Giáo án môn Đại số 9 - Tiết 12: Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai

Tiết PPCT : 12	Ngày soạn: 	26/9/2015
Dạy lớp: 9A2	Ngày dạy:	30/9/2015
RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI 
A. Mục tiêu cần đạt 
- Kiến thức : Biết phối hợp các kĩ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc 2
- Kĩ năng : Biết sử dụng kĩ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai để giải các bài toán có liên quan.
- Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học. Bảng phụ ghi các phép biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai đã học, bài giải mẫu.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Vở ghi, vở bài tập, sgk, dụng cụ học tập. Ôn tập các phép biến đổi căn thức bậc hai.
C. Các hoạt động dạy học
 I- Ổn định tổ chức: (1ph) Sĩ số: 	 Vắng: 
 II- Kiểm tra bài cũ: (6ph) 
Điền vào chỗ trống để hoàn thành các công thức sau:
1. = ... ; 2. = .... 
3. = .... với A ... ; B ...; 4.với B .. 
5. với A B ... và B ...
HS1 : Trả lời
1. = 2. 
3. với A ; B > 0
4. với B > 0 
5. với A B > 0 và B
HS 2: Điền vào chổ trống và Chữa bài tập 70c tr14 SBT
HS3: Chữa bài tập 77 SBT
GV nhận xét cho điểm
GV ĐVĐ giới thiệu bài mới
HS2: 
 Chữa bài tập 70c (Tr 14 SBT) 
 Rút gọn ĐS: = 3
HS2: Chữa bài tập 77 (Tr SBT)
Tìm x biết: 
a/ KĐ: Giải được (TMĐK) b/ Vì Vô nghiệm. 
III- Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI
- Trên cơ sở các phép biến đổi căn thức bậc hai, ta phối hợp để rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai.
- Các căn thức bậc hai đó có nghĩa không?
- Ban đầu ta cần thực hiện phép biến đổi nào? (Đưa thừa số ra ngoài dấu căn và khử mẫu của biểu thức lấy căn)
- Cả lớp làm bài ?1
 Cho 1 em lên bảng thực hiện.
- HS đọc ví dụ2 và bài tập SGK.
- Khi biến đổi vế trái ta áp dụng những hăng đẳng thức nào?
 ( HĐT số 3 – HĐT số 1)
- HS làm bài 
- Để cm đẳng thức trên ta tiến hành như thế nào?
- HS để cm đẳng thức trên ta biến đổi vế trái bằng vế phải.
- Nêu nhận xét vế trái ?
 Vế trái có HĐT số 6
- Cho HS cm đẳng thức.
- Đưa đề bài lên bảng phụ.
- Nêu thứ tự thực hiện các phép toán trong P.
(Qui đồng mẫu –thu gọn trong ngoặc- rồi thực hiện bình phương và nhân)
 P<0 Tương đương với bất đăng thức nào?
- Yêu cầu HS làm bài ?3
- Cho 2 HS lên bảng trình bày.
- Nửa lớp làm câu a, còn lai câu b
Ví dụ1: Rút gọn ;Với a>0
 Giải: (SGK)
HS làm ?1
 với 
Ví dụ2: Chứng minh đẳng thức:
 Giải: (SGK)
= (vế phải)
 Vậy đẳng thức được chứng minh.
Ví dụ3:
 Với
 b/ Tìm a để 
 Ta có 
 Nên Do đó 
 (TMĐK)
 Rút gọn 
Hoạt động 2: LUYỆN TẬP CỦNG CỐ
HS làm bài 60 tr33SGK
HS lên bảng giải
 a/ Rút gọn 
 b/ Tìm x; x = 15 (TMĐK)
Bài tập 60 (Tr 13 SGK) Cho 
a/ Rút gọn B.
b/ Tìm x sao cho B =16
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
- Xem lại các bài tập đã giải
- Làm các bài tập 58(c,d);61;62;66 (Tr 32,33,34 SGK) 
 80;81 (Tr 15 SBT) 
D. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
...........................................................................................................................................................