Tiết CT: 3 Bài: 3 CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU VÀ CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phân biệt được chuyển động đều và chuyển động không đều dựa vào khái niệm tốc độ.
- Nêu được tốc độ trung bình là gì và cách xác định tốc độ trung bình.
2. Kỹ năng:
- Xác định được tốc độ trung bình bằng thực nghiệm.
- Tính được tốc độ trung bình của chuyển động không đều.
3. Thái độ:
- Phát huy lòng yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
- Giáo án word.
- Kẻ sẵn bảng 3.1 vào bảng phụ.
2. Học sinh: Chuẩn bị nội dung bài học
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
GV: Gọi 02 học sinh:
a) Viết công thức tính vận tốc và giải thích các đại lượng có trong công thức?
b) Vận tốc của một ôtô là 36km/h, điều đó cho biết gì?
Ngày soạn:23/9/2017 Ngày dạy: 25/9/2017 Lớp: 8A Tiết CT: 3 Bài: 3 CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU VÀ CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phân biệt được chuyển động đều và chuyển động không đều dựa vào khái niệm tốc độ. - Nêu được tốc độ trung bình là gì và cách xác định tốc độ trung bình. 2. Kỹ năng: - Xác định được tốc độ trung bình bằng thực nghiệm. - Tính được tốc độ trung bình của chuyển động không đều. 3. Thái độ: - Phát huy lòng yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên: - Giáo án word. - Kẻ sẵn bảng 3.1 vào bảng phụ. 2. Học sinh: Chuẩn bị nội dung bài học III. Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) GV: Gọi 02 học sinh: a) Viết công thức tính vận tốc và giải thích các đại lượng có trong công thức? b) Vận tốc của một ôtô là 36km/h, điều đó cho biết gì? 3. Tiến trình dạy học: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: (1’) - Nói ôtô chuyển động từ Tà Năng đến Đức Trọng với vận tốc là 45km/h vậy có phải ôtô chuyển động đều hay không? Để hiểu được những nội dung vừa nêu hôm nay chúng ta nghiên cứu bài chuyển động đều – chuyển động không đều - HS suy đoán và phát biểu suy nghĩ của mình Hoạt động 2: Tìm hiểu về chuyển động đều và chuyển động khộng đều: (10’) - Cho hs đọc thông tin SGK (Định nghĩa 2 dạng chuyển động) - Cho hs đọc C1 (bảng 3.1) - Trên quảng đường nào cũa trục bánh xe là chuyển động đều, chuyển động không đều - Cho hs làm việc cá nhân trả lời đọc và trả lời C2? Thông báo: Khi vật chuyển động đều thì ta dẽ dàng tính được độ lớn của vận tốc v=s/t vậy đối với chuyển động không đều muốn tính vận tốc thì ta làm như thế nào? - Đọc định nghĩa SGK - Hoạt động nhóm trả lời C1 C1: - Trên quảng đường AD trục của bánh xe là chuyển động không đều - Trên quảng đường DE trục của bánh xe là chuyển động đều C2: - Chuyển động đều: (a) - Chuyển động không đều: (b, c, d) I. Định nghĩa: *Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian *Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian C2:- Chuyển động đều: (a) - Chuyển động không đều: (b, c, d) Hoạt động 3: Vận tốc trung bình của chuyển động không đều: (10’) - Thông báo: Trên các quảng đường AB, BC, CD trục của bánh xe lăn được bao nhiêu m thì ta nói vận tốc trung bình của trục bánh xe trên quảng đường đó là bao nhiêu m trên giây. - Căn cứ vào bảng 3.1 y/c hs trả lời C3? - Vận tốc tb được tính bằng đại lượng nào? Nếu gọi Vtb là vận tốc trung bình, s là quảng đường đi được, t là thời gian đi hết quảng đường thì vtb =? C3: * Trên đoạn AB:v=0,017m/s * Trên đoạn BC:v=0.05m/s * Trên đoạn CD:v=0.08m/s => Trục bánh xe chuyển động nhanh lên : vtb: vận tốc trung bình s: là quảng đường đi được t: là thời gian đi hết quảng đường II.Vận tốc trung bình của chuyển động không đều: C3:* Trên đoạn AB: v= 0,017m/s * Trên đoạn BC:v= 0,05m/s * Trên đoạn CD:v= 0,08m/s => Trục bánh xe chuyển động nhanh lên. - Ta có công thức tính vận tốc trung bình: Trong đó: - vtb: vận tốc trung bình. - s: là quảng đường đi được. - t: là thời gian đi hết quảng đường. Hoạt động 4: Vận dụng: (15’) - Cho hs làm việc cá nhân trả lời C4? - Cho hs làm việc cá nhân hoàn thành C5? - Hướng dẫn tóm tắt và giải + đề bài cho biết đại lượng nào ? đại lượng nào cần tìm + muốn tìm đại lượng đó ta áp dụng công thức nào? -Tương tự cho hs làm bài C6? - Tương tự cho hs làm bài C7? C4: * Là chuyển động không đều. Vì có lúc ô tô chuyển động chậm, có lúc chuyển động nhanh. *Ta hiểu trung bình một giờ ôtô chuyển động 50km (là vận tốc trung bình ) C5: Cho biết s1=120m s2=60m t1=30s t2=24 s --------- vtb1=? vtb2=? vtb =? C6 Cho biết t= 5h v=30km/h ----------- s=? bài giải Vận tốc khi xuống dốc: v1=s1t1=120m:30s =4m/s: Vận tốc trên quãng đường nằm ngang: v2 =s2:t2=60m:24s =2,5 m/s Vận tốc trung bình trên cả hai quảng đường: Vtb12=(s1+s2):(t1+t2) =(120m+60m): (30s+25s) =3,3 m/s Bài giải Quảng đường đoàn tàu đi được: s=v.t =30km/h.5h =150km - HS tự làm câu C7. - Làm theo hướng dẫn của GV. III. Vận dụng: C4: Chuyển động của ô tô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không đều. 50km/h là vận tốc trung bình của xe. C5: Vận tốc của xe trên đoạn đường dốc là: v1 = s1 / t1 = 120m / 30s = 4 (m/s). Vận tốc của xe trên đoạn đường ngang: v2 = s2 / t2 = 60m / 24s = 2,5 (m/s). Vận tốc trung bình trên cả hai đoạn đường: vtb = s / t = (120 + 60) / (30 + 24) = 3,3 (m/s) C6: Quãng đường tàu đi được: v = s / t ® s = v.t = 30.5 = 150 (km) 4. Củng cố bài học: - Cho hs đọc phần ghi nhớ . - Chốt lại trong chuyển động không đều vận tốc trung bình khác trung bình các vận tốc 5. Hướng dẫn tự học: a. Bài vừa học: - Học phần ghi nhớ, đọc phần có thể em chưa biết. - Làm bài tập trong 3.1 đến 3.2 SBT. b. Bài sắp học: - Chuẩn bị bài mới: Bài 4: BIỂU DIỄN LỰC
Tài liệu đính kèm: