Giáo án Lớp 5, 6 tuổi - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Gấp con bướm

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ đề: Động vật
Đề tài: Gấp con bướm
Độ tuổi: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên: Hoàng Thị Thu Trâm
Đơn vị: Trường mầm non Châu Thành
I. Mục đích, yêu cầu 
Trẻ biết sử dụng giấy màu để gấp thành con bướm, biết chọn một số nguyên vật liệu: kim sa, màu nước, giấy màu để trang trí cho con bướm thêm đẹp (MT 102).
Rèn trẻ các kỹ năng gấp như: gấp nếp thẳng, nếp xiên, gấp đôi, miết giấy..., biết kết hợp các kĩ năng khác: cắt, dán, chấm màu (MT 147)
Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình, biết giữ vệ sinh trong và sau khi hoàn thành sản phẩm.
II. Chuẩn bị
Video về cách gấp con bướm.
Mô hình, 5 con bướm cô gấp mẫu.
Giấy màu với nhiều kích cỡ và màu sắc khác nhau.
Màu nước, kim sa, giấy màuđể trẻ trang trí thêm.
Kéo, hồ dán, khăn lau tay.
Nhạc không lời về chủ đề động vật.
III. Tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: Bé thăm mô hình.
 - Cô và trẻ vừa đi vừa hát Gọi bướm đến mô hình
- Cô kể chuyện sáng tạo: Bạn nào có nhận xét gì về những con bướm này?
 - Các con nhìn xem những con bướm này được làm bằng những vật liệu gì? 
- Cô đố các con, cô dùng kĩ năng gì để tạo nên các con bướm? 
- Đúng rồi, cô đã dùng giấy màu để gấp thành con bướm đó các con.
* Hoạt động 2: Những con bướm xinh
- Để làm được những con bướm đẹp như thế này, cô mời các con về lớp và quan sát cô gấp nhé!
* Cô thực hiện mẫu:
- Cho trẻ xem cách gấp con bướm kèm lời giải thích trên màn hình.
+ Để gấp được con bướm, trước tiên cần chuẩn bị một tờ giấy hình vuông. Các con gấp chéo và miết giấy tạo thành hình tam giác. Mở ra xoay giấy và gấp chéo đường còn lại. Các con gấp đôi và miết giấy để tạo thành hình chữ nhật, 1 ngón tay trỏ đặt ở giữa tờ giấy, ngón tay trỏ còn lại đặt ở đầu nếp gấp rồi ấn nhẹ nếp gấp xuống tạo thành hình tam giác. Sau đó gấp đôi hình tam giác lại tạo thành 1 nếp gấp có dạng xiên, xoay giấy tạo ra một nếp gấp xiên thứ 2 giống như nếp gấp các con vừa làm để tạo ra một hình tam giác. Sau đó gấp đôi hình tam giác lại. 
+Bạn nào thích cánh bướm nhọn thì các con không cần cắt. Bạn nào thích cánh bướm tròn thì các con dùng kéo cắt lượn tròn ở góc hình tam giác có nhiều nếp gấp. Các con mở ra, ở giữa hình tam giác có một nếp gấp chia hình tam giác thành 2 phần. Đặt hình tam giác xuống, gấp 2 nếp giấy ở trên sát lại với nhau tạo thành hình vuông. Các con úp hình vuông xuống, gấp đầu nhọn hình tam giác lên sao cho thừa ra một ít rồi gấp miếng giấy nhỏ lại tạo thành đầu của con bướm. Vậy là đã gấp xong con bướm.
- Cô trao đổi cách gấp con bướm cùng trẻ. ( cô nhắc kỹ năng để trẻ nhớ lại)
- Để con bướm đẹp hơn các con hãy trang trí thêm những nguyên vật liệu.
*Trẻ thực hiện: 
- Nhắc trẻ tư thế ngồi, cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng, giữ vệ sinh trong và sau khi thực hiện.
- Cô quan sát và gợi ý thêm cho một số trẻ kĩ năng còn yếu. 
- Cô khuyến khích trẻ trang trí tạo thành những con bướm thật đẹp và rực rỡ.
* Hoạt động 3: Chọn sản phẩm nào đẹp nhất
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày ở mô hình.
- Con thích con bướm nào nhất? vì sao?
 - Cô hướng trẻ nhận xét về cách gấp, trang trí màu sắc nổi bật, sáng tạo, ....và đặt tên cho sản phẩm.
- Cô nhận xét một số sản phẩm đẹp và động viên khích lệ trẻ. 
- Nhận xét – tuyên dương
 *Kết thúc:
- Trẻ hát vận động cùng cô
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ: Con đang bay, con đậu trên cây, hoa, cỏ, nhiều màu sắc,
- Giấy màu, kim sa, màu nước
- Cô xếp, cắt, dán, gấp, 
- Trẻ xem.
- Trẻ nhớ lại kỹ năng gấp con bướm và thảo luận cùng cô.
- Trẻ về nhóm gấp con bướm
- Trẻ nhận xét về kỹ năng gấp và trang trí con bướm