Giáo án Lớp 5, 6 tuổi - Phát triển ngôn ngữ - Làm quen chữ cái e, ê

PTNN: Làm quen chữ cái e, ê
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e,ê
- Trẻ nhận biết được cấu tạo của chữ cái e, ê.
- Trẻ nhận biết được các chữ cái e, ê thông qua các trò chơi.
- Biết cách chơi trò chơi củng cố một cách hào hứng
b. Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn phát âm chuẩn cho trẻ gúp trẻ phát triển ngôn ngữ 
c. thái độ
- Trẻ hứng thú và thích tham gia vào hoạt động
- Giáo dục tình cảm yêu thương người thân trong gia đình
2. Chuẩn bị
- Thẻ chữ e,ê đủ cho các trẻ
- Một số đồ dùng gắn chữ e,ê
3: Tổ chức hoạt động :
 Ho¹t ®éng cña c«
 Ho¹t ®éng cña trÎ
Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu tranh và từ dưới tranh
* Cả lớp cùng hát bài “ Cả nhà thương nhau”
 - Chúng mình vừa hát bài gì?Bài hát nói về điều gì?
- Bố mẹ đối với con như thế nào? Và ngược lại con cái đối với bố mẹ như thế nào?
- Giáo dục trẻ tình cảm gia đình
- Các con rất ngoan nên cô có món quà rất đẹp tặng chúng mình chúng mình.
- Chúng mình thử đoán xem bên trong hộp quà có gì nào?
- Chúng mình thử hít một hơi thật sâu và đoán xem bên trong có gì?
- Chúng mình cùng lắng nghe cô lắc và đoán xem bên trong có gì nhé?
- Vậy có cách nào để biết được bên trong hộp quà có gì?
- 1, 2, 3 mở bên trong hộp quà có gì đây? 
=> Cô tặng cả lớp một bức tranh rất đẹp đó là bức tranh thể hiện tình cảm em bé yêu mẹ và bên dưới bức tranh có từ “yêu mẹ”
- Các con cùng đọc từ “yêu mẹ” theo thước chỉ của cô nào
- Từ “yêu mẹ” được đọc bằng mấy tiếng và ghép bằng mấy chữ cái? Chúng mình cùng đếm nào.
- Trong rổ cô có nhiều chữ cái để ghép thành từ “yêu mẹ” đấy bây giờ cô muốn 2 bạn lên ghép giúp cô nào.
- Cho 2 trẻ lên ghép thi: Chúng mình sẽ thi xem ai ghép nhanh và chính xác hơn nhé.
- Các bạn nhận xét và cô cho trẻ đọc từ mẹ yêu vừa ghép được
Trong từ mẹ yêu có rất nhiều chữ cái hôm nay cô cùng các con học 2 chữ mới đó là chữ e, ê ( cô tách 2 chữ khỏi từ)
- Bây giờ chúng mình cùng nhẹ nhàng vừa đi vừa hát bài hát “ Nhà của tôi” và lấy rổ học tập để về chỗ ngồi học bài nào.
Hoạt động 2: Giới thiệu chữ mới
*Xuất hiện chữ e 
- cô cho trẻ phát âm tập thể, nhóm, cá nhân
- Chúng mình cùng quan sát và cho cô biết chữ e có mấy nét? Đó là những nét nào?
- Các con cùng lấy thẻ chữ e lên nhìn và đọc to nào.
- Các con cùng lấy ngón tay trỏ của mình và tô theo nét chữ nào.
- Chữ e được viết theo nhiều cách khác nhau
+ Giới thiệu chữ in hoa, in thường , viết thường .
- Đố các con biết chữ e cô dậy chúng mình được viết theo kiểu chữ nào?
- Tìm chữ e có trong lớp học.
* Tiếp tục giới thiệu chữ ê
- Trời tôi, trời sáng
-Trên tay cô có thẻ chữ gì 
- Ai đã biết chữ này rồi, cho trẻ đọc
- cô cho trẻ phát âm tập thể, nhóm, cá nhân
- Chúng mình cùng quan sát và cho cô biết chữ e có mấy nét? Đó là những nét nào?
- Các con cùng lấy thẻ chữ e lên nhìn và đọc to nào.
- Các con cùng lấy ngón tay trỏ của mình và tô theo nét chữ nào.
- Giới thiệu chữ in hoa, in thường , viết thường
* So sánh e, ê 
Khác nhau: Chữ “e” không có mũ, chữ “ê” có cái mũ đội xuôi.
Giống nhau: Cùng có 1 nét gạch ngang, 1 nét cong tròn hở phải.
* Hoạt động 3 : Luyện tập củng cố
 - TC 1: tìm chữ
+ Cô nói tên chữ - trẻ tìm thẻ chữ
+ Cô nói cấu tạo chữ -trẻ tìm thẻ chữ
-TC 2: Thi xem đội nào nhanh
+ Cách chơi: chia lớp thành 2 đội chọn chữ theo yêu cầu của cô, khi có hiệu lệch trò chơi bắt đầu thì bạn đầu hàng chạy lên lấy đồ vật có gắn chữ cái cô yêu cầu chọn để vào rổ của đội mình rồi chạy về đậptay vào bạn tiếp theo và đi về cuối hàng
+ Luật chơi: Mỗi lần chơi chỉ được 1 bạn lên, đội nào chọn được chính xác và nhiều hơn thì đội đó thắng cuộc
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ Nhận xét – kết thúc
TrÎ h¸t 
TrÎ tr¶ lêi
TrÎ tr¶ lêi
TrÎ ®o¸n
TrÎ ®äc
TrÎ tr¶ lêi
TrÎ thùc hiÖn
 TrÎ ph¸t ©m
Trẻ thực hiên
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi