Giáo án môn Công nghệ 8 - Bài 6: Đồ dùng loại điện - Quang

Tuần: 20, 21, 22.
Ngày soạn:02./01./2018.
Ngày dạy:10, 17, 24/01/2018
Tiết: 37, 38, 39.
Bài 6
ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN- QUANG
I. MỤC TIÊU
- Trình bày được nguyên tắc chiếu sáng bằng điện và sự phát triển của các thế hệ đèn chiếu sáng
- Trình bày được cấu tạo của đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang, đèn LED.
- Hiểu được ưu nhược điểm của mỗi loại đèn để biết cách lựa chọn hợp lý cho việc chiếu sáng trong nhà.
- Lắp đặt được các loại đèn chiếu sáng phù hợp trong nhà.
- Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính toán.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên.
- Nghiên cứu kĩ sách hướng dẫn học, dự kến tình huống.
- Một số đồ dùng loại điện quang: Đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang, compac, led.
2. Học sinh.
	- Nghiên cứu chuẩn bị trước các nội dung trong sách hướng dẫn.
	- Tìm hiểu thực tế một số đồ dùng loại điện quang về cấu tạo, cách sử dụng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Tổ chức
Tiết
Ngày dạy
8A(19)
8B(27)
37
10/01/2018
38
17/01/2018
39
24/01/2018
2. Hoạt động dạy – học
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
A.
- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
GV sử dụng trong sách hướng dẫn học.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
B.
- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động nhóm.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính toán.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
I. Phân loại đèn điện
GV yêu cầu HS hoạt động các nhân tìm hiểu thông tin/50 SHD – Hoạt đông nhóm trả lời câu hỏi.
? Lịch sử phát triển của đèn điện.
? Em hãy cho biết năng lượng đầu vào và đầu ra của đồ dùng điện- quang là gì?
? Kể tên một số loại đèn điện nhà mình đang dùng, chúng có gì giống và khác nhau.
? Em có thể phân chia làm mấy loại chính.
GV yêu cầu 01 đại diện lên phân chia trên mẫu thật cho cả lớp quan sát, nhận biết vào đâu em phân chia được như vậy?
? Em hãy tìm hiểu thông số kỹ thuật trên vật mẫu.
? Theo em nên sử dụng như thế nào để tiết kiệm điện năng.
2. Một số loại đèn điện
GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân đọc tìm hiểu thông tin, quan sát vật mẫu thật sau đó hoạt động nhóm hoàn thiện nội dung:
Đèn sợi đốt
Đèn huỳnh quang
Đèn LED
Cấu tạo
Nguyên lý làm việc
Số liệu kỹ thuật
Đặc điểm
GV cho đại diện lên thực hiện chiếu sáng các loại đèn điện trên vật mẫu thật cả lớp quan sát sau đó hoạt động nhóm thực hiện 04 yêu cầu/53 SHD.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
C.
- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động nhóm.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính toán.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời em cho là đúng nhất.
Tư vấn cho bạn mua bóng điện lắp vào góc học tập.
GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân sau đó hoạt động nhóm – báo cáo kết quả:
? Đèn học của em ở nhà là loại đèn nào. Tại sao em lại lựa chọn dùng loại đèn đó, sau khi học xong phần B em đã thấy hợp lý chưa?
? Nếu một bạn muốn mua đèn lắp cho phòng học em tư vấn như thế nào
- Tìm hiểu bảng 6.1 hoạt động nhóm hoàn thành bảng so sánh – Báo cáo kết quả
D.
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động cặp đôi.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính toán.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
1. Tìm hiểu bảng 6.2/55 SHD:
Nêu hiểu biết của em về lựa chọn đèn chiếu sáng trong nhà và tính kinh tế của sự lựa chọn đó
2. Trao đổi với các bạn trong lớp/các thành viên trong gia đình về cách sử dụng bóng điện cũng như các đồ dùng điện- quang đúng cách, tiết kiệm và hiệu quả.
 HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
E.
- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động cá nhân.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
Tìm hiểu thêm về nhà bác học Edison em học tập được đức tính gì của nhà bác học.
Em hãy tìm hiểu thêm về đèn LED về lịch sử ra đời, cấu tạo.
Ứng dụng của đèn LED trong thực tế hiện nay.
* Nhận xét sau bài dạy: