Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ - Trường Tiểu học Ngọc Lâm

 cách tập.
- HS các nhĩm báo cáo.
-Hoạt động tập thể.
-Tập theo nhĩm.
Cán sự lớp điều khiển.
HS đứng theo đội hình hàng ngang.
Tập phối hợp 5 động tác.
-HS vẫn duy trì đội hình hàng ngang. 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
- HS hơ “khỏe”
 Thứ tư, ngày 1 tháng 11 năm 2017
KĨ chuyƯn
«n tËp ( TiÕt 4 )
i. mơc tiªu.
- N¾m ®­ỵc mét sè tõ ng÷ ( gåm c¶ thµnh ng÷ , tơc ng÷ vµ mét sè tõ H¸n ViƯt th«ng dơng ) thuéc c¸c chđ ®iĨm ®· häc ( Th­¬ng ng­êi nh­ thĨ th­¬ng th©n ; M¨ng mäc th¼ng ; Trªn ®«i c¸nh ­íc m¬ ) .
- N¾m ®­ỵc t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoỈc kÐp .
- HS thích học mơn Tiếng Việt.
ii. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN d¹y - häc.
- GV: SGK.
- HS: SGK, vở BT TV4- tập 1.
iii. c¸c ho¹t ®éng TỔ CHỨC.
Ho¹t ®éng CỦA GV
Ho¹t ®éng CỦA HS
A. Hoạt động khởi động (2 phút)
- Trị chơi: Truyền điện.
+ T/C cho HS thi kể tên các câu chuyện đã được nghe, đọc từ tuần 1 đến tuần 9.
- Giới thiệu bài.
B. Hoạt động thực hành kĩ năng (35 phút)
- Yêu cầu HS làm các bài tập trong SGK.
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
2. Bµi tËp 1.
 - Kể tên các bài tập đọc và HTL đã học tõ đầu năm học ?
- Yªu cÇu HS ghi l¹i c¸c tõ ng÷ ®· häc theo chđ ®iĨm vµo b¶ng trong phiÕu .
- GV nhận xét.
- Chèt c¸c tõ t×m ®ĩng , gi¶i nghÜa mét sè tõ .
3. Bài tập 2
 - Yều cầu Hs báo cáo.
- Yªu cÇu HS t×m vµ ®äc c¸c thµnh ng÷ , tơc ng÷. 
- Yªu cÇu HS suy nghÜ ®Ĩ ®Ỉt c©u hoỈc t×m t×nh huèng sư dơng .
- NhËn xÐt , sưa ch÷a lçi cho HS .
- Chèt c©u ®Ỉt ®ĩng ; t×nh huèng sư dơng ®ĩng...
4. Bài tập 3 .
-Tổ chức cho HS báo cáo.
- Yªu cÇu HS th¶o luËn cỈp ®«i vỊ t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm , dÊu ngoỈc kÐp vµ lÊy vÝ dơ vỊ t¸c dơng cđa chĩng .
- Chèt l¹i vỊ t¸c dơng cđa dÊu ngoỈc kÐp , dÊu hai chÊm .
- Y/C HS lÊy vÝ dơ .
- NhËn xÐt .
- HS cả lớp chơi, trưởng ban Văn nghệ làm quản trị.
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
- Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL
- HS lµm viƯc theo Y/C . 
-Theo dõi.
* HS làm nhĩm- Báo cáo cơ giáo.
- HS t×m vµ ®äc c¸c thµnh ng÷ , tơc ng÷ .
- HS suy nghÜ , ®Ỉt c©u hoỈc t×m t×nh huèng sư dơng.
- Theo dõi, sửa sai nếu cĩ.
- HS làm nhĩm – Báo cáo cơ giáo.
- Trao ®ỉi , th¶o luËn , ghi vÝ dơ ra nh¸p .
- HS lấy VD.
C. Hoạt động ứng dụng , dỈn dß (2 phút).
- Nhận xét giờ học
- Dặn dị và giao bài về ơn tập
 -------------------------------------------------------------------------
§Þa lý
THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT.
i. mơc tiªu.
 - Nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm chđ yÕu cđa thµnh phè §µ L¹t.:
 + VÞ trÝ : n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn .
 + Thµnh phè cã khÝ hËu trong lµnh ,m¸t mỴ ,cã nhiỊu phong c¶nh ®Đp: nhiỊu rõng th«ng , th¸c n­íc ,...
 + Thµnh phè cã nhiỊu c«ng tr×nh phơc vơ nghØ ng¬i vµ du lÞch 
 + §µ l¹t lµ n¬i trång nhiỊu lo¹i rau ,qu¶ xø l¹nh vµ nhiỊu loµi hoa.
 - ChØ ®­ỵc vÞ trÝ cđa thµnh phè §µ L¹t trªn b¶n ®å ( l­ỵc ®å)
 - HS M3,4 gi¶i thÝch ®­ỵc v× sao §µ L¹t trång ®­ỵc nhiỊu hoa, qu¶, rau xø l¹nh ;X¸c lËp mèi quan hƯ gi÷a ®Þa h×nh víi khÝ hËu , gi÷a thiªn nhiªn víi ho¹t ®éng s¶n xuÊt : n»m trªn cao nguyªn cao - khÝ hËu m¸t mỴ , trong lµnh - trång nhiỊu loµi hoa , qu¶ , rau xø l¹nh , ph¸t triĨn du lÞch .
- Yêu thiên nhiên, thành phố Đà Lạt.
ii. PHƯƠNG TIỆN d¹y - häc.
 -GV :Bản đồ Địa lí tự nhiên VN, Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt
 -HS :Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt , SGK.
iii. c¸c ho¹t ®éng TỔ CHỨC.
Ho¹t ®éng CỦA GV
Ho¹t ®éng CỦA HS
 A. Hoạt động khởi động (2 phút)
*Thi trả lời câu hỏi:
 -Nêu đặc điểm của sông ở Tây Nguyên và ích lợi của nó .
 -Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp ở Tây Nguyên.
 -Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng ?
 GV nhận xét , khen HS trả lời tốt .
 - Giới thiệu bài.
 B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (35 phút)
1/.Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước :
 - GV Y/C HS dựa vào hình 1 ở bài 5, tranh, ảnh, mục 1 trong SGK và kiÕn thức bài trước ®Ĩ trả lời câu hỏi.
-GV theo dõi, giúp đỡ khi cần. 
Dự kiến câu hỏi:
 +Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ?
 +Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu mét ?
 +Với độ cao đó Đà Lạt sẽ có khí hậu như thế nào ?
 +Quan sát hình 1, 2 (nhằm giúp cho các em có biểu tượng về hồ Xuân Hương và thác Cam Li) rồi chỉ vị trí các điểm đó trên hình 3.
 +Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt .
 -GV cho HS trả lời câu hỏi trước lớp .
 -GV sửa chữa ,giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
 *GV giải thích thêm cho HS: Nhìn chung càng lên cao thì nhiệt độ không khí càng giảm. Trung bình cứ lên cao 1000m thì nhiệt đô không khí lại giảm đi 5 đến 6 0c .Vì vậy , vào mùa hạ nóng bức ,những địa điểm nghỉ mát ở vùng núi thường rất đông du khách . .
- Chèt vỊ ®Þa h×nh , khÝ hËu cđa §µ L¹t.
 2/.Đà Lạt-thành phố du lịch và nghỉ mát 
 -GV y/c HS dựa vào vốn hiểu biết của mình, vào hình 3 ,mục 2 trong SGK để thảo luận theo các gợi ý sau :
 +Tại sao Đà Lạt lại được chọn làm nơi du lịch và nghỉ mát ?
 +Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát , du lịch ?
 +Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt .
 -GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình .
 -Cho HS đem tranh , ảnh sưu tầm về Đà Lạt lên trình bày trước lớp .
- Cho HS báo cáo trước lớp.
 -GV nhận xét,kết luận.
- Chèt l¹i ®iỊu kiƯn ®Ĩ §µ L¹t trë thµnh khu du lich hÊp dÉn .
 3/.Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt :
 -GV y/c HS quan sát hình 4, các nhóm thảo luận theo gợi ý sau :
-Dự kiến câu hỏi: 
 +Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh ?
 +Kể tên các loại hoa, quả và rau xanh ở Đà Lạt.
 +Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh ?
 +Hoa và rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào?
- Chèt ®iỊu kiƯn ph¸t triĨn trång hoa , rau, qu¶ xø l¹nh cđa §µ L¹t .
C. Hoạt động ứng dụng, dặn dị (4 phút)
 -GV cùng HS hoàn thiện sơ đồ KT.
Thành phố nghỉ mát, du lịch, có 
nhièu loại rau, hoa trái
Khí hậu
Quanh năm
Mát mẻ
Thiên nhiên
Vườn hoa,
rừng thông, thác nước
Các công trình phục vụ nghỉ ngơi, du lịch, biệt
thư, khách sạn
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS tìm hiểu thêm về Đà Lạt, chuẩn bị bài sau.
-HS thi trả lời câu hỏi .
-HS nhận xét và bổ sung .
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
-HS trả lời .
+HS chỉ b¶n ®å .
 +HS mô tả .
-HS trả lời câu hỏi .
-HS khác nhận xét ,bổ sung.
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
-HS thảo luận đưa ra câu trả lời.
-Các nhóm đại diện lên báo cáo kết quả .
-Các nhóm đem tranh ,ảnh sưu tầm lên trình bày trước lớp .
-Các nhóm khác nhận xét,bôû sung .
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
-HS các nhóm thảo luận .
-HS các nhóm đại diện báo cáo kết quả
- HS hoàn thiện sơ đồ
Đà Lạt
To¸n
kiĨm tra ®Þnh k× gi÷a häc k× i
 I . Mơc tiªu : 
 KiĨm tra tËp trung vµo c¸c néi dung :
 - Đọc , viÕt , so s¸nh sè tù nhiªn ; hµng vµ líp . 
 - §Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp céng , phÐp trõ c¸c sè cã ®Õn s¸u ch÷ sè kh«ng nhí hoỈc cã nhí kh«ng qu¸ 3 l­ỵt vµ kh«ng liên tiÕp .
 - ChuyĨn ®ỉi , thùc hiƯn phÐp tÝnh víi sè ®o khèi l­ỵng .
 - Gi¶i bµi to¸n t×m sè trung b×nh céng , t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã.
II. §Ị kiĨm tra (Theo TT22).
Khoanh trịn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng từ câu 1 đến câu 8 và hồn thành các câu cịn lại.
 C©u 1 . Ch÷ sè 6 trong sè 75 684 cã gi¸ trÞ lµ (0,5 điểm): 
 A. 60 B. 600 C. 6 D. 6000
 C©u 2 : Sè nµo lín nhÊt trong c¸c sè sau? (0,5 điểm) 
 A. 8 167 894; B. 8 067 498 C. 8 798 164 D. 864 789
 C©u 3 : 8tÊn 43 kg = .....kg (1 điểm) 
	A. 843 kg	B. 8 043kg	C. 8 430 kg	D. 80 043kg
 C©u 4 : 7phĩt 30 gi©y = .........gi©y (1 điểm) 
 A. 4500 gi©y B. 450 gi©y C .100 gi©y D. 420 gi©y 
 Câu 5. Năm 1969 thuộc thế kỉ: (0,5 điểm) 
 A. XX B. XIX C .XVIII D. XXI 
 Câu 6. Trung bình cộng của hai số là 28, một trong hai số là 30. Số kia là: (1 điểm) 
 A. 56 B. 26 C .58 D. 29 
 Câu 7. Chữ số thích hợp để điền vào chỗ chấm là: 9 tấn 375kg > 975kg (1 điểm) 
 A. 5 B. 4 C .2 D. 3 
 Câu 8: Số 123 345 978 đọc là (0,5 điểm)
 A. Một trăm hai ba triệu ba trăm bốn lăm nghìn chín trăm bảy tám.
 B. Một trăm hai mươi ba triệu ba trăm bốn mươi năm nghìn chín trăm bảy mươi tám.
 C. Một trăm hai mươi ba triệu ba trăm bốn mươi lăm nghìn chín trăm bảy mươi tám.
 D. Một trăm hai ba triệu ba trăm bốn mươi lăm nghìn chín trăm bảy mươi tám.
 Câu 9: Hình bên cĩ : (1 điểm) 
 A.  gĩc vuơng gĩc . 
 B. ........ gĩc tù.
 C. ..... gĩc nhọn.
 D. ..... gĩc bẹt.
 Câu 10: §Ỉt tÝnh råi tÝnh : (1 điểm) 
653 764 + 932 158 946 387 - 75 984 63 415 + 754 567 23 114 - 9 788
Câu 11: Vơ mïa võa qua nhµ b¸c An thu ®­ỵc 2 tÊn 350 kg thãc . Vơ chiªm nhµ b¸c thu ®­ỵc nhiỊu h¬n vơ mïa lµ 270 kg thãc. Hái trung b×nh mçi vơ nhµ b¸c An thu ®­ỵc bao nhiªu ki- l« gam thãc? (1 điểm) 
Câu 12: Viết số gồm: 30 triệu, 72 nghìn, 18 chục và 2 đơn vị . (1 điểm) 
Khoa häc
¤n tËp: Con ng­êi vµ søc khoỴ 
i. Mơc tiªu:
Cđng cè vµ hƯ thèng c¸c kiÕn thøc vỊ:
 - Sù trao ®ỉi chÊt cđa ng­êi víi c¬ thĨ m«i tr­êng.
- C¸c chÊt dinh d­ìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cđa chĩng.
- C¸ch phßng tr¸nh mét sè bƯnh do thiÕu hoỈc thõa chÊt dinh d­ìng vµ c¸c bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸
- Dinh d­ìng hỵp lÝ 
- Phßng tr¸nh ®uèi n­íc .
ii.TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN d¹y häc:
 - GV: SGK; Tranh ¶nh vµ m« h×nh hoỈc vËt thËt vỊ c¸c lo¹i thøc ¨n.
 - HS: Vở KH, SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng TỔ CHỨC
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. Hoạt động khởi động (2 phút)
* Trị chơi : Truyền điện: Nªu c¸c chÊt dinh d­ìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cđa chĩng
- Nhận xét, khen HS nhớ kiến thức.
- Giới thiệu bài.
B. Hoạt động thực hành kĩ năng (35 phút)
+ H§3: Trß ch¬i : “Ai chän thøc ¨n hỵp lý”
* Mơc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng ¸p dơng nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vµo viƯc lùa chän nh÷ng thøc ¨n hµng ngµy
* C¸ch tiÕn hµnh
B1: Tỉ chøc h­íng dÉn
 - Cho c¸c nhãm chän tranh ¶nh m« h×nh ®Ĩ tr×nh bµy mét b÷a ¨n ngon vµ bỉ
B2: Lµm viƯc theo nhãm
 - C¸c nhãm thùc hµnh
B3: Lµm viƯc c¶ líp
 - C¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n cđa m×nh
 - Th¶o luËn vỊ chÊt dinh d­ìng
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
H§4: Thùc hµnh ghi l¹i vµ tr×nh bµy 10 lêi khuyªn dinh d­ìng hỵp lý
* Mơc tiªu: HƯ thèng ho¸ kiÕn thøc ®· häc qua 10 lêi khuyªn vỊ dinh d­ìng hỵp lý
* C¸ch tiÕn hµnhB1: Lµm viƯc c¸ nh©n
 - Häc sinh thùc hiƯn nh­ mơc thùc hµnh SGK trang 40
B2: Lµm viƯc c¶ líp
 - Mét sè häc sinh tr×nh bµy
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
 C. Ho¹t ®éng ứng dụng ,nèi tiÕp(2 phút)
- HƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc.
-Häc bµi vµ vËn dơng bµi häc vµo cuéc sèng.
 - HS chơi dưới sự điều khiển của quản trị.
 - C¸c nhãm thùc hµnh chän thøc ¨n cho mét b÷a ¨n
 - Häc sinh thùc hµnh
 - §¹i diƯn mét sè nhãm lªn tr×nh bµy
 - Häc sinh nhËn xÐt vỊ dinh d­ìng
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
 - Häc sinh lµm viƯc c¸ nh©n
 - Mét sè häc sinh tr×nh bµy
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
TẬP LÀM VĂN
 «n tËp ( TiÕt 5 )
i. mơc tiªu.
- Møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh­ ë tiÕt 1; nhËn biÕt ®­ỵc c¸c thĨ lo¹i v¨n xu«i , kÞch, th¬ ; b­íc ®Çu n¾m ®­ỵc nh©n vËt vµ tÝnh c¸ch trong bµi tËp ®äc lµ truyƯn kĨ ®· häc .
- HS M3,4 ®äc diƠn c¶m ®­ỵc ®o¹n v¨n ( kÞch , th¬ ) ®· häc ; biÕt nhËn xÐt vỊ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù ®· häc .
ii.TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN d¹y - häc.
- GV : Lập 17 phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu đã học
- HS : Vở bài tập TV4 , tập 1, SGK.
iii. c¸c ho¹t ®éng TỔ CHỨC.
Ho¹t ®éng CỦA GV
Ho¹t ®éng CỦA HS
A. Hoạt động khởi động (2 phút)
- T/C cho HS hát bài : Em yêu trường em.
- Giới thiệu bài.
B. Hoạt động thực hành kĩ năng (35 phút)
1. Kiểm tra tập đọc và HTL
 - Kể tên các bài tập đọc- HTL đã học 
 - GV đưa ra các phiếu thăm
 - GV nêu câu hỏi nội dung bài
 - GV nhận xét 
2. Bài tập 2
- GV quan sát, giúp đỡ HS khi cần.
 - Y/C HS làm bài tập vào vở BTTV.
 - GV KT , nhận xét, chốt lời giải đúng
3.Bµi tËp 3.
- TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi tËp 2.
- Chèt l¹i bài lµm ®ĩng , tuyªn d­¬ng nhãm HS lµm tèt .
- HS cả lớp hát, vỗ tay theo nhịp.
 - Học sinh kể
 - Học sinh lần lượt lên bốc thăm và c/ bị
- Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu
 - Trả lời câu hỏi
 - Kiểm tra 8 em
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
 - Lần l­ợt đọc tên bài
 - Học sinh suy nghĩ trao đổi cặp 
 - Ghi kết quả thảo luận vào vở BT 
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
C. Hoạt động ứng dụng, dỈn dß .
- Hệ thống bài và nhận xét giờ học
	- DỈn HS «n tËp tiÕp.
--------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 2 tháng 11 năm 2017
(Buổi sáng)
lÞch sư
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC
LẦN THỨ NHẤT (Năm 981)
I.MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS :
 - N¾m ®­ỵc nh÷ng nÐt chÝnh vỊ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt (n¨m 981)do Lª Hoµn chØ huy:
 + Lª Hoµn lªn ng«i vua lµ phï hỵp víi yªu cÇu cđa ®Êt n­íc vµ hỵp víi lßng d©n .
 + T­êng thuËt (sư dơng l­ỵc ®å ) ng¾n gän cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt .
 - §«i nÐt vỊ Lª Hoµn .
II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: - Hình trong SGK phóng to.
 - Phiếu câu hỏi của HS:
Nhĩm:...........................
(Tên HS: .......................) PHIẾU CÂU HỎI MƠN LỊCH SỬ
 Bài :	 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC 
 LẦN THỨ NHẤT ( NĂM 981)
PHIẾU SỐ 1. 
+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào?
+Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không?
Nhĩm:...........................
(Tên HS: .......................) PHIẾU CÂU HỎI MƠN LỊCH SỬ
 Bài :	 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC 
 LẦN THỨ NHẤT ( NĂM 981)
PHIẾU SỐ 2. 
+ Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào?
+Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?
+Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?
+ Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không?
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Hoạt động khởi động (5 phút)
- Xem phim hoạt hình: Đinh Bộ Lĩnh .
- Giới thiệu bài.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (33 phút)
* HĐ1. Sự ra đời của nhà Tiền Lê.
GV cho HS đọc trong SGK, đoạn :“ Năm 979, sử cũ gọi là nhà Tiền Lê.” Quan sát, giúp đỡ HS khi cần.
- Câu hỏi KT:
+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào?
+Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không?
GV kết luận: Khi lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta, Lê Hoàn đang giữ chức Thập đạo tướng quân; khi Lê Hoàn lên ngôi, ông được quân sĩ ủng hộ và tung hô “Van tuế”.
HĐ2. Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất(981) .
GV yêu cầu các nhóm thảo luận dựa theo câu hỏi sau:
+ Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào?
+Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?
+Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?
+ Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không?
- GV quan sát, giúp đỡ HS khi cần.
- GV gọi một vài HS lên bảng thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống trên lược đồ.
GV kết luận: Tuyên dương HS trình bày tốt.
HĐ3. Kết quả của cuộc kháng chiến .
-Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?
GV kết luận: Chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng đã chặn được âm mưu xâm lược của nhà Tống. Độc lập được giữ vững. Nhân dân vững tin vào tiền đồ của dân tộc.
C. Hoạt động ứng dụng, dặn dị (2 phút)
- Nhận xét tiết học.
- CB: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long.
- HS xem phim.
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
+ HS trả lời.
- Vua Đinh Tồn cịn quá nhỏ, quân Tống sang xâm lược
- Lê Hoàn lên ngôi, ông được quân sĩ ủng hộ và tung hô “Van tuế”.
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
+ Năm 981.
+ Theo 2 đường: Đường thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng, quân bộ tiến theo đường Lạng Sơn.
+Quân ta đóng cọc ở cửa sông,  Kết quả quân thuỷ của địch bị đánh lui; trên bộ, quân ta chặn đánh giặc quyết liệt ở ải Chi Lăng buộc chúng phải lui quân.
+ Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết. Quân Tống thất bại thảm hại.
- HS lên trình bày.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
-Nền độc lập của nước nhà được giữ vững; nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc.
- HS đọc ghi nhớ và viết vào vở.
Khoa häc
N­íc cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ?
I. Mơc tiªu:
 - Nªu ®­ỵc mét sè tÝnh chÊt cđa n­íc:n­íc lµ chÊt láng , trong suèt , kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh ; n­íc ch¶y tõ cao xuèng thÊp , ch¶y lan ra kh¾p mäi phÝa, thÊm qua mäi phÝa, thÊm qua mét sè vËt vµ hoµ tan mét sè chÊt .
- Quan s¸t vµ lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ ph¸t hiƯn ra mét sè tÝnh chÊt cđa n­íc .
- Nªu ®­ỵc vÝ dơ vỊ øng dơng mét sè tÝnh chÊt cđa n­íc trong ®êi sèng : lµm m¸I nhµ dèc cho n­íc m­a ch¶y xuèng, lµm ¸o m­a ®Ĩ mỈc kh«ng bi ­ít,
II. PHƯƠNG TIỆN d¹y häc:
 - GV: H×nh vÏ trang 42, 43 SGK
- HS: 2 cèc thủ tinh(1 ®ùng n­íc, 1 ®ùng s÷a); chai vµ mét sè vËt chøa n­íc cã h×nh d¹ng kh¸c nhau; mét tÊm kÝnh vµ mét khay ®ùng n­íc; mét miÕng v¶i, b«ng, giÊy thÊm...; mét Ýt ®­êng, muèi, c¸t...vµ th×a.
III. CÁC Ho¹t ®éng TỔ CHỨC:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. Hoạt động khởi động (2 phút)
- Trị chơi: Nước và lửa.
- Nhận xét.
- Giới thiệu bài.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (35 phút)
+ H§1: Ph¸t hiƯn mµu, mïi, vÞ cđa n­íc
* Mơc tiªu: Sư dơng c¸c gi¸c quan ®Ĩ nhËn biÕt tÝnh chÊt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ cđa n­íc. Ph©n biƯt n­íc vµ c¸c chÊt láng kh¸c
* C¸ch tiÕn hµnh:
B1: Tỉ chøc h­íng dÉn
 - GV h­íng dÉn HS lµm thÝ nghiƯm ë T 42
 - H­íng dÉn HS trao ®ỉi nhãm ý1 vµ 2
B2: Lµm viƯc theo nhãm vµ TLCH:
 - Cèc nµo ®ùng n­íc, cèc nµo ®ùng s÷a ?
- Lµm thÕ nµo ®Ĩ b¹n biÕt ®iỊu ®ã ?
B3: Lµm viƯc c¶ líp
 - Gäi ®¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy
 - GV ghi c¸c ý kiÕn lªn b¶ng (SGV-87)
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: N­íc trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ
+ H§2: Ph¸t hiƯn h×nh d¹ng cđa n­íc
* Mơc tiªu: HiĨu kh¸i niƯm h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh.
BiÕt tiÕn hµnh lµm thÝ nghiƯm t×m hiĨu h×nh d¹ng cđa n­íc
* C¸ch tiÕn hµnh: 
B1: GV yªu cÇu c¸c nhãm lÊy dơng cơ thÝ nghiƯm
B2: GV nªu vÊn ®Ị ®Ĩ HS lµm thÝ nghiƯm
B3: C¸c nhãm lÇn l­ỵt lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ rĩt ra kÕt luËn n­íc cã h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh kh«ng
B4: Lµm viƯc c¶ líp
 - §¹i diƯn nhãm nãi vỊ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiƯm vµ nªu kÕt luËn vỊ h×nh d¹ng cđa n­íc
- GV kÕt luËn: N­íc kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh
+ H§3: T×m hiĨu xem n­íc ch¶y nh­ thÕ nµo?
* Mơc tiªu: BiÕt lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ rĩt ra tÝnh chÊt ch¶y tõ cao xuèng thÊp, lan ra kh¾p mäi phÝa cđa n­íc. Nªu ®­ỵc øng dơng thøc tÕ cđa tÝnh chÊt nµy
* C¸ch tiÕn hµnh:
B1: GV kiĨm tra c¸c vËt liƯu ®Ĩ lµm thÝ nghiƯm. Nªu yªu cÇu ®Ĩ c¸c nhãm thùc hiƯn vµ nhËn xÐt kÕt qu¶
B2: Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n lÇn l­ỵt thùc hiƯn
 - GV theo dâi vµ giĩp ®ì
B3: Lµm viƯc c¶ líp
 - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm nãi vỊ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiƯm vµ nªu nhËn xÐt 
 - GV ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng (SGV-89)
 - GV kÕt luËn: N­íc ch¶y tõ cao xuèng thÊp vµ lan ra mäi phÝa
+ H§4: Ph¸t hiƯn tÝnh thÊm hoỈc kh«ng thÊm cđa n­íc ®èi víi mét sè vËt
* Mơc tiªu: Lµm thÝ nghiƯm ph¸t hiƯn n­íc thÊm qua vµ kh«ng thÊm ...
Nªu øng dơng thùc tÕ cđa tÝnh chÊt nµy
* C¸ch tiÕn hµnh:
B1: GV nªu nhiƯm vơ ®Ĩ HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm
 - GV kiĨm tra ®å dïng lµm thÝ nghiƯm
B2: HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm
B3: Lµm viƯc c¶ líp
 - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ rĩt ra kÕt luËn
 - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
+ H§5: Ph¸t hiƯn n­íc cã thĨ hoỈc kh«ng thĨ hoµ tan mét sè chÊt 
B1: GV nªu nhiƯm vơ ®Ĩ HS lµm thÝ nghiƯm
 - GV kiĨm tra ®å dơng lµm thÝ nghiƯm do c¸c nhãm mang ®Õn
B2: HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm vµ rĩt ra nhËn xÐt
B3: Lµm viƯc c¶ líp
 - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ rĩt ra kÕt luËn vỊ tÝnh chÊt cđa n­íc qua thÝ nghiƯm
 - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: N­íc cã thĨ hoµ tan mét sè chÊt
 - Gäi HS ®äc mơc “b¹n cÇn biÕt” trang 43-SGK
C. Hoạt động ứng dụng, nối tiếp (2 phút):
- N­íc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×?
- GV dỈn häc sinh tËp lµm thÝ nghiƯm t¹i nhµ.
- HS chơi, trưởng ban văn nghệ làm quản trị. 
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
 - HS l¾ng nghe vµ theo dâi
 - C¸c nhãm thùc hµnh thÝ nghiƯm
 - Cèc n­íc th× trong suèt, kh«ng mµu, cã thĨ nh×n râ chiÕc th×a. Cèc s÷a mµu tr¾ng ®ơc...
 - NÕm th× n­íc kh«ng cã vÞ, s÷a cã vÞ ngät
 - Ngưi n­íc kh«ng cã mïi, s÷a cã mïi
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
 - HS chuÈn bÞ dơng cơ: Chai, lä, cèc cã h×nh d¹ng kh¸c nhau...
 - HS lÇn l­ỵt lµm thÝ nghiƯm
 - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
 - HS lÊy dơng cơ thÝ nghiƯm
 - C¸c nhãm lµm thÝ nghiƯm
 - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ 
- NhËn xÐt vµ bỉ sung
* HS làm cá nhân – nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
 - HS lÊy dơng cơ ®Ĩ lµm thÝ nghiƯm
 - C¸c nhãm lµm thÝ nghiƯm vµ rĩt ra kÕt luËn: N­íc thÊm qua mét sè vËt vµ cịng kh«ng thÊm qua mét sè vËt
 - HS lÊy vÝ dơ
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
* HS nhĩm đơi – nhĩm trưởng KT – Báo cáo cơ giáo.
 - HS lµm thÝ nghiƯm 
 - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
 - Vµi em ®äc kÕt luËn
TẬP ĐỌC
«n tËp (t6)
i. mơc tiªu.
- Xác định đ­ợc các tiếng trong đoạn văn theo mơ hình cấu tạo tiếng đã học.
- Tìm đ­ợc trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ
Ii. PHƯƠNG TIỆN d¹y - häc.
- GV : Bảng phụ ghi mơ hình đầy đủ của âm tiết 
- HS : Vở BTTV4- tập 1.
iii. c¸c ho¹t ®éng TỔ CHỨC.
Ho¹t ®éng CỦA GV
Ho¹t ®éng CỦA HS
A.