Giáo án Mĩ thuật 7 - Bài 9: Vẽ trang trí - Trang trí đồ vật có hình dạng hình chữ nhật

Tuần : 10 Tiết : 10
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Lớp dạy :
 Bài 9 :
Vẽ trang trí
I.MỤC TIÊU 
KT: - HS biết cách trang trí be mặt một đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều cách khác nhau.
KN: - Trang trí được một đồ vật dạng hình chữ nhật.
TĐ: - HS yêu thích trang trí đồ vật.
II. CHUẨN BỊ.
1. Đồ dùng dạy học:
 a. Giáo viên:
 - Một số đồ vật: cái khai, hộp bánh, cái khăn, cái thảm 
 - Tranh ảnh giới thiệu về trang trí hình chữ nhật.
 - Một số bài vẽ của HS năm trước.
 b. Học sinh:
 - Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ, tẩy, 
2. Phương pháp dạy học:
 Phương pháp vấn đáp, trực quan, luyện tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG 
ĐDDH
1’
4’
5’
5’
Ổn định lớp.
kiểm tra bài cũ
nhận xét đáng giá về bố cục, hình vẽ, màu sắc
 Giới thiệu bài mới
*HĐ1: HD HS quan sát nhận xét
Dây là bài trang trí ứng dụng những đồ vật dạng HCN.
- GV giới thiệucác đồ vật dạng HCN được trang trí
- GV đặt câu hỏi để HS nhận xét:
 + Trang trí cơ bản có bao nhiêu nguyên tắc?
 + Những mẫu nào được trang trí theo cách riêng?
 + Cách trang trí trên mỗi loại đồ vật như thế nào?
*HĐ2: HD HS cách trang trí
- GV cho HS tự chọn đồ vật trang trí.
- GV gợi ý cho HS chọn hoạ tiết có hình dáng, màu sắc, phù hợp với món đồ định trang trí.
-GV dặt câu hỏi: Làm thế nào để ta có được một bài trang trí đẹp?
- Minh họa các bước trang trí đồ vật.
- Cho hs xem một số hình trang trí khác.
- Trả lời
- lắng nghe
TL:
 + Có 4 nguyên tắc : Nhắc lại, xen kẽ, đối xứng và tự do
 + Mẫu 1 và 2 ( trong SGK) là trang trí tự do.
 + Cách trang trí phong phú và đa dạng
TL:
+ Chọn đồ vật để trang trí
+ Chọn hoạ tiết.
+ Bố cục theo ý thích.
+ Màu sắc sao cho phù hợp với món đồ mà mình trang trí
 Bài 9. vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐỒ VẬT DẠNG
HÌNH CHỮ NHẬT
I. Quan sát, nhận xét
- Cách trang trí trên đồ vật rất phong phú và đa dạng:
 + Hoạ tiết chính đặt ở trọng tâm, hoạ tiết phụ ở xung quanh.
 + Hoạ tiết đặt xen kẽ và nối tiếp.
 + Hoạ tiết đặt tự do.
- Các hình trang trí có nội dung: hoa, phong cảnh, chim, thú
- Các hoạ tiết được vẽ, chạm, trổ theo thể trang trí.
II. Cách trang trí
- Chọn đồ vật để trang trí
- Chọn hoạ tiết.
- Bố cục theo ý thích.
- Màu sắc sao cho phù hợp với món đồ mà mình trang trí.Từ 3- 5 màu.
Một số bài vẽ của giáo viên và học sinh
Minh họa bảng
25’
*HĐ3:HD HS làm bài
- GV nhắc HS trong khi làm bài cần liên tưởng đến các đồ vật định ve.
- Gv theo dõi HS làm bài. Dối HS lúng túng GV cần gợi ý để vạch ra hướng làm việc cho các em.
HS làm bài tập theo SGK
III. Bài tập
Trang trí một đồ vật có dạng HCN
3’
2’
 *HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
- GV nên đánh giá về thái độ làm việc của các em trong tiết hộ này.
- Phần lý thuyết cần khen ngợi những em nào tích cực phát biểu.
- Phần thục hành, do thời gian không nhiều nên cho các em được hoàn thành bài ở nhà.
- Chỉ nhận xét một số bài khá tốt.
 Dặn dò
 + Hoàn thành bài tập
 + Chuẩn bị bài cho tiết sau. Bài 11. vẽ tranh. Đề tài cuộc sống quanh em, chuẩn bị giấy, chì, màu, quan sát một số hoạt động.
HS lắng nghe ý kiến của GV để rút ra kinh nghiệm cho bản thân