Giáo án môn Đại số 9 - Tiết 22: Luyện tập

Tiết PPCT : 22	Ngày soạn: 	08/11/2015
Dạy lớp: 9A2	Ngày dạy:	11/11/2015
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu cần đạt 
- Kiến thức: Củng cố định nghĩa hàm số bậc nhất, tính chất của hàm số bậc 
 nhất.
- Kĩ năng : Biết "nhận dạng" hàm số bậc nhất, kĩ năng áp dụng tính chất hàm 
 số bậc nhất để xét xem hàm số đó đồng biến hay nghịch biến trên R (xét tính 
 biến thiên của hàm số bậc nhất) biểu diễn điểm trên mặt phẳng toạ độ.
- Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác.Tích cực học tập nhóm.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học bảng phụ vẽ sẵn hệ Oxy có lưới ô vuông. Thước thẳng có chia khoảng, ê ke, phấn màu.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Vở ghi, vở bài tập, sgk, dụng cụ học tập. Thước kẻ, ê ke.Học thuộc định nghĩa ,tích chất hàm số bậc nhất.
C. Các hoạt động dạy học
 I- Ổn định tổ chức: (1ph) Sĩ số: 	 Vắng: 
 II- Kiểm tra bài cũ: (5ph) 
?/ Phát biểu định nghĩa và tính chất hàm số bậc nhất.
?/ Cho: y = - 5x-1 .Xác định a,b và cho biết hàm đồng biến hay nghịch biến.
HS: Trả lời
Lên bảng trả lời và làm bài tập.
 Đáp án : (SGK-47)
 A = - 5 ,b = -1 .Hàm đã cho nhịch biến.
III- Bài mới: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tổ chức luyện tập
- Hãy dùng giấy kẻ ô vuông biểu diễn các điểm trên trên mặt phẳng toạ độ Oxy . 
- GV cho HS làm vào giấy kẻ ô vuông sau đó treo bảng phụ kẻ ô vuông và biểu diễn các điểm để Hs đối chiếu kết quả . 
- Gọi HS lên làm bài . 
- GV ra bài tập gọi HS đọc đề bài sau đó nêu cách giải bài toán . - Để xác định hệ số a ta làm thế nào ? Bài cho x = 1 thì y = 2,5 để làm gì ? 
- Gợi ý thay x = 1 và y = 2,5 vào công thức của hàm số để tìm a .
Giải bài tập 13 ( sgk - 48)
- Hàm số bậc nhất có dạng tổng quát như thế nào ? 
- Để các hàm số trên là hàm số bậc nhất thì ta phải có điều kiện gì ? 
- Gợi ý : Viết dưới dạng y = ax + b sau đó tìm điều kiện để a ¹ 0 . 
- GV cho HS làm sau đó gọi HS lên bảng làm bài . GV nhận xét, sửa chữa và chốt cách làm .
-?Hãy tìm hệ số a=?
?-Hệ số a dương hay âm
=> Hàm đồng biến hay nghịch biến?
Thay x = thay vào công thức của hàm số ta có : 
.y=?
Ghép mỗi ô ở cột bên trái với mỗi ô ở cột bên phải để có kết quả đúng
A . mọi điểm trên mặt phẳng tọa độ có tung độ bằng 0
B . mọi điểm trên mặt phẳng tọa độ có hoành độ bằng 0
C.Bất kỳ điểm nào trên mặt phẳng tọa độ có hoành độ và tung độ bằng nhau
D.Bất kỳ điểm nào trên mặt phẳng tọa độ có hoành độ và tung độ đối nhau
Giải bài tập 10 ( sgk – 48)
Một HS lên bảng
 y = 
y =-4x +100
 Giải bài tập 11 ( sgk - 48)
Giải bài tập 12 ( sgk – 48
Theo bài ra ta có : Với x = 1 thì y = 2,5 thay vào công thức của hàm số : y = ax + 3 ta có : 
2,5 = a.1 + 3 ® a = 2,5 - 3 ® a = - 0,5 
Vậy a = - 0,5
Giải bài tập 13 ( sgk - 48)
Để hàm số trên là hàm số bậc nhất ta phải có :
 có nghĩa và khác 0 . Từ đó suy ra 5 - m >0
® m < 5 
Vậy với m < 5 thì hàm số trên là hàm số bậc nhất 
Để hàm số trên là hàm số bậc nhất ta phải có : 
 có nghĩa và khác 0 . Từ đó suy ra ta có :
m + 1 ¹ 0 và m -1 ¹ 0 
Hay m ¹ - 1 và m ¹ 1 
Vậy với m ¹ 1 và m ¹ -1 thì hàm số trên là hàm số bậc nhất .
 Giải bài tập 14 ( sgk – 48)
Cho hàm số : 
a ) Hàm số trên là hàm số nghịch biến trên R vì hệ số ( vì 1 < ) 
b) Khi x = thay vào công thức của hàm số ta có 
1 .đều thuộc trục tung Oy có phương trình là y = 0
2 đều thuộc tia phân giác của góc phần tư thứ I hoặc III có phương trình là y = x
3 đều thuộc tia phân giác của góc phần tư thứ II hoặc IV có phương trình là y = -x
4.đều thuộc trục hoành Ox có phương trình là x= 0
( A-4) (B-1) (C-2) (D-3)
Hàm số bậc nhất có dạng tổng quát như thế nào ? các hệ số thoả mãn điều kiện gì ? 
Hàm số bậc nhất đồng biến , nghịch biến khi nào ? 
Hoạt động 3: Củng cố kiến thức-Hướng dẫn về nhà 
*Hướng dẫn về nhà Học thuộc các khái niệm , tính chất .
 Xem lại các bài tập đã chữa , giải lại dể nhớ cách làm . 
Giải bài tập 14 ( c) ( Thay giá trị của y vào công thức để tìm x ) 
Xem lại đồ thị của hàm số là gì? cách vẽ đồ thị của hàm sốy =a x (a ¹ 0)
D. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
................................................................................................................................................