Giáo án Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Thực vật - Tuần 1: Vườn cây của bé

h chơi.
- Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi.
- Cô chơi cùng trẻ mỗi góc chơi cô đóng một vai phụ để khuyến khích, động viên trẻ chơi tích cực, sửa sai kịp thời cho trẻ
- Cô giúp trẻ biết phối hợp trong khi chơi, trẻ chơi cùng nhau, giúp trẻ thể hiện đúng hành động của các vai chơi như vai người bán hàng, mua hàng, bác thợ xây, chăm sóc cây.
3) Sau khi chơi
- Cho trẻ cùng cô nhận xét góc xây dựng, góc học tập
+ Nhóm con hãy giới thiệu về công trình của chúng mình xây nào ?
+ Các bạn trong lớp có nhận xét gì về công trình của các bạn ?
- Cô chốt lại nhận xét từng góc chơi, vai chơi và hoạt động vui chơi, cho trẻ thấy được sản phẩm của từng góc chơi.
- Khen những trẻ có hành động đúng với vai chơi, chơi đúng yêu cầu, chơi tích cực, động viên những trẻ nhút nhát.
- Hỏi lại tên trò chơi ở các góc chơi?
- Qua trò chơi ở các góc cô liên hệ giáo dục trẻ.
- Cô cùng trẻ cất dọn đồ chơi.
- Cho trẻ lấy kí hiệu gài về bảng
- Trò chuyện cùng cô
- Trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ bầu nhóm trưởng 
- Lấy kí hiệu về góc chơi
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ thực hiện 
- Chú ý
- Trẻ cùng cô nhận xét 
- Trẻ giới thiệu công trình 
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời 
- Trẻ cất dọn đồ chơi
- Trẻ thực hiện 
H/ VỆ SINH ĂN TRƯA: 
* Vệ sinh: Dạy trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, biết tự rửa mặt, tay không xô đẩy nhau.
* Giờ ăn: Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ biết, động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
F/ NGỦ TRƯA:
* Giờ ngủ: Cô dạy trẻ biết tự phục vụ bản thân, cho trẻ tự lấy gối ra ngủ, giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: 
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt.
II. ĂN QUÀ CHIỀU:
- Cho trẻ ăn quà chiều.
III/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Hoạt động vui chơi
TCVĐ: CHUYỂN LÁ
I. Mục đích yêu cầu.
- Tạo cho trẻ phản xạ nhanh và khỏe.
- Rèn luyện tố chất nhanh nhẹn 
II. Chuẩn bị 
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng.
- Câu hỏi đàm thoại
- Tâm lí trẻ thoại mái
* NDTH: ÂN - Lý cây xanh.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé hát cùng cô. 
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại cây
- Cô gợi ý dẫn dắt trẻ vào trò chơi.
* Hoạt động 2: Bé vui chơi.
- Cô giới thiệu trò chơi “Chuyển lá”
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội nhiệm vụ của các đội là sẽ chọn đúng loại lá được gắn ở góc bảng của đội mình rồi đi qua một đoạn đường hẹp để đến bảng của đội mình và gắn lên 
- Luật chơi : Mỗi lượt đi chỉ được mang một lá nếu bạn nào khi đi trong đường hẹp mà dẫm vào vạch thì sẽ phải quay lại vạch xuất phát, đội nào chuyển được nhiều lá và đúng chủng loại thì đội đó sẽ thắng 
- Cho trẻ chơi trò chơi (chơi 3-4 lần)
- Cô theo dõi động viên trẻ kịp thời 
* Hoạt động 3: Bé nào giỏi 
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Nhận xét chung khen những trẻ chơi trò chơi giỏi, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong khi chơi 
- Cho trẻ đi dạo 
- Trẻ trò chuyện 
- Lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đi dạo
IV/ NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
* Nêu gương - Cắm cờ.
- Cô nhận xét chung trong tổ khen những trẻ ngoan tích cực, động viên những trẻ chưa ngoan, còn nhút nhát.
- Cho những trẻ ngoan lên cắm cờ
* Vệ sinh - Trả trẻ.
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Trả trẻ theo người thân.
 -----------------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 7 tháng 2 năm 2017.
 Ngày soạn: 6/2/2017
 Ngày giảng: 7/2/2017
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A/ ĐÓN TRẺ
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, dạy trẻ kỹ năng biết chào cô, chào bố mẹ, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết, dạy trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định của lớp
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Thực vật.
- Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi tự do. 
B/ ĐIỂM DANH
- Gọi tên trẻ theo sổ theo dõi, nhằm giúp trẻ nhớ tên mình và tên bạn.
- Báo ăn
C/ TRÒ CHUYỆN SÁNG.
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trong tuần.
* Thể dục sáng:
- Hô hấp: Ngửi hoa
- Tay: Tay đưa trước lên cao
- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.
- Bụng: Cúi gập người ngón tay chạm ngón chân.
- Bật: Bật tách khép chân
( Soạn thứ 2 ngày 6/2/2017)
D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển nhận thức 
Hoạt động: Toán 
ĐỀ TÀI: SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA 2 ĐỐI TƯỢNG 
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh chiều cao của 2 cây đứng cạnh nhau và nói được cây nào cao cây nào thấp 
- Biết chơi các trò chơi do cô tổ chức.
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh 
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng chơi các trò chơi theo cô tổ chức.
* Thái độ:
- GD trẻ biết yêu cây xanh và bảo vệ cây xanh (Cây ăn quả, cây lấy gỗ) 
II. Chuẩn bị. 
- Địa điểm: Trong lớp học
- Đồ dùng của cô: 2 cây xanh có chiều cao khác nhau
- Đồ dùng của trẻ giống của cô
- Các nhóm cây có kích thước khác nhau
- Mô hình vườn cây ăn quả 
- Trẻ tâm lí thoải mái hứng thú học bài.
* NDTH: ÂN – Lý cây xanh
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé ca hát
- Cho trẻ hát bài: “Lý cây xanh”
- Trò truyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây xanh 
* Hoạt động 2: Bé thử tài
- Cô có các nhóm các con vật để ở xung quanh lớp. 
- Cô yêu cầu trẻ tìm nhóm có số lượng là 5
- Yêu cầu trẻ tìm và gắn số tương ứng.
- Sau mỗi lần trẻ tìm cô kiểm tra kết quả của trẻ
- Cô khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Bé so sánh chiều cao của 2 đối tượng 
- Cô tạo tình huống đi thăm vườn nhà bác nông dân
- Các cháu xem trong vườn nhà bác nông dân có mấy cây ăn quả ?
- Cô muốn biết cây nào cao nhất, cây nào thấp hơn. Các cháu hãy so sánh cùng cô nhé 
- Cô đặt 2 cây cạnh nhau để so sánh cho trẻ quan sát 
- Cô cho trẻ nhắc cùng cô : Cao nhất, thấp hơn
- Cô đã so sánh được rồi bây giờ các cháu hãy cùng so sánh những cái cây của mình nào 
- Cô đặt cho mỗi trẻ 2 cây
- Chúng mình hãy cùng so sánh nhé 
- Cho trẻ nói kết quả 
+ Trò chơi : Ai tinh mắt 
- Cô chia trẻ làm 2 đội yêu cầu một đội trồng cây cao và một đội trồng cây thấp. 
- Sau mỗi lần chơi cô thay đổi yêu cầu 
* Hoạt động 4: Bé nào giỏi
- Cô cho trẻ đi thăm quan xung quanh lớp 
- Cho trẻ so sánh chiều cao của các nhóm đối tượng 
- Cô kiểm tra nhận xét tuyên dương trẻ
- Hỏi trẻ tên bài
ð Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh
- Cho trẻ đi dạo
- Trẻ hát 
- Trẻ trò chuyện
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ gắn 
- Chú ý
- Trẻ đếm 
- Trẻ quan sát 
- Trẻ nhắc theo cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chơi trò chơi
- Chú ý
- Trẻ đi thăm quan
- Trẻ so sánh 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ đi dạo 
E/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - HĐCCĐ: Quan sát cây xanh
 - TCVĐ: Gieo hạt
 - Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời 
 ( Soạn thứ 2 ngày 6/2/2017)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc phân vai: Cửa hàng cây cảnh
 - Góc xây dựng: Xây hàng rào
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 ( Soạn thứ 2 ngày 6/2/2017)
H/ VỆ SINH ĂN TRƯA: 
* Vệ sinh: Dạy trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, biết tự rửa mặt, tay không xô đẩy nhau.
* Giờ ăn: Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ biết, động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
F/ NGỦ TRƯA:
* Giờ ngủ: Cô dạy trẻ biết tự phục vụ bản thân, cho trẻ tự lấy gối ra ngủ, giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: 
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt.
II. ĂN QUÀ CHIỀU:
- Cho trẻ ăn quà chiều.
III/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Hoạt động vui chơi
TCHT: CÂY XANH QUANH BÉ
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết được tên đặc điểm của một số cây xanh (Cây lấy gỗ, cây ăn quả)
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,trả lời đúng các câu hỏi của cô một cách , rõ ràng 
mạch lạc.
- GD trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị 
- Hình ảnh các giai đoạn phát triển của cây.
- 3 bộ tranh “Bé trồng cây”
- Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các trò chơi.
- Hệ thống câu hỏi theo nội dung bài dạy 
- Tâm lí trẻ thoải mái hứng thú học bài.
*NDTH: ÂN: “Em yêu cây xanh” 
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé hát cùng cô
- Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
- Trò chuyện với trẻ theo nội dung bài hát.
* Hoạt động 2: Bé cùng thăm quan
 - Cô dẫn dắt giới thiệu trẻ đi thăm quan vườn 
cây của trường 
 - Cô cho trẻ quan sát lần lượt từng loại cây: Cây
mít, cây phượng, Cây chẩu
- Cho trẻ quan sát, gọi tên cây, tên các bộ phận
 của cây, nêu nhận xét về những đặc điểm nổi 
bật, rõ nét của cây: rễ, thân, hoa, lá, quả,
 - Cô hỏi trẻ về ích lợi của cây cho bóng mát, 
làm cảnh cho môi trường thêm đẹp...
- Cây xanh có lợi cho sức khỏe không ?
- Tại sao cây xanh lại có lợi cho sức khỏe ?
=> Cây xanh làm cho không khí trong lành tốt 
cho sức khỏe, ở những nơi càng có nhiều cây 
xanh thì không khí càng trong lành...
* Hoạt động 4: Bé biết những cây xanh nào?
 - Cho trẻ kể tên những cây xanh khác mà trẻ biết(Cho 3 - 4 trẻ kể)
 - Cô chốt lại và kể tên một số cây xanh khác 
cho trẻ biết.
 - Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm 
gì?
=> Vậy các cháu hãy chăm sóc, bảo vệ cây xanh
 bằng cách không ngắt ngọn không phá hoại ....
* Hoạt động 5: Bé cùng chơi.
- Trò chơi: Dán lá cho cây.
- Cho trẻ dán những chiếc lá cho cây vào tranh vẽ. Cho trẻ chơi theo nhóm
-Trẻ chơi cô bao quát, sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ chơi.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi
- Trẻ hát.
- Trò chuyện cùng cô.
- Nghe cô giới thiệu.
- Trẻ quan sát nhận xét.
- Cây có rễ, thân, lá.....
- Trẻ nói về lợi ích của cây xanh.
- Trả lời
- Trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trồng cây, bảo vệ cây
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
 - Lắng nghe
 - Ra chơi
IV/ NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
* Nêu gương - Cắm cờ.
- Cô nhận xét chung trong tổ khen những trẻ ngoan tích cực, động viên những trẻ chưa ngoan, còn nhút nhát.
- Cho những trẻ ngoan lên cắm cờ
* Vệ sinh - Trả trẻ.
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Trả trẻ theo người thân.
 -----------------------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 8 tháng 2 năm 2017.
 Ngày soạn: 7/2/2017
 Ngày giảng: 8/2/2017
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A/ ĐÓN TRẺ
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, dạy trẻ kỹ năng biết chào cô, chào bố mẹ, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết, dạy trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định của lớp
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Thực vật.
- Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi tự do. 
B/ ĐIỂM DANH
- Gọi tên trẻ theo sổ theo dõi, nhằm giúp trẻ nhớ tên mình và tên bạn.
- Báo ăn
C/ TRÒ CHUYỆN SÁNG.
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trong tuần.
* Thể dục sáng:
- Hô hấp: Ngửi hoa
- Tay: Tay đưa trước lên cao
- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.
- Bụng: Cúi gập người ngón tay chạm ngón chân.
- Bật: Bật tách khép chân
( Soạn thứ 2 ngày 6/2/2017)
D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
LVPT: Ngôn ngữ 
HĐ : Văn học (Thơ)
ĐỀ TÀI : CÂY DÂY LEO 
 Tác giả : Xuân Tửu 
I. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, nội dung thơ
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng, phát triển vốn từ cho trẻ.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát
- Mô hình vườn cây, cây dây leo minh họa bài thơ
- Hệ thống câu hỏi.
- Tâm lí trẻ thoải mái hứng thú học bài.
* Nội dung tích hợp: Âm nhạc: Em yêu cây xanh.
III: Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Bé hát cùng cô
- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”
- Cho trẻ đi thăm vườn cây 
- Chúng mình đang đứng ở đâu ?
- Vườn cây của các bác nông dân có những loại cây gì ?
- Vườn cây của các bác nông dân rất là xum xuê có các loại cây ăn quả và còn có cả cây lấy gỗ nữa đấy các cháu có yêu các loại cây xanh không ?
- Các cháu ạ cây xanh có mặt ở khắp mọi nơi trên trái đất trừ một nơi không có cây xanh các cháu có biết là ở đâu không ? 
=> Đó chính là trên biển đấy vì biển mênh mông nước nên cây xanh không có nhưng bù vào đó biển có muôn vàn loài san hô quý giá và các loài hải sản biển vì vậy các chú bộ đội hải quân phải ngày đêm canh giữ vùng biển của chúng mình đấy, các chú hải quân ở ngoài đảo phải đối diện với nắng gió khắc nghiệt và chịu nhiều thiếu thốn vậy khi nào lớn có dịp đi thăm các chú thì các cháu hãy mang thật nhiều các loại cây ra đảo trồng cho các chú nhé 
- Đã hết thời gian thăm quan rồi cô mời các bạn hãy về lớp mình nào
* Hoạt động 2 : Bé nghe cô đọc thơ 
- Các cháu ạ cây xanh rất quan trọng đối với con người cây chính là lá phổi của thiên nhiên cây hút khí các bon và cung cấp khí ô xi cho con người vì vậy cây có mặt ở khắp mọi nơi, các cháu thấy cây mọc ở những đâu nào ?
- Cây mọc trên đồi, trên núi, trên đồng bằng, trong vườn, thậm chí cây còn mọc trong nhà nữa và cây xanh ở đâu cũng cần có ánh sáng nhưng còn cây xanh mọc ở trong nhà thì sẽ mọc như thế nào, muồn biết cây mọc như thế nào cô mời các cháu hãy lắng nghe cô dọc bài thơ cây dây leo của tác giả Xuân Tửu nhé 
- Cô đọc diễn cảm lần 1, nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả 
- Cô đọc lần 2 : Cho trẻ quan sát cây dây leo.
* Hoạt động 3 : Bé khám phá thơ.
- Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì? 
- Của tác giả nào ?
- Bài thơ nói đến loại cây gì?
- Cây dây leo được trồng ở đâu ?
- Cây bò ra đâu ?
- Cây nghển cổ lên đâu ?
- Hỏi vì sao thì cây trả lời như thế nào ?
- Tắm gì ?
- Gội gì ?
- Cây mới làm sao ?
- Hoa mới thế nào ?
=> Bài thơ nói đến một loại cây dây leo được trồng trong nhà nhưng vì thiếu ánh sáng nên cây bò ra ngoài cửa sổ để tắm nắng gội mưa thì cây mới phát triển cao và hoa mới đẹp đấy 
- Các cháu ạ cây rất cần ánh sáng vì thế các cháu nhớ nếu nhà chúng mình có trồng cây trong nhà thì các cháu hãy để ở gần cửa sổ hoặc nơi có ánh nắng chiếu vào để cây còn hấp thu ánh nắng mặt trời tạo diệp lục giúp cây xanh tốt và các cháu phải tưới cây thường xuyên thì cây mới mau lớn được 
- Cô đọc lại thơ lần 3.
* Hoạt động 4 : Bé thi tài.
- Các cháu thấy bài thơ có hay không ?
- Cô cùng cả lớp đọc 3 lần 
- Cho nhóm những trẻ đọc thơ còn nhút nhát đọc 
( Cô sửa sai, động viên trẻ đọc )
- Cho trẻ đọc theo tổ 
- Cho cá nhân đọc 
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp cùng cô
- Cho cả lớp đọc lại 
- Cô hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả 
* Hoạt động 5 : Bé vui chơi 
- Cô thấy các cháu học rất giỏi cô muốn thưởng cho các cháu một trò chơi các cháu có thích không ?
- Nhưng trước khi chơi trò chơi cô muốn các cháu hãy trả lời một câu hỏi của cô 
- Cô đố các cháu muốn có nhiều cây chúng mình phải làm gì ?
- Gieo hạt xong chúng mình phải chờ đợi điều
 gì ?
- Nảy mầm rồi chúng mình phải chờ đợi gì
 nữa ?
- Khi cây đã trưởng thành thì chúng ta chờ cây ra hoa kết quả đúng không nào
- Đó chính là quá trình trồng cây của chúng mình đấy bây giờ cô cháu mình sẽ cùng chơi trò chơi gieo hạt nhé 
- Cho trẻ chơi 2 lần
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi 
- Cho trẻ ra ngoài đi dạo quan sát các loại cây trong sân trường 	
- Trẻ hát
- Trẻ đi thăm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ về chỗ ngồi
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát 
- Cây dây leo 
- Xuân Tửu
- Cây dây leo
- Trồng ở trong nhà
- Ra ngoài cửa sổ
- Nghển cổ lên trời cao
- Ra ngoài trời cho dễ thở
- Tắm nắng gió 
- Gội mưa rào
- Cây mới cao 
- Hoa mới đẹp 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe 
- Có ạ
- Trẻ đọc thơ 
- Trẻ đọc thơ
- Tổ đọc thơ
- Cá nhân đọc thơ
- Trẻ đọc nối tiếp cùng cô
- Cả lớp đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Gieo hạt
- Hạt nảy mầm
- Thành cây
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi dạo 
E/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - HĐCCĐ: Quan sát cây xanh
 - TCVĐ: Gieo hạt 
 - Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời 
 ( Soạn thứ 2 ngày 6/2/2017)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc phân vai: Cửa hàng cây cảnh
 - Góc xây dựng: Xây hàng rào
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 ( Soạn thứ 2 ngày 6/2/2017)
H/ VỆ SINH ĂN TRƯA: 
* Vệ sinh: Dạy trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, biết tự rửa mặt, tay không xô đẩy nhau.
* Giờ ăn: Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ biết, động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
F/ NGỦ TRƯA:
* Giờ ngủ: Cô dạy trẻ biết tự phục vụ bản thân, cho trẻ tự lấy gối ra ngủ, giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: 
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt.
II. ĂN QUÀ CHIỀU:
- Cho trẻ ăn quà chiều.
III/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Hoạt động vui chơi
Trò chơi vận động
NHẶT LÁ
I. Mục đích yêu cầu.
- Tạo cho trẻ phản xạ nhanh và khỏe.
- Rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, tính kiên trì 
- Trẻ có ý thức trong khi chơi
II. Chuẩn bị 
- Địa điểm: Ngoài sân
- Giỏ nhắt lá
- Tâm lí thoải mái
* NDTH: ÂN - Lý cây xanh
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Bé cùng cô trò chuyện
- Cho trẻ hát bài: Lý cây xanh. 
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại cây
- Cô gợi ý dẫn dắt trẻ vào trò chơi
* Hoạt động 2: Bé vui chơi
- Cô giới thiệu trò chơi “Nhặt lá”
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội nhiệm vụ của các đội là sẽ cầm rổ đi nhặt lá trên sân và nói được tên lá nếu đội nào nhặt được nhiều lá hơn và nói đúng tên lá đội đó sẽ được khen 
- Cho trẻ chơi trò chơi (chơi 3-4 lần)
- Cô theo dõi động viên trẻ kịp thời 
* Hoạt động 3: Bé nào giỏi 
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi
- Nhận xét chung khen những trẻ chơi trò chơi giỏi, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý trong khi chơi 
- Cho trẻ đi dạo 
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện 
- Chú ý
- Lắng nghe 
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Chú ý
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ đi dạo
IV/ NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
* Nêu gương - Cắm cờ.
- Cô nhận xét chung trong tổ khen những trẻ ngoan tích cực, động viên những trẻ chưa ngoan, còn nhút nhát.
- Cho những trẻ ngoan lên cắm cờ
* Vệ sinh - Trả trẻ.
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Trả trẻ theo người thân.
 -----------------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 9 tháng 2 năm 2017.
 Ngày soạn: 7/2/2017
 Ngày giảng: 9/2/2017
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A/ ĐÓN TRẺ
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, dạy trẻ kỹ năng biết chào cô, chào bố mẹ, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết, dạy trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định của lớp
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Thực vật.
- Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi tự do. 
B/ ĐIỂM DANH
- Gọi tên trẻ theo sổ theo dõi, nhằm giúp trẻ nhớ tên mình và tên bạn.
- Báo ăn
C/ TRÒ CHUYỆN SÁNG.
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trong tuần.
* Thể dục sáng:
- Hô hấp: Ngửi hoa
- Tay: Tay đưa trước lên cao
- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.
- Bụng: Cúi gập người ngón tay chạm ngón chân.
- Bật: Bật tách khép chân
( Soạn thứ 2 ngày 6/2/2017)
D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
Hoạt động: Âm nhạc
 ĐỀ TÀI: DHTT: LÝ CÂY XANH
 Dân ca Nam bộ
 VĐH: MÚA MINH HỌA
 NH: EM YÊU CÂY XANH
 NVL: Hoàng Văn Yến
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, nhạc sĩ .
- Biết hát kết hợp múa theo lời bài hát
- Trẻ hiểu nội dung bài hát
* Kĩ năng:
- Phát triển năng khiếu âm nhạc.
- Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc cây xanh...
II. Chuẩn bị. 
- Địa điểm: Trong lớp học
- Hình ảnh cây xanh.
- Hệ thống câu hỏi theo nội dung hoạt động.
- Nhạc không lời
- Tâm lí trẻ thoải mái hứng thú học bài.
* NDTH: Toán, Văn học
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Cùng cô trò truyện
- Cho trẻ nghe bài thơ:" Cây đào"
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cây xanh và nêu nhận xét ....
- Trò truyện với trẻ về nội dung hình ảnh và chủ điểm để dẫn dắt vào bài.
* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ 
- Cô hát lần 1: giới thiệu lại tên bài hát tên nhạc sĩ 
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung
- Bái hát gì ? 
- Bài hát nói gì ?
- Bài hát nói về cây xanh thì lá cũng có mầu xanh, có chim đậu trên cành chim hót líu lo
- Cô hát lần 3 + múa minh họa
- Cô cho lớp hát 2- 3 lần .
- Tổ hát, nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát 
- Cho trẻ hát theo hướng chỉ tay của cô giáo
- Cá nhân hát, lớp hát
- Cho trẻ hát theo nhiều hình thức khác nhau để trẻ thuộc bài hát.
- Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ khi hát.
- Cho cả lớp hát lại 1 lần
- Hỏi trẻ tên bài hát, nhạc sĩ ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây 
* Hoạt động 3: Bé cùng vui múa
- Cô hát và múa mẫu 1 lần .
- Lớp hát và múa 2- 3 lần .
- Tổ hát và múa theo nhiều hình thức .
- Nhóm hát và múa theo nhiều hình thức khác nhau
- Cho cá nhân vận động 
- Cô động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ
- Cho cả lớp hát và múa lại 1 lần 
- Củng cố giáo dục trẻ
* Hoạt động 4: Bé nghe hát 
 - Cô giới thiệu tên bài hát Em yêu cây xanh (Nhạc và lời của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến)
- Cô hát lần 1 giới thiệu lại tên bài hát, nhạc sĩ 
- Cô hát lần 2 kèm động tác minh họa 
- Cô hát lần 3 trò chuyện cùng trẻ về ND tình cảm bài hát 
- Hỏi lại trẻ tên bài hát, t/g 
- Cô nhận xét hoạt động khen những trẻ tích cực động viên những trẻ nhút nhát
- GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Cho trẻ ra chơi	
- Trẻ nghe.
- Quan sát và nhận xét.
- Trò truyện cùng cô.
- Trẻ nghe
- Chú ý nghe cô hát 
- Nghe cô hát 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ nghe
- Chú ‎quan sát
-Trẻ hát
- Trẻ hát theo nhiều hình thức khác nhau
- Chú ý
- Cả lớp hát 
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Nghe và quan sát
- Trẻ hát và múa
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ thực hiện 
- Chú ý
- Trẻ thực hiện lại 
- Trẻ nghe
 - Chú ý
- Trẻ lắng nghe
- Chú ý quan sát
- Chú ý trả lời
- Trả lời
- Chú ý nghe
- Chú ý lắng nghe.
- Ra chơi
E/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - HĐCCĐ: Quan sát cây xanh
 - TCVĐ:Vận chuyển lá 
 - Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời 
 ( Soạn thứ 2 ngày 6/2/2017)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc phân vai: Cửa hàng cây cảnh
 - Góc xây dựng: Xây hàng rào
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 ( Soạn thứ 2 ngày 6/2/2017)
H/ VỆ SINH ĂN TRƯA: 
* Vệ sinh: Dạy trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, biết tự rửa mặt, tay không xô đẩy nhau.
* Giờ ăn: Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ biết, động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
F/ NGỦ TRƯA:
* Giờ ngủ: Cô dạy trẻ