Giáo án môn Ngữ văn 6 - Trường THCS Ngọc Lũ

 kh«ng nghe lêi dô rç, ko sî däa n¹t
- MK dïng bót thÇn ®Ó giÕt chÕt tªn ®Þa chñ.
=> Cã 2 ý nghÜa : 1 lµ tù vÖ, 2 lµ trõng trÞ c¸i ¸c b¶o vÖ sù c«ng b»ng trong cuéc sèng.
à Tµi n¨ng cña M· L­¬ng ®­îc thÓ hiÖn lªn ®Õn ®Ønh cao.
* M· L­¬ng chèng l¹i tªn Vua ®éc ¸c :
- C¨n ghÐt, phÉn né, c­¬ng quyÕt ko vÏ cho h¾n.
-Vua dç dµnh M· L­¬ng.
- ML ®ång ý vÏàsù ®ång ý cã chñ ®Þnh.
- ML ®· chÊp nhËn lêi yªu cÇu cña vua, nh­ng em ®· vÏ thªm giã, thªm sãng®Ó biÓn c¶ nhÊn ch×m vua.
=> Vua tù h¹i chÝnh m×nh.
* KÕt thóc truyÖn: M· L­¬ng trë vÒ quª, ®i kh¾p ®ã ®©y, M· L­¬ng cïng tµi n¨ng cña m×nh m·i thuéc vÒ nh©n d©n.
3. ý nhÜa cña chuyÖn.
B. Cñng cè truyÖn cæ tÝch.
1. Khái niệm.
2. Các kiểu nhân vật trong cổ tích.
3. Những truyện cổ tích học ở lớp 6
HĐ 3: Luyện tập: §äc ghi nhí; kÓ l¹i néi dung mét sè truyÖn cæ tÝch.
Kể lại những truyện cổ tích đã học ở lớp 6 và một số truyện cổ tích khác em biết.
HĐ 4: Vận dung. Nếu em có cây bút thần trong tay, em sẽ làm gì cho em và cho những người xung quanh?
HĐ 5: tìm tòi mở rộng. Cây bút thần là một chi tiết trong truyện cổ tích, chắc chắn là ko có thật. Bản thân em sẽ làm gì hôm nay để mình thực sự có “cây bút thần” trong tay?
Häc bµi, chuÈn bÞ- Danh tõ.
* Rút kinh nghiệm:
-----------------------------
TiÕt 32: danh tõ – Danh từ riêng, danh từ chung
Ngày soạn: 7/10/2017 Ngày dạy: 
a. môc tiªu cÇn ®¹t:
1. Nội dung: HiÓu ®­îc kh¸i niÖm, ®Æc ®iÓm cña danh tõ. HiÓu ®­îc nghÜa kh¸i qu¸t cña danh tõ, ®Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña danh tõ; BiÕt ®­îc c¸c läai danh tõ: DT chung, DT riªng.
2. Kỹ năng: Kü n¨ng nhËn biÕt d­îc Dt trong c©u, v¨n b¶n. Ph©n biÖt ®­îc c¸c lo¹i Dt, sö dông Dt trong nãi, viÕt.
3. Thái độ: Tôn trọng ngôn ngữ tiếng việt, hệ thống danh từ trong ngôn ngữ khi nói, viết.
4. Định hướng pt năng lực: nhận diện đúng DT, Dt chung, DT riêng. Sử dụng đúng các loại DT trong khi nói, viết.
B. ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô 
 Häc sinh: §äc tr­íc bµi.
C. ho¹t ®éng d¹y vµ häc
1. Tæ chøc lớp: 
2. Bµi míi: 
HĐ 1: Khởi động. Đọc các từ sau: ngôi nhà, con mèo, xe máy, chạy nhanh, to khỏe.
? bằng kiến thức đã học ở tiểu học, em cho biết đâu là Dt đâu ko phải là Dt trong các từ trên đây? – HS.
? Tại sao các từ đó là DT, các từ còn lại ko phải là DT? -HS
GV từ đó dẫn vào bài..
HĐ 2: hình thành kiến thức mới.
Ho¹t ®éng cña GV - HS
Néi dung
Bước 1: c¸ nh©n, nhãm.
Cho HS ®äc vd ë SGK- b¶ng phô
? G¹ch ch©n danh tõ trong tæ hîp tõ in ®Ëm?
- Ba con tr©u Êy.
? §»ng tr­íc, sau danh tõ trªn lµ tõ g×?
- Tr­íc: Ba- sè tõ
- Sau: Êy- ChØ tõ.
? C¶ tæ hîp tõ trªn ng­êi ta gäi lµ g×? - Côm tõ, côm danh tõ.
Cho HS x¸c ®Þnh c¸c Dt kh¸c cã trongvd:
- Vua, lµng, thóng, g¹o nÕp, con tr©u ®ùc
? VËy theo em DT lµ nh÷ng tõ nh­ thÕ nµo?
- Hs .
? DT th­êng kÕt hîp víi c¸c tõ nµo? ®Ó t¹o ra lo¹i cïm tõ nµo?
- Hs 
Gv: ®»ng tr­íc: Sè tõ chØ l­îng.
 §»ng sau: ChØ tõ- nµy, Êy, ®ã, kia.
TluËn: §Æt c©u cã dïng DT? Cho biÕt Dt ®ã gi÷ chøc vô g×?
HS; - B¸nh tr­ng lµm b»ng g¹o nÕp.
 - Nhµ ®­îc x©y b»ng g¹ch.
 - ChiÕc ¸o may rÊt ®Ñp.
?VËy chøc vô có ph¸p chÝnh cña DT lµ g×?
? LÊy vd khi DT lµm chñ ng÷?
- Nh©n d©n lµ bÓ. ViÖt Nam lµ thuyÒn.
Cho HS ®äc Ghi nhí SGK
Bước 2: C¸ nh©n, nhãm.
§äc c¸c vd SGk
? NghÜa cña c¸c DT in ®Ëm cã g× kh¸c c¸c DT ®øng sau?
- DT in ®Ëm: con, viªn, thóng, t¹: ChØ c¸c ®¬n vÞ tù nhiªn, cßn gäi lµ lo¹i tõ, tõ chØ lo¹i.
- DT: tr©u, quan, g¹o, thãc: Lµ c¸c Dt chØ sù vËt.
? Thay c¸c DT in ®Ëm b»ng c¸c tõ kh¸c råi rót ra nhËn xÐt?
- ba con tr©u -> ba chó, «ng tr©u.
- mét viªn quan -> mét «ng quan.=> §¬n vÞ tÝnh ®Õm ko thay ®æi.
- ba thóng g¹o -> ba t¹ g¹o.
- s¸u t¹ thãc -> s¸u yÕn thãc.=> §¬n vÞ ®o l­êng bÞ thay ®æi.
? C¸c Dt trªn kh¸c nhau ë chç nµo?
? Cã mÊy nhãm DT?
? ThÕ nµo lµ DT chØ ®¬n vÞ, Dt chØ sù vËt?
- Hs .SGK
? Dt chØ ®¬n vÞ chia ra thµnh nh÷ng lo¹i nµo?
- HS ..SGK
? V× sao nãi ®­îc: Nhµ cã ba thóng g¹o rÊt ®Çy; mµ ko nãi : Nhµ cã ba t¹ thãc rÊt nÆng?
- ba thóng g¹o rÊt ®Çy => Thóng chØ sè l­îng pháng ®ãan, ­íc chõng ko chÝnh x¸c.
- ba t¹ thãc rÊt nÆng => T¹: chØ sã l­îng chÝnh x¸c, nãi nh­ vËy xÏ thõa.
Bước 3: C¸ nh©n, nhãm.
Cho HS ®äc vd SGK
TluËn nhãm: ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng; hs lµm trªn b¶ng?
- HS ..- GV kÕt luËn.
? c¸c DT trªn ®Òu théc nhãm DT nµo ®· ®­îc häc?
? VËy DT chØ sù vËt l¹i ®­îc chia thµnh mÊy lo¹i?
? DT chung lµ g×? DT riªng lµ g×?
- HS ..
? NhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt c¸c Dt riªng trong c©u?
- Ph¶i viÕt hoa.
? Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa? SGK
Cho vÝ dô
- Tªn riªng, tªn ®Þa lÝ ViÖt Nam: Hµ Néi, §µ N½ng.
- Tªn riªng, tªn ®Þa lÝ n­íc ngoµi: Lª-«-na §ê-vanh-xi, Mi xi xi pi, §anuýp
- Tªn riªng c¬ quan : Bé Gi¸o dôc & §µo t¹o. Hîp t¸c x· N«ng nghiÖp.
Cho HS ®äc ghi nhí SGK
I. Đặc điểm của danh từ
1. XÐt vÝ dô.
- Ba con tr©u Êy.
- Ba con tr©u Êy: Côm DT
2. NhËn xÐt, KluËn.
- KN: DT lµ nh÷ng tõ chØ ng­êi, vËt, hiÖn t­îng, kh¸i niÖm
- §Æc ®iÓm: 
+ kÕt hîp víi tõ chØ sè l­îng, tõ kh¸ct¹o ra côm DT
+ Chøc vô có ph¸p chÝnh: CNg÷ trong c©u.
+ Cã thÓ lµm VNg, cã tõ “lµ” ®øng tr­íc.
II. DT chØ ®¬n vÞ, Dt chØ sù vËt.
1, XÐt vd.
- DT: Con, viªn, «ng, thóng, t¹, tÊn lµ DT chØ ®¬n vÞ.
- DT: tr©u, quan, g¹o, thãc..lµ Dt chØ sù vËt.
2. KÕt luËn.
- Dt gåm cã Dt chØ ®¬n vÞ; DT chØ vËt.
- DT chØ ®¬n vÞ gåm: DT chØ ®¬n vÞ tù nhiªn vµ Dt chØ ®¬n vÞ quy ­íc.
III. DT chung vµ DT riªng.
1. XÐt vd.
- DT chung: vua, tr¸ng sÜ, ®Òn thê, lµng, huyÖn.
- DT riªng: P § T V­¬ng, Giãng, Gia L©m, Hµ Néi.
2. KÕt luËn.
- DT chØ sù vËt chia thµnh DT chung; Dt riªng.
- DT Chung lµ tªn gäi 1loµi sù vËt
- DT riªng: lµ tªn riªng cña tõng ng­êi, vËt, ®Þa danh.
HĐ 3: Luyện tập.
1) Hãy lấy 5 DT chung, 5 Dt riêng.
2) Chỉ ra các Dt có trong các ví dụ sau:
a. Đòi một cái máng thật à? 
b. Mã Lương chấm vài chấm, biển liền hiện ra bao nhiêu là cá.
HĐ 4: Vận dụng. X©y dùng s¬ ®å t­ duy thÓ hiÖn c¸c lo¹i DT?
 Danh tõ
 DT chØ ®¬n vÞ DT chØ sù vËt
DT chØ §VÞ Dt chØ §v DT chung DT riªng
tù nhiªn quy ­íc
HĐ 5: Tìm tòi mở rộng. Hãy tìm tên của các môn học, loài hoa, loài cá, đường đi, phương tiện giao thông là các DT
Häc bµi, ChuÈn bÞ bµi míi.
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 9. TiÕt 33: §äc thªm: «ng l·o ®¸nh c¸ vµ con c¸ vµng
 (TruyÖn cæ tÝch A. Puskin)
 Ngµy so¹n: 14/10/2017 Ngµy d¹y:
A. môc tiªu cÇn ®¹t:
- Đây là truyện dân gian do Puskin kể lại. HiÓu ®­îc néi dung ý nghÜa cña truyÖn. TruyÖn ca ngîi ng­êi cã tÊm lßng nh©n hËu, cã t×nh cã nghÜaTruyện nhằm phê phán thói tham lam và bội bạcsẽ bị trừng trị.
- Nắm được biện pháp nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc trong truyện.
- Kü n¨ng: Ph©n tÝch c¸c sù kiÖn trong truyÖn, Kể lại được truyện.
B. ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô, Häc sinh: So¹n bµi.
C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc
 1. æn ®Þnh tæ chøc : 
2. KiÓm tra bµi cò : 
3. Bµi míi : 
Ho¹t ®éng cña GV - HS
Néi dung 
H§ 1: C¶ líp. Gv gi­íi thiÖu vµo bµi: “Ông l·o”là truyện cổ tích dân gian Nga được Pusskin_ đại thi hào Nga (mặt trời của thi ca Nga) viết lại bằng 205 câu thơ. Đây là một truyện cổ tích thú vị, rất quen thuộc đối với người đọc Việt Nam...
H§ 2: C¸ nh©n
Gv h­íng dÉn ®äc - §äc mÉu.
HS ®äc v¨n b¶n.
HD häc sinh t×m hiÓu c¸c chó thÝch SGK
? Truyện chia làm mấy phần ? X¸c ®Þnh c¸c phÇn vµ néi dung chÝnh?
1. MB: Tõ ®Çu- KÐo sîi: Giíi thiÖu nv vµ hoµn c¶nh.
2. TB: TiÕp – cña mô: ¤ng l·o b¾t ®­îc c¸ vµng vµ th¶ c¸; C¸ nhiÒu lÇn ®Òn ¬n «ng l·o.
3. KB: Cßn l¹i: VChång «ng l·o l¹i trë l¹i nh­ x­a.
? Liệt kê những sự việc chính (có thể kể bằng hình thức: trò chơi tiếp sức để hoạt động kể sinh động)?
? Dựa vào sự việc chính, HS tóm tắt, kể.
- Phần 1 (mở đầu): Ông lão đánh cá bắt được con cá vàng và thả xuống biển.
- Phần 2 (diễn biến): 5 lần ông lão ra biển làm theo yêu cầu của vợ.
- Phần 3 (kết thúc): Vợ chồng ông lão trở về cảnh sống nghèo nàn lão nghèo khổ sống 
Cã hai vî chång «ng l·o ®¸nh c¸ nghÌo sèng trong một túp lều rách nát bên bờ biển. 
- Ông lão sau 3 lần thả lưới kéo lên được cá vàng những lại thả cá xuống biển và không đòi hỏi gì.
- Mụ vợ bắt lão đi ra biển đòi cá vàng trả ơn
+ Lần 1: máng lợn- biển gợn sóng yên ả.
+ LÇn 2 : ng«i nhµ - biÓn xanh næi sãng
+ Lần 3: làm nhất phẩm- biển nổi sóng dữ dội.
+ Lần 4: Làm nữ hoàng- nổi sóng mù mịt.
+ Đòi làm Long Vương- dông tố kinh khủng, mặt biển nổi sóng ầm ầm.
-Cá vàng lấy lại tất cả những gì đã cho. Vợ chồng ông lão trở về cảnh sống nghèo khổ xưa.
? Có ý kiến: Chi tiết quan trọng để câu chuyện phát triển, khởi nguồn cho mọi diễn biến là:
1. Cuộc sống nghèo nàn.
2. Ông lão thả cá vàng
3. Lời hứa đền ơn của cá vàng.
Con chọn ý kiến nào? (HS có thể nói theo suy nghĩ.
GV phân tích,rồi kết bằng lời bình để chuyển sang phần 2
H§ 3: C¸ nh©n, nhãm.
§äc l¹i phÇn ®Çu vb¶n.
? ¤ng l·o lµ ng­êi ntn vÒ gia c¶nh?
? ¤ng l·o ®· lµm g× ®Ó kiÕm sèng?
- Hs .
? Sù viÖc g× ®· diÔn ra trong ngµy h«n ®ã?
- Hs .. gv .
? C¸ ®· cÇu xin «ng l·o ntn? ¤ng l·o ®· lµm g×?
? qua ®©y ta thÊy «ng l·o lµ ng­êi ntn?
? NV «ng l·o ®¹i diÖn cho ai trong x· héi nµo?
VÒ nhµ «ng l·o ®em truyÖn b¾t d­îc c¸ vµng kÓ cho vî nghe.
? ChuyÖn g× ®· s¶y ra?
- Mô vî m¾ng, chöi, b¾t ®i t×mc¸ vµng, ®ßi c¸ vµng tr¶ ¬n.
TluËn: ¤ng l·o ®· ®i gÆp c¸ vµng mÊy lÇn. T­êng thuËt ng¾n gän nh÷ng lÇn «ng l·o gÆp c¸c vµng?
HS . Gv .
? Qua ®©y l¹i cho ta thÊy «ng l·o lµ ng­êi thÕ nµo?
? c¸ch sö sù cña «ng l·o ®· s¶y ra ®iÒu g×?
- TiÕp tay chi c¸c ¸c, c¸c sÊu trong xh ph¸t triÓn
H§ 4: C¸ nh©n, nhãm.
? Mô vî ®· b¾t «ng l·o ®i ®ßi c¸ vµng nh÷ng g×?
1. C¸i m¸ng lîn míi.
2. Ng«i nhµ r«ng.
3. Lµm nhÊt ph¶m phu nh©n.
4. N÷ Hoµng.
5. Lµm Long V­¬ng b¾t c¸ vµng hÇu h¹
? nh­ vËy mô vî ®· ®ßi c¸c vµng nh÷ng g×?
- Hs 
? H·y chØ ra vµ ph©n tÝch th¸i ®é cña mô vî ®èi v¬Ý «ng l·o vµ c¸ vµng?
+ Mắng- đồ ngốc + Quát to- đồ ngu
+ Mắng như tát nước vào mặt- ngốc sao ngốc thế
+ Giận giữ, tát- mày + Nổi cơn thịnh nộ, bắt ông lão
Gv 
? rót ra nh÷ng ®Æc ®iÓm cña mô vî? => HS .
? Mô vî ®¹i diÖn cho tÇng líp nµo trong xh lóc bÊy giê?
- B¶n chÊt cña gc bãc lét, thèng trÞ.
? KÕt côc nh­ thÕ nµo?
=> Ch¼ng ®­îc c¸i g×?
? c¸ vµng ®· mÊy lÇn tháa m· yªu cÇu cña mô vî? §iÒu ®ã thÓ hiÖn ®iÒu gi?
- hs .
? Cho biÕt th¸i ®é cña c¸c vµng vµ biÓn c¶ qua c¸c lÇn «ng l·o ra biÓn?
+ Gợn sóng êm ả + Nổi sóng 
+ Nổi song dữ dội + Nổi song mịt mù
+ Một cơn giông tố kinh khủng
? qua ®©y cho ta thÊy ®iÒu g×?
? Cuèi cïng c¸ vµng vµ biÓn c¶ ®· cã th¸i ®é, hµnh ®«ng thÕ nµo? hs .
? C¸ vµng, biÓn c¶ tùîng tr­ng cho a?
à Cá vàng: tượng trưng cho sự biết ơn, tấm lòng vàng của ND đối với những người nhân hậu đã cứu giúp con người khi hoạn nạn, khó khăn. Cá vàng đại diện cho long tốt, cái thiện, trừng trị những kẻ tham lam bội bạc
H§ 5: c¸ nh©n
HS ®äc ghi nhí SGK
? cho biÕt nh÷ng nÐt ®Æc s¾c vÒ nghÖ thuËt?
-Néi dung:Ghi nhớ SGK/96
- NghÖ thuËt : Lời kể sinh động, biện pháp lặp lại tăng tiến, yếu tố lì ảo, tính cách tâm lí nhân vật
I. Tìm hiểu chung.
1. Đọc
2. Chú thích: SGK/95
3. Bè côc: Gåm 3 phÇn.
3. Tóm tắt truyện:
II. Tìm hiểu văn bản.
1. Giới thiệu truyện
-Nhân vật: Ông lão, mụ vợ, cá vàng, biÓn c¶.
- Sự việc: Ông lão bắt được cá vàng thả xuống biển mà không đòi hỏi gì cả.
à Đây là chi tiết quan trọng để câu chuyện tiếp tục diễn biến.
2. Nh©n vËt «ng l·o.
- Lµ mét ng­ d©n nghÌo khæ, hiÒn lµnh, ch¨m chØ lµm ¨n.
- Ng­êi l­¬ng thiÖn, nh©n hËu, réng l­îng, vÞ tha.
=> §¹i diÖn cho n«ng d©n Nga.
- Ng­êi nhu nh­îc, hÌn yÕu, cam chÞu, nhÉn nhôc.
3. Mụ vợ- Những đòi hỏi.
- §ßi hái mäi thø tõ cña c¶i vËt chÊt ®Õn danh väng, quyÒn lùc.
- KÎ tham lam v« ®é, lßng tham ko giíi h¹n.
- KÎ tµn nhÉn ®éc ¸c, th« bØ
- KÎ h¸ch dÞch, vong ©n béi nghÜa
4. Cá vàng- biển cả.
- T×m c¸ch tr¶ ¬n «ng l·o.
- Lµ ng­êi biÕt ¬n s©u nÆng ®èi víi ©n nh©n.
àTăng dầnà thiên nhiên nổi giận bất bình
à Tạo sự hồi hộp cho người nghe, đồng thời tính cách các NV đặc biệt là mụ vợ được bộc lộ và chủ đề của truyện được tô đậm dần. 
=> C¸ vµng, biÓn c¶ t­îng tr­ng cho c«ng lÝ, chÝnh nghÜa: 
III . Tæng kÕt :
-Néi dung:
- NghÖ thuËt :
4. Cñng cè: KÓ l¹i diÔn biÕn c©u truyÖn.
5. DÆn dß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi míi.
* rút kinh ngiệm:
--------------------------------
TiÕt 34, 35, 36: ng«i kÓ vµ lêi kÓ trong v¨n tù sù
 THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 
 Ngµy so¹n: 14/10/2017 Ngµy d¹y: 
a. môc tiªu cÇn ®¹t :
- Nắm được đặc điểm và ý nghĩa của ngôi kể trong văn tự sự (ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba). N¾m ®wocj kh¸i niÖn ng«in kÓ trong v¨n tù sù, sù kh¸c nhau gi÷a ng«i kÓ thø ba vµ ngéi kÓ thø nhÊt. §Æc ®iÓm riªng cña mçi ng«i kÓ.
- Biết lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong tự sự.
- Sơ bộ phân biệt được tính chất khác nhau của ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ nhất.
B. ChuÈn bÞ: Gv: §äc SGK, SGV, soan bµi, b¶ng phô Hs: §äc tr­íc bµi.
C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc
 1. æn ®Þnh tæ chøc : 
2. KiÓm tra bµi cò : 
3. Bµi míi : 
Ho¹t ®éng cña GV - HS
Néi dung
H§1: C¶ líp: GV kiÓm tra sÜ sè.
H§ 2: c¸ nh©n,
Cho HS ®äc néi dung SGK
? theo em thÕ nµo lµ ng«i kÓ trong v¨n tù sù?
GV cho Hs xÐt c¸c ng«i kÓ.
§äc c¸c VD sgk.
Cho học sinh đọc đoạn văn thứ nhất.
? Đoạn văn có mấy N.V? Đó là N.V nào? Người kể gọi tên các N.V đó là gì?
- Nhân vật: Vua, thằng bé, sứ nhà vua, người cha.
- Gọi các nhân vật bằng tên ọi: vua, thằng bé, sứ nhà vua, người cha.
? Người kể có xuất hiện trong tác phẩm không?
- Người kể tự giấu mình đi. Kh«ng xuÊt hiÖn
à Đó là cách kể theo ngôi thứ 3. Vậy em hiểu thế nào là kể theo ngôi thứ ba?
** Khi gọi các N.V bằng tên gọi của chính N.V người kể tự giấu mình đi à đó là kể theo ngôi thứ 3.
? Con có nhận xét gì về lời kể trong đoạn văn theo ngôi thứ 3?
à Người kể có thể kể linh hoạt, tự do mọi sự việc diễn ra xung quanh nhân vật, từ suy nghĩ, nội tâm của chính các nhân vật đó. 
Cho học sinh đọc đoạn 2.
? Đoạn văn này có mấy N.V? Người kể có xuất hiện trong đoạn kể không?
? Ngôi kể có gì khác với đoạn 1?
- Nhân vật: “tôi”
- Ngôi kể trùng với N.V.
? Khi người kể tự xưng “tôi”, người kể kể được những gì?
- Người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua, có thể trực tiếp nói ra cảm tưởng, ý nghĩ của mình.
? Hãy phân biệt ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba?
? Trong đoạn 2, người kể xưng “tôi” là ai?
? Người kể có phải là nhà văn Tô Hoài không?
- Nhân vật “tôi” người kể là Dế mèn chứ không phải tác giả Tô Hoài.
- Nếu thay đổi ngôi kể thứ nhất thành ngôi kể thứ ba thì những thay đổi của Dế mèn được miêu tả trong đoạn văn chưa thật có cơ sở, đông thời cũng không bộc lộ rõ niềm tự hào, tự tin của Dế mèn.
? Hãy thử đổi ngôi kể trong đoạn 2 thành ngôi kể thứ ba, thay tôi bằng Dế mèn, đoạn văn sẽ thay đổi nhử thế nào?
? Đem đoạn văn 1 kể theo ngôi thứ nhất (xưng tôi) thì sẽ có những khó khăn gì?
Đoạn 1 kể theo ngôi thứ nhất rất khó khăn vì người kể không biết đóng vào những nhân vật nào. Mỗi nhân vật chỉ biết một số việc mình làm liên quan đến mình còn không thể biết hết tất cả mọi sự việc
? Từ đó em rút ra kết luận gì?
à Do đó không đổi được. 
? Tõ ®©y ta rót ra nh÷ng kÕt luËn g× vÒ ng«i kÓ, ®Æc ®iÓm cña ng«i kÓ trong v¨n tù sù?
- HS .
- Gv .
-HS thực hiện đọc phần ghi nhớ.
H§ 3: C¸ nh©n, nhãm.
HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1.
? Thay đổi ngôi kể thành ngôi thứ nhất và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì khác cho đoạn văn?
- HS lµm theo nhãn nhá. KluËn,
- Thay từ “tôi” bằng “Dế mèn” sẽ được một đoạn văn kể theo ngôi thứ 3
- Thay đổi ngôi kể sẽ không hợp lí vì đoạn văn kể lại những suy nghĩ và những điều bí mật trong hang của Dế mèn mà chỉ một mình Dế mèn biết. Nếu kể theo ngôi thứ 3 chứng tỏ không phải chỉ một mình Dế mèn biết.
§äc yªu cÇu bµi tËp 2.
Cho HS lµm bµi 2 nh­ bµi 1.
? §äc yªu cÇu bµi tËp ba.
? Truyện “Cây bút thần” kể theo ngôi kể nào? Vì sao?
- Truyện “Cây bút thần” được kể theo ngôi thứ 3. 
- V×: Nh©n vËt trong bµi lµ tªn riªng: M· L­¬ng
? NÕu thay ®æi ng«i kÓ ë van b¶n nµy th× thÕ nµo?
Nếu thay đổi ngôi kể thứ nhất thì sự việc xung quanh nhân vật sẽ không khách quan, đặc biệt là nếu người kể chuyện là Mã Lương thì người kể sẽ biết trước những khó khăn, thử thách à Làm giảm đi sự hấp dẫn của câu truyện HS đọc thêm phần “Đọc thêm”
I. Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ trong v¨n tù sù.
1. Kh¸i niÖm.
Ng«i kÓ lµ vÞ trÝ giao tiÕp mµ ng­êi kÓ sö dông khi kÓ chuyÖn.
2. C¸c ng«i kÓ.
a. XÐt vÝ dô.
 Đoạn 1:
KÓ theo ng«i thø 3.
Đoạn 2:
 Kể theo ngôi kể thứ nhất.
b. KÕt luËn.
- Cã 2 ng«i kÓ: thø nhÊt; thø 3.
- DÊu hiÖu: 
+ Ng«i thø nhÊt: Ng­êi kÓ hiÖn diÖn, x­ng t«i
+ Ng«i thø ba: Ng­êi kÓ dÊu m×nh, gäi sù vËt b»ng tªn cña chóng, kÓ nh­ “ng­êi ta kÓ”
- Để kể chuyện cho linh hoạt, thú vị, người kể có thể lựa chọn ngôi kể thích hợp.
-Người kể xưng “tôi” trong tác phẩm không nhất thiết là chính tác giả. 
II.Bài học: Ghi nhí: SGK.
III.Luyện tập:
 Bµi tËp 1 (SGK/89)
- §o¹n v¨n kÓ theo ng«i thø nhÊt: T«i
- Thay từ “tôi” bằng “Dế mèn”: §oạn văn kể theo ngôi thứ 3
Bµi tËp 2 (SGK/89)
- §v¨n kÓ theo ng«i thø 3: nv Thanh.
- Thay “tôi” vào các từ “Thanh”, “chàng”: ChuyÓn sang ng«i thø 1.
- Ngôi kể “tôi” tô đậm thêm sắc thái tình cảm của đoạn văn.
Bµi tËp 3 (SGK/89)
- Truyện “Cây bút thần” được kể theo ngôi thứ 3. 
- Nh© vËt: M· L­¬ng- tªn riªng.
4, Cñng cè: §äc l¹i ghi nhí sgk
5, DÆn dß: lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i; chuÈn bÞ bµi míi.
 THø Tù TRONG V¡N Tù Sù
A. MôC TI£U CÇN §¹T:
- Thấy trong tự sự có thể kể “xuôi”, có thể kể “ngược” tuỳ theo nhu cầu thể hiện.
- Tự nhận thấy sự khác biệt của cách kể “xuôi” và kể “ngược”, biết được muốn kể “ngược” phải có điều kiện.
- Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại.
 B. ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô
 Häc sinh: §äc tr­íc bµi.
C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc
 1. æn ®Þnh tæ chøc : 
2. KiÓm tra bµi cò : 
3. Bµi míi : 
Ho¹t ®éng cña GV - HS
Néi dung 
H§1: c¸ nh©n,
H§2: c¸ nh©n
? tãm t¾t l¹i c¸c sù kiÖn trong v¨n b¶n ¤ng l·o ®¸nh c¸c vµ con c¸ vµng.
* Phần 1 (mở đầu): Ông lão đánh cá bắt được con cá vàng và thả xuống biển.
* Phần 2 (diễn biến): 5 lần ông lão ra biển làm theo yêu cầu của vợ.
Cã hai vî chång «ng l·o ®¸nh c¸ nghÌo sèng trong một túp lều rách nát bên bờ biển. 
- Ông lão sau 3 lần thả lưới kéo lên được cá vàng những lại thả cá xuống biển và không đòi hỏi gì.
- Mụ vợ bắt lão đi ra biển đòi cá vàng trả ơn
+ Lần 1: máng lợn- biển gợn sóng yên ả.
+ LÇn 2 : ng«i nhµ - biÓn xanh næi sãng
+ Lần 3: làm nhất phẩm- biển nổi sóng dữ dội.
+ Lần 4: Làm nữ hoàng- nổi sóng mù mịt.
+ Đòi làm Long Vương- dông tố kinh khủng, mặt biển nổi sóng ầm ầm.
-Cá vàng lấy lại tất cả những gì đã cho. Vợ chồng ông lão trở về cảnh sống nghèo khổ xưa.
* Phần 3 (kết thúc): Vợ chồng ông lão trở về cảnh sống nghèo nàn lão nghèo khổ sống 
? Cho biết các sự việc trong truyện được kể theo thứ tự nào?
Học sinh đọc VB phụ và trả lời các câu hỏi.
? c¸c chi tiÕt cña truyÖn lµ g×?
- Ngố mồ côi cha mẹ, không có người rèn cặp trở nên lêu lổng hư hỏng, bị mọi người xa lánh.
- Ngố tìm cách trêu trọc, đánh lừa mọi người, làm họ mất lòng tin.
- Ngố bị chó dại cắn thật, kêu cứu thì không ai đến cứu.
- Ngố bị chó dại cắn phải băng bó, tiêm thuốc trừ bênh dại.
? Thứ tự thực tế của sự việc trong bài văn. 
? Câu chuyện về thằng Ngố được kể theo thứ tự nào?
? Kể theo cách này có tác dông nhÊn m¹nh ®iÒu g×?
- Học sinh học “ghi nhớ”
Giáo viên lưu ý cho học sinh: mỗi thứ tự kể có tác dụng và vai trò riêng à Phải biết lữa chọn trật tự kể cho phù hợp.
H§3: c¸ nh©n, nhãm.
- Học sinh đọc bài văn và trả lời câu hỏi.
- Câu chuyện được kể theo thứ tự nào?
- Truyện được kể theo ngôi nào?
- Yếu tố hồi tưởng đóng vai trò gì?
Học sinh chuẩn bị dàn bài trong SGK, cố gắng chọn những sự việc hay có ý nghĩa
H§ 4: c¸ nh©n,
? Kh¸i niÖn l¹i thÕ nµo lµ v¨n b¶n tù sù?
? c¸c v¨n b¶n truyÒn thuyÕt, cæ tÝch ®· häc cã ph¶o lµ v¨n b¶n tù sù kh«ng? KÓ tªn c¸c v¨n b¶n ®ã ®· ®­îc häc, ®äc?
? Mçi v¨n b¶n tù sù cÇn thiÕt nhÊt lµ nh÷ng g×?
- Nh©n vËt.
- Sù viÖc: DiÕn biÕn c¸c sù viÖc cña nh©n vËt.
? quy trình để làm 1 bài văn tự sụ?
? Cấu trúc của một bài tự sự gồm mấy phần?
I. t×m hiÓu thø tù kÓ trong v¨n tù sù.
1. XÐt vÝ dô.
V¨n b¶n: ¤ng l·o ®¸nh c¸ vµ con c¸ vµng: KÓ theo thø tù thêi gian.
V¨n b¶n: C¶ ngè.
à Truyện kể theo thứ tự: bắt đầu từ hậu quả xấu rồi ngược lên kể nguyên nhân.
àTác dụng:Làm nổi bật ý nghĩa của một bài học
dụng nhấn mạnh điều gì?
àKL2: Cách kể ngược: đem kết quả hoặc sự việc hiện tại ra kể trước, sau đó mới dùng cách kể bổ sung hoặc nhớ lại những SV đã xảy ra trước đó.
2 . ghi nhí:
Ghi nhí (SGK/98)
II. LuyÖn tËp:
Bài 1 (SGK/98)
-Thứ tự kể: truyện kể ngược, theo dòng hồi tưởng.
-Ngôi kể: Kể theo ngôi thứ nhất.
-Đóng vai trò cơ sở cho việc kể ngược.
Bài 2 (SGK/98)
*Cñng cè vÒ v¨n b¶n tù sù.
4. Cñng cè;
5. DÆn dß: Häc bµi, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi míi.
* Rút kinh nghiệm
TuÇn 10 TiÕt 37, 38 viÕt bµi lµm v¨n sè 2 - V¨n kÓ chuyÖn 
Ngµy so¹n: 21/10/2017 Ngµy d¹y:
A. MôC TI£U CÇN §¹T:
- Học sinh biết kể một câu chuyên có ý nghĩa.
- Học sinh biết thực hiện bài viết có bố cục và lời văn hợp lý.
B. ChuÈn bÞ. §Ò bµi- HS: KiÕn thøc ®Ó lµm bµi.
C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc.
 1. æn ®Þnh tæ chøc : 
 2. KiÓm tra giÊy lµm bµi cña häc sinh : 
 3. Bµi míi : 
H§ 1: C¸ nh©n: Gv nªu yªu cÇu giê kiÓm tra
H§ 2: c¸ nh©n
- GV ®äc, chÐp ®Ò. - HS ghi ®Ò
H§ 3: C¸ nh©n,
- GV coi HS lµm bµi. - HS lµm bµi c¸ nh©n
H§ 4: C¸ nh©n
- GV Thu bµi - HS nép bµi
4. Cñng cè: NhËn xÐt giê lµm bµi
5. DÆn dß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi míi.
§Ò bµi :
Trong thêi gian võa qua em ®· lµm ®­îc hoÆc chøng kiÕn người khác làm nhiÒu viÖc tèt. Em h·y kÓ l¹i mét tÊm g­¬ng ®· lµm ®­îc viÖc tèt. (Đó là việc tốt của bản thân mình hoặc của người khác mà em đã chứng kiến) .
§¸p ¸n chÊm.
1. Yªu cÇu cña ®Ò : 
- ThÓ lo¹i :KÓ chuyÖn ®êi th­êng 
- Né dung : TÊm g­¬ng tèt ( ë líp, ë tr­êng hay ë mét n¬i nµo kh¸c mµ minh biÕt; hoÆc chÝnh cña minh ) 
2. Dµn bµi : 
a) Më bµi : 1,5®
 - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t nh©n vËt ( b¹n, anh , chÞ , em , b¶n th©n.) 
- Sù viÖc : Lµ tÊm g­¬ng tèt; häc tËp, viÖc lµm nµo ®ã. 
b) Th©n bµi : 6®
- S¬ l­îc vÒ nh©n vËt : tªn tuæi, lai lÞch, h×nh d¸ng, tÝnh c¸ch...
 - KÓ biÓu hiÖn cô thÓ vÒ viÖc tèt cña nh©n vËt : 
+