Giáo án Mầm non - Chủ đề: Trường mầm non - Chủ đề nhánh 1: Trường mẫu giáo An Tức thân yêu

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những lưu ý cần thay đổi:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu có dấu hiệu bất thường: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________________
Thứ ba, ngày 05/09/2017
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG
ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG (Như thứ hai)
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
TRÒ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
ĐỀ TÀI: “BÉ ĐI ĐẾN TRƯỜNG”
ĐỐI TƯỢNG: 5 – 6 TUỔI
THỜI GIAN: 35 PHÚT
******************
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết đi trên dây, giữ thăng bằng khi đi và đi không bị ngã.
- Trẻ tích cực thực hiện bài tập và tham gia trò chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng
- Đặt một sợi dây dài khoảng 3 – 4 mét
- Vạch kẻ, quả bóng
- TCTV: Sợi dây, vạch kẻ, quả bóng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Ổn định- Giới thiệu: 
Cô cho cháu hát bài “Trường chúng cháu là trừng mầm non” , khi cháu hát xong cô cùng trò chuyện với trẻ :
Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Các con có biết mình đang học trường gì không?
Vậy các con có muốn đi học không nè?
Vậy các con cùng đi với cô nhé
1/ Hoạt động 1: Khởi động
Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau. Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập phần trọng động.
2/ Hoạt động 2: Trọng động “Bé đi đến trường”
* Bài tập phát triển chung:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” với các động tác:
Hô hấp: “Ngửi hoa” (3 – 4 lần)
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau (2 lần x 8 nhịp)
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi) (3 lần x 8 nhịp)
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°(2 lần x 8 nhịp)
Bật 2: Bật tách khép chân(2 lần x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản:
Các con xem cô có gì đây?
Cô còn có gì nữa?
TCTV: Sợi dây, vạch kẻ, quả bóng (Tổ - nhóm – cá nhân nhắc lại 3 lần)
Với những đồ dùng này, chúng ta có thể chơi được gì?
Cô cho vài trẻ lên thực hiện thử
- Cô làm mẫu lần 1 : không giải thích 
- Cô làm mẫu lần 2 : (giải thích) đứng xuất phát trước vạch kẻ ở một đầu dây, hai tay chống hông cho trẻ bước đi trên sợi dây,yêu cầu bàn chân luôn luôn đứng trên sợi dây và giữ được thăng bằng. Lần lượt từng trẻ thực hiện, đi hết đầu dây kia thì quay lại đi trở về vị trí ban đầu.
-Cô làm mẫu lần 3: sử dụng tín hiệu và phân tích chỗ khó. 
-Cô mời vài trẻ khá lên hiện.
-Cô cho trẻ lần lượt thực hiện đến hết hàng
* Trò chơi vận động “Về đúng trường”
Luật chơi: Trẻ phải về đúng trường có số tương ứng với số chấm tròn trong thẻ của mình. Bạn nào về không đúng nhà sẽ nhảy lò cò một vòng
Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi cô hô “Trời mưa”, Trẻ phải về đúng trường có số tương ứng với số chấm tròn trong thẻ của mình. Bạn nào không đúng trường sẽ nhảy lò cò một vòng, Sau đó lại tiếp tục chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi các thẻ hình với nhau.
3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cô cho chơi 1 trò chơi nhẹ 
Trò chơi: “Uống nước” (2 - 3 lần)
IV. NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT SÂN TRƯỜNG
TRÒ CHƠI “NÉM LON”
**************
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết được đặc điểm của sân trường, biết tên một số cây và đồ chơi ngoài trời ở ngoài sân trường.
Trẻ chú ý quan sát và biết cách chơi trò chơi “Ném lon”
CHUẨN BỊ:
Lon và quả bóng cho trẻ chơi trò chơi ném lon
Cho trẻ quan sát vật thật: Sân trường có cây xanh, đồ chơi ngoài trời
TCTV: Xích đu, cầu tuột, bập bênh
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Quan sát: Sân trường
Các con thấy sân trường của chúng ta có gì?
Đây là cây gì?
Còn có cây gì nữa?
Sân trường có những đồ chơi gì?
Sân trường của chúng ta như thế nào?
Khi ra ngoài sân chơi, các con có được chạy nhảy không?
Khi chơi các đồ chơi ngoài trời, các con phải chơi như thế nào?
Trò chơi: “Ném lon”
- Luật chơi: Bạn nào ném trúng và làm ngã nhiều lon nhất là ngoài chiến thắng
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cho lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên ném, bạn nào ném trúng và ngã nhiều lon nhất là người chiến thắng và được cô và các bạn khen.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC
(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TTKT: VẼ TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ
TRÒ CHƠI: KÉO CO
**********
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết cầm bút chì để vẽ và bút màu để tô màu
Trẻ tích cực vẽ và biết cách chơi trò chơi “Kéo co”
CHUẨN BỊ:
Giấy, bút màu, viết chì đủ cho trẻ dùng
Tranh mẫu “Trường mẫu giáo của bé”
Sợi dây cho trẻ chơi “Kéo co”
TCTV: Khung tranh, luật xa gần, bố cục hợp lí
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TTKT: “Vẽ Trường Mẫu giáo thân yêu của bé”
Cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” sau đó cùng trò chuyện:
Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Vậy các con có muốn vẽ trường mầm non của mình không?
Cô cho trẻ xem tranh mẫu và trò chuyện về tranh mẫu
Cô cho một vài trẻ nêu ý tưởng và cách thực hiện
Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện, gợi ý trẻ sáng tạo thêm các chi tiết phụ
Cô cho trẻ thực hành
Trò chơi dân gian: “Kéo co”
Luật chơi: Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô kẻ một vạch chuẩn ở giữ, cho trẻ xếp thành một hàng dọc và ôm eo nhau. Hai bạn đứng đầu sẽ nắm tay lại, khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ kéo. Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc.Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ.
NÊU GƯƠNG
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Tổng số học sinh:
Số trẻ có mặt:
Số trẻ vắng:
Tên các cháu vắng, lí do: 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Các hoạt động trong ngày: 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu chưa nắm được yêu cầu: 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những lưu ý cần thay đổi:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu có dấu hiệu bất thường: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________________
Thứ tư, ngày 06/09/2017
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG
ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN 
TRÒ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
ĐỀ TÀI: “VẼ TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ” (THEO MẪU)
ĐỐI TƯỢNG: 5 – 6 TUỔI
THỜI GIAN: 35 PHÚT
******************
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết vẽ Trường mẫu giáo của bé, luyện kỹ năng cầm viết vẽ và tô màu cho trẻ, luyện kỹ năng vẽ các nét cơ bản: nét thẳng, nét xiên, nét cong,  để vẽ trường mẫu giáo của bé
- Trẻ tích cực tạo ra sản phẩm, biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu “Vẽ trường mẫu giáo của bé”
- Giấy A4, viết chì, sáp màu đủ cho trẻ dùng.
- Các nguyên vật liệu hỗ trợ khác
- TCTV: Dãy lớp học, tường trường, mái trường
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Ổn định – giới thiệu :
Cô cho các cháu hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
Các con vừa hát bài hát nói về gì? 
Trường mẫu giáo có đặc điểm gì kể cô nghe? 
Hôm nay cô cho các con “Vẽ rường mẫu giáo của bé” các con có thích không? 
1/ Hoạt động 1: “Vẽ trường mẫu giáo của bé”
Quan sát mẫu:
Cô có tranh gì đây?
Sao con biết đây là trường MG?
Con thấy bức tranh này cô vẽ như thế nào? 
Đây người ta gọi là tường trường, dãy lớp học, mái trường
TCTV: tường trường, dãy lớp học, mái trường
Làm mẫu:
Bây giờ để muốn biết cô vẽ bức tranh này như thế nào, các con chú ý nhìn lên đây để xem cô vẽ nhé!
Trước tiên chúng ta sẽ vẽ khung của bức tranh sau đó cô vẽ ngôi trường ở chính giữa tờ giấy. Cô sẽ vẽ trường có 3 lớp học.
Phía trước cô vẽ hàng rào và cổng trường
Cô vẽ thêm một số cây xanh và hoa, đồ chơi ngoài trời và các bạn nhỏ.
Ngoải ra cô sẽ vẽ thêm mây, ông mặt trời để cho bức tranh thêm sinh động, ngoài ra chúng ta có thể vẽ thêm cỏ.
Khi vẽ xong cô sẽ tô màu cho thật đẹp, cô tô vách màu vàng, ngói màu đỏ, của sổ màu xanh,
Khi vẽ các con chú ý, những gì ở gần chúng ta sẽ vẽ to và những gì ở xa chúng ta sẽ vẽ nhỏ lại, 
Nêu ý tưởng:
Vậy con vẽ trường mẫu giáo của con như thế nào?
Còn bạn nào có ý kiến khác?
Cô hỏi vài trẻ nói lên ý tưởng của mình 
Muốn vẽ bức tranh các con được đẹp thì các con phải vẽ ngôi trường và sáng tạo thêm cây cối, ông mặt trời, mây, đồ chơi ngoài trời,  Ngoài ra con phải tô màu đều tay, không lem ra ngoài, sử dụng màu phải phù hợp.
Trẻ thực hành:
Cô cho các cháu đọc bài thơ “Bạn mới” để về chỗ vẽ trường MG, cô mở nhạc cho trẻ nghe.
Khi các cháu thực hiện cô đi xung quanh lớp quan sát theo dõi giúp các cháu sử dụng đúng màu, nắm được kỹ năng cầm bút tốt, gợi ý trẻ sáng tạo thêm để bức tranh thêm đẹp.
2/ Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm
- Khi thực hiện xong cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Chọn sản phẩm đẹp, nêu ý thích
- Cô nhận xét và nhắc nhở những cháu vẽ chưa đẹp về nhà tập vẽ thêm để rèn đôi tay càng khéo hơn.
IV. NHẬN XÉT – KẾT THÚC TIẾT HỌC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT ĐỒ CHƠI NGOÀI TRỜI
TRÒ CHƠI: NHẢY LÒ CÒ
**********
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của một số đồ chơi ngoài trời ở ngoài sân trường.
Trẻ chú ý quan sát và biết cách chơi trò chơi “Nhảy lò cò”
CHUẨN BỊ:
Cho trẻ quan sát vật thật: đồ chơi ngoài trời (Xích đu, cầu tuột, thuyền rồng, thang leo, thú nhúng, ...)
TCTV: Thang leo, thú nhúng, thuyền rồng
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Quan sát: Đồ chơi ngoài trời
Cô dắt trẻ ra sân và cho trẻ quan sát một số đồ chơi ngoài trời
Đây gọi là gì? 
Còn đây gọi là gì?
Sân trường chúng ta còn có đồ chơi gì nữa?
Khi chơi các trò chơi này, cn phải chơi như thế nào?
Trò chơi: “Nhảy lò cò”
Luật chơi: Bạn nào để chân xuống bị thua và phải ra ngoài một lần chơi
Cách chơi: Mỗi lần 10 bạn, trẻ sẽ co một chân lên, tay ôm lấy chân, trẻ còn lại hát: “Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe, nhảy lò cò cho nó khỏe cái giò” và trẻ sẽ nhảy, trong khi nhảy, bạn nào bị rơi chân xuống đất là thua và phải ra ngoài sau một lần chơi.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TTKT: DẠY THƠ “HƯƠNG CỐM TỚI TRƯỜNG”
KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ: RÈN KỸ NĂNG RỬA TAY
**********
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ thuộc bài thơ “Hương ốm tới trường” và biết cách rửa tay đúng cách
Trẻ biết đọc theo cô và thực hiện theo cô theo các bước.
CHUẨN BỊ:
Tranh 6 bước rửa tay
Xà phòng, nước và khăn lau tay
TCTV: Hôm qua, hôm nay, chen hương cốm
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TTKT: Dạy thơ “Hương cốm tới trường”
Cô đọc cho trẻ nghe lần một sau đó giảng nôi dung
Cô đọc cho trẻ nghe lần hai kết hợp với tranh nội dung bài thơ
Cô dạy cả lớp đọc vài lần
Tổ - nhóm – cá nhân đọc
Kỹ năng tự phục vụ: “Rèn kỹ năng rửa tay”
Cô rửa mẫu cho trẻ xem theo 6 bước rửa tay
Cô vửa thực hiện vừa hướng dẫn trẻ các bước
Cô cho trẻ rửa tay (rửa không nước) theo đúng 6 bước.
Cô cho từng tổ ra bồn nước rửa tay.
NÊU GƯƠNG
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Tổng số học sinh:
Số trẻ có mặt:
Số trẻ vắng:
Tên các cháu vắng, lí do: 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Các hoạt động trong ngày: 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu chưa nắm được yêu cầu: 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những lưu ý cần thay đổi:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu có dấu hiệu bất thường: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________________
Thứ năm, ngày 07/09/2017
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG
ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN 
TRÒ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
ĐỀ TÀI: DẠY THƠ “HƯƠNG CỐM TỚI TRƯỜNG”
ĐỐI TƯỢNG: 5 – 6 TUỔI
THỜI GIAN: 35 PHÚT
******************
I/.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Trẻ thuộc bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ. 
- Trẻ chú ý học biết đọc thơ theo cô, tích cực tham gia trò chơi.
II/.CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử, một số đồ dùng học tập.
- Tranh nội dung câu chuyện
- TCTV: Nương, Cốm, Cây cọ
III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Ổn định giới thiệu
Cô và trẻ cùng hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non” sau đó trò chuyện: 
Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Đúng rồi! bài hát nói về trường mầm non của các cháu rất vui, cô cũng biết một bài thơ nói về một bạn đi đến trường rất là hay nữa, các con có biết đó là bài thơ gì không?
Đó là bài thơ “Hương cốm tới trường” của tác giả Minh Chính. Hôm nay, cô sẽ dạy các con bài thơ này nhé!
1/.Hoạt động 1: Dạy thơ “Hương cốm tới trường”
Cô đọc bé nghe:
Cô đọc cho trẻ nghe lần một sau đó giảng nội dung: Bài thơ nói về một bạn nhỏ đang đi đến trường, mới hôm qua bạn ấy được mẹ đưa đi học, nhưng hôm nay mẹ của bạn ấy lên nương làm nên bạn ấy phải tự đi học. Trên đường đi học cảnh vật xung quanh rất đẹp như đang vui cùng bạn khi được đến trường học.
Cô đọc cho trẻ nghe kết hợp với tranh nội dung bài thơ.
Cô dạy bé đọc:
Cô dạy cả lớp đọc từng câu theo cô vài lần
Cả lớp đọc
Bé và bạn đọc thơ
Cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” về ngồi đội hình chữ u
Tổ - nhóm – cá nhân đọc thơ
Trò chuyện và đàm thoại:
Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?
Bài thơ do ai sáng tác?
Bạn nhỏ đang đi đâu?
Tại sao bạn nhỏ lại đến lớp một mình?
Con đường đi đến trường như thế nào?
Ngôi trường như thế nào?
Cô giải thích từ khó: nương, cốm, cọ xòe ô
TCTV: nương, cốm, cây cọ
2/.Hoạt động 2: Trò chơi củng cố
Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
Trong bài thơ bạn nhỏ đang đi đến trường, con đường bạn ấy đến trường rất vắng vì bạn trường bạn ấy nằm giữa rừng cây, vùng miền núi rất khó khăn. Cho nên bạn ấy còn thiếu rất nhiều đồ dùng học tập để đến trường. Vậy chúng ta sẽ đem tặng cho bạn ấy một số đồ dùng học tâp, xem đội nào tặng cho bạn ấy được nhiều đồ dùng hơn nhé!
Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều đồ dùng học tập để tặng cho bạn nhất là đội chiến thắng, mỗi lần lên chỉ được gắn một đồ dùng.
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ lần lượt bật qua vòng thể dục và lên gắn một đồ dùng học tập sau đó chạy về chạm tay bạn kế tiếp. Cứ tiếp tục như vậy, khi nhạc kết thúc, đội nào được nhiều đồ dùng nhất là đội chiến thắng
IV. NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
KPKH: PHA MÀU NƯỚC
TRÒ CHƠI: ĐI TRÊN GÁO DỪA
*******
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết nước ở dạng lỏng, không màu, không mùi và có thể hòa tan được các màu
Trẻ tích cực khám phá và biết cách chơi trò chơi “Đi trên gáo dừa”
CHUẨN BỊ:
Một số màu nước, chai nước, nước, muỗng, ...
Gáo dừa
TCTV: Màu sơn nước, chai nước, pha màu nước
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Khám phá khoa học: “Pha màu nước”
- Cô cho trẻ quan sát và gọi tên các nguyên vật liệu: màu nước, nước, chai nước, muỗng, ...
- Cô cho trẻ nhận xét về tính chất của nước: không màu, không mùi, dạng chất lỏng và có thể hòa tan một số chất.
- Cô đặt tình huống: Nếu cô cho màu vào nước thì điều gì sẽ xảy ra?
- Cô mời một trẻ lên rót nước và để màu vào và cho trẻ nhận xét hiện tượng xảy ra
- Cô mời một vài trẻ khác lên thực hiện tương tự với màu khác
- Cô cho trẻ về nhóm thực hành thí nghiệm
- Cô giúp trẻ rút ra kết luận: Nước ở dạng thể lỏng, không màu, không mùi nhưng có thể hòa tan các màu vào trong nước khi chúng ta cho màu vào.
- Thực hành xong, cô và trẻ cùng nhau đi rửa tay
2. Trò chơi: “Đi trên gáo dừa”
- Luật chơi: Bạn nào đi đến vạch đích trước là người chiến thắng
- Cách chơi: Cô tổ chức cho mỗi lần 4 trẻ cùng nhau đi trên gáo, trẻ sẽ dừng ngón chân kẹp sợi dây, tay cầm sợi dây đứng ở vạch xuất phát, khi có khẩu lệnh của cô, trẻ cùng nhau đi về vạch đích, bạn nào tới vạch đích trước là người chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC
(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TTKT: DẠY HÁT “TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON”
TRÒ CHƠI: NÉM VÒNG CỔ CHAI
**********
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: