Giáo án môn Mĩ thuật 7 - Bài 10: Vẽ trang trí trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

Ngày soạn:..
Ngày dạy:
Tiết 13 – Bài 10: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu bài học
Kiến thức: HS biết trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều cách khác nhau.
Kỹ năng: HS trang trí được đồ vật có dạng hình chữ nhật
Thái độ: HS yêu thích trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.
Định hướng phát triển năng lực:
II/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY – HỌC
III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
 Em hãy quan sát lên màn hình máy chiếu và cho biết:
? Nhãn vở nào đẹp hơn? Vì sao?
Nhãn vở 2 đẹp hơn vì được trang trí.
Giới thiệu:
Các em ạ, trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất nhiều những đồ vật có dạng hình chữ nhật được trang trí đẹp, vậy làm thế nào để trang trí được 1 đồ vật có dạng hình chữ nhật, hôm nay cô trò ta cùng nhau tìm hiểu nhé.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
 Trước khi vào bài mới, cô có 1 trò chơi dành cho các em. Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Luật chơi như sau:
Cô sẽ chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử ra 4 thành viên. Từng thành viên của nhóm sẽ ghi lên bảng tên 1 đồ vật có dạng hình chữ nhật. Trong thời gian 1 phút, nhóm nào ghi được nhiều tên đồ vật có dạng hình chữ nhật nhất, nhóm đó sẽ thắng.
Chú ý: trong 1 nhóm nếu thành viên ghi tên đồ vật trùng nhau sẽ chỉ được tính 1 lần.
Thời gian 1 phút bắt đầu.
HS kể tên các đồ vật có dạng hcn
GV nhận xét kết quả khi hết thời gian.
GV chiếu thêm 1 số đồ vật có dạng hcn khác cho hs quan sát.
I/ Quan sát, nhận xét
Bìa lịch treo tường
Bìa sách
Cặp sách
Khay đựng ấm chén
Hộp bút
Cánh cửa
Bàn, ghế
Khăn, thảm
Vậy làm thế nào để có được những đồ vật được trang trí đẹp ntnay. Cô và các e cùng tìm hiểu ở phần 2. Cách trang trí.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí.
? Dựa vào cách trang trí đồ vật đã học ở những bài trước, Em hãy sắp xếp đúng thứ tự các bước trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.
HS trả lời 
GV nhận xét
Ghi bảng các bước trang trí
? Em hãy nêu các cách sắp xếp (bố cục ) trong trang trí đã học ở lớp 6.
 HS trả lời:
Xen kẽ, Nhắc lại, Đối xứng
Mảng hình không đều.
? Em hãy quan sát lên màn hình và cho biết: Trong các bài trang trí trên, bài nào được thể hiện theo nguyên tắc trang trí cơ bản, bài nào được thể hiện theo cách trang trí tự do.
HS trả lời.
? Em có nhận xét gì về kích thước và vị trí trang trí của họa tiết chính và họa tiết phụ ?
- Họa tiết chính to, đặt ở vị trí trọng tâm
- Họa tiết phụ nhỏ hơn, đặt ở xung quanh
Trong phân môn trang trí chúng ta có 2 loại trang trí, trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. 
Theo em trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật thuộc loại trang trí nào?
Thuộc loại trang trí ứng dụng.
Để giúp các e nhận biết được đặc điểm của 2 loại trang trí này chúng ta cùng so sánh điểm khác nhau của trang trí hình chữ nhật và trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Cách sắp xếp:
+ Trang trí cơ bản: tuân thủ nghiêm ngặt các nguyên tắc về bố cục, sắp xếp, đảm bảo tính đăng đối chặt chẽ.
+ Trang trí ứng dụng: thường sử dụng lối bố cục phá thế, tự do; tổng thể hình trang trí thoáng, phóng khoáng.
Họa tiết:
+ Trang trí cơ bản: yêu cầu cấu trúc đăng đối, cách điệu cao.
+ Trang trí ứng dụng: cấu trúc của họa tiết ko có quy luật mà chỉ cần đảm bảo tính cân đối, đôi khi hình dáng họa tiết giống hình ảnh thật, ít tính cách điệu.
Màu sắc:
+ Trang trí cơ bản: kết cấu gam màu chặt chẽ, ko lệ thuộc vào màu sắc thật của họa tiết.
+ Trang trí ứng dụng: tùy thuộc vào màu của đồ vật, của ko gian xung quanh, số lượng màu ko hạn chế.
GV: 
Trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật là dạng trang trí ứng dụng dựa trên nguyên tắc trang trí cơ bản một hình chữ nhật và được mở rộng ra.
Các em có thể trang trí theo nguyên tắc đăng đối, xen kẽ hoặc trang trí tự do,
GV vẽ minh họa lên bảng.
GV giới thiệu 1 số bài vẽ của hs lớp trước.
II/ Cách trang trí
B1: Chọn đồ vật có dạng hình chữ nhật
B2: Tìm bố cục
B3: Chọn và vẽ họa tiết
B4: Vẽ màu
III. Thực hành
Bài tập: Em hãy trang trí 1 đồ vật có dạng hình chữ nhật
	Khuôn khổ: A4
	Màu sắc: Tùy chọn.
IV: Nhận xét , củng cố
GV chọn 1 số bài vẽ của hs lên nhận xét
Chúng ta thấy rằng để làm ra 1 đồ vật có dạng hcn đẹp như thế này cần nhiều thời gian và công sức, chúng ta phải biết trân trọng thành quả lao động của người làm ra nó, cũng như phải biết gìn giữ những đồ vật xung quanh chúng ta cũng như gìn giữ cơ sở vật chất của nhà trường.
Cô hi vọng sau bài học ngày hnay các e có thể trang trí được nhiều đồ vật hơn nữa, không chỉ là những đồ vật có dạng hcn mà còn trang trí đc các đồ vật có hình dạng khác .
Về nhà các e hoàn thành bài vẽ của mình, Sưu tầm các họa tiết trang trí và chuẩn bị cho cô bài: Trang trí bìa lịch treo tường. 
Bài học đến đây là kết thúc.