Giáo án Mẫu giáo lớn - Tuần 1 - Chủ đề I: Trường mầm non - Nhánh: Trường mầm non của bé

ùa thu không?
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ.
3. Cùng cô hát múa các bài về mùa thu và lễ hội trăng rằm
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Tình bạn”
- Kể chuyện “Mèo con và quyển sách”
- Cho cả lớp cùng đọc thơ 2-3 lần.
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ
4. Bé làm gì trong lễ hội trăng rằm
- Cho trẻ xếp hàng ra ngoài sân, chúng mình thấy thời tiết hôm nay thế nao?
- Có những đám mây màu gì? Trời ít mây hay nhiều mây?
- Cảnh vật thiên nhiên như thế nào? Các con có nhận xét gì về khi có gió thổi về người?
- Khi trời nắng, mưa phải mặc trang phục như thế nào?
=> GD Trời mùa thu có lúc nắng lúc mưa rất dễ bị ốm, bị cảm vì vậy các con phải giữ gìn sức khỏe tránh bị cảm nắng hay cảm lạnh đấy.
* Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Vẽ 3-4 vòng tròn mỗi vòng để một khuôn mạt thể hiện cảm xúc vui buồn.
- Cô và trẻ tự do làm động tác vận động của thỏ hoặc cầm tay nhau cùng hát khi dừng lại cô hỏi trẻ con cảm thấy như thế nào nhỉ thì tất cả trẻ phải tìm vòng tròn có khuôn mặt biểu tượng có cảm xúc của con thỏ. Tương tự các vòng tròn cảm xúc vui, buồn như vòng tròn trước nếu bạn nào không kịp phải nhảy lò cò.
* Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm
- Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ.
* Trò chơi: Tìm nhà
- Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ.
Chơi tự do: Trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời, cô quan sát nhắc nhở trẻ.
PHẦN IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc PV: Bán đồ chơi, đèn trung thu, các loại bánh kẹo hoa quả 
Góc NT: Cắt dán, làm đèn ông sao.
Góc TN: Gieo hạt
Góc XD: Xây dựng vườn rau, vườn hoa
Góc HT: Làm sách tranh về trường mầm non
I. Mục đích - Yêu cầu.
1. Kiến thức: Trẻ biết nhập vai chơi nguời bán hàng, biết sử dụng nguyên vật liệu để cắt dán, làm đèn ông sao.
- Biết làm sách tranh về trường màm non mùa thu
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng theo nhóm, tạo nhóm.
3. Giáo dục: Trẻ vâng lời cô, đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị đồ chơi theo nội dung các góc
III. Tổ chức hoạt động
1. Thỏa thuận trước khi chơi
 	 - Các con ơi đến trường chúng mình được làm những gì? 
- À, phải rồi đến trường chúng mình được học hát hoạc múa và còn được học biết bao điều bổ ích khác nữa phải không nào, hơn thế nữ chúng mình còn được vui chơi thỏa thích nữa đấy, và hôm nay cô con mình cùng đến với 1 góc chơi mà ở đó chúng ta sẽ được chơi theo các vai như là cô giáo này, vai mẹ-con này, chúng mình đã đoán ra đó là góc chơi nào chưa, nào chúng mình cùng đến góc phân vai nào. Ở góc chơi này các con còn được chơi bán hàng rất là vui nữa đấy, sắp đến ngày tết thiếu nhi rồi chúng mình hãy cùng mua thật nhiều hoa quả về để bày lên mâm ngũ quả nhé.
- Trong lớp chúng mình có ai biết ngày rằm tháng tám là ngày gì không, ngày đó rất là vui, chúng mình sẽ được vui chơi, rước đèn dưới ánh trăng và hơn thế chúng mình còn được phá cỗ nữa đấy, trong ngày tết này chúng mình sẽ được ăn thật nhiều các loại quả khác nhau, chúng mình thích ăn loại quả nào.Và hôm nay đến với góc nghệ thuật chúng ta sẽ được chơi với đất nặn và nhiệm vụ ở góc chơi này là chúng mình phải nặn được một mâm quả với thật nhiều loại quả theo sở thích của các con nhé! 
- Chúng mình cùng quan sát xem ở đằng xa kia là góc gì vậy? Ở đó sao hôm nay lại có nhiều tranh ảnh vậy nhỉ, chúng mình cùng đến đó và khám phá xem tranh ảnh đó có nội dung gì nhé! 
 Các con ơi! Chúng mình có muốn sống trong một ngôi trường đẹp và khang trang hơn nữa không vậy thì chúng mình hãy cùng nhau xây dựng và tu bổ thêm cho khu vườn trường trong mùa thu này. Nào các con hãy sử dụng những bộ lắp giáp, ống nút và những nguyên vật liệu sẵn có ở góc xây dựng để xây dựng lên một vườn trường mùa thu thật đẹp nhé.
- Các con ơi để vườn trường luôn xanh – sạch – đẹp, chúng mình cần phải làm gì? Chúng mình phải nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho cây, không bẻ cành, ngắt lá phải không nào? Và hôm nay ở góc thiên nhiên chúng mình cùng cô đến vườn trường chăm sóc cho cây hoa và các loại cây khác trong vườn trường nhé.
 	- Cho trẻ nhận góc chơi và về các góc chơi mà trẻ đã chọn.
 	2. Qúa trình chơi
 Trong khi trẻ chơi cô đến từng góc chơi, quan sát và trò chuyện với trẻ:
 	+ Chào các bạn, các bạn đang chơi gì mà vui thế? Các bạn đang chơi đóngvai mẹ- con, vậy bạn nào trong vai mẹ còn bạn nào trong vai người con? 
 	- Trong vai người mẹ chúng mình phải làm những gì cho con?
 	- Trong vai người con chúng mình phải như thế nào với mẹ, với người lớn tuổi?
 	- Hằng ngày “ Mẹ” đã làm gì cho chúng mình trước khi đi lớp?
 	À ,cô còn thấy có mấy bạn ở đây còn chơi đóng vai cô giáo nữa đấy?
 	- Bạn đang làm gì vậy? Là cô giáo thì chúng mình phải làm những công việc gì?
 	- Cô còn thấy ở góc này còn có một quầy hàng thật to và nhiều hàng hoá khác nữa ai là chủ của cửa hàng này vậy?
 	- Làm ơn bán cho tôi một cân táo được không ạ?
 	- Các bác bán hàng tiếp nhé, tôi đi đây!
 	+ Chào các bạn, các bạn làm gì ở đây vậy, a cô đoán đây là góc nghệ thuật phải không nào và cô đã đoán được chúng mình ở đay làm gì rồi, chúng mình đang nặn cái gì vây ?
 	- Con đang nặn quả gì thế?
 	- Qủa này ăn như thế nào?
- Mà sao hôm nay là ngày gì mà các con nặn nhiều loại quả để làm gì vậy?
 	- Còn con đang nặn quả gì vậy?
 	+ Chào các bạn, các bạn đang xem tranh ảnh gì mà chăm chú thế, bức tranh này có nội dung gì thế?
 	- Đây là hình ảnh các bạn đang làm gì đây?
 	- Đây còn có cả tranh truyện nữa cơ đấy, câu chuyện này kể về điều gì vậy?
 	- Câu chuyện rất hay cảm ơn các bạn nhé!	
 	+ Các bác ơi! Các bác nghỉ tay cho đỡ mệt đi, làm từ sáng đến giờ cũng đã mệt lắm rồi. 
 	- Các bác đang xây gì ở đây? 
 	- Các bác định xây mấy phòng học?
 	- Xung quanh trường các bác định xây gì nữa không?
 	- Khu vực vườn truờng các bác định thiết kế chúng như thế nào?
 	- Vườn hoa các bác định xây ở chỗ nào?
 	- Bác định đặt khu vui chơi ở chỗ nào?
 	+ Các bạn ơi! Các bạn đang làm gì thế? Cây đó là cây gì vậy?
 	- Ai sới cỏ cho cây?
 	- Ai tưới nước cho cây?
 	- Ai bắt sâu cho cây?
 	Để vườn trường luôn xanh – xạch – đẹp chúng mình phải làm những gì?
 	Cô đàm thoại với trẻ ở các góc chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi, cho trẻ giao lưu giữa các góc chơi.
 	3. Kết thúc quá trình chơi
 	- Cô đến từng góc chơi và nhận xét từng góc chơi, tuyên dương tinh thần đoàn kết ở các góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, sau đó tập trung trẻ về góc xây dựng, cho trẻ đi thăm quan và trò chuyện với trẻ về khu trường mầm non vừa được các bác thợ xây xây dựng lên.
 	- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đò chơi đúng nơi quy định.
PHẦN V : HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA
I. Hướng dẫn thao tác rửa tay:
1. Mục đích - Yêu cầu:
* Kiến thức: 
- Trẻ biết rửa tay sạch sẽ theo quy trình. Biết vặn vòi nước vừa đủ khi rửa tay. Biết rửa tay xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn (CS15). Nói được câu ngắn tiếng việt chỉ thao tác rửa tay.
* Kỹ năng:
- Rèn thói quen vệ sinh rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và thói quen tiết kiệm nước.
* Thái độ: 
- Giáo dục trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh để phòng tránh bệnh tật, giúp cơ thể luôn khỏe mạnh.
- NDLG: Không làm tràn nước khi đang rửa tay, không vẩy nước lung tung làm ướt quần áo và sân.
2. Chuẩn bị: Khăn lau tay sạch, Chậu đựng khăn sạch: 1 cái; nước sạch, thùng rửa tay có vòi chảy. Chậu đựng nước bẩn.
3. Tổ chức hoạt động: 
- Cho trẻ hát: “Tay thơm tay ngoan”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát: Con hát bài hát về gì?
- Để đôi tay luôn thơm tho sạch sẽ con phải làm gì?
- Khi rửa tay để tiết kiệm nước con nhớ cần làm gì?
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay theo quy trình rửa tay:
+ Bước 1: Chụm 2 bàn tay vào nhau dưới vòi nước sạch làm ướt.
+ Bước 2: Xoa xà phòng vào lòng bàn tay, xoa 2 bàn tay vào nhau tạo bọt.
+ Bước 3: Dùng tay trái xoay rửa cổ tay phải và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng lòng bàn tay và các ngón tay trái xoay rửa các ngón tay phải và ngược lại.
+ Bước 5: Dùng lòng bàn tay trái trà rửa lên mu bàn tay phải và ngược lại
+ Bước 6: Dùng các ngón tay trái trà rửa kẽ ngón tay phải và ngược lại.
+ Bước 7: Chụm các ngón tay trái xoáy vào lòng bàn tay phải và ngược lại.
- Sau đó rửa sạch tay dưới vòi nước.
- Cho trẻ phát âm tiếng việt các từ, câu ngắn kết hợp với thực hiện quy trình rửa tay.
- Cho trẻ rửa tay lần lượt 2 trẻ 1 lần, cô bao quát, hướng dẫn trẻ rửa tay và lâu khô tay. Nhắc trẻ không vẩy nước và làm tràn nước ra ngoài.
II. Tổ chức ăn trưa:
1. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ biết tự xúc cơm ăn, ăn sạch gọn, không rơi cơm. Biết kể tên món ăn trong bữa ăn, biết lợi ích của việc ăn đủ chất.
- Rèn thói quen văn minh trong ăn uống, không nói chuyện, nô đùa trong khi ăn.
2. Chuẩn bị:
- Bàn, ghế, khăn tay sạch, đĩa đựng cơm rơi (mỗi bàn 1 khăn, 1 đĩa).
- Bát thìa, cơm, thức ăn cho mỗi trẻ.
3. Tổ chức hoạt động: 
- Cô cùng trẻ kê bàn ghế, cho trẻ ngồi vào bàn, cô mở cạp lồng cơm cho trẻ cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ ăn”.
- Cô nhắc nhở trẻ không nói chuyện, nô đùa khi ăn, khi ăn không làm rơi vãi. Trẻ mời cô ăn cơm và bạn ăn cơm.
- Cô quan sát động viên trẻ ăn hết cơm.
- Trẻ ăn xong cho trẻ tự cất cạp lồng cơm, cô cùng trẻ kê dọn bàn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, đánh răng, lau mặt.
III. Hướng dẫn thao tác đánh răng: 
1. Mục đích - Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết cách đánh răng sạch sẽ theo quy trình. Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày (CS16).
- Kỹ năng: Rèn thói quen vệ sinh răng miệng sạch sẽ sau khi ăn, trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy.
- Thái độ: Giáo dục trẻ đánh răng để phòng tránh sâu răng, giúp hàm răng luôn chắc khỏe.
2. Chuẩn bị: 
- Bàn chải đánh răng, cốc đựng nước (mỗi trẻ 1 cốc).
- Nước sạch, kem đánh răng.
3. Tổ chức hoạt động:
- Bước 1: Lấy nước sạch vào cốc lấy 1 lượng kem vừa đủ (bằng hạt ngô) lên mặt của bàn chải răng. Tay trái cầm cốc nước, tay phải cầm bàn chải.
- Bước 2: Nhúng bàn chải vào nước làm ướt, ngụm 1 ngụm nước nhỏ súc miệng và nhổ ra.
- Bước 3: Thực hiện các bước chải răng theo quy trình.
- Bước 4: Rửa bàn chải, lau miệng và cất vào nơi quy định.
PHẦN V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Chơi ở các góc
- Tổ chức lễ hội trăng rằm
- Rèn nề nếp sinh hoạt trong ngày
- Bé bày mâm ngũ quả 
- Chơi trò chơi “tìm nhà”
- Nêu gương, cắm cờ, bé ngoan cuối tuần.
- Trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khỏe của trẻ.
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức.
 	Củng cố lại nội dung của các góc
Biết hát đúng nhịp, đọc thơ diễn cảm
2. Kỹ năng: Trẻ tự tin mạnh dạn, kỹ năng chơi theo nhóm
3. Giáo dục : Trẻ đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi của các góc
III. Tổ chức hoạt động.
1. Hoạt động góc. Trẻ nhận góc chơi,
- Các con cùng quan sát xem trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô đến các góc chơi chia nhóm chơi cùng trẻ, Quan sát trẻ chơi
- Các con đang làm gì? Vậy trong trường mầm non có những gì?
- NX sau khi chơi.
2. Tổ chức lễ hội trăng rằm
- Hát bài “Vườn trường mùa thu”
 Trường chúng cháu là trường mầm non
 Hoa trường em
- Đọc thơ “Tình bạn”
- Cô mời cả lớp cùng đọc thơ nào?
- Mời cá nhân trẻ đọc.
- Vừa rồi cô thấy lớp đọc thơ rất là hay cô khen cả lớp mình.
- Cuối buổi cô NX chung.
3. Rèn nề nếp sinh hoạt trong ngày.
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô nhắc lại nội qui của lớp
- Đến lớp chúng mình được gặp ai? Vào lớp chúng minh phải chào ai?
- Cúng minh còn phải như thế nào? Phải nghe lời các cô.
- Khi về nhà chúng mình phải chào ai?
- Cho trẻ lần lượt trả lời
- Cuối buổi NX tuyên dương trẻ
4. Chơi trò chơi “tìm nhà”
5. Nêu gương bình cờ, phát bé ngoan cuối tuần
 - Cho trẻ hát bài các bài trong chủ điểm.Cô thấy chúng mình hát rất hay cô khen lớp mình nào. 
- Chúng mình có biết hôm nay là thứ mấy không? Đúng rồi hôm nay là thứ 6 là ngày chúng mình mong chờ nhất phải không ? vậy chúng mình mong chờ gì ở ngày thứ 6 nhỉ? .bạn nào ngoan ,và được nhiều lá cờ nhất thì bạn đó sẽ được thưởng thêm 1 lá cờ và 1 phiếu bé ngoan đấy đúng không nào . Bây giờ cô mời bạn lớp trưởng đứng lên nhận xét xem trong tuần này lớp mình có những bạn nào hay nghỉ học, hay đánh bạn ,trong giời cô giáo dạy học bạn nào không chú ý nghe cô giảng bài. Và trong tuần bạn nàođi học đều,đúng giờ, ở trong lớp ngoan ngoãn chăm chú học tập nhỉ.
- Cô cho trẻ tự nhận xét về các hoạt động của mình trong ngày, trong tuần, nhận xét về các bạn trong tổ, trong lớp.
	- Cô nhận xét các ưu điểm, hạn chế và tuyên dương, nhắc nhở trẻ.
- Vậy bạn ... ngoan như vậy xứng đáng nhận được một chàng pháo tay và xứng đáng nhận được một lá cờ phải không nào.
- Cô giáo dục trẻ.Cô phát phiếu bé ngoan./.	
 * Vệ sinh cá nhân cho trẻ : Cho trẻ rửa chân tay sạch sẽ trước khi về
 * Chuẩn bị tư trang – trả trẻ
 Ngày soạn: 09/09/2016
 Ngày dạy:Thứ 2 Ngày 12/09 / 2016
A: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Tên lĩnh vực: Phát triển thể chất
Tên hoạt động : NÉM XA BẰNG MỘT TAY
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết cách phối hợp nhịp nhàng để đẩy mạnh vật ném về phía trước
2. Kỹ năng.
 - Rèn kỹ năng quan sát, phát triển thể lực, phát triển cơ tay, cơ chân, định hướng được không gian.
3. Giáo dục.
 - Trẻ tập trung chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị
 	- Sàn nhà rộng, sạch, không có chướng ngại vật.
 	- túi cát.
III. Tổ chức hoạt động.
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Hôm nay bé ăn gì?
(4-5 p )
Hoạt động 2
Bé hoạt động như thế nào
( 20 – 25 p )
Hoạt động 3
Kết thúc
Các con ơi! Sáng nay trước khi đi đến trường, chúng mình đã ăn sáng chưa?
Bố mẹ cho chúng mình ăn gì?
À, các con ăn xôi với gì?
Chúng cung cấp rất nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể, giúp cho cơ thể khoẻ mạnh và hoạt động có hiệu quả các hoạt động trong ngày.
Các con ạ! bữa sáng là bữa ăn quan trọng nhất trong ngày, chính vì vậy mà mỗi chúng ta cần phải ăn sáng để cung cấp năng lượng cho cả ngày hoạt động. Để có cơ thể khoẻ mạnh ngoài việc bổ xung các chất dinh dưỡng cho cơ thể chúng mình phải tập thể dục nữa phải không các con?
Nào chúng mình cùng cô làm đoàn tàu nhỏ xíu và ra sân tập thể dục nhé.
a. Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn, vừa đi vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” và kết hợp đi các kiểu chân: Đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy nhanh, chạy chậmrồi về hàng thành 3 hàng dọc, chuyển đội hình để tập bài tập phát triển chung.
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay : Hai tay đưa ra phía trước, sang ngang. 
 (2 Lần x 8 nhịp)
+ Động tác chân : Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước.
 (2 Lần x 8 nhịp)
+ Động tác bụng : Đứng quay người sang hai bên.
 (2 Lần x 8 nhịp)
+ Động tác bật : Bật về các phía
 (2 Lần x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản:
Cả lớp xem cô giáo đang làm gì nhé!
Cô đang thực hiện vận động ném xa bằng một tay chúng mình có muốn làm như cô không?
+ Cô mời 1 – 2 khá lên thực hiện
Gìơ cô muốn con hãy ném thật xa cho cô và các bạn cùng xem nhé
Phân tích động tác
+ Cô cho 1 – 2 trẻ khá lên thực hiện.
+ Cô mời lần lượt trẻ ở hai hàng lên thực hiện.
+ Mời các tổ lên thực hiện Cô khen cả lớp. Trò chơi : Gieo hạt nảy mầm
- Cô nêu cách chơi cho trẻ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
c. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 – 3 vòng, dọn đồ dùng.
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô, trò chuyện với cô về bữa sáng của trẻ.
- Trẻ lắng nghe cô giảng bài
- Trẻ khởi động cùng cô theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân theo khẩu lệnh của cô.
- Trẻ tập bài tập theo cô
- Trẻ quan sát cô thực hiện.
- Trẻ thực hiện động tác ném xa bằng 1 tay.
- Trẻ lắng nghe!
- Trẻ khá thực hiện theo sự hướng dẫn của cô!
- 1 – 2 trẻ khá lên thể hiện
- Lần lượt trẻ ở hai hàng lên thực hiện.
- Hai tổ thi đua nhau.
-Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng và thu dọn đồ dùng.
B: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. HĐCCĐ:
* Lao động vệ sinh xung quanh sân trường.
2.TCCL:
* Gieo hạt nảy mầm.
3. Chơi tự do : Chơi tự do trên sân trường 
 C: HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc PV: Bán đồ chơi, đèn trung thu, các loại bánh kẹo hoa quả 
Góc NT: Cắt dán, làm đèn ông sao.
Góc TN: Gieo hạt.
 D: HOẠT ĐỘNG VỆ SINH – ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
E: HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 1, Trẻ ngủ dậy,vệ sinh,cô cùng trẻ cất dọn chăn,chiếu.
 2, Trẻ chơi các góc.
 3, Nêu gương,cắm cờ.
 4, Vệ sinh cá nhân cho trẻ 
 5, Trả trẻ.Dọn vệ sinh lớp học 
F : NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
- Tổng số trẻ. Vắng..
- Trạng thái, sức khoẻ trẻ: ........................................................................................
.............................................................................................................................................
	- Thái độ ,trạng thái cảm xúc :..................................................................................
.............................................................................................................................................
- Kiến thức , kỹ năng : ..............................................................................................
.....................................................................................................................................
 Ngày soạn: 10/09/2016
 Ngày dạy:Thứ 3 Ngày 13/09 / 2016
A: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Tên lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
Tên hoạt động : SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và so sánh chiều dài, nhận biết các số lượng là 3, dài, ngắn, ngắm hơn, ngắn nhất, dài hơn, dài nhất
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận thức, kỹ năng giao tiếp
 	- Luyện kỹ năng đếm trong phạm vi 3
3. Giáo dục. Trẻ tập trung trong giờ học
 II. Chuẩn bị
 Các sợi dây dài ngắn khác nhau
III. Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Hát trò chuyện về ngày tết trung thu
( 4- 5 phút )
Hoạt động 2 Trẻ đi siêu thị 
( 25 – 28 p )
Hoạt động 3 Làm vòng tặng bạn
Cô và trẻ cùng hát bài “ Chiếc đèn ông sao ”
 các con vừa hát bài hát gì?
Không khí như thế nào?
Nhà chúng mình chuẩn bị những gì để đón tết trung thu?
=> GD trẻ mỗi năm khi mùa thu đến là báo hiệu một năm học mới đến và ngày tết trung thu 
Cho trẻ đi siêu thị 
Đứng trước cửa hàng bán bánh trung thu rồi
Chúng mình cùng chào bác bán hàng nào?
các?
Các con muốn mua những gì nào?
Chúng mình sẽ mua các danh óng ánh các mầu để về làm đèn ông sao nhé 
Cho trẻ về lớp và trò chuyện về những đồ dùng vừa mua
Tổ chức so sánh các sợi dây
Cô cũng làm tương tự Cô cũng đặt liên tiếp sợi dây sát mép câu đối từ trái sang phải
 Chúng ta cùng đếm được bao nhiêu dấu1..4
Kết quả của hai thước đo này như thế nào?
Tại sao lại không bằng nhau?
Đúng rồi vì thước đo bằng dây dài hơn so với hình chữ nhật vậy nên với kết quả đo của thước đo bằng dây sẽ ít hơn so với kết quả đo của thước đo bằng dây 
* cho trẻ tự đo
Cô đi xung quanh quan sát trẻ do hướng dẫn trẻ đo cho trẻ dặt thẻ số sau mỗi lần đo 
Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời 
Chúng mình đã biết cách đo chưa 
Và để thử tài chúng mình cô sẽ cho chúng mình đo những cây mía 
 Cô lấy các sợ dây ngắn chia cho trẻ để trẻ buộc vòng tay cho các bạn
Trẻ thực hiện cô quan sát nhắc nhở trẻ
Trẻ hát cùng cô 
Trẻ trả lời
Lắng nghe
Trẻ hát 
Chúng cháu chào bác bán hàng 
Trẻ trả lời
Trẻ nhận xét
Quan sát
Trẻ đếm cùng cô 
Trẻ đếm 
Thước đo day dài hơn 
Thước đo hình chữ nhật ngắn hơn 
B: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. HĐCCĐ: * Trò chuyện về mùa thu.
2.TCCL: * Ai nhanh nhất.
3. Chơi tự do : Chơi tự do trên sân trường 
 C: HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc PV: Bán đồ chơi, đèn trung thu, các loại bánh kẹo hoa quả 
Góc XD: Xây dựng vườn rau, vườn hoa
Góc HT: Làm sách tranh về trường mầm non.
 D: HOẠT ĐỘNG VỆ SINH – ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
E: HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 1, Trẻ ngủ dậy,vệ sinh,cô cùng trẻ cất dọn chăn,chiếu.
 2, Rèn nề nếp sinh hoạt trong ngày. Nêu gương,cắm cờ.
 3, Vệ sinh cá nhân cho trẻ , Trả trẻ.Dọn vệ sinh lớp học 
F : NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
- Tổng số trẻ. Vắng..
- Trạng thái, sức khoẻ trẻ: ........................................................................................
.............................................................................................................................................
	- Thái độ ,trạng thái cảm xúc :..................................................................................
.............................................................................................................................................
- Kiến thức , kỹ năng : ..............................................................................................
.....................................................................................................................................
 Ngày soạn: 11/09/2016
 Ngày dạy:Thứ 4 Ngày 14/09 / 2016
A: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Tên lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ.
Tên hoạt động : TRÒ CHUYỆN VỀ MÙA THU VÀ LỄ HỘI TRĂNG RẰM.
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ biết được về mùa thu và lễ hội trăng rằm, hiểu được nội dung bài.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận thức, kỹ năng giao tiếp,Kỹ năng ghi nhớ.
 	3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
 II. Chuẩn bị 
Tranh ảnh về mùa thu
Chiếc đèn ông sao, Rước đèn dưới trăng
III. Tổ chức hoạt động. 
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Bé tìm hiểu về ý nghĩa của ngày tết trung thu
( 4- 5 phút )
Hoạt động 2
Bé vui tết trung thu
20 – 25 phút )
Hoạt động 3
Bé vui phá cỗ
Cô và trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao” và hỏi trẻ:
- Chúng mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về cái gì?
- Đèn ông sao có trong ngày nào?
- Chúng trung thu theo âm lịch là ngày bao nhiêu không?
- Đúng rồi ngày 15 tháng 8 âm lịch hàng năm là ngày tết trung thu. Đây là ngày tết của trẻ em, còn được gọi là “ Tết trông trăng”. Phong tục trông trăng liên quan đến sự tích chú cuội trên cung trăng, do một hôm chú cuội đi vắng, cây đa quý bị bật gốc bay lên trời, chú cuội bèn bám vào rễ cây níu kéo lại nhưng không được nên đã bị bay lên cung trăng với cả cây của mình. Vì vậy khi các con nhìn lên mặt trăng thấy một vết đen rõ hình một cây cổ thụ có người ngồi dưới gốc, đó chính là hình chú Cuội ngồi gốc cây đa đấy các con ạ.
* Trò chuyện về ngày tết trung thu:
Chỉ còn vài ngày nữa thôi là đến ngày tết trung thu rồi đấy các con ạ. 
+ Vào ngày này, bố mẹ chúng mình thường chuẩn bị những gì?
+ Mọi năm chúng mình được bố mẹ cho đi chơi ở đâu?