Giáo án Lớp Lá - Chủ đề 2: Bản thân - GV:Hoàng Quỳnh Chi

ẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát .Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp
- Các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp 
-Thực hiện các động tác thể dục TDBS và bài tập phát triển chung
- Thực hiện thể dục sáng theo nhịp bài hát trong chủ đề.và trong hoạt động có chủ đích
1
Trẻ biết bật xa tối thiểu 50cm
- Bật xa 50cm
MLMN: Bật tự do , bật theo đường dích dắc.
-HĐH:
+ Bật xa 50 cm 
-TCVĐ: Ai nhanh hơn, thi bật nhanh, .
19
Trẻ kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày, biết ích lợi của việc ăn uống đủ lượng đủ chất.
-Xem các tranh ảnh về các món ăn.
-Giờ ăn: Cô giới thiệu thực đơn.
-HĐC:
+NHĐ: Tại sao răng quan trọng 
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
28
Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
- Biết một số hành vi ứng xử cần có của bạn trai và bạn gái.
-Trò chuyện để trẻ biết được giới tính của bản thân; Sự khác nhau giữa bạn trai và bạn gái qua đầu tóc, trang phục , cử chỉ, lời nói và cách ứng xử,
-Tạo tình huống để trẻ giao tiếp và thể hiện giới tính phù hợp.
104
Trẻ nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 6
- Đếm thành thạo trong phạm vi 6
- Các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 6
-HĐG: Cho trẻ đếm các nhóm đồ dùng, đồ chơi trong phạm vi 6, chọn chữ số tương ứng và đọc; 
-HĐH:
+Ôn số lượng 6, nhận biết số 6 .
-Trò chơi: đếm các bộ phận trên cơ thể
-Thực hiện các bài tập trong vở làm quen với toán , vui học toán
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
64
Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ
- Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu và các thanh điệu.
- Điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu giọng phù hợp với hoàn cảnh.
-HĐC: Kể chuyện, đọc thơ, đồng dao, ca dao sau đó đạt câu hổi để trẻ trả lời theo nội dung của câu truyện , bài thơ, đồng dao, ca dao.
-Cho trẻ nói tính cách và hành động của các nhân vật
-Quan sát trong các giờ học xem trẻ có hiểu nội dung câu chuyện ,bài thơ, ca dao, đồng dao dành cho lứa tuổi trẻ không.
-HĐH:
+Truyện: Hai anh em
65
Trẻ biết nói rõ ràng
- Điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu giọng phù hợp với hoàn cảnh.
-Trong các hoạt động thường có các câu hỏi yêu cầu trẻ phải trả lời rõ ràng , mạch lạc ,đúng nội dung, đúng âm lượng.
-Quan sát trẻ trong giao tiếp hằng ngày để giúp đỡ hoặc yêu cầu trẻ nói lại cho đúng , cho rõ.
-Phối hợp với phụ huynh 
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-KNXH
17
Trẻ biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
- Trẻ che miệng khi ho hoặc hắt hơi, ngáp.
-Trò chuyện với trẻ về những cử chỉ , hành động cần có khi ho, hắt hơi, ngáp.
-Quan sát và nhăc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi.
-Phối hợp với phụ huynh
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
6
Trẻ biết tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ
- Biết cầm bút đúng kỹ năng.
- Tô màu mịn, đều, kín không lem ra ngoài, chờm ra ngoài nét vẽ.
-MLMN: Cho trẻ vẽ, tô màu, nặn , theo ý thích , thi đua giữa các nhóm , cá nhân.
-HĐH:
+Vẽ khuôn mặt bạn trai bạn gái.
-Góc tạo hình: Vẽ , nặn, tô màu, xé dán  đồ dùng của bé, ảnh tặng cha mẹ , cơ thể bé , chân dung , các loại rau quả cần thiết cho cơ thể.
+Làm album về chủ đề bản thân
+ Trang trí bảng chủ đề
100
Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
- Thể hiện tình cảm khi hát.
-MLMN: Cho trẻ làm quen bài hát : Em tập chải răng, tay thơm tay ngoan, cái mũi , năm giác quan đang yêu.
-HĐH: Bạn có biết tên tôi
-Chơi một số trò chơi âm nhạc: ai đoán giỏi. ai nhanh nhất , tai ai tinh,..
101
Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.
-MLMN: Trò chuyện với trẻ thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu bài hát .
-Vận động theo nhịp bài hát , tiết tấu , múa minh họa các bài hát trong chủ đề
+Nghe hát bài : Mừng sinh nhật , ru con , hoa thơm bướm lượn , tự chọn .
-Góc âm nhạc : Biểu diễn các bài hát trong chủ đề bản thân bằng nhạc cụ , hát múa kết hợp minh họa 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
Chủ đề nhánh 1 : TÔI LÀ AI?
Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 18/09 đến ngày 22/09/2017)
TÊN
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
18/9/2017
Thứ ba
19/9/2017
Thứ tư
20/9/2017
Thứ năm
21/9/2017
Thứ sáu
22/9/2017
ĐÓN TRẺ
- Cô đón cháu vào lớp, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép,biết cất đồ dùng gọn gàng
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề “Bản thân ” trong tuần này :
+ Trò chuyện để trẻ biết được giới tính của bản thân; Sự khác nhau giữa bạn trai và bạn gái qua đầu tóc, trang phục , cử chỉ, lời nói và cách ứng xử,
-Kiểm tra vệ sinh bằng cách tổ trương khám tay các bạn nhẹ nhàng 
- Cô điểm danh các cháu.
THỂ DỤC SÁNG
* Khởi động 
 Cho các cháu đi vòng tròn làm các động tác khởi động như: đi, chạy, khom lưng, kiễng gótsau dàn hàng ngang tập thể dục
* Trọng động 
-Trẻ tập 5 cơ theo nhạc bài “ đồng hồ báo thức”
+ Cơ hô hấp: ĐT 2 (TH 2lx8n)
 - Hít vào thở ra
+ Cơ tay: ĐT4 (TH 2lx8n)
	- Đứng thẳng , 2 chân ngang vai, đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu 
 - Đưa 2 tay ra phía trước 
 - Đưa 2 tay ra phía sau
 - Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
+ Cơ chân: (TH 2lx8n)
	- Đứng thẳng2 tay chống hông
 - Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước
 - Đưa chân về phía sau
 - Đưa chân về phía ban đầu , đổi chân làm trụ tập tiếp
+ Cơ bụng: ĐT 1 (TH 2lx8n)
 - Đứng 2 chân rộng, 2 tay giơ cao qua đầu
-Cúi xuống , 2 chân thẳng, tay chạm đất
-Đứng lên 2 tay giơ cao
-Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
+ Cơ bật: (TH 2lx8n)
 - Bật tiến về phía trước
* Hồi tĩnh: Cho các cháu hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG
HỌC
PTTM
-DH: Bạn có biết tên tôi 
PTTC
-Bật xa 50cm 
PTNT
-Hãy giới thiệu về bản thân bé
PTNT
Ôn số lượng 6, nhận biết số 6 .
PTNN
Truyện : Hai anh em 
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Quan sát trò chuyện tranh chủ đề
- Trò chuyện về hình dáng bạn trai, bạn gái.
- Trò chuyện và đếm các bộ phận trên cơ thể 
- Trò chuyện về bản thân mình ( tên , tuổi ,)
- Trò chuyện về giới tính của bản thân qua đầu tóc , trang phục ,
TCVĐ: Chuyền bóng
TCDG: Lùa vịt, lò cò, chim sổ lồng, mèo đuổi chuột, úp lá khoai
Chơi tự do
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
 Góc phân vai: Chơi gia đình, cửa hàng siêu thị
1.Yêu cầu:
-Trẻ biết nhận vai, biết phân vai chơi, thể hiện được tình cảm của mình qua vai chơi qua một số hành động, qua công việc của các thành viên trong gia đình và cô bán hàng. 
-Rèn luyện cho trẻ một số việc đơn giản khi bán hàng.
- Trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa cô bán hàng và các gia đình
2. Chuẩn bị:
- Bàn ghế, một số thực phẩm trong siêu thị : Rau , bánh , kẹo ,
- Đồ chơi gia đình : Bếp, soong, chảo.
3. Tiến hành chơi:
*Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô và cháu cùng trò chuyện về công việc của cô bán hàng, và các nhiệm vụ của các người thân trong gia đình .
- Cô bán hàng thì bán gì?
-Mẹ có nhiệm vụ gì trong gia đình?
- Các con có có thử làm các thành viên trong gia đình và cô bán hàng không?
*Quá trình chơi
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc chơi nào hãy về góc chơi mình thích nhe.
- Trẻ lấy kí hiệu góc chơi và về góc chơi
- Góc phân vai cô gợi ý cháu khi chơi, và giúp đỡ cháu khi cần thiết.
*Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi, tuyên dương các nhóm chơi ngoan, trẻ dọn đồ chơi 
 Góc xây dựng: Xây nhà của bé
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng thành công ngôi nhà của mình
-Rèn luyện trẻ biết xây dựng công trình một cách hợp lý 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , không quăng ném chúng .
2. Chuẩn bị:
- Gạch, cây xanh, bàn ghế, đồ chơi,nhà 
- Đồ chơi xây dựng 
3. Tiến hành chơi:
*Thỏa thuận trước khi chơi
- Hát: Bạn có biết tên tôi
- Cô và cháu cùng trò chuyện về bản thân của bé
- Để mình có nơi ngủ , và ăn thì con sẽ làm gì 
-Sau khi xây nhà song mình cần làm gì để ngôi nhà đẹp hơn?
- Cô gợi ý để cháu trả lời.
- Hướng dẫn cháu để cháu nhập vai chơi cho tốt hơn.
*Quá trình chơi
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc chơi nào hãy về góc chơi mình thích nhe.
- Trẻ lấy kí hiệu góc chơi và về góc chơi
- Góc phân vai cô gợi ý cháu khi chơi, và giúp đỡ cháu khi cần thiết.
*Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi, tuyên dương các nhóm chơi ngoan, trẻ dọn đồ chơi 
 Góc nghệ thuật
*Tạo hình: Vẽ, cắt, xé, dán bé trai , bé gái
1. Yêu cầu:
- Rèn cho cháu kỹ năng: xé, cắt, dán, vẽ, nặn
- Trẻ có sáng tạo khi thực hiện.
- Giáo dục cháu biết giữ gìn sản phẩm khi làm xong.
2. Chuẩn bị:
Bút chì màu, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, kéo, dấy rôky
3. Tiến hành chơi:
*Thỏa thuận trước khi chơi
- Bạn có biết tên tôi. 
- Lớp mình có nhiều bạn xinh không?
- Lớp mình bạn nào cũng xinh hết , mình hãy cùng làm thêm nhiều bạn khác cũng đẹp như lớp mình nhe!
- Cùng thực hiện
- Dạy cháu phối hợp giữa các nhóm chơi
*Quá trình chơi
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc chơi nào hãy về góc chơi mình thích nhe.
- Trẻ lấy kí hiệu góc chơi và về góc chơi
- Góc phân vai cô gợi ý cháu khi chơi, và giúp đỡ cháu khi cần thiết.
*Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi, tuyên dương các nhóm chơi ngoan, trẻ dọn đồ chơi 
* Góc âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn bài hát về bản thân.
1. Yêu cầu:
- Cháu biết hát những bài hát về bản thân.
- Hát đúng giai điệu.
- Giáo dục cháu hát không la hét.
2. Yêu cầu:
- Các loại trống lắc, đàn, mũ nón các loại
3. Tiến hành chơi:
*Thỏa thuận trước khi chơi
- Hướng dẫn cháu cách hát như biểu diễn văn nghệ.
- Lần lượt từng bạn lên hát, các bạn khác gõ phách, nhảy múa
*Quá trình chơi
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc chơi nào hãy về góc chơi mình thích nhe.
- Trẻ lấy kí hiệu góc chơi và về góc chơi
- Góc phân vai cô gợi ý cháu khi chơi, và giúp đỡ cháu khi cần thiết.
*Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi, tuyên dương các nhóm chơi ngoan, trẻ dọn đồ chơi 
 Góc học tập: Các nét cơ bản; Bài tập số lượng 6
1. Yêu cầu:
- Rèn cháu kỹ năng lật sách vở khi xem. Giáo dục cháu biết giữ gìn sách vở.
2. Chuẩn bị:
- Các loại sách, tranh ảnh về bản thân
3. Tiến hành chơi:
*Thỏa thuận trước khi chơi
- các con ơi, hôm nay cô và các con cùng tô các nét cơ bản nha.
*Quá trình chơi
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc chơi nào hãy về góc chơi mình thích nhe.
- Trẻ lấy kí hiệu góc chơi và về góc chơi
- Góc phân vai cô gợi ý cháu khi chơi, và giúp đỡ cháu khi cần thiết.
*Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi, tuyên dương các nhóm chơi ngoan, trẻ dọn đồ chơi 
- Hát vận động: mẹ và cô
* Góc toán: bài tập số lượng 6.
1. Yêu cầu:
- Rèn cho trẻ cách đếm số lượng 6
2. Chuẩn bị:
- Các loại sách, tranh ảnh về bản thâ
3. Tiến hành chơi:
*Thỏa thuận trước khi chơi
- hát: “Em tập dếm”
- Hôm nay cô và các con cùng tập đếm số lượng nha.
*Quá trình chơi
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc chơi nào hãy về góc chơi mình thích nhe.
- Trẻ lấy kí hiệu góc chơi và về góc chơi
- Góc phân vai cô gợi ý cháu khi chơi, và giúp đỡ cháu khi cần thiết.
*Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi, tuyên dương các nhóm chơi ngoan, trẻ dọn đồ chơi 
 Góc thư viện: Xem các loại tranh về bản thân
1. Yêu cầu:
- Rèn cháu kỹ năng lật sách vở khi xem. Giáo dục cháu biết giữ gìn sách vở.
2. Chuẩn bị:
- Các loại sách, tranh ảnh về bản thân
3. Tiến hành chơi:
*Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô hướng dẫn cháu coi từng loại sách chuyện.
- Gợi hỏi, hướng dẫn để cho cháu hiểu thêm về nội dung câu chuyện.
*Quá trình chơi:
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc chơi nào hãy về góc chơi mình thích nhe.
- Trẻ lấy kí hiệu góc chơi và về góc chơi.
- Góc phân vai cô gợi ý cháu khi chơi, và giúp đỡ cháu khi cần thiết.
*Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, tuyên dương các nhóm chơi ngoan, trẻ dọn đồ chơi 
- Hát vận động: mẹ và cô.
VỆ SINH- ĂN TRƯA
- NGỦ TRƯA
- ĂN XẾ
- Cô giới thiệu món ăn hôm nay.
- Nhắc nhở cháu ăn không rơi vãi ra ngoài, không nói chuyện khi ăn.
- Cô hướng dẫn và kiểm tra thao tác vệ sinh của các cháu.
- Nhắc nhở cháu đi vệ sinh xong nhớ rửa tay.
- Chải đầu tóc gọn gàng sau khi ngủ dậy.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- NHĐ: Tại sao răng quan trọng . 
- TH: Vẽ khuôn mặt bạn trai bạn gái .
- Làm sách khám phá khoa học.
- Làm sách toán .
- Làm vở chữ cái .
TC: Cá sấu lên bờ, chi chi chành chành, chim sổ lồng, lò cò, mèo đuổi chuột
Chơi tự do
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ, TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh:
 + Về thói quen, về tình hình học tập trong ngày của trẻ. 
 + Về việc kết hợp kiểm tra, chỉ dẫn trẻ thực hiện các bài tập trong sách vở trẻ mang về nhà.
 + Về việc chăm sóc bữa ăn cho trẻ suy dinh dưỡng.
 + Đưa trẻ đi học sớm để tập thể dục cùng với các bạn.
 + Trao đổi thông tin về phòng bệnh viêm phổi, suy dinh dưỡng về chiều cao
- Giữ gìn sức khỏe. Bảo vệ môi trường.
- Dặn dò trẻ, trao đổi với phụ huynh những đến liên quan đến học tập, lễ giáo, trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trao đổi phụ huynh về việc hỗ trợ vật liệu làm đồ chơi.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÀY
Thứ hai ngày 18 tháng 09 năm 2017
TÊN
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
-Đón trẻ
-Trò chuyện
-TD sáng
- Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân theo kí hiệu
- Trò chuyện để trẻ biết được giới tính của bản thân
- Trẻ chơi tự do
Điểm danh
 Thể dục sáng: Như tuần
HOẠT ĐỘNG
HỌC
BẠN CÓ BIẾT TÊN TÔI
NDTT: Dạy vận động: Minh họa bài “ bạn có biết tên tôi”
 NDKH: Nghe hát: Mừng sinh nhật.
 Trò chơi : Ai đoán giỏi.
I/ Mục đích yêu cầu :
- Trẻ thuộc và minh họa được bài “ bạn có biết tên tôi 
- Rèn cho trẻ minh họa nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp.
II/ Chuẩn bị:
- Cô: Máy tính , nhạc không lời bài bạn có biết tên tôi
III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Ổn định:
- Cô tạo tình huống cho búp bê đến thăm lớp. 
+Các con xem ai đến thăm lớp nè?
+Bạn đến thăm, các con nghe bạn giới thiệu về mình nha.
+Bây giờ các con tự giới thiệu về mình đi nào? 
 -Cô có 1 bài hát ”bạn có biết tên tôi” các con cùng hát nha!
Nội dung:
2.1) Hoạt động 1: Dạy vận động:
- Lớp hát ôn cùng cô vài lần (cô sửa sai).
- Các con ơi! Mỗi bạn đều có 1 cái tên rất đẹp các con cùng hát và giới thiệu tên mình nha!
- Lớp hát kết hợp minh họa cùng cô vài lần.
- Nhóm trai, nhóm gái hát và minh họa.
- Tổ, nhóm hát và minh họa bài “Bạn có biết tên tôi”
- Lớp hát và minh họa bài “Bạn có biết tên tôi” vài lần
- Cá nhân biểu diễn
- C/c ơi, có phải mỗi bạn đều có 1 cái tên và ngày sinh nhật khác nhau có đúng không ? Trong tháng 09 này lớp mình có rất nhiều bạn mừng sinh nhật cô hát tặng các bạn nha.
2.2):Hoạt động 2: Nghe hát
+ Cô hát cho trẻ nghe bài " mừng sinh nhật " 
- Đố c/c đó là bài gì ?
- Cô giảng nội dung bài hát., các con nghe nhé!
- Các con giỏi lắm, cô ca sĩ sẽ hát tặng các con bài “Mừng sinh nhật” các con nghe nha!
- Cô mở máy bài “Mừng sinh nhật” minh họa cùng cô.
- Hát “Mừng sinh nhật” chuyển vòng tròn.
2.3) Hoạt động 3: Trò chơi: “ai đoán giỏi”
- Cách chơi: Một cháu lên chơi đeo mặt nạ, sau cô mời 1,2 bạn hát và vận động. Cháu bỏ mặt nạ ra và đoán xem có bao nhiêu bạn hát ? bạn hát bài gì ? vận động như thế nào ?
- Cho các cháu chơi vài lần.
+Giáo dục: Cô giáo dục các cháu chú ý học để cùng hát hay và vận động giỏi, đồng thời c/c sẽ mạnh dạn, tự giới thiệu mình với bạn khác.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét hoạt động
- Hát vận động bài “Bạn có biết tên tôi”.
Trò chơi: uống nước
CHƠI
NGOÀI TRỜI
Trò chyện về hình dáng bạn trai , bạn gái
TCVĐ: Cá sấu lên bờ
Chơi tự do
CHƠI, HOẠT ĐỘNG
Ở CÁC GÓC
*Góc TT: Góc học tập:
Chữ cái : làm bài tập tìm và gọi tên các nét cơ bản 
Toán: Bài tập ôn số lượng 5
-Thỏa thuận chơi
-Quan sát trẻ chơi, điểu chỉnh, động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
*Góc kết hợp
+ Góc xây dựng : Xây nhà của bé
+ Góc phân vai : Chơi gia đình, cửa hàng siêu thị 
+ Góc nghệ thuật : Hát múa về chủ đề; vẽ, cắt, xá, dán bé trai , bé gái
+ Góc thư viện : Xem tranh, truyện về bản thân
VỆ SINH
ĂN NGỦ
Vệ sinh: 
 - Cô bao quát qui trình rửa tay, lau mặt khi trẻ thực hiện.
- Nhắc nhở trẻ mở vòi nước vừa đủ, sử dụng xong nhớ tắt nước 
Ăn trưa:
- Cô giới thiệu thực đơn, giáo dục dinh dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất.
- Cô bao quát, kiểm tra trẻ đánh răng sau khi ăn.
Ngủ trưa:
- Cô nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. Ngủ đúng nơi qui định.
- Trẻ làm vệ sinh, cô chải tóc gọn gàng cho trẻ.
Ăn chiều:
- Trẻ vào bàn ăn chiều. 
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
NHĐ: Làm thế nào để cho răng sạch 
I/MỤC TIÊU GIÁO DỤC: 
 -Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trả lời được các câu hỏi cuả cô.Nhớ được trình tự câu chuyện.Thuộc những ghi nhớ trong câu chuyện.Biết chải răng ở thời điểm chính-Chọn thức ăn vừa tốt cho răng, vừa làm sạch răng-Đi chữa răng sớm và khám răng định kỳ.
 -Rèn kỹ năng nghe,quan sát,sự chú ý, ghi nhớ có chủ định ở định ở trẻ .
 -Cung cấp thêm vốn từ dạy trẻ nói trọn câu khi trả lời cô 
 -Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh răng miệng , không ăn kẹo vào buổi tối,sau khi ăn phải chải răng miệng sạch sẽ.
 II. CHUẨN BỊ: 
-Cô : Tranh truyện , tranh bé đang chải răng , bé có hàm răng đẹp,bé có hàm răng sâu, sưng mặt... 
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
*Ho¹t ®«ng 1: Trß chuyÖn giíi thiÖu:
 + Vận động: “Khuôn mặt cười”. Đàm thoại chủ đề 
+ Giới thiệu hình ảnh bạn có hàm răng đẹp và răng không đẹp. Cho trẻ nhận xét từng tranh.
 + Giới thiệu và kể chuyện." Hai chú thỏ con".
*Hoạt động 2: Kể chuyện :" Hai chú thỏ con." 
+ Cô kể lần 1 diễn cảm .
- Tóm tắt nội dung cậu chuyện Hai chú thỏ con.
+ C« kÓ lÇn 2 theo tranh .
- Đọc thơ: "Bé ngoan".
 + §µm tho¹i : 
 - Gia đình thỏ có mấy người(Thỏ bố, thỏ mẹ ,thỏ anh, thỏ em). 
- Thỏ anh thế nào?thỏ em ra sao?Kết quả thỏ anh thế nào? thỏ em ra sao?(Thỏ em siêng làm, chăm học,biết chải răng thật sạch sau khi ăn nên thỏ anh lúc nào cũng sạch, và không sâu- Thỏ em ham chơi thích ăn quà bánh kẹo, lười chải răng nên sâu ,xấu, dơ, không ngủ được, không đi học mà chỉ ôm mặt khóc?
- Thỏ anh đáng khen ở điểm nào?(Chăm học, chăm làm, học hỏi siêng năng- Răng đẹp,sạch,không sâu được mọi người yêu mến
-Tại sao thỏ em chê cười?(Bị sưng nướu, chảy máu nướu miệng, hôi miệng, không ăn được, khộng học được, ai cũng thấy chê cười. Giáo dục
* Cho trẻ đọc ghi nhớ : Răng có 3 nhiệm vụ quan trọng: 
1/ Chải răng sau khi ăn 3 bữa chính:Sáng, trưa, chiều, tối trước khi đi ngủ.
2/Bớt ăn quà vặt:Bánh, kẹo ngọt.
3/ Nên ăn rau quả tươi:Bưởi, cam ,quýt ,thơm,củ sắn (Giúp chà sạch răng)
*Ho¹t ®éng 3: Trò chơi: (Đi chợ) 
- Chọn mua những thức ăn tốt cho răng- Giải thích tại chọn thức ăn đó-Chú ý các thức ăn không tốt cho răng(Các loại kẹo, bánh,cà rem, đường miếng,nước ngọt) (Giải thích tại sao không tốt) 
+ Vận động theo nhạc “ Anh tý sún.”
Chơi tự do
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ, TRẢ TRẺ
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về thói quen trong ngày của cháu
- Nhắc nhở cháu đội nón bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
- Kiểm tra điện nước trước khi ra về
– chỉ số 1: Trẻ biết bật xa tối thiểu 50cm
+ Hạn chế:
.
– chỉ số 19: Trẻ kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày
+ Hạn chế:........
.
– Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc giáo dục riêng:
.	
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÀY
Thứ ba ngày 19 tháng 09 năm 2017
TÊN
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
-Đón trẻ
-Trò chuyện
-TD sáng
- Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân theo kí hiệu
- Trò chuyện để trẻ biết được giới tính của bản thân
- Trẻ chơi tự do
Điểm danh
 Thể dục sáng: Như tuần
HOẠT ĐỘNG
HỌC
BẬT XA 50CM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ bật xa 50cm đúng tư thế,
- Rèn kỹ năng bật cho trẻ . 
- Cháu biết thể dục có ích cho cơ thể biết giữ gìn về sinh cá nhân 
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô: Giáo án, nhạc thể dục 
Môi trường tổ chức hoạt động: Ngoài sân trường 
III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định:
- Xin chào các bạn để cơ thể được khỏe mạnh thì ta phải lam gì ?
-Bây giờ có một cuộc thi bé khỏe , bé ngoan, các con hay cùng đến tham dự với cô nào.
2. Nội dung:
2.1. HĐ 1. Khởi động 
- Trẻ nghe nhạc về chủ đề đi vòng tròn và làm các động tác khởi động nhẹ nhàng kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy chậm , chạy nhanhsau đó dàn 4 hàng ngang.
2.2. Hoạt động 2: Trọng động:
 - Bài tập phát triển chung
 Cơ tay ĐT 1 TH 2 lần x 8n
 Cơ lườn ĐT 1 TH 1 lần x 8n
 Cơ chân ĐT 3 TH 2 lần x 8n
 Cơ bật ĐT 2 TH 2 lần x 8n
- Vận động cơ bản.
- Thể dục xong con thấy khỏe chưa?
- Các con ơi, cô có tổ chức 1 trò chơi các con cùng chơi với cô nhé!
+ Cô làm mẫu lần 1
+ Cô làm mẫu lần 2 (cô giải thích) 
GT: các con đứng trước 2 vạch , 2 tay đưa ra trước lăng nhẹ xuống dưới ra sau để lấy đà , đồng thời gối hơi khụy thân hơi ngà về phía trước để nhún chân , đạp mạnh chân về trước , chân chạm đất nhẹ nhàng 	
 - Cho các cháu luyện tập. .( cô theo dõi sửa sai)
 - Cho các cháu luyện tập theo tổ,nhóm
 - Luyện tập dưới hình thức thi đua.
2.3 Hoạt động 3 : Trò chơi “Con thỏ ”
 GT: : Cho các cháu đứng thành 4 tổ và cho từng tổ chơi. Cô nói : các con giả làm những chú thỏ, bây giờ chúng ta hãy làm nhảy như chú thỏ đề đi kiếm mồi . Khi nhảy các con nhớ làm động tác bật cho đúng nhé. Thi xem ai làm thỏ và kiếm được nhiều thức ăn là người chiến thắng
-Cho các cháu chơi vài lần. 
3.Kết thúc:
- Hồi tĩnh: Cho cháu hít thở nhẹ nhàng xung quanh lớp. - Cô nhận xét c/c nhẹ nhàng, giáo dục cháu chăm tập thể dục.
- Thu dọn đồ dùng.
Trò chơi: uống nước
CHƠI
NGOÀI TRỜI
Quan sát trò chuyện tranh chủ đề
TCVĐ: Cá sấu lên bờ
Chơi tự do
CHƠI, HOẠT ĐỘNG
Ở CÁC GÓC
*Góc TT: Góc học tập:
Chữ cái : làm bài tập tìm và gọi tên các nét cơ bản 
Toán: Bài tập ôn số lượng 5
-Thỏa thuận chơi
-Quan sát trẻ chơi, điểu chỉnh, động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
*Góc kết hợp
+ G