kéo trước. Cô chia 2 đội với số trẻ bằng nhau cầm 2 đầu dây, ở giữa dây buộc khăn đỏ làm ký hiệu và kẻ vạch chuẩn khi có hiệu lệnh kéo đội nào kéo dây có khăn đỏ qua vạch chuẩn thì đội đó thắng cuộc.
- Luật chơi: Đội nào kéo thua sẽ bị loại và không nhận được quà.
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. (cô bao quát động viên trẻ chơi đúng luật và an toàn).
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khuyến khích trẻ chơi tích cực.
- Hỏi lại tên trò chơi ?
- Khi chơi cùng nhau chúng mình phải chơi ntn ?
+ GD trẻ có tính đoàn kết trong khi chơi.
* Trò chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi: Tung bóng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
* Cách chơi: 5-7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm bóng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu trẻ phải chú ý để bóng không bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc, mỗi nhịp tung cho bạn đọc 1 câu:
Quả bóng con con
Quả bóng tròn tròn
Em tung bạn đỡ 
Tung cao cao nữa
Bạn bắt rất tài
Cô bảo cả hai
Chúng em đều giỏi.
Quả bóng con con
Quả bóng tròn tròn
Bạn tung em đỡ 
Tung cao cao nữa
Em bắt rất tài.
* Luật chơi: Tung và, bắt bóng bằng 2 tay. Ai bị rơi hai lần phải ra ngoài một lần chơi
- Cô tổ chức cho mỗi đội chơi 3 lần.
- Cho trẻ tự nhận xét các đội bạn.
- Cô nhận xét tuyên dương khen ngợi những trẻ chơi giỏi 
- Động viên khuyến khích những đội chơi yếu hơn lần sau cố gắng chơi tốt.
- GD trẻ luôn vận động để cho cơ thể phát triển hài hòa.
- Cho trẻ thu gọn đồ dùng đồ chơi 
- Hỏi lại tên trò chơi ?
- Cô chú ý bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết.
c) CTD: Vẽ dụng cụ y tế trên sân.
- Cô gợi ý hướng trẻ vẽ các dụng cụ y tế 
- Khi trẻ chơi cô quan sát nhắc nhở trẻ chơi nhẹ nhàng, không sô đẩy bạn
3. Sau khi hoạt động.
- Cô hỏi nội dung buổi hoạt động ngoài trời.
- Cô nhận xét chung buổi hoạt động, trẻ ngoan và trẻ chưa ngoan, động viên K2 trẻ kịp thời.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đi theo hướng dẫn của cô
- Trẻ quan sát 
- Trẻ quan sát và trả lời 
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chơi 
- Trẻ trả lời
- Trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét 
- Nghe cô nhận xét 
- Trẻ cất đồ dùng 
- Trả lời
- Trẻ vẽ 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây bệnh viện.
- Góc học tập: Tô màu dụng cụ y tế
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết thể hiện hành động chơi qua vai chơi, biết phân công công việc người làm thợ xây, bác sĩ, bệnh nhân..
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi
- Giúp trẻ chơi cùng nhau, biết phối hợp trong khi chơi
- Trẻ biết chơi theo góc chơi
- Biết thể hiện đúng vai chơi
- Biết liên kết các góc chơi với nhau
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm: Trong lớp học
- Đồ dùng: Góc phân vai: Bộ đồ chơi bác sĩ
 Góc xây dựng : gạch ...
 Góc học tập : Tranh vẽ một số dụng cụ y tế 
- Trẻ: Tâm thế thoải mái.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Cùng thỏa thuận.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Thỏ bông bị ốm”
- Đàm thoại qua về chủ đề cùng trẻ
- Cho trẻ đoán trò chơi ở các góc chơi.
- Cô giới thiệu trò chơi ở các góc chơi.
- Bị ốm chúng mình thường được bố mẹ đưa đi đâu ?
- Bác sĩ, y tá... thường làm những công việc gì ?
- Còn góc xây dựng các cháu xây bệnh viện thật đẹp nhé.
- Trong khi xây phải xây như thế nào?
- Góc học tập các cháu hãy tô màu dụng cụ thật đẹp nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, vai chơi, bầu nhóm trưởng trong nhóm ch