Giáo án Mẫu giáo lớn - Tuần 32 - Chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ - Trường tiểu học - Chủ đề nhánh: Đất nước Việt Nam diệu kỳ

 Giaó dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn khi chơi và trẻ yêu bộ môn nghệ thuật hát ca, chú ý, chơi đoàn kết với bạn trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
 	1. Góc phân vai: 
 - Đồ dùng nấu ăn : Xoong, nồi, chảo..
 	- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống lắc, ...
 	- Giấy màu, bút sáp, bút chì, keo dán, kéo .....
- Tranh ảnh về một số danh lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam.
 	- Nhiều ống nút, gạch khối, hàng rào, các cây hoa, cây xanh, các con vật 	- Cây xanh và địa điểm quan sát và chăm sóc, dụng cụ chăm sóc cây xanh.
III. Cách tiến hành
 	 a. Thỏa thuận trước khi chơi
 	- Xin chào cả lớp chúng mình, hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất giỏi, rất ngoan chính vì vậy cô sẽ thưởng cho chúng mình các góc chơi các con có thích không ?
	+ Chúng mình cùng quan sát xem ở góc phân vai hôm nay có gì mà nhiều thế ? Chúng mình sẽ chơi gì ở góc chơi này ?
	+ Bạn nào sẽ tham gia ở góc chơi này?
 	- Các con ơi! Quê hương của chúng mình thật đẹp, quê hương của chúng mình thật vui, quê hương tươi đẹp sẽ có trong bài hát «  Quê hương tươi đẹp » chúng mình hãy thể hiện sự yêu mến quê hương của chúng mình đi nào, bạn nào sẽ cùng tham gia với cô tại góc chơi này nào?
 	- Sao hôm nay ở góc học tập có gì và vui mà đông người thế nhỉ? Chúng mình cùng đến đó xem sao. À, thì ra ở đây hôm nay đang mở một cuộc triển lãm tranh về một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của đất nước Việt Nam tươi đẹp, chúng mình có muốn biết đó những danh lam thắng cảnh nào không ? Bạn nào sẽ tham gia chơi và cùng khám phá những danh lam thắng cảnh ở góc chơi này nào?
 	- Lớp chúng mình đã ai được về thủ đô Hà Nội chưa ? Đã ai được đến công viên Thủy Lệ chưa? Ở đó có gì? Hôm nay chúng mình cùng đến với góc xây dựng và cùng nhau xây dựng một tháp rùa thật đẹp các con nhé! Bạn nào sẽ tham gia xây dựng nào?
- Chúng mình có yêu cây xanh không, chúng mình biết gì về cây xanh, vậy chúng mình phải làm gì để cây xanh luôn tươi tốt? Nào ai sẽ cùng cô đến với góc thiên nhiên để cùng chăm sóc cho những cây xanh này nào? 
 	b. Qúa trình chơi
 	Trong khi trẻ chơi cô đến từng góc chơi, quan sát và trò chuyện với trẻ:
 	- Chào các bạn, các bạn đang chuẩn bị đi đâu thế này?
 	+ Hôm nay các bạn sẽ mua gì để chế biến món ăn cho ngày hôm nay?
 	+ Bạn đã mua được gì rồi?
+ Bạn sẽ nấu gì với món ăn này?
- Chào các ca sĩ nhí, các bạn đang hát bài gì thế? 
 + Các bạn hát bài hát đó để tặng cho ai vậy?
+ Quê hương tươi đẹp của chúng mình có những gì các con hãy cùng kể cho cô và các bạn cùng nghe xem?
- Các bạn đang làm gì mà chăm chú vậy?
 	+ Đây là địa danh nào vậy?
 	+ Chúng mình đã được đến đây chưa?
 	+ Nơi đây cảnh vật như thế nào?
 	- Các bạn đang xây dựng gì vậy?
+ Các bác xây mệt lắm rồi các bác nghỉ ngơi một chút đã, các bác cho tôi hỏi các bác đang xây gì vậy?
+ Bác sẽ xây dựng công viên này như thế nào?
 	+ Công viên này có tên là gì?
 	- Chào các bạn, các bạn đang làm gì thế?
 	+ Các bạn chăm sóc cây như thế nào?
 	+ Ai nhổ cỏ cho cây?
 	+ Ai tưới cây?
 c. Kết thúc quá trình chơi
 	- Cô đến từng góc chơi và nhận xét từng góc chơi, tuyên dương tinh thần đoàn kết ở các góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, sau đó tập trung trẻ về góc xây dựng, cho trẻ đi thăm quan và trò chuyện với trẻ về công viên, và tháp rùa mà các bác Thợ xây vừa xây dựng xong.
 	- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
Phần V: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập văn nghệ cho trẻ
- Đọc thơ hát, kể chuyện về đất nước Việt Nam
- Chơi trong các góc
- Vẽ theo ý thích
 I. Mục đích – yêu cầu
 	 - Trẻ được củng cố kiến thức cũ, làm quen với một số kiến thức mới qua bài thơ và qua các bài hát “ Quê hương tươi đẹp” và bài “ Em yêu đất nước Việt Nam” 
 	- Thuộc bài thơ và thể hiện bài thơ theo đúng nhịp điệu. 
- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả và thể hiện bài hát theo đúng giai điệu. Trẻ đọc thuộc bài thơ, nhớ tên tác giả và thể hiện được nhịp điệu của bài thơ.
Biết nhập vai chơi trong các góc
 	II. Chuẩn bị
 	- Tranh minh hoạ bài thơ “ Bác Hồ kính yêu”
 	- Dụng cụ âm nhạc. đồ chơi trong các góc
- Sách, bút chì..
 	III. Tiến hành
	1. Đọc thơ, hát, Kể chuyện về đất nước Việt Nam 
	 C« cho trÎ h¸t “Em yêu đất nước Việt Nam ”
	Chúng mình vừ hát về bài hát gì?
Bài hát nói đến điều gì?
Nước ta có những danh lam thắng cảnh nào?
Ngoài ra cờ của nước ta có đặc điểm gì?
=> Cô chốt lại giáo dục trẻ
2. Tập văn nghệ cho trẻ
- Ôn định tổ chức lớp, giới thiệu nội dung hoạt động với trẻ.
- Cho trẻ tập theo nhạc và theo hướng dẫn của cô
4. Chơi hoạt động góc
- Chúng mình hãy nhìn sang góc học tập xem sao ở đó có gì mà nhiều thế nhỉ, chúng mình cùng đến đó xem sao
Trong khi trẻ chơi cô đến từng góc chơi, quan sát và trò chuyện với trẻ:
 	- Cô đến từng góc chơi và nhận xét từng góc chơi, tuyên dương tinh thần đoàn kết ở các góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, sau đó tập trung trẻ về góc xây dựng, cho trẻ đi thăm quan và trò chuyện với trẻ về vườn rau xanh được các bác thợ xây xây dựng lên.
 	- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
	* Nªu g¬ng bÐ ngoan cuèi ngµy , cuèi tuÇn
 	C« cho trÎ nhËn xÐt theo tæ (Tæ trëng nhËn xÐt c¸c thµnh viªn trong tæ, 1 vµi c¸ nh©n nhËn xÐt)
- C« nhËn xÐt chung, cho trÎ c¾m cờ
- B×nh cê cuèi tuÇn, c« ph¸t phiÕu bÐ ngoan
- Tr¶ trÎ trao ®æi víi phô huynh vÒ häc tËp vµ søc khoÎ cña trÎ
___________________________________
Ngµy so¹n: 23/04/2016
Ngµy d¹y: 25/04/2016
A – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất
Nôi dung hoạt động: BÉ NÀO GIỎI HƠN
 ( Bật liên tục vào vòng)
I.M Mục đích – Yêu cầu
1. KiÕn thøc 
- TrÎ biết bËt chôm ch©n liªn tôc vào vßng, không chạm chân vào vòng, không dẫm lên vòng.
 2. Kü n¨ng 
- Rèn kỹ năng bật qua vòng, vËn ®éng, sự dẻo dai và sức bền của cơ thể.
	- Rèn kỹ năng quan sát.
 	3. Gi¸o dôc 
 	- TrÎ m¹nh d¹n tù tin, ý thøc tæ chøc kû luËt tèt và yêu thích môn học.
II. ChuÈn bị
C« : 10 vßng thÓ dôc, hoa nhựa
 III/ Tổ chức thực hiện
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Trò chuyện
Hoạt động 2
Khởi động
Hoạt động 3
Trọng động
Hoạt động 4
Hồi tĩnh
Cô và trẻ hát “ Inh lả ơi”
+ Chúng mình biết đó là bài hát gì không?
+ Đó là giai điệu rất quen thuộc của điệu múa gì?
+ Điệu xòe là đặc trưng của dân tộc?
Chúng mình hãy cùng mời các bạn bốn phương cùng hòa mình với điệu múa xòe với bản Làng quê hương Chiềng Khoa chúng mình nhé. Đường đến các bản của chúng mình còn xa và hơi khó đi chúng mình cùng khởi động để vượt qua những chướng ngại vật đó thật dễ dàng nhé.
Cho trÎ ®i vßng trßn vừa đi vừa hát và kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi chậm và về hàng.
* Bµi tËp ph¸t triÓn chung :
Cô cho trẻ tập theo nhịp bài hát “ Hòa bình cho bé”
 1. Tay đưa lên cao, hạ xuống luân phiên tay nọ tay kia.
 2.Hai tay đưa lên cao, về trước
 3Hai tay ra trước, nghiêng người sang hai bên
 4 Hai tay lên cao, quay người sang 2 bên
 5 Bật nhảy, hai tay lên cao hạ xuống
* VËn ®éng c¬ b¶n 
- Cô giới thiệu tên bài “ Bật liên tục vào vòng”
- Lần 1: Đến với Chiềng Khoa, chúng mình cùng mời các bạn ấy cùng tham gia với chúng mình một trò chơi với những chiếc vòng, ở đây bạn nào biết về trò chơi với những chiếc vòng này, hãy lên chơi cho cô và các bạn cùng xem nào?
- C« tËp mÉu lÇn 2 kÕt hîp ph©n tÝch ®éng t¸c : 
TTCB : 2 tay th¶ xu«i, ch©n khÐp, khi cã hiÖu lÖnh tay chèng h«ng, gèi h¬i khuþu ®Ó lÊy ®µ bËt liªn tôc qua c¸c vßng, ch¹m ®Êt nhÑ nhµng b»ng mòi bµn ch©n
- C« mêi 1- 2 trÎ khá thùc hiÖn mÉu.
- Lần lượt trẻ ở hai hàng lên thực hiện
- Trẻ tËp: 2 ®éi thi ®ua nhau bËt kÕt hîp mang hoa lên tặng cô giáo, đội nào có số hoa nhiều hơn là đội đó chiến thắng, trong khi bật đội nào bị dẫm phải vòng thì coi số hoa đó sẽ không được tính.
 * Trß ch¬i vËn ®éng : “ Chơi với bóng”
 - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, cho trÎ ch¬i 4 - 5 lÇn.
- Nhận xét sau khi chơi
- Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 2-3 vßng. 
- Trẻ hát cùng cô!
- Trẻ trả lời!
- Trẻ lắng nghe!
- Trẻ khởi động theo cô!
- Trẻ lắng nghe!
- Trẻ quan sát!
- Trẻ quan sát và lắng nghe!
- Trẻ khá thực hiện
- Lần lượt trẻ lên thực hiện
- Hai tổ thi đua nhau
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi vào lớp.
b. ho¹t ®éng ngoµi trêi
	1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých:
 Quan sát thời tiết bầu trời
	2. Trß ch¬i : 
Mèo đuổi chuột
	3. Ch¬i tù do:
 	Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi rêi.
c. ho¹t ®éng gãc
	 1. Góc phân vai: gia đình, khu lịch, bán hàng cho khách du lịch...
2. Góc xây dựng: Xây dựng công viên, tháp rùa
3. Góc học tập: Tô màu, xé, cắt, dán, làm cờ, bản đồ Việt Nam, làm sách tranh về đất nước Việt Nam
4. Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài trong chủ điểm
5. Góc thiên nhiên: Bé chơi với cát, tưới cây
d. ho¹t ®éng chiÒu
	1, đọc thơ, hát, vè, giải câu đố về chủ đề
	2. NhËn xÐt nªu g¬ng c¾m cê
	3. Cho trÎ ch¬i tù do, vÖ sinh tr¶ trÎ trao ®æi víi phô huynh t×nh h×nh häc tËp vµ søc kháe trong ngµy cña trÎ. 
e. ®¸nh gi¸ TRẺ CUỐI NGÀY
...................
_____________________________
Ngµy so¹n: 24/04/2016
Ngµy d¹y: 28/04/2016
A – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: Phát triển nhận thức
Nội dung hoạt động: BÉ TÌM HIỂU
 VỀ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ
I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức
	- Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của đất nước. Trẻ biết được một số danh lam thắng cảnh, một số di tích lịch sử của Hà Nội.
	- Trẻ biết được một số mán ăn ngon của Hà Nội.
	- Trẻ biết ngoài ra trên đất nước mình còn có rất nhiều các dân tộc anh em cùng chung sống 
2. Kỹ năng
	- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ chú ý có chủ định.
	- Trẻ mạnh dạn tự tin. Phát triển tư duy, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
	- Giáo dục trẻ biết yêu quý vẻ đẹp, các danh lam thắng cảnh thiên nhiên của Việt Nam
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh một số danh lam thắng cảnh, một số di tích lịch sử của đât nước Việt nam 
- Đĩa nhạc “ Em yêu đất nước Việt Nam”, nhạc và lời: Bảo Trọng.
- bài hát Quê hương tươi đẹp
III. Tổ chức thực hiện
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Hà Nội trong em
Hoạt động 2
Đất nước việt nam diệu kỳ
Hoạt động 3
Bé vui chơi và thăm những danh lam nổi tiếng
* Cô cho trẻ cùng nghe bài hát “ Em yêu đất nước Việt Nam” và hỏi trẻ:
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về tình cảm của bé như thế nào đối với Hà Nội.
+ Trong bài hát nói đến những thắng cảnh nổi tiếng nào ở Hà Nội?
+ Chúng mình đã được đến thăm Hà Nội chưa?
Vậy hôm nay cô con mình cùng đi khám phá Hà Nôi qua hình ảnh thật sinh động nhé!
* Quan sát Hồ Gươm
+ Cô đố các con đây là cảnh đẹp ở đâu?
+ Ở giữa hồ có gì đây?
+ Vì sao hồ lại có tên gọi là Hồ Gươm? ( Vì nó gắn liền với sự tích vua Lê Lợi trẻ lại gươm thần cho Long Quân. Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh đẹp của Hà Nội. Hồ Gươm nằm ở trung tâm thủ đô Hà Nội, là niềm tự hào của người Hà Nội
+ Các con ạ! Bên hồ còn có đền Ngọc Sơn. Thế các con có biết đi vào đền Ngọc Sơn thì phải qua cầu gì?
+ Cầu Thê Húc có màu gì?
+ Xung quanh Hồ còn có gì? ( Có vườn hoa, ghế đá, để du khách ngồi nghỉ ngơi)
Cô chốt lại: Đây là Hồ Gươm hay còn gọi là hồ Hoàn Kiếm, ở giữa có tháp rùa, bên hồ có cầu Thê Húc, bên trong là đền Ngọc Sơn, xung quanh Hồ có rất nhiều cây xanh, cây cảnh, có cả ghế đa cho các du khách đến thăm quan và nghỉ ngơi.
* Quan sát Lăng Bác:
Thủ đô của chúng ta thật đẹp nhưng cũng có 1 nơi rất đẹp mà lại thiêng liêng nữa. Chúng mình đoán xem đây là gì?
+ Đã có ai đến thăm Lăng Bác chưa?
+ Chúng mình thấy gì khi chúng mình vào trong lăng?
+ Ở phía ngoài lăng, các con nhìn thấy ai?
+ Quanh lăng còn có gì nữa?
+ Người ta xây dựng lăng Bác để làm gì? ( Để tưởng nhớ Bác Hồ, người lãnh tụ vĩ đại của chúng ta, để tỏ lòng kính yêu Bác, đề hàng ngày mọi người ở khắp mọi nơi về lăng Viếng Bác. Lăng Bác Hồ là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng của đất nước.
* Quan sát văn miếu quốc tử giám
+ Chúng mình cùng quan sát và cho cô biết xem đây là gì?
+ Đây là cổng đi vào Văn Miếu đấy. Vậy người xưa đã xây dựng Văn miếu Quốc Tử Giám để làm gì?
+ Hàng năm người ta thường tổ chức những sự kiện gì ở Văn Miếu?
Văn Miếu Quốc Tử Giám là trường học đầu tiên của nước ta, ở đó còn ghi danh những người học giỏi, đỗ đạt cao. Ngày nay ở Văn Miếu thường tổ chức khen thưởng những bạn học sinh giỏi và được trao tặng danh hiệu
“Trạng Nguyên nhỏ tuổi”
Cô chốt: Văn miếu Quốc Tử Giám là một di tích lịch sử. 
* Quan sát công viên Thủy Lệ
Đố bé.đố bé.
Chủ nhật Mẹ đưa bé
Đi chơi ở nơi nào
Có voi, khỉ, hươu sao
Có đu quay, cầu trượt
+ Đó là nơi nào?
+ Ai đã được bố mẹ đưa đi chơi ở công viên rồi?
+ Chúng mình có biết đây là đâu không?
+ Trong công viên có gì đây? ( Các con vật)
+ Ngoài ra trong công viên còn có gì nữa?
Cô chốt lại: Công viên Thủy Lệ cũng là một trong nhữn danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội. Ở đây có rất nhiều con vật và trò chơi như: Đu quay, thú nhún, đi tàu hỏa..Và vào những ngày nghỉ lễ, ngày cuối tuần các bạn nhỏ thường được bố mẹ đưa đi chơi xem xiếc, vui chơi trong công viên
Ngoài ra đất nước của chung ta còn có rất nhiều các tỉnh thành khác và ở đó cũng có nhiều danh lam tháng cảnh đẹp như ở Hà Nội đó các con ạ
Các an hem dân tộc khác sống với nhau rất ngần gũi, đùm bọc nhau
* Chúng mình vừa được quan sát và đã được tìn hiểu về một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của thủ đii Hà Nội. Ngoài những danh làm đó ra chúng mình còn biết những danh lam thắng cảnh nào khác nữa?
Các con ạ!Thủ đô Hà Nội có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp và được đón rấy nhiều du khách khắp nơi đến tham quan. Các con cần phải biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước
* Trò chơi:
Các con rất là giỏi cô quyết định thưởng cho chúng mình một chuyến du lịch chúng mình thích không?
Chúng mình sẽ tham gia du lich bằng một trò chơi “ Tìm về đúng bến”
Chuẩn bị: Mỗi trẻ một vé tầu có vẽ hình ảnh lăng Bác, tháp rùa, chùa một cột. Vẽ 1 vòng tròn làm đoàn tàu, trên đường đi là các bến đỗ có đặt các biểu tượng tương ứng với các vé.
Cách chơi:
Trẻ xếp hàng một theo hình tròn đường đi của tàu, trẻ đứng sau túm áo trẻ đứng trước. Khi cô hô “ Đoàn tàu chuyển bánh” trẻ bắt đầu đi. Khi “ đỗ” ở bến nào thì ai có vé tàu ở bến đó sẽ xuống tàu vào đúng bến.
* Kết thúc: Cho trẻ làm đoàn tàu ra ngoài
- Trẻ lắng nghe!
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô!
- Vâng ạ!
- Trẻ chú ý quan sát và trò chuyện với cô về Hồ Gươm.
- Trẻ chú ý lắng nghe!
- Trẻ quan sát và trò chuyện với cô về Lăng Bác.
- Trẻ quan sát và trò chuyện với cô về Văn Miếu.
- Đố gì .đố gì?
- Trẻ quan sát và trò chuyện về công viên Thủy Lệ.
- Trẻ trả lời cô!
- Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi và trẻ hững thú tham gia trò chơi.
- Trẻ làm đoàn tàu đi ra ngoài!
b. ho¹t ®éng ngoµi trêi
	1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých:
 Vẽ hình bản đồ Việt Nam
	2. Trß ch¬i : 
Tung bóng
	3. Ch¬i tù do:
 	Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi rêi.
c. ho¹t ®éng gãc
	 1. Góc phân vai: gia đình, khu lịch, bán hàng cho khách du lịch...
2. Góc xây dựng: Xây dựng công viên, tháp rùa
3. Góc học tập: Tô màu, xé, cắt, dán, làm cờ, bản đồ Việt Nam, làm sách tranh về đất nước Việt Nam
4. Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài trong chủ điểm
5. Góc thiên nhiên: Bé chơi với cát, tưới cây
d. ho¹t ®éng chiÒu
	1, Tập văn nghệ cho trẻ
	2. NhËn xÐt nªu g¬ng c¾m cê
	3. Cho trÎ ch¬i tù do, vÖ sinh tr¶ trÎ trao ®æi víi phô huynh t×nh h×nh häc tËp vµ søc kháe trong ngµy cña trÎ. 
e. ®¸nh gi¸ TRẺ CUỐI NGÀY
__________________________________________
Ngµy so¹n: 22/04/2016
Ngµy d¹y: 27/04/2016
A – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: Phát triển tình cảm – xã hội
Nội dung hoạt động: BÉ NÀO ĐỌC GIỎI
 (LQ v,r)
 I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
TrÎ nhËn biÕt, ph¸t ©m chÝnh x¸c nhãm ch÷ c¸i v,r
	Trẻ nhận ra chữ v,r trong từ trọn vẹn 
2. Kỹ năng
BiÕt quan s¸t, ph©n biÖt c¸c ch÷ c¸i v,r. Ph©n biÖt ch÷ viÕt th­êng, viÕt hoa, in th­êng, in hoa.
3. Giáo dục: 
Giáo dục bé biết chia sẻ, yêu thương bạn bè.Trẻ tự hào về đất nước của mình, có ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá quê hương.
II.Chuẩn bị 
 	ThÎ ch÷ c¸i v, r vµ c¸c nÐt ch÷ rêi; mét bøc tranh vÒ Hµ Néi.
B¶ng cã ch÷ v ( r ); tranh in mµu mét sè danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch cña thñ ®« Hµ Néi.
Mét sè bµi h¸t trong chñ ®Ò.
III.Tiến hành 
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
HĐ1: Cùng thăm quan thủ đô
HĐ2: Bé nào đọc giỏi 
*Khám phá chữ “v”
*Khám phá chữ “r”
*Bé hãy so sánh 
HĐ3: Bé chơi cùng chữ cái “v,r”
* Ho¹t ®éng 4: Trß ch¬i “ Thi xem ®éi nµo nhanh”
- Cho trẻ múa hát bài: “ Em mơ gặp Bác Hồ”.
- Con vừa hát bài hát kể về ai?
- Bạn nhỏ trong bài hát đã mơ thấy ai?
Bác Hồ là người như thế nào?
Bác yên nghỉ ở đâu?
Lăng Bác ở đâu?
Chúng mình đã được đến thủ đô HN chưa?
C« dµnh tÆng cho c¸c con chuyÕn th¨m quan du lÞch thñ ®« vµ c« sÏ lµ h­íng dÉn viªn du lÞch ®Êy ! C¸c con cã thÝch kh«ng nµo ?
C« cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh L¨ng B¸c Hå trªn m¸y chiÕu vµ trß chuyÖn cïng trÎ vÒ l¨ng B¸c Hå.
- TiÕp theo cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh vÒ hå G­¬m, trß chuyÖn vÒ sù tÝch hå G­¬m vµ rïa vµng.
- §Ó t×m hiÓu râ h¬n vÒ sù tÝch hå G­¬m vµ rïa vµng, chóng ta cïng ®Õn víi « ch÷: Rïa vµng.
- Cho trÎ ®äc tõ " rïa vµng ", t×m c¸c ch÷ c¸i ®· häc.
- §Ó chuyÕn th¨m quan thñ ®« ®­îc thµnh c«ng, c« vµ c¸c con cïng t×m hiÓu ch÷ v, r trong tõ " rïa vµng" nhÐ.
- C« ®­a thÎ ch÷ v vµ hái trÎ: §©y lµ ch÷ g× ? 
( NÕu trÎ kh«ng tr¶ lêi ®­îc th× c« giíi thiÖu ch÷ v )
- C« ®äc mÉu.	
- Cho trÎ ®äc theo líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n.
- Cho trÎ nhËn xÐt ®Æc ®iÓm cña ch÷ v.
=> C« nãi: Ch÷ v gåm nÐt xiªn tr¸i vµ nÐt xiªn ph¶i kÕt hîp víi nhau ë phÝa d­íi.
- Cho trÎ dïng c¸c nÐt xiªn ®Ó xÕp thµnh ch÷ v.
- Con cã ý kiÕn g× hái c« vµ hái b¹n vÒ ch÷ v ?
- Cho trÎ dïng c¬ thÓ cña m×nh ®Ó t¹o thµnh ch÷ v.(Tay)
C« ®­a thÎ ch÷ r vµ hái trÎ: §©y lµ ch÷ g× ? 
( NÕu trÎ kh«ng tr¶ lêi ®­îc th× c« giíi thiÖu ch÷ r )
- C« ®äc mÉu.
- Cho trÎ ®äc theo líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n.
- Cho trÎ nhËn xÐt ®Æc ®iÓm cña ch÷ r.
=> C« nãi: Ch÷ r gåm nÐt th¼ng ®øng ë bªn tr¸i vµ nÐt cong nhá ë phÝa trªn bªn ph¶i.
- Cho trÎ dïng nÐt th¼ng ®øng vµ nÐt cong nhá ®Ó xÕp thµnh ch÷ r.
- Con cã ý kiÕn g× hái c« vµ hái b¹n vÒ ch÷ r ?
- Cho trÎ dïng c¬ thÓ cña m×nh ®Ó t¹o thµnh ch÷ r.
* Cho trÎ quan s¸t vµ so s¸nh v, r: Con cã nhËn xÐt g× vÒ hai ch÷ c¸i nµy ?
+ Gièng nhau: CÊu t¹o gåm cã hai nÐt.
+ Kh¸c nhau: Ch÷ v gåm nÐt xiªn tr¸i vµ nÐt xiªn ph¶i kÕt hîp víi nhau ë phÝa d­íi; ch÷ r gåm nÐt th¼ng ®øng ë bªn tr¸i vµ nÐt cong nhá ë phÝa trªn bªn ph¶i.
 Trß ch¬i “ Ai nhanh h¬n”
- C¸ch ch¬i:
+ LÇn 1: Khi c« nãi tªn hoÆc ®Æc ®iÓm ch÷ c¸i nµo, c¸c con nhanh tay t×m ch÷ c¸i ®ã gi¬ lªn vµ ®äc.
+ LÇn 2: C« giíi thiÖu mét sè bøc tranh vÒ thñ ®« Hµ Néi cã tõ chøa ch÷ c¸i v ( hoÆc r ), yªu cÇu trÎ khi cã tõ chøa ch÷ c¸i võa häc ph¶i t×m ch÷ c¸i ®ã gi¬ lªn vµ ®äc ( v¨n miÕu, th¸p rïa, tr­êng mÇm non, tr­êng tiÓu häc, hå tróc b¹ch, c«ng viªn, viÖn b¶o tµng .
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i, cho trÎ tù kiÓm tra kÕt qu¶.
Trß ch¬i “ H·y bï ch÷ c¸i cßn thiÕu”
- C« vµ trÎ ®äc th¬, lµm ®éng t¸c minh häa:
" R× rµ r× rµ
§éi nhµ ®i ch¬i
Tèi lÆn mÆt trêi
óp nhµ ®i ngñ "
Khi c« nãi " KÕt ®«i ! KÕt ®«i ! ", hai trÎ ngåi c¹nh nhau kÕt thµnh mét ®«i vµ ch¬i trß ch¬i " H·y bï ch÷ c¸i cßn thiÕu ".
- Trong chuyÕn th¨m quan thñ ®«, c« tÆng c¸c con bøc tranh thËt ®Ñp vÒ thñ ®« Hµ Néi cã tõ t­¬ng øng, C¸c con quan s¸t vµ ®äc tõ phÝa trªn, sau ®ã t×m ch÷ c¸i cßn thiÕu bï vµo tõ phÝa d­íi ®Ó ®­îc tõ trän vÑn.
- C« cho trÎ thùc hiÖn theo nhãm vµ cho trÎ kiÓm tra lÉn nhau.
- Cho trÎ cÊt ®å dïng, xÕp c¸c bøc tranh võa hoµn thiÖn lªn bµn.
- Thñ ®« Hµ Néi lu«n ®­îc rÊt nhiÒu c¸c du kh¸ch ®Õn th¨m quan. §Ó chuyÕn th¨m quan cña c¸c du kh¸ch ®­îc thuËn lîi, c¸c con h·y ph©n lo¹i ®Þa ®iÓm th¨m quan nµo cã ch÷ v vµ ®Þa ®iÓm th¨m quan nµo cã chò r qua trß ch¬i " Thi xem ®éi nµo nhanh ".
- C« chia líp m×nh thµnh hai ®éi, mét ®éi nam vµ mét ®éi n÷. C¸c b¹n n÷ sÏ t×m tranh cã tõ chøa ch÷ v cßn c¸c b¹n nam sÏ t×m tranh cã tõ chøa ch÷ r. LÇn l­ît tõng b¹n trong hai ®éi ch¹y lªn t×m tranh vµ d¸n vµo ch÷ c¸i t­¬ng øng. Sau thêi gian mét b¶n nh¹c ®éi nµo t×m ®­îc nhiÒu tranh vµ t×m ®óng sÏ giµnh chiÕn th¾ng.
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i. Sau ®ã, c« cïng trÎ kiÓm tra kÕt qu¶, nhËn xÐt giê ch¬i.
d. KÕt thóc
 §Ó thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn víi thñ ®« chóng m×nh cïng h¸t vang bµi h¸t " Yªu Hµ Néi " ( S¸ng t¸c: B¶o Träng ).
Trß chuyÖn cïng c«.
- Nghe c« nãi.
- Quan s¸t vµ nhËn xÐt.
-§äc tõ vµ t×m c¸c ch÷ c¸i ®· häc.
- Nghe c« nãi.
- TrÎ tr¶ lêi.
- Nghe c« ®äc.
- TrÎ ®äc.
- NhËn xÐt ®Æc ®iÓm ch÷.
- Nghe c« nãi.
- Dïng nÐt ghÐp ch÷ c¸i.
- TrÎ tr¶ lêi.
- Nghe c« ®äc.
- TrÎ ®äc.
- NhËn xÐt ®Æc ®iÓm ch÷.
- Nghe c« nãi.
- Dïng nÐt ghÐp ch÷ c¸i.
- So s¸nh v - r.
- Nghe c« nãi.
- Gi¬ ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c«.
- TrÎ ®äc th¬, lµm ®éng t¸c minh häa.
- Nghe c« nãi.
- Thùc hiÖn theo nhãm.
- Nghe c« nãi.
- Nghe c« nãi.
- Ch¬i trß ch¬i.
- H¸t vµ vËn ®éng cïng c«. 
b. ho¹t ®éng ngoµi trêi
	1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých:
 Trò chuyện về đất nước việt nam diệu kỳ
	2. Trß ch¬i : 
Bịt mắt bắt dê
	3. Ch¬i tù do:
 	Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi rêi.
c. ho¹t ®éng gãc
	 1. Góc phân vai: gia đình, khu lịch, bán hàng cho khách du lịch...
2. Góc xây dựng: Xây dựng công viên, tháp rùa
3. Góc học tập: Tô màu, xé, cắt, dán, làm cờ, bản đồ Việt Nam, làm sách tranh về đất nước Việt Nam
4. Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài trong chủ điểm
5. Góc thiên nhiên: Bé chơi với cát, tưới cây
d. ho¹t ®éng chiÒu
	1, Chơi trong các góc
	2. NhËn xÐt nªu g¬ng c¾m cê
	3. Cho trÎ ch¬i tù do, vÖ sinh tr¶ trÎ trao ®æi víi phô huynh t×nh h×nh häc tËp vµ søc kháe trong ngµy cña trÎ. 
e. ®¸nh gi¸ TRẺ CUỐI NGÀY
Ngµy so¹n: 22/04/2016
Ngµy d¹y: 28/04/2016
A – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: Phát triển tình cảm – xã hội
Nội dung hoạt động: EM YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
I/ Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức
 	- Trẻ nhớ tên bài hát “ Em yêu đất nước Việt Nam”, hiểu nội dung bài hát, trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu bài hát.
2. Kỹ năng
 - Kỹ năng cảm thụ âm nhạc.
 	- Phát triển trí nhớ âm nhạc, trẻ nhận ra giai điệu bài hát, n