Giáo án Lớp 3 tuổi - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Truyện: Chiếc ấm sành nở hoa

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TRUYỆN : CHIẾC ẤM SÀNH NỞ HOA
I, MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, biết trả lời các câu hỏi của cô, hiểu nội dung câu chuyện.
2, Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng nói to, rõ ràng. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học có nề nếp
- GD: Trẻ biết giúp đỡ mọi người và biết tái sử dụng các đồ dùng
4. Kết quả mong đợi.
- Đa số trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong hiểu, hiểu và nhớ nội dung câu chuyện.
II, CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô
- Power point truyện “Chiếc ấm sành nở hoa”. Sa bàn câu chuyện.
2. Chuẩn bị của trẻ.
III, NDTH: Trò chơi “Gieo hạt”.
IV. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú.
Cho 1 trẻ lớp 5 tuổi lên tặng quà.
“Chị chào các em, chị là. Lớp 5 tuổi A1, nghe tin lớp 3 tuổi GT học rất ngoan và giỏi nên hôm nay chị rất vui khi được lên thăm lớp mình và chị có 1 món quà dành tặng lớp mình đấy, chị mời 1 em lên nhận quà nào” chị chào các em bây giờ chị phải về lớp đây.
Cô mời con mở hộp quà.
+ Các con ơi! Chị  tặng lớp mình món quà gì? Chiếc ấm này như thế nào?
Mời 2-3 trẻ.
À! Cô Thao có biết 1 câu chuyện nói về chiếc ấm sành tuy sứt quai nhưng vẫn trồng được hoa đấy và bức tranh mà chị tặng chính là nói về câu chuyện “Chiếc ấm sành nở hoa” bây giờ cô mời chúng mình cùng ngồi ngoan nghe cô kể nhé!
2. Bài mới.
HĐ 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
Lần 1: Kể diễn cảm
=> Câu chuyện chiếc ấm sành nở hoa nói về chiếc ấm sành bị sứt bị quai nằm lăn lóc bên vệ đường, ấm sành tốt bụng đã cho 2 bạn bướm trú nhờ khỏi gió lạnh. Và 1 hôm ấm sành đã được cô bé nhặt về nhà rửa sạch, đổ đất vào lòng ấm và gieo hạt giống hoa vào đó, sau đó mấy hôm sau thì hạt giống nảy mầm và lớn dần lên và nở hoa rất đẹp đấy.
Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa.
HĐ 2: Đàm thoại.
Sau khi nghe cô kể xong câu chuyện có bạn nào có câu hỏi gì muốn hỏi các bạn không?
- “Các bạn ơi, cô vừa kể câu chuyện gì?” mời bạn trả lời.
Cá nhân-> cả lớp.
Có bạn nào có câu hỏi nào nữa không?
- “Trong truyện có những nhân vật nào?” mời bạntrả lời.
Cá nhân đến cả lớp.
=> Trong truyện có 3 nhân vật: ấm sành, đôi bướm, em bé. (Chốt tranh)
* Giải thích từ khó: nằm lăn lóc, bay vụt.
+ Mùa đông lạnh buốt, mây đen xám xịt có cái gì nằm lăn lóc bên vệ đường ?
Mời 2-3 trẻ.
Chốt tranh.
+ Ấm sành đã gặp ai trong thời tiết lạnh buốt? Và ấm sành đã rụt rè nói gì?
Cá nhân trẻ -> cả lớp.
Chốt tranh.
+ Đôi bướm bay vụt vào lòng ấm sành và cảm thấy rất vui vẻ, đôi bướm vàng đã nói gì? 
Mời 1-2 trẻ.
Mùa xuân đến đôi bướm vàng cám ơn ấm sành và bay đi tìm hoa thơm ấm sành cảm thấy thế nào?
+ Và ấm sành đã nói gì?
Mời 2-3 trẻ trả lời.
+ Ai đã nhặt ấm sành mang về nhà? Cô bé đã làm gì cho ấm sành?
Cá nhân -> cả lớp.
Chốt tranh.
+ Sau khi gieo hạt giống vào thì chuyện gì đã xảy ra?
Hỏi 3-4 trẻ và chốt tranh.
+ Từ đó ấm sành còn buồn không?
+ Qua câu chuyện này chúng mình học được điều gì?
GD: Các con ạ! Câu chuyện Chiếc ấm sành nở hoa nói về lòng tốt của ấm sành, lúc nào cũng đối xử tốt với bạn bè nên được bạn bè yêu mến. Vì vậy các con khi chơi cũng phải biết yêu thương và quý mến bạn bè nhé! Và chiếc ấm hay bất cứ đồ dùng nào trong gia đình chúng mình, khi dùng chúng mình phải thật nhẹ nhàng để không làm rơi vỡ, nếu đồ dùng nào bị nứt, vỡ vẫn có thể tái sử dụng thì chúng mình có thể học tập theo em bé trong câu chuyện, chúng mình rửa sạch và cho đất vào để trồng hoa cho nhà chúng mình thêm đẹp nhé! 
HĐ 3: Kể lại truyện
Câu chuyện này sẽ còn hay hơn khi được kể trên sa bàn đấy, chúng mình hãy cùng chú ý nghe cô kể nhé!
3. Kết thúc.
Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”.
- Trẻ chú ý.
- Bức tranh về chiếc ấm...
- Trẻ TL.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đặt câu hỏi.
- Trẻ đặt câu hỏi.
- Trẻ chú ý.
- Trẻ TL.
- Trẻ TL.
- Trẻ TL.
- Trẻ TL.
- Trẻ TL.
- Trẻ TL.
- Trẻ TL.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.