Giáo án Mĩ Thuật Đan Mạch lớp 5 - Bài 10 - Chủ đề: cuộc sống quanh em

 GIÁO ÁN MĨ THUẬT Định hướng - Phát triển - Năng lực 
 Khối lớp: 5C
Môn: Mĩ Thuật Đan Mạch Lớp: 5C
Ngày soạn: 00/00/2000 Tel: 0905 225088 Tuần: 00 đến 00
Ngày dạy: 00/00/2000 đến 00/00/2000 Tiết: 00 đến 00
 Tên bài dạy: Bài 10: Chủ đề: CUỘC SỐNG QUANH EM 
 Thời lượng (3 tiết)
MỤC TIÊU (Chung cho cả bài bài dạy)
1. Mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kỹ năng.
* Nhận biết được các hoạt dộng diễn ra xung quanh em.
 1.1: Kiến thức: Nhận biết được các hoạt dộng diễn ra xung quanh em
 1.2: Kỹ năng: Thể hiện được một số hoạt động quen thuộc trong cuộc sống thông qua các hình thức tạo hình: vẽ, xé, dán, nặn 
 1.3: Thái độ: Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhím bạn.
 2. Mục tiêu phát triển năng lực.
- Thể hiện được một số hoạt động quen thuộc trong cuộc sống thông qua các hình thức tạo hình: vẽ, xé, dán, nặn 
 2.1. Định hướng các năng lực được hình thành. 
 2.2. Bảng mô tả các năng lực được hình thành.
Nhóm năng lực
Năng lực thành phần
 Mô tả mức độ thực hiện trong bài học
Nhóm NL chung
NLR B1
NLR B2
NLR B3
 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH: 
Chuẩn bị của giáo viên: 
- Tranh các đề tài, và bài học loại của học sinh năm trước.
 - PHT 1 (Nội dung phiếu học tập.)
 - PHT 2 (Nội dung phiếu học tập.)
 2. Chuẩn bị của học sinh: 
 - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, kéo, keo dán, các vật liệu tìm được: que, vải vụn 
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
1. Ổn định tổ chức.
2. Cả lớp hát đầu giờ. 
3. Kiểm tra bài cũ: Nội dung kiểm tra, câu hỏi? phương pháp kiểm tra.
4. Kiểm tra đồ dùng học tâp.
5. Bài mới: Giới thiệu chủ đề : “Cuộc sống quanh em”.
TT NDDH
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Năng lực được HT
Nội dung 1
(Tiết 1)
Phương pháp trực quang
Thời lượng (35 phút)
Nội dung 2
(Tiết 2)
Phương pháp trực quang
Thời lượng (35 phút)
Nội dung 3
(Tiết 3)
Phương pháp trực quang
Thời lượng (35 phút)
1/ HĐ 1: Tìm hiểu.
- Quan sát hình 10.1 để tìm hiểu về nội dung, hình thức, chất liệu thể hiện trong các sản phẩm mĩ thuật.
+ Có những hoạt động gì ở hình a, b, c, d ?
+ Những hoạt động đó diễn ra ở đâu ?
+ Màu sắc thể hiện trên sản phẩm như thế nào ?
+ Chất liệu gì ?
- Giáo viên gọi HS đọc phần ghi nhớ sgk
 * Cách thực hiện.
- Quan sát hình 10.2 để nhận biết cách thực hiện tạo sản phẩm mĩ thuật về chủ đề “ cuộc sống quanh em”
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ.
- Giáo viên cho HS đọc phần ghi nhớ.
- Cho HS quan sát hình 10.3 tham khảo để có thêm ý tưởng .
* Cũng cố dặn dò:
 - Chuẩn bị cho tiết học sau.
2/ HĐ 2: Thực hành.
a. Hoạt động cá nhân.
- Giáo viên cho học sinh kí họa, vẽ theo trí nhớ, vẽ theo trí tưởng tượng.
b. Hoạt động nhóm.
- Từ các bài kí họa cá nhân, các em cắt hình sắp xếp thành một bức tranh.
* Cũng cố dặn dò:
 - Chuẩn bị cho tiết học sau.
3 / HĐ 3: Trưng bày giới thiệu sản phẩm.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của lớp.
*Vận dụng - Sáng tạo.
- Các em về nhà vẽ bức tranh mà em yêu thích.
* Cũng cố dặn dò:
 - Chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS quan sát hình 10.1 trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh đọc phần ghi nhớ.
- Học sinh quan sát hình 10.2.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh đọc phần ghi nhớ.
- Học sinh quan sát hình 10.3.
- Học sinh lắng nghe.
- Thực hành.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh trình bày cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình.
- HS nhận xét về các nhóm của bạn.
- Học sinh lắng nghe.
NLR B1
- HS nhận biết cách thực hiện tạo sản phẩm mĩ thuật về chủ đề “Cuộc sống quanh em”
 NLR B2
- HS biết cách kí họa cá nhân, các em cắt hình sắp xếp thành một bức tranh. 
 NLR B3
- HS về nhà vẽ bức tranh mà em yêu thích.
Hoạt động n:
IV. CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC H/S:
 - Câu hỏi 1: ..
 - Câu hỏi 2:...
 - Câu hỏi 3:...
Nội dung
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Nội dung 1.1
Nội dung 2.1
 * Rút kinh nghiệm: .