Giáo án Đạo đức 5 - Tiết 2 - Em là học sinh lớp năm ( t.t )

ĐẠO ĐỨC

Tiết 2: EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( t.t )

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Giúp HS nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước.

2. Kĩ năng:

- Rèn HS có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS vui và tự hào là học sinh lớp 5.

II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG :

1. KN giao tiếp – tự nhận thức :

- Thảo luận với bạn về kế hoạch phấn đấu, biết kể chuyện, đọc thơ về tấm gương lớp 5 gương mẫu.

2. KN đặt mục tiêu :

- Ý thức trách nhiệm phải học tập. Rèn luyện tốt .

III. CHUẨN BỊ:

· GV : Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên”

 giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu.

· HS : SGK, VBT .

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 

doc 2 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 08/01/2021 Lượt xem 743Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đạo đức 5 - Tiết 2 - Em là học sinh lớp năm ( t.t )", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
ĐẠO ĐỨC
Tiết 2: EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( t.t ) 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 	
- Giúp HS nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. 
2. Kĩ năng: 	
- Rèn HS có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. 
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS vui và tự hào là học sinh lớp 5. 
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : 
- Thảo luận với bạn về kế hoạch phấn đấu, biết kể chuyện, đọc thơ về tấm gương lớp 5 gương mẫu.
2. KN đặt mục tiêu : 
- Ý thức trách nhiệm phải học tập. Rèn luyện tốt .
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” 
 giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu. 
HS : SGK, VBT . 
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
THỜI GIAN 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
P.PHÁP
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: Em là HS lớp 5 
Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 
- 3 HS nêu lại phần ghi nhớ .
- Yêu cầu HS nêu kế hoạch phấn đấu trong năm học vào vở nháp. 
- 2 HS trình bày .
- Lớp nhận xét .
1’
3. Giới thiệu bài mới: 
“Em là học sinh lớp Năm” (tiết 2) 
4. Phát triển các hoạt động: 
10’
Hoạt động 1: Thảo luận
nhóm về kế hoạch phấn đấu của HS
Mục tiêu: Rèn luyện cho HS đặt mục tiêu ,hs có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là hs lớp 5.
Hoạt động nhóm 
- Từng HS để kế hoạch của mình lên bàn và trao đổi trong nhóm. 
- HS thảo luận ® đại diện trình bày trước lớp. 
Thảo luận 
Trình bày 
- GV nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là học sinh lớp Năm, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu và rèn luyện một cách có kế hoạch. 
- Cả lớp hỏi, chất vấn, nhận xét. 
15’
Hoạt động 2: Kể chuyện về
các học sinh lớp Năm gương mẫu 
Mục tiêu :HS biết thừa nhận và học tập theo tấm gương tốt .
Hoạt động lớp
- Yêu cầu HS kể về các tấm gương HS gương mẫu. 
- HS kể chuyện theo nhóm 4.
Thực hành 
- Yêu cầu HS thảo luận lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó. 
- HS hảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời. 
Thảo luận 
- GV giới thiệu vài tấm gương khác. 
® Kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. 
5’
Hoạt động 3: Củng cố 
Mục tiêu :Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường lớp.
Hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề “Trường em”. 
- HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp.
- Múa, hát, đọc thơ về chủ đề “Trường em”. 
Trực quan
- GV nhận xét và kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào là học sinh lớp 5; rất yêu quý và tự hào về trường mình, lớp mình. Đồng thời chúng ta cần thấy rõ trách nhiệm của mình là phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là học sinh lớp 5 ; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt . 
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Xem lại bài .
- Chuẩn bị: “Có trách nhiệm về việc làm của mình” 
- Nhận xét tiết học 
Rút kinh nghiệm : 

Tài liệu đính kèm:

  • docDAO DUC.doc